防校園欺凌的講話稿

現(xiàn)如今,，我們都不可避免地要接觸到講話稿,，講話稿可以起到整理講話者的思路,、控制時(shí)間的作用,。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的防校園欺凌的講話稿,，希望對(duì)大家有所幫助,。

防校園欺凌的講話稿1

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好,！

今天我講話的題目是《預(yù)防校園欺凌,，共創(chuàng)和諧校園》。

所謂“校園欺凌”就是以大欺小,，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重,。它不但會(huì)傷害你的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí),，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光,。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè),，就用你一顆友善的.心去對(duì)待他人,。那么,，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢,？

首先,，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”,。你可別小看這三個(gè)字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容,、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”,。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂(lè),。

其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象,。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng),、老師甚至警察的幫助,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處,，讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個(gè)合格的盤中人！

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽(yáng)光校園,，做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人，共創(chuàng)我們友善和諧的校園,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

防校園欺凌的講話稿2

同學(xué)們,、老師們：

大家上午好,！

今日，我國(guó)旗下講話的題目是：遠(yuǎn)離校內(nèi)欺凌,，制造和諧校內(nèi),。

同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎,？其實(shí)就是指欺侮,。簡(jiǎn)潔而言，就是以大欺小,，以強(qiáng)欺弱,。那么，什么是校內(nèi)欺凌,？就是指：發(fā)生在同學(xué)之間,，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實(shí)施欺侮,、污辱造成損害的行為。這里講的損害,，不僅包括身體方面的物理?yè)p害,，也包括心靈方面的精神損害。校內(nèi)欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi),，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺侮行為,。校內(nèi)欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)大事,。有時(shí)是一人欺侮一人,，有時(shí)是集體欺侮一人。

校內(nèi)欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者污辱性外號(hào),；對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢,、掌摑拍打,、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服,、學(xué)習(xí)用品,、通訊工具等個(gè)人財(cái)產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的.消極謠言和閑談,；恐嚇,、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威逼受害者跟隨命令,；讓受害者遭受麻煩,，或令受害者招致處分；實(shí)施敲詐,，強(qiáng)索金錢或物品,；利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。

同學(xué)們,，任何形式的欺凌行為都是不行接受的,。“校內(nèi)欺凌”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,，也會(huì)嚴(yán)峻影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣,。“堅(jiān)決制止和預(yù)防欺凌大事的發(fā)生”,，是我們每個(gè)人的愿望,，我們要每個(gè)人都要努力營(yíng)造和諧、美妙,、互幫,、互助、友愛(ài)的校內(nèi),。

同學(xué)們,！最終，我盼望大家既不要做“旁觀者”,，也不要做“受害者”,，更不要做“欺凌者”。我們每個(gè)人都做到了,，那么“受害者”就會(huì)越來(lái)越少,，“校內(nèi)欺凌”就會(huì)遠(yuǎn)離我們。

防校園欺凌的講話稿3

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

"小打小鬧'不再是玩耍玩耍，而是惡意中傷他人,。據(jù)新聞報(bào)道,，大多數(shù)校內(nèi)欺凌大事都存在惡意辱罵,、毆打，甚至是限制人身自由的狀況,。校內(nèi)暴力大事性質(zhì)惡劣,，但多數(shù)施暴同學(xué)因"未成年'"口頭批判訓(xùn)練'為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任,。中國(guó)青少年犯罪討論會(huì)的一份統(tǒng)計(jì)資料表明,，近年來(lái)，青少年犯罪總數(shù)已占全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的七成以凌'行為的行動(dòng)中來(lái),，不做欺凌之事,，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng),，做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的'、寬容友善的人,，共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校內(nèi),。接下來(lái)盼望各班利用班會(huì)課，進(jìn)行"反校內(nèi)欺凌'行為的班級(jí)班會(huì)主題訓(xùn)練,。并把學(xué)校下發(fā)的"關(guān)于加強(qiáng)校內(nèi)欺凌行為應(yīng)急防范訓(xùn)練的方法'進(jìn)行仔細(xì)傳達(dá)訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)完后將本方法張貼在班級(jí)公示欄內(nèi)，供同學(xué)平常學(xué)習(xí),，讓同學(xué)入腦入心,。確保師生平安。我的講話結(jié)束,。感謝大家,！

