課程設(shè)計心得體會

從某件事情上得到收獲以后,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么問題來了,，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的課程設(shè)計心得體會,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

1,、在設(shè)計過程中,，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通,，但實際接上電路,，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多,。

2,、我沉得做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多,，平時課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運用各個元件的功能,，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計過程中,，我們了解了很多元件的功能,，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。

平時看課本時,，有時問題老是弄不懂,，做完課程設(shè)計，那些問題就迎刃而解了,。而且還可以記住很多東西,。比如一些芯片的功能，平時看課本,，這次看了,，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻,。認識來源于實踐,，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準,。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計對我們的作用是非常大的,。

3、在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細心耐心,，恒心一定要有才能做好事情,，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的,，否則只是一紙空話,。

4、在畫好原理圖后的做pcb版時,，由于項目組成員對單面板的不熟悉,，導(dǎo)致布線后元件出現(xiàn)在另一邊，增加了布線難度,，也產(chǎn)生很多不曾注意的問題,，今后要牢記這個教訓(xùn)，使以后布線更加順利,。

5,、經(jīng)過兩個星期的實習(xí)，過程曲折可謂一語難盡,。在此期間我們也失落過,，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情,，點點滴滴無不令我回味無長,。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲,。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習(xí),，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。我想說,，設(shè)計確實有些辛苦,，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中,，很少有機會能有實踐的機會,，但我們可以，而且設(shè)計也是一個團隊的任務(wù),，一起的工作可以讓我們有說有笑,，相互幫助，配合默契,，多少人間歡樂在這里灑下,，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說，確實很累,，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時,，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”,。我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)該做的一切,，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作,，也許有人認為設(shè)計的工作有些枯燥,，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可,。社會需要我們,，我們也可以為社會而工作。既然如此,，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路,，執(zhí)著的走下去。

同時我認為我們的工作是一個團隊的工作,，團隊需要個人,，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗,。實習(xí)中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道,，否則一個人的錯誤,，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。團結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項非常重要的保證,。而這次實習(xí)也正好鍛煉我們這一點,，這也是非常寶貴的。

對我們而言,，知識上的收獲重要,，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富,，經(jīng)歷是一份擁有,。這次實習(xí)必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!

通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù),，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的`能力,。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重,，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題,，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,。

這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多專業(yè)知識問題,，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下,，終于游逆而解。同時,，在老師的身上我們學(xué)也到很多實用的知識,，在次我們表示感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!

6,、此次課程設(shè)計,，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題,，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變,，和與人合作共同提高，都受益匪淺,，今后的制作應(yīng)該更輕松,，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。

7,、在此,，感謝于老師的細心指導(dǎo)，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無私幫助!

對于此次課程設(shè)計,，我早在寒假就借了linux相關(guān)書籍參看,，但上方講的主要是有關(guān)linux操作方面的資料，編程方面講得很少,，而且在假期中也并不明白課設(shè)的題目是什么，因此此次課設(shè)基本上都是在開學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的,。

以前做過的軟件方面的課設(shè)如C語言課設(shè),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的'，由于自我是一個十分追求完美的人,，因此幾乎每次都花了將近大半個假期的時光來做,，如C語言就花了一個多月的時光來做，分數(shù)當(dāng)然也較高,，有90來分,。對于課程設(shè)計，我歷來都是相當(dāng)認真的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計當(dāng)然也不例外,。但是linux以前沒怎樣接觸過,，學(xué)校也沒怎樣系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時除了明白如何用gcc編譯等等,，幾乎能夠算作處于一無所知的狀態(tài),。時光緊任務(wù)重，要從對linux一無所知的狀態(tài)到獨立出色地完成課設(shè),，不下點苦功夫是不成的,。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒離開電腦過，有時時光晚了食堂關(guān)門飯都沒得吃了,。最后,，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了,，在第二周周三晚上我發(fā)燒了,。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了,。我不想因為看病而耽誤下去弄得前功盡棄,，因此只買了點藥，繼續(xù)在電腦前拼命……最后,，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品,。

在周五檢查那天，老師看了我第4題后,，又抽查了一下我的第3題,，其實也只是要我把第3題運行一下而已罷了。若放在平時,，這絕對是小菜一碟,，但當(dāng)時正在發(fā)燒，加上一點緊張,，居然把模塊加載命令insmodfdev,。o錯打成insmodfdev。c了,，由于這個低級失誤造成心中慌亂,，于是后面的一條生成設(shè)備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認為我不熟,，在那題上打了個半鉤,。當(dāng)時心里確實感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂“臺上一分鐘,，臺下十年功”,，一分鐘若把握不好,，也同樣盡毀十年功啊!

