三分鐘奉獻(xiàn)愛心主題的演講稿

演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見,、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢,？下面是小編收集整理的三分鐘奉獻(xiàn)愛心主題的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

三分鐘奉獻(xiàn)愛心主題的演講稿1

尊敬的老師,，心愛的同學(xué)們：

今天我演講的內(nèi)容是“關(guān)注留守兒童奉獻(xiàn)一份愛心”。城市的現(xiàn)代化發(fā)展,，很多年輕的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和他們親愛的孩子,，加入了農(nóng)民工的行列，于是,，大量的留守兒童孤獨(dú)地生活在貧困的家鄉(xiāng),。

“六一”前，神龍小學(xué)倡辦了“圓夢(mèng)”結(jié)對(duì)活動(dòng)，關(guān)注留守兒童,，奉獻(xiàn)一份愛心,。我有幸成為了一名志愿者。5月30日下午,，我們一行在王冬鳴和楊毅等老師的帶領(lǐng)下,，來到武漢市江夏區(qū)碧云小學(xué)，這是一所鄉(xiāng)村小學(xué),，在讀學(xué)生的爸爸媽媽大多在外地打工,，留下的是年邁的爺爺奶奶和年幼的孩子，參加本次結(jié)對(duì)活動(dòng)的同學(xué)一共有39位,，從8歲到12歲不等,，他們只是碧云小學(xué)留守兒童的.代表。

穿過坑坑洼洼的操場(chǎng),，我們來到三層高的教學(xué)樓的二樓,，在三(3)班的教室里，我們見到了留守兒童的代表,，他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)的異常興奮,，好像見到了久違的親人。跟我結(jié)對(duì)的是一位叫“李琪”的四年級(jí)的學(xué)生,，黝黑黝黑的臉,，清瘦的身材，家里還有一位六歲的弟弟,，爸爸媽媽常年在廣東打工,，一年也見不上一面，媽媽說是為省一些路費(fèi),，多攢些錢,，將來可以供她和弟弟上大學(xué)。爺爺奶奶要種菜養(yǎng)雞,，要照顧她和弟弟的生活,，在家里沒有人來輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，想給爸爸媽媽撒嬌都想到夢(mèng)里去了,。了解到這些的時(shí)候,，我的心都顫抖了，我的同齡人,，小小的年紀(jì)缺失太多：缺少了父母在身邊的無微不至的關(guān)懷,，學(xué)習(xí)上缺少父母的正確輔導(dǎo)。

我們志愿者都帶來了自己一份小小的禮物：書包和學(xué)習(xí)用具,。楊毅老師還帶來了一節(jié)別開生面的音樂課,，一把小小的木琴,，一首溫馨的歌曲，不慎觸碰了同學(xué)強(qiáng)忍的淚水,，想念爸爸媽媽的淚水情不自禁地流了下來,，干脆放聲大哭。跟我結(jié)對(duì)的李琪悄悄地告訴我,，她最喜歡我送給她的一本便簽紙,，不僅每張上都有她喜歡的海綿寶寶，而且一張可以寫下一天對(duì)父母的思戀,。 1

和留守兒童共同度過一個(gè)快樂的兒童節(jié),，戴亭老師還給我們上了一節(jié)特別的體育課：兩人共同運(yùn)輸藍(lán)球，挑戰(zhàn)困難,，相互信任,，相互合作。我們合作的很好,，我們努力把愛和信賴,，通過游戲傳遞給我們的同齡人，告訴他們：我們擁有相同的天空,，擁有相同的愛，擁有同樣燦爛的今天和明天,。

三分鐘奉獻(xiàn)愛心主題的演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事大家好：

我是來自楊召小學(xué)的雙晴，今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》,。

手拿三寸粉筆站在三尺講臺(tái)上,，我自豪，我榮幸,，因?yàn)槲覐氖铝颂柕紫伦罟廨x的職業(yè)——教師,，一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得：責(zé)任是教師一生的堅(jiān)守，愛心是教師最美的語言,。