防校園欺凌的講話稿4

老師們、同學(xué)們：

早上好,！

今日我講話的主題是："反對(duì)欺凌,、構(gòu)建和諧平安校內(nèi)'。盼望同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)講,，并能用聽(tīng)講所學(xué)到的學(xué)問(wèn),，結(jié)合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中去，以此來(lái)提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和增加自我防范的力量,，同時(shí)形成在校內(nèi)中積蓄關(guān)愛(ài)他人,、自我愛(ài)護(hù)的正能量，并樂(lè)觀參加到"反校內(nèi)欺凌'的行動(dòng)中來(lái),，營(yíng)造和諧,、友善、平安的校內(nèi)氛圍,。所謂"校內(nèi)欺凌'就是在校內(nèi),、校外的以大欺小,、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的,，發(fā)生在同學(xué)之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實(shí)施欺侮,、污辱造成損害校內(nèi)同學(xué)的欺凌大事。校內(nèi)欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,，以欺壓,、污辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)峻違反校規(guī)校紀(jì),，重者構(gòu)成違法犯罪,。老師們、同學(xué)們剛才我就"校內(nèi)欺凌'的'概念,、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,，想必大家對(duì)校內(nèi)欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的熟悉，那么如何預(yù)防校內(nèi)欺凌呢,？有這么四點(diǎn)大家要記?。?/p>

1、學(xué)會(huì)寬容：同學(xué)間要友善相處,，假如和同學(xué)發(fā)生了沖突,，要懂得寬容。

2,、尋求關(guān)心：假如看到或遇到校內(nèi)欺凌行為,，要準(zhǔn)時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)關(guān)心。

3,、言語(yǔ)規(guī)勸：向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果,，是嚴(yán)峻的違法行為，讓對(duì)方主動(dòng)放棄,。

4,、機(jī)靈鎮(zhèn)靜：假如遇到欺凌危急不要慌，在保證自己平安的狀況下,，查找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警,。老師們、同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),，任何一個(gè)學(xué)校所必不行少的，讓我們大家樂(lè)觀地參加到"反校內(nèi)欺凌'行為的行動(dòng)中來(lái),，不做欺凌之事,，不當(dāng)欺凌之人,，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)，做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律,、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校內(nèi),。我的講話結(jié)束,。感謝大家！

防校園欺凌的講話稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

所謂“校園欺凌”就是以大欺小,，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重,。它不但會(huì)傷害你的身體 ……此處隱藏6469個(gè)字……與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，一起反校園欺凌，建平安校園,。

防校園欺凌的講話稿13

尊敬的老師,、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是初一(4)班的李xx,。今日,，我國(guó)旗下演講的題目是：反對(duì)校內(nèi)霸凌。何謂校內(nèi)霸凌,？校內(nèi)霸凌,，就是指同學(xué)間的欺凌與壓迫。它會(huì)對(duì)同學(xué)造成嚴(yán)峻影響,。校內(nèi)霸凌分為兩種：硬霸凌和軟霸凌,。記得學(xué)校的時(shí)候，班里有位同學(xué)由于模樣問(wèn)題被大家排斥,。下課沒(méi)人和她玩,，問(wèn)題不會(huì)沒(méi)人教她。她和別人說(shuō)話,，都沒(méi)人理她,。她成天生活在陰暗的角落,。最終，她在同學(xué)們的談?wù)摷娂娭?，轉(zhuǎn)學(xué)了,。這是個(gè)明顯的校內(nèi)霸凌大事，但它只是眾多大事中的一個(gè),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，有50%的同學(xué)欺侮過(guò)別人，47%的同學(xué)被別人欺侮過(guò),。可見(jiàn),，校內(nèi)霸凌并不罕見(jiàn),。

最近，北京中關(guān)村其次學(xué)校的一位四班級(jí)同學(xué)受到了欺凌,。他的母親要求處理此事,，但老師和對(duì)方家長(zhǎng)竟認(rèn)為這只是一個(gè)"過(guò)分的玩笑'。這位母親又向校方提出四點(diǎn)要求：

1,、懲戒,，處理施暴的孩子。

2,、愛(ài)護(hù)孩子不受二度損害,。

3、讓施暴者的家長(zhǎng)賠禮,。

4,、對(duì)方擔(dān)當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)。這四點(diǎn)正常的要求,，竟被校方駁回,。目前，這件事仍在調(diào)查中,。

