小學(xué)畢業(yè)班教師感言

在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中,，我們時常會因不同的人和事內(nèi)心會有所觸動,，產(chǎn)生不同的想法,，這時可以將其記錄在感言里,，好好珍藏起來。那么要如何寫呢,？下面是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)班教師感言,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)畢業(yè)班教師感言1

大家下午好!

六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期,，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。所以,，六年級是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口,，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著我們每個學(xué)校的工作水平,。為深化教育教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流,、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺,，經(jīng)過精心策劃和仔細(xì)研究，決定召開20xx年的`畢業(yè)班教學(xué)教師座談會,。,，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。

如何提高畢業(yè)班的教學(xué)成績，我談?wù)剛€人的看法：

一,、要堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量,，激發(fā)學(xué)生興趣，力求課堂教學(xué)高效性,。教師要以學(xué)生發(fā)展為主,，向課堂40分鐘要效率,，關(guān)注全體學(xué)生，班主任及任課老師要認(rèn)真了解分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時解決有關(guān)問題,。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，從思想,、情感、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢學(xué)科,，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢,，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用家訪等形式向?qū)W生家長介紹當(dāng)前教育的形勢,，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想,，在取得家長的重視和配合之下，實(shí)現(xiàn)家校的共同努力,，齊抓共管,，提高學(xué)生的成績。

二,、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量,，力求作業(yè)檢測有效性。鼓勵教師結(jié)合本班情況,，從班級實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點(diǎn)的練習(xí),，供學(xué)生使用,，充分發(fā)揮了教師的主觀能動性。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn),，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計(jì)?我們要思考三點(diǎn)：為什么練?練什么?怎樣練?在此基礎(chǔ)上,，同科教師設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練題,。要認(rèn)真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統(tǒng)計(jì),，重點(diǎn)查看檢測的平均分,、優(yōu)秀率、合格率等情況,，以便學(xué)校及時了解畢業(yè)班教學(xué)情況,，不要將學(xué)生成績進(jìn)行排隊(duì)，檢測數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考,。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷,，記錄其中錯題,，難題，并重新做一遍,，這很重要,。

三、要保證向時間要質(zhì)量,，力求培優(yōu)補(bǔ)困針對性,。要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃,，完成幫扶任務(wù),。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃,，每個教師要幫助幾名學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們,，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境,。

大家都知道,，優(yōu)等生好教，學(xué)困生頭痛,。但評估是面向全體學(xué)生,，所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高及格率是提高班級成績的重要途徑,。對于學(xué)困生的輔導(dǎo)我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度，二要注意方法,，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo),，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心，讓他們想讀書,，學(xué)困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課,，教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲,。

小學(xué)畢業(yè)班教師感言2

同學(xué)們，不知不覺間,，我們要分離了,，和大家相處了兩年甚至五年的日日月月，在這分離之際,，我不想說一些勉勵大家的話,，因?yàn)槟銈冇凶约旱乃枷雸髲?fù),。不需要我的鼓勵，相信你們將來都能走出自己的一片天,。

我只想感謝你們兩點(diǎn)：

一是要感謝你們的愛戴與擁護(hù),。兩年以前，我們重新組合成了一個班集體,，盡管你們對原來的班級很有感情,，盡管你們對原來的班主任已經(jīng)形成了很大的依賴。但是,，你們卻那樣無條件地支持我,，只要徐老師說的話，你們一定遵守,，只要徐老師要求做的事情,，你們一定會做好，正因?yàn)檫@樣,，我們班取得了星級班級的最高級別,，我們爭得了區(qū)級優(yōu)秀班集體的光榮稱號，我們有了足球比賽第一,、拔河比賽第一等等的輝煌歷史,，想起同學(xué)們在賽場上揮汗如雨、想起臺下同學(xué)們的吶喊加油……我必須真誠地感謝你們的擁護(hù),。

二是我要感謝同學(xué)們的寬容,。相處的時光，由于老師每一天有太多的.事情需要處理,，因此有很多時候,，我并沒有徹底的了解同學(xué)們之間的矛盾，并沒有很好地搞清許多事情的前因后果,，所以有很多時候,，我知道我誤解了你們，處理事情不當(dāng)也許無意中傷害了你們,，但是你們卻從沒有因此而對你們的徐老師少愛戴幾分,，這一點(diǎn)從教師節(jié)的驚喜可以看出，從那開著碩碩康乃馨的花兒可以看出,，從那有著暖心話語的賀卡可以看出……所以我從心底里感謝同學(xué)們的理解,。

謝謝!在這分離的前夕，徐老師的心底除了感謝,，還是感謝!謝謝同學(xué)們!

小學(xué)畢業(yè)班教師感言3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長，親愛的同學(xué)：

大家好!

今天是一個令人難忘又值得慶賀的日子,，在坐的同學(xué)經(jīng)過自己五年的努力圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，即將告別金色童年，跨入新的征程,。在這里,，首先讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀。

此時此刻,，望著你們一張張純真又幸福的笑臉,，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出你們在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年的時間我們攜手走過,，小小的教室,，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影,，銘刻了我們豪邁的誓言,。我們朝夕相處，課堂上是師生,，課下是朋友,，彼此之間建立了深厚的師生情?；厥啄且呀?jīng)過去的五年,，就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進(jìn)漂亮整潔的宿舍,，躺在舒適的小床上那興奮的神情;你們第一次在鮮艷的國旗下戴上紅領(lǐng)巾時莊嚴(yán)的模樣;你們經(jīng)過自己的課余學(xué)習(xí)在舞臺上展示藝術(shù)才華的身影;你們用自己的勤奮回報給老師們的`累累碩果：在全國舉行的各類比賽中你們多次獲得好成績,，為學(xué)校贏得了許許多多的贊譽(yù)!五年來在南山雙語學(xué)校小學(xué)部這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛和老師們的精心培育下,，在各位家長的積極配合和大力支持下,，你們已經(jīng)成長為一名朝氣蓬勃的少年。

學(xué)校不僅是你們成長的搖籃,，你們在這里放飛了理想,，播種了希望。但今天,，你們將要告別母校，老師真誠希望大家在新的學(xué)期里開拓自己新的局面,，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學(xué)習(xí)人生!電腦軟件大王比爾·蓋茨在接受記者采訪時曾這樣說過：“我成功的秘訣不是做了些什么,，而是明白不做什么……”所以老師希望你們明辨是非、遵紀(jì)守法,，好好把握自己的言行,，做個堂堂正正的人。

雄鷹之所以在蔚藍(lán)的天空中振翅高飛，自由翱翔,，是因?yàn)樗麄儞碛辛艘粚v經(jīng)狂風(fēng)暴雨,、嚴(yán)寒酷暑磨礪的堅(jiān)硬翅膀，愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛,，去迎接更燦爛的明天,，去擁抱更耀眼的太陽。

最后,，愿你們用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

祝你們學(xué)有所成,，前程似錦!