關(guān)愛學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動(dòng),，它體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)上。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生氣得大動(dòng)肝火,，也曾為成績(jī)差的學(xué)生而煩惱不已,，怎么批評(píng)都無濟(jì)于事，因此,，我試著改進(jìn)教育方法：在課堂上多了一絲微笑,，多了一個(gè)溫和的眼神，多了一些鼓勵(lì)的話語(孩子,，你真優(yōu)秀;孩子,，勇敢的舉起你的手,，我相信你，你能行……);批改作業(yè)時(shí),，我在作業(yè)本上多了一顆紅星,，作文本里多了一張交流的紙條;課下我與學(xué)生促膝交談(孩子，課上怎么不開心呀?是不是老師講得不好呢?可以和我談?wù)剢?孩子會(huì)把他們的心事一一告訴我),，傾聽孩子的心聲,，走進(jìn)他們的世界，漸漸地,，我成了他們的知心朋友,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛護(hù)，這使我明白：要用愛去管理班級(jí),。

愛讓大家走到了一起,，愛讓大家有了集體榮譽(yù)感，愛讓我們成為一家人,。

今年的“六一”節(jié)目,，我組織學(xué)生大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的重要性;每天中午我與學(xué)生一起吃飯，其樂融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖;有一次,，我班的李洪達(dá)同學(xué)沒錢吃飯班長(zhǎng)軒麗霞主動(dòng)借錢給他,，課上我及時(shí)表揚(yáng)了軒麗霞同學(xué)，讓學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助,，我們的班級(jí)是一個(gè)整體,。

當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的.時(shí)候，當(dāng)孩子們把教師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時(shí)候,，當(dāng)假期中孩子們打電話訴說對(duì)我的思念的時(shí)候,，當(dāng)感恩教育大會(huì)那天孩子們抱著我流淚、家長(zhǎng)與我握手的時(shí)候,，我覺得這是我人生中最幸福的時(shí)刻,，因?yàn)槲覐氖铝俗顐ゴ蟆⒆顭o私的職業(yè),，因?yàn)槲覔碛辛耸篱g最珍貴的禮物——愛,。

愛心與責(zé)任——師德的內(nèi)涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責(zé)任,，用腳下的三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)出自己的愛心吧?我們的生命會(huì)因教育而精彩,。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給我這次演講的機(jī)會(huì),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力。

謝謝大家,，我的演講完畢,。

三分鐘奉獻(xiàn)愛心主題的演講稿3

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn),，這是人間的春風(fēng),，這是生命的源泉……”每當(dāng)我聽到這熟悉的歌曲，總是有一鼓暖流涌上心頭,。

那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,，人們都在忙著過年，街頭巷尾家家戶戶張燈結(jié)彩,，喜慶極了,。人們個(gè)個(gè)喜出望外，孩子們更是開心極了,，玩著煙花棒,，發(fā)出陣陣歡快的笑聲……唯獨(dú)那個(gè)昏暗的小巷，里面蜷縮著一個(gè)流浪漢,，他衣著單薄,，早已凍僵了，眼巴巴的看著來來往往的行人,，露出一絲期盼,。可是人們紛紛避過,，還露出一副討厭他的樣子,，流浪漢無奈的.垂下了頭，默默的坐在角落里,。突然一個(gè)大哥哥走進(jìn)小巷，在那停住了腳步,，俯下身子與流浪漢低語了幾句,，起身若有所思地望了望遠(yuǎn)處，又匆匆地離開了小巷,。我以為大哥哥只是裝做一個(gè)“假好人”去“關(guān)心”流浪漢,，心里有點(diǎn)氣憤。

正當(dāng)我準(zhǔn)備下樓去拿食物給流浪漢的時(shí),，只見那位大哥哥氣喘吁吁地飛奔了回來,，臉漲得通紅，豆大的汗珠沿著臉頰淌落下來,。我還納悶咋回事m呢?只見他靦腆的從身后掏出一袋食物和一些錢,，溫柔地說：“這里裝的是我給你買的食物，還有這五百元錢,，請(qǐng)你收下吧!它是我送給你的新年禮物,，你去買件保暖的衣服,，找份工作，好好生活下去,，祝你新年快樂!”流浪漢聽了這些話,，再也忍不住了，眼淚溢滿眼眶,，用自己沙啞的聲音連說了好多句“謝謝你”,。