　 上周,，我們班的張子瑄和范凌然就此事作了精彩的演講。她們發(fā)表了自己的觀點(diǎn),。她們的觀點(diǎn)是：反對(duì)校內(nèi)霸凌,，人人有責(zé)。這讓我們對(duì)校內(nèi)霸凌有了深化了解,。那么,，我們?cè)撊绾畏婪缎?nèi)欺凌呢？我有以下幾點(diǎn)建議：

可以尋求老師,，家長(zhǎng)的關(guān)心,。假如是軟欺凌,，可以找他們說(shuō)明狀況；假如是硬欺凌,，則說(shuō)出欺凌者的.姓名及欺凌行為,。可以尋求其他同學(xué)的關(guān)心,，如大聲呼救,，引起其他同學(xué)的留意。假如在校外,，可以尋求社會(huì)上的人的關(guān)心,，如警察，義工等,。當(dāng)然,，假如你平常跟同學(xué)相處得很好，這種事情發(fā)生的幾率微乎其微,。盼望我們的百外越來(lái)越文明,、陽(yáng)光，成為全部同學(xué)暖和的家園,！有關(guān)防校內(nèi)欺凌國(guó)旗下演講稿3各位老師,、同學(xué)們：大家早上好！

身為一名青年老師,，我對(duì)最近發(fā)生的校內(nèi)欺凌大事感到痛心,，每件事讓每一個(gè)人都感到生氣。身為老師肯定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，要更加樂(lè)觀主動(dòng),，去普及校內(nèi)暴力帶來(lái)的惡劣影響，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)廣闊同學(xué),，杜絕校內(nèi)暴力,，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。我們要引導(dǎo)同學(xué),、同學(xué)家長(zhǎng),，充分熟悉校內(nèi)欺凌所帶來(lái)的損害。身為一名老師,，我們能做什么,。老師，教書育人,，而更重要的是育人,。所以我們應(yīng)當(dāng)想想如何在自己的課堂中讓我們的同學(xué)學(xué)會(huì)做人。理論說(shuō)教是起不了多大作用的，以身作則才是一種更有效的訓(xùn)練,。作為老師還應(yīng)當(dāng)培育同學(xué)的責(zé)任心,。一個(gè)有責(zé)任心的人才是這個(gè)社會(huì)所需要的人。要對(duì)自己負(fù)責(zé),。自己要努力完成自己應(yīng)盡的義務(wù),，要是自己成為一個(gè)自己滿足的人。要對(duì)他人負(fù)責(zé),。我們的生活,，不是只有你一個(gè)人，而是還有其他人,。所以要對(duì)他人負(fù)責(zé),。當(dāng)今和以后，無(wú)論到什么時(shí)候,，不該做的事不做,，不該說(shuō)的話不說(shuō)；認(rèn)仔細(xì)真工作,，扎扎實(shí)實(shí)做人，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，確保校內(nèi)和諧平平穩(wěn)定,。

防校園欺凌的講話稿14

老師們，同學(xué)們：

大家好,！我是來(lái)自三（1）班的XX,。今日我演講的主題是《整治校內(nèi)欺凌，提升文明素養(yǎng)》,。

校內(nèi)欺凌,，既不是一個(gè)生疏的名詞，也不是一個(gè)生疏的現(xiàn)象,。從學(xué)校到中學(xué)甚至是高校,，從個(gè)體沖突到集體約架，從校內(nèi)內(nèi)到社區(qū)里,，從現(xiàn)實(shí)社會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì),，校內(nèi)暴力時(shí)有發(fā)生。那么何為校內(nèi)欺凌呢,？校內(nèi)欺凌大事是指有意造成他人身心損害的行為,，包括言語(yǔ)威逼、戲弄,、辱罵,、諷刺、嘲弄,、起外號(hào),、說(shuō)壞話,、制造謠言、社會(huì)排斥等,，也包括身體方面的打,、踢、推搡,、抓,、咬以及勒索、搶奪物品,。

而家庭,、社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化,、中學(xué)校生心理健康問(wèn)題突出,，以及針對(duì)未成年人校內(nèi)暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校內(nèi)欺凌大事的主要緣由。此外,，共性張揚(yáng)中的偏狹自私,，價(jià)值取向錯(cuò)覺(jué)，教育懲戒功能丟失后的放縱,，對(duì)暴力嬉戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因,。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