但最后，我最后明白,，分數(shù)但是是個數(shù)字,，知識才是自我的。透過這次課程設(shè)計,，我確實學(xué)到了很多東西,，多年后我可能已經(jīng)忘記這次課設(shè)最后打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻能夠使我受益終生,。除了知識技術(shù)上的東西,，我更鍛煉了自我的快速學(xué)習(xí)潛力;我學(xué)會了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲取自我需要的信息;我嘗到了在周圍很多同學(xué)拷來拷去時孤軍奮戰(zhàn)的痛苦;我體會了夜以繼日完成一個項目時中途過程的艱辛及最終完成后巨大 ……此處隱藏12358個字……,。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜,，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多,，收獲了很多,。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程,。

我想這次課程設(shè)計對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助,。這次設(shè)計讓我明白了一個道理，做任何事情之前,，不管完成它的時間有多么充裕,，開始的態(tài)度都要擺好，都要認真去對待,，到最后才不會后悔,！草草完成的設(shè)計沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲,。所以,，在這次設(shè)計的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗,，所以這就是我的收獲 ,。

緊張而又辛苦的幾周的課程設(shè)計終于結(jié)束了。當(dāng)我們快要成為下達給我們“四工位專用機床”的任務(wù)的時候,，想想老師最初給我們說的課程設(shè)計,，因為開始的大意吧，沒能在第一時間開始運做,，所以使得我們在這最后的幾周里真的是逼著，壓著,，強迫著才弄完,，當(dāng)然,，完成后的喜悅那是沒得說的，盡管這樣的設(shè)計使的我們煩惱著,、無奈著,，但只要經(jīng)過了過程，我們就能得到自己所需的,，所以還是能夠盡心盡力的完成的,，盡管那路途是那樣的曲折!

說實話，課程設(shè)計真的有點累.然而當(dāng)我們一著手清理自己的設(shè)計成果,，漫漫回味這幾周的心路歷程,，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我們剛學(xué)會走完的第一步,，也是人生的一點小小的勝利,，然而它令我們感到自己成熟的許多，另外我們都有了一中”春眠不覺曉”的感悟.通過課程設(shè)計,，使我深深體會到,，干任何事都必須有耐心，細致.課程設(shè)計過程中,，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂,，甚至弄錯。但是一想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任,，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故,，我們不禁時刻提示自己，一定要養(yǎng)成一種高度負責(zé),，認真對待的良好習(xí)慣.

我們覺得我們作為機械設(shè)計制造及自動化大二的學(xué)生,，能做并且做成功這樣的課程設(shè)計是十分有意義的。在已經(jīng)度過的兩年大學(xué)生活里我們有大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課,。但是我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面,，如何去面對現(xiàn)實中的各種機械設(shè)計?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢?我想做這種課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中,，我感觸最深的當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計書和指導(dǎo)書,，為了讓我們的設(shè)計更加完善，更加符合專用機床的標準,，一次次翻閱機械設(shè)計書是十分必要的,，同時也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計,，而不是藝術(shù)家的設(shè)計,。藝術(shù)家可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔,，我們是工程師,，一切都要有據(jù)可依.有理可尋,，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計,。這次課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練,，這是我們在邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不可少的過程啊,?！鼻Ю镏惺加谧阆拢蓖ㄟ^這次課程設(shè)計,，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我們今天認真的進行課程設(shè)計,，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ),。

其實作為機械專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的,，我們本次課程設(shè)計用的是autoCAD制圖，雖然班上像蔣明這樣的高手用的是Proe做的,，但是我們在整個設(shè)計過程中都用的它,。因為用cad制圖方便簡潔，易修改,，速度快,，我們的設(shè)計，大部分尺寸都能在cad上設(shè)計出來的,。

其實在這次的課程設(shè)計中,，我發(fā)現(xiàn)不管是我們這組的“四工位專用機床”的課程設(shè)計，還是班上其他的同學(xué)的課程設(shè)計,，我們班上的同學(xué)都齊心合力的把老師分配給我們的任務(wù)都很出色的完成了,，雖然有些設(shè)計和數(shù)據(jù)不是專用的那么標準，但是至少我們班的同學(xué)此次的設(shè)計當(dāng)中,，把協(xié)調(diào)合作,，分工完成卻體現(xiàn)的`淋漓盡致了.當(dāng)然我們這組更加。