他顫微微地捧過禮物，拿出食物就往嘴里塞,，看來他真是餓壞了,。當(dāng)大哥哥離開之后，我走上前和流浪漢聊了起來,，他才告訴我：“事情是這樣的：這個(gè)好心人看到我的窘境,，很同情我，讓我留在這里不要走,，他去拿吃的給我,，我聽了既激動(dòng)又感動(dòng)，一直在等他回來,。天下真的是好心人多啊!”后來我仔細(xì)想來,，3 這里一公里外才有食品店，原來大哥哥竟然跑了那么遠(yuǎn)……

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間”,，這位大哥哥用他的行動(dòng)幫忙了流浪漢，更是感動(dòng)了我,。愛是永恒不變的,，似一縷陽光，溫暖人的心田,，光明這個(gè)世界,。

三分鐘奉獻(xiàn)愛心主題的演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

大千世界,，有一種感受叫幸福,，有一種信念叫堅(jiān)持。小小的幸福來源于那份堅(jiān)持,，堅(jiān)持鑄就了他們那如水般清澈的友誼,。

小草即使被狂風(fēng)襲倒，也會(huì)源于對(duì)生命的責(zé)任,，使它重新昂首,，面對(duì)朝陽。河魚即使被海浪帶入大海,，也會(huì)源于對(duì)子女的責(zé)任,，使它重新起航,，返回故鄉(xiāng)。云霧即使被狂風(fēng)吹散,，也會(huì)源于對(duì)萬物的責(zé)任,，使它重新聚集，揮灑雨滴,。

趙南茜是不幸的,，上帝在創(chuàng)造她的同時(shí)卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時(shí)被查出患有肌無力的疾病,，她還沒有跑,，沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的,，因?yàn)樗幸晃灰恢笔刈o(hù)在她身邊的天使姐姐——雒夢(mèng)妍!夢(mèng)妍是南茜的保護(hù)神,，南茜高興時(shí)，與她分享,，南茜傷心時(shí),，與她分擔(dān)。多好的一對(duì)姐妹,，多好的一對(duì)知己,，夢(mèng)妍用自己的肩膀，自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的.美麗故事,。

從小學(xué)三年級(jí)開始,，夢(mèng)妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學(xué)。如今,，她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門,，面對(duì)她們的是繁雜的學(xué)業(yè)。夢(mèng)妍的爸媽告訴她：“你已經(jīng)升入初中了,，凡事都應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位,，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力……”父母的心意再也明顯不過,，夢(mèng)妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責(zé)任，一面是父母對(duì)她學(xué)業(yè)進(jìn)步的期盼,。經(jīng)過慎重考慮,，夢(mèng)妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對(duì)父母說：“我決定繼續(xù)照顧南茜,，記得雷鋒曾經(jīng)說過‘自己活著,，就是為了別人活得更好’，我想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，你們放心,，我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的!”夢(mèng)妍的話語打動(dòng)了父母,，父母同意了她繼續(xù)照顧南茜。此后,，夢(mèng)妍用自己的行動(dòng),，兌現(xiàn)自己的諾言。她不僅沒有耽誤學(xué)業(yè),，還積極參與學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)：在班里，身為副班長(zhǎng)把班級(jí)管理的井井有條;在學(xué)校,，社團(tuán)活動(dòng)中也能看她活躍的身影……

夢(mèng)妍就是這樣,，沒有鏗鏘有力的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉,，她用自己的行動(dòng)詮釋著友誼和幸福,，奉獻(xiàn)愛心，收獲快樂,。

三分鐘奉獻(xiàn)愛心主題的演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、老師們：

大家好!

我演講的題目是《奉獻(xiàn),、責(zé)任,、愛心》。

有一種關(guān)懷,，它常使我們盈淚滿眶;有一種力量,，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn),，它讓我們展現(xiàn)無私,，有一種責(zé)任，它能給我們提供工作的動(dòng)力,。作為一名人民教師,，我非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人;有的人說教師像航燈，指明方向,，照亮前程;也有的人說教師像春蠶,，吃的是綠葉，吐的是銀絲,。但我認(rèn)為,，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心,，責(zé)任與奉獻(xiàn),。