1、保持樂(lè)觀向上的`態(tài)度,，樂(lè)觀參加校內(nèi)文化活動(dòng),，豐富學(xué)習(xí)生活；

2,、多交益友,，正確處理人際關(guān)系，把握社交技巧,；

3,、勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與老師,、家長(zhǎng)之間的溝通溝通,；

4、樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，弘揚(yáng)美德,，傳遞正能量

同學(xué)們，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈,。校內(nèi)是學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)的一方凈土，而文明則是點(diǎn)綴校內(nèi)的閃閃明星。整治校內(nèi)欺凌,，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任,。讓我貌同努力，還校內(nèi)一片朗朗晴空,。我的演講到此結(jié)束,，感謝大家。

防校園欺凌的講話稿15

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是XX中學(xué)的一名學(xué)生，今天我非常榮幸能夠站在這里與大家分享我對(duì)于如何預(yù)防校園欺凌的一些想法和建議,。

校園欺凌,，是指一個(gè)學(xué)生或一群學(xué)生對(duì)另一個(gè)學(xué)生進(jìn)行重復(fù)長(zhǎng)時(shí)間的身體或心理的傷害行為。這種行為不僅會(huì)對(duì)被欺凌的學(xué)生造成創(chuàng)傷,，還會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生消極影響,。因此，預(yù)防校園欺凌是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),。

首先,，我們要明確校園內(nèi)什么是欺凌行為。欺凌行為包括但不限于言語(yǔ)攻擊,、身體傷害,、威脅恐嚇、排擠孤立等,，甚至可能發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)欺凌,。只有明確了什么是欺凌行為,，才能更好地去預(yù)防,，及時(shí)制止這種不良行為。我們作為學(xué)生,，要善于觀察身邊的同學(xué),，發(fā)現(xiàn)任何形式的欺凌行為時(shí)，要勇敢地站出來(lái)制止,，而不是袖手旁觀,。

其次，建立一個(gè)友愛(ài)互助的校園文化是預(yù)防欺凌的關(guān)鍵,。我們要鼓勵(lì)同學(xué)們友好相處,，尊重每個(gè)人的獨(dú)特性。不同的興趣,、特長(zhǎng)和外貌并不代表我們的價(jià)值不同,，每個(gè)人都值得被平等對(duì)待和尊重。我們要從自身做起，做一個(gè)能夠主動(dòng)幫助別人,、關(guān)心他人感受的人,，樹(shù)立良好的行為榜樣。同時(shí),，我們也要學(xué)會(huì)接受別人的幫助,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。只有通過(guò)友愛(ài)互助,，我們才能夠緩解人際關(guān)系緊張,，預(yù)防欺凌行為的發(fā)生。

同時(shí),，加強(qiáng)心理教育也是逐步預(yù)防校園欺凌的重要手段,。欺凌行為往往與欺凌者自身的心理狀態(tài)有關(guān)，他們可能經(jīng)歷了家庭問(wèn)題,、自卑,、自理能力差等情況，才會(huì)通過(guò)欺凌行為來(lái)獲取自己的.滿足感,。因此,，我們要建立健全的心理輔導(dǎo)機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到情感上的關(guān)注和疏導(dǎo),。學(xué)校要加強(qiáng)心理教育課程的開(kāi)展,，幫助學(xué)生提升情商，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力,。同時(shí),，我們也要同情被欺凌的學(xué)生，及時(shí)提供援助和支持,，讓他們知道不是孤立無(wú)援的,。

最后，建立健全的校園管理制度也是預(yù)防校園欺凌的重要環(huán)節(jié),。學(xué)校要加強(qiáng)管理,，增加監(jiān)督力度，確保校園內(nèi)沒(méi)有欺凌事件的發(fā)生,。學(xué)校要制定明確的校規(guī)校紀(jì),，通過(guò)教育學(xué)生正確的行為規(guī)范，降低欺凌發(fā)生的可能性,。并且,，要對(duì)欺凌行為進(jìn)行零容忍，不管是初犯還是重犯,，都要嚴(yán)肅處理,，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分,，以示警示。

同學(xué)們,，預(yù)防校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要全校師生的共同努力和社會(huì)的支持。我們每個(gè)人都要關(guān)注身邊的同學(xué),，對(duì)待他們友善,，提供幫助。我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣,。只有通過(guò)我們的共同努力，我們才能創(chuàng)造一個(gè)和諧友愛(ài),、充滿陽(yáng)光的校園環(huán)境,。

謝謝大家！