這次課程設(shè)計使我們在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短幾周的課程設(shè)計,，使我們發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏,，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，兩年來的學(xué)習(xí)也學(xué)了那么多的課程,，今天才知道自己并不會用,。另外，課堂上也有部分知識不太清楚,，于是我們又不得不邊學(xué)邊用,，時刻鞏固所學(xué)知識，這也是我們作本次課程設(shè)計的第二大收獲。整個設(shè)計我們基本上還滿意,，由于水平有限,，難免會有錯誤，還望老師批評指正,。希望檢查時，老師多查出些問題,，由此我們可用更好地了解到自己的不足,，以便課后加以彌補。

對于我們這組的機械原理課程設(shè)計而言,，當(dāng)初太多的難題困擾了我們,。在設(shè)計和計算過程中，并非每個組員都能在各個方面都有所參與,，因為是由小組完成設(shè)計,，所以我們進行了分工合做，但當(dāng)然最終每個組員都是必須能完全了解我們組所設(shè)計出來的作品,，并且要能很好的組織語言來講述我們自己的設(shè)計,。說實話，因為每個同學(xué)所要處理的部分不同,，所以也導(dǎo)致了一點不可避免的問題出來,，就說那最初的送料機構(gòu)。

雖然只是很簡單的一個將料送進加工位的裝置,，但說實話,，這可以說是我們完成最晚的一個步驟，不是因為它很難或者是因為別的什么重要原因,，而只是因為開始的不同組員的不同想法,，不同見解而導(dǎo)致的最終的不同結(jié)果。所以直到最后大家才理解了一個共同的想法,，才得以完成,，才終究到最都一個步驟才得以統(tǒng)一，得以實現(xiàn),。從這一點我發(fā)現(xiàn),，真的，組員之間的配合和多溝通對此次設(shè)計的重要性真的很沒話說,，如果各位組員不能很好的將自己的想法和課堂所得拿出來給各位組員分享與探討的話,，盡管最后終將有一個結(jié)果，但我相信最后的結(jié)果是不會讓大家都滿意的,，是不能代表我們這一個組的最終能力的,。同樣的，有些方面就就必須要大家能夠在某些同學(xué)的幫忙下理解和懂得才行,，而且是必須只能自己去接受別人的結(jié)果,，不能更改的,，當(dāng)然，那就是計算了,。因為不可能每個同學(xué)都會很懂得去計算,，都懂得怎么去完成整個設(shè)計過程中的關(guān)于數(shù)字的問題，所以這就要求那些計算功底好的隊友幫助我們這些計算稍弱的共同完成任務(wù),。

當(dāng)然,，在我們設(shè)計次機械前，這個機械的運動方案也是最我們很重要,，很困擾我們的一個環(huán)節(jié),。

在機械設(shè)計過程在中，機械的功能原理方案的構(gòu)思和設(shè)計,，僅能提出實施機械的各分功能的原理方案圖,，對于機械產(chǎn)品來說，從功能原理反哪個案到供生產(chǎn)用的圖紙,，其間還有很多工作要做,。其中第一步就是要進行機械運動方案設(shè)計，將功能原理方案所需實施的各分功能,，構(gòu)想出一些動作過程,，然后合理地選擇各個執(zhí)行機構(gòu)來實現(xiàn)這些動作過程，在進行機械運動方案設(shè)計時,，同樣可從多個方案中通過選擇,，取得較理想的反哪個案。當(dāng)然,，在設(shè)計中,，由機構(gòu)的選型可知，在選擇執(zhí)行機構(gòu)時,，要對各種實現(xiàn)運動的機構(gòu)和執(zhí)行元件的性能,、特點進行深入的了解。機械運動方案的好壞,，對滿足機器總的功能要求,，保證機械產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性、降低機械產(chǎn)品的成本,，都具有十分重要的意義!

經(jīng)此次機械原理課程設(shè)計,，我們都懂得和認知到了自己的很大的不足，不管是設(shè)計方案,，還是設(shè)計那些機構(gòu),，還有數(shù)字計算等，我們都欠缺的很多，都還有很多的空洞未能補上,，都還需要我們花費很多的時間去填補和獲取,，雖然說我們學(xué)的只是理論，但我們要實現(xiàn)的確是實踐,，可能一開始因為大家的理論不足和實踐的經(jīng)驗不足都可能夠造成我們在設(shè)計過程中存在不少的麻煩,，但我們堅信，實踐是能出真理的,，只要我們能更好的學(xué)好課堂上的理論知識,，相信，在不久的將來我們就能實踐出我們自己的真理!