“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩,，幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡;愛心就像一幅山水畫,，洗去浮華雕飾留下清新自然;愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn);愛心是和煦的春風(fēng),，吹去溯雪寒情,，帶來春光無限。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn),，奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛心,，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛心，你一定會(huì)感到非常自豪,，非常欣慰,。俗話說：贈(zèng)人玫瑰手留余香。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心既幫助別人又能快樂自己,。

有個(gè)鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動(dòng)著我：在一個(gè)邊遠(yuǎn)山村里,，連著幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué)，使得這個(gè)以前從來沒有人考起過大學(xué)的村子成了新聞,，城里的記者去采訪,，孩子們都說最感謝的是他們的小學(xué)老師，當(dāng)記者來到那所只有一個(gè)教師的小學(xué)校,，見到這位女教師時(shí),，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗!記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的,，還開玩笑說當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先?，她說：“因?yàn)槲覑圻@些孩子，跟他們?cè)谝黄?，我的心里充滿了快樂!對(duì)孩子們的愛讓我變得從容和滿足,，這也許就是我年輕的全部秘密吧!”她的話讓在場(chǎng)的人都肅然起敬，是呀,，當(dāng)一個(gè)人快

樂地奉獻(xiàn)著的時(shí)候,，她的心靈就會(huì)慢慢變得豐盈起來，當(dāng)愛在愛中滿足了,，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時(shí)光也無法帶走這溫暖美麗的微笑!

這讓我不禁想起一個(gè)教育家說過的話：愛是教育成功的基礎(chǔ)!教育就是傳遞5 愛的過程!在這個(gè)過程中，愛也會(huì)使我們的生命變得豐富和從容,，誰說不是這樣呢?

從走上講臺(tái)那天起,，做一個(gè)孩子們愛戴的老師是我始終堅(jiān)持和努力的方向。我喜歡和孩子們?cè)谝黄?，喜歡看他們純真的笑臉,，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，尊重他們,，真心的關(guān)愛他們,。我一直盡量帶給他們一段快樂的時(shí)光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂!

來到我們現(xiàn)在的這所學(xué)校,，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻(xiàn)著,，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情,。在學(xué)校里,，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影,，在他們的身上,，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話,、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注,，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無阻的早出晚歸!我想,，如果沒有對(duì)孩子們真誠的關(guān)愛,，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容,。每當(dāng)我看到他們從容平靜的笑臉,，就想起那個(gè)山村女教師來，是的,，如果我們的心中充滿了關(guān)愛,，我們?cè)诤诎迳蠈懴碌木蜁?huì)是真情，而擦去的將永遠(yuǎn)是功利,，沒有功利的心是從容的,，從容的心會(huì)讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕!

我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力,，用我們的愛帶給孩子們一個(gè)快樂的童年,。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的'時(shí)候,，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神!當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時(shí)候,，他們還給我純真無邪的笑臉!真的，當(dāng)你真心的愛這些孩子們，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,，他們總是能帶給你那樣多的快樂!在這些年和孩子一起成長(zhǎng)的過程中,，我越來越覺得，教育和引導(dǎo)孩子,，愛,，才是最有效的方式，用愛才能教會(huì)孩子愛,。俗話說種瓜得瓜,，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會(huì)看到尊重,、愛心,、寬容、樂觀,、責(zé)任,、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽,、生長(zhǎng),。其實(shí)，愛很小很小,，小到一個(gè)微笑,，小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，往往一句溫暖的話,，一個(gè)溫暖的動(dòng)作,，一個(gè)關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子,。愛也很大很大,，愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔,，愛是人間的春風(fēng),，愛是生命的源泉!

教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的饑笑中有愛迪生”,。是的，我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛迪生，我6 們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，我們動(dòng)之以情,，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理,。我們每天都起早貪黑,，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會(huì)在教師愛的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹,，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累，甘受其樂,，無私奉獻(xiàn),，不圖回報(bào)。

總之,，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈。有了愛,，師生之間就能以誠相見,，心心相印，用我們的責(zé)任心去熱愛每一個(gè)學(xué)生,，用我們的真心去無私的奉獻(xiàn),。讓我們行動(dòng)起來吧，用愛擁抱明一天,，用心感動(dòng)每個(gè)人,。這樣我們的校園就會(huì)更加溫暖，社會(huì)更加和諧,。