開學(xué)第一講師者如是觀后感[精]

細細品味一部作品以后,，相信你一定有很多值得分享的收獲，很多人觀看之后都有不一樣的心情,。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編為大家整理的開學(xué)第一講師者如是觀后感,，希望對大家有所幫助,。

開學(xué)第一講師者如是觀后感1

六位榜樣的言傳身教讓我們看到他們身上的四個共同點：第一都有崇高的教育理想，有為國家富強,，民族復(fù)興,，培養(yǎng)時代新人的教育追求,，有為學(xué)生成長成才而奉獻的擔(dān)當精神，執(zhí)著于立德樹人,，潛心于教書育人,；第二都有濃烈的教育情懷，對教育懷有赤誠之心,，在職業(yè)生涯中始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，不計報酬,，不講價錢,，樂于奉獻；第三對學(xué)生都懷有仁愛之心,，對所有學(xué)生一視同仁，平等相待,，誨人不倦,，用愛心為學(xué)生點亮了心中的明燈和未來的希望,；第四都有深厚的學(xué)時素養(yǎng)，能以扎實的學(xué)識承載起“傳播知識,、傳播思想,、傳播真理”的教育使命,。

愛是教育的真諦，也是優(yōu)良師德師風(fēng)的真諦,；愛對老師們來說有四層含義：一是有愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，首先要愛教育這項事業(yè),，因為教育是國之大計,、黨之大計,，對提高人民綜合素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展,，增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力,，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義,；其次是愛教師這個職業(yè)，教師對學(xué)生成長的影響怎么估計都不為過,，使命光榮，責(zé)任重大,；教師這個職業(yè)必須杜絕的是功利主義導(dǎo)向，因為不少教育亂象和師德師風(fēng)問題都根源于功利主義作祟,；二是要有愛學(xué)生的人文情懷，要奉行“有教無類,、平等對待”的原則，不忽視每一個學(xué)生,，因為每一個學(xué)生都是一個鮮活的生命，值得我們?nèi)フ湎ズ亲o,；三是要有愛學(xué)生的正確方法,，要通過學(xué)習(xí)生理學(xué),、心理學(xué)、教育學(xué),，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以便為學(xué)生提供最適宜的教育方法,，深入交談,，掌握每一個學(xué)生的心理變化,，興趣愛好，以便在最恰當?shù)臅r間用學(xué)生最能接受的方式精準施教,。老師一個贊賞的眼神可能為學(xué)生撐起一片充滿希望的晴朗天空，一個厭惡的`表情或者一句不當?shù)难哉Z可能傷害孩子的自尊心,，甚至給孩子留下心理陰影,，作為老師，我們一定要深刻認識到我們對學(xué)生成長所肩負的責(zé)任,，高度重視自己的言行舉止對學(xué)生潛移默化的影響,，加強自身的教育修養(yǎng),，不要在無意中傷害學(xué)生,；四是要有愛學(xué)生的職業(yè)能力，首先要以學(xué)而不厭的態(tài)度不斷增長知識見識,，使自己具有“傳播知識,、傳播思想,、傳播真理”的學(xué)識素養(yǎng)，其次是要掌握科學(xué)有效的教育教學(xué)手段,，通過教書育人實踐實現(xiàn)“塑造靈魂,、塑造生命、塑造新人”的立德樹人根本目標,。

開學(xué)第一講師者如是觀后感2

看了師者如是后，讓我想起之前在鄉(xiāng)村學(xué)校實習(xí)的時候,，當時因為是第一次當老師，沒什么經(jīng)驗,，很怕自己做不好，教不好學(xué)生,，怕學(xué)生會不喜歡我這個新老師,，第一次站上講臺,，下面的孩子都抬著頭看著我，當時看見這么多學(xué)生看著我,，心里還是挺慌的，忐忑的進行完自我介紹,，就進入了課程,，因為是第一次上課，經(jīng)驗不足,，導(dǎo)致自己上課的'流程不是很清楚，也容易抓不住重點難點,，但是下面的學(xué)生都很安靜，靜靜的等待,，慢慢的我找到了自己的節(jié)奏,，也和同學(xué)們相處的越來越融洽,，還記得在快學(xué)期末的時候,，班上的一位同學(xué),，用一張小小的便簽紙給我寫了一張小獎狀，當時我開心了好幾天呢,，覺得自己做的事情得到了回報，有一種很滿足的幸福感,。在我看來學(xué)生就是很單純的看待這些事物,，會把老師做了的一切都看在眼里,，會用自己一些很小的行為讓教師感到幸福和溫暖。

開學(xué)第一講師者如是觀后感3

一棵樹搖醒另一棵樹,，一朵云推動另一朵云。這六位老師就是新時代“四有好老師”,，從他們身上我學(xué)會要站在學(xué)生終身發(fā)展的角度思考，不斷審視和反省自己的教育方式,，不斷地調(diào)整變化，關(guān)注學(xué)生的精神成長,。努力提升教育教學(xué)能力，上好每一堂課,，要相信即使是沒有鮮花的舞臺,，或者是沒有掌聲的`獨白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開,。

開學(xué)第一講師者如是觀后感4

老師是一盞“心燈”，照亮孩子們成長的路,。人生旅程上，老師的.陪伴占據(jù)了一個孩子的大半部分時間,，這意味著老師的一言一行都深刻影響著每個孩子,。樹立“以人為本”的學(xué)生觀,，用心、公平地對待每一個孩子,，不僅僅要教會他們知識和技能，更重要的是教會他們做人,。在這條教育的路上,，學(xué)習(xí)永無止境……

開學(xué)第一講師者如是觀后感5

今天這個開學(xué)第一講我看了兩遍,，第一遍草草看完，第二遍仔細看完,，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴,，她對孩子們的理解和關(guān)愛是多么的'重要，也讓我回顧起今天第一次當班主任的第一天,，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手,，到最后到家長群里面加上我的好友,，發(fā)表他們的想法,。

在最后我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的回復(fù),，“你好像是唯一一個能聊天的老師”當時并沒有在意,，也沒有想太多,，到現(xiàn)在才感受到了一些,，這是孩子想要,，需要一個能走進他們內(nèi)心的老師，需要陪伴,，需要理解,，需要關(guān)愛,。

開學(xué)第一講師者如是觀后感6

看了師者如是這個視頻后，我感悟到,，麻小娟的故事具有普遍性,，發(fā)生在她身上的事情往往也會出現(xiàn)在我們的工作當中,，例如給學(xué)生補充水果零食、拿自己的工資墊付學(xué)生的生活費等等,，這些事情也常有。但有一點讓人艷羨,，感覺麻小娟和學(xué)生之間不再是簡簡潔單的師生之情了,，更多的是一種親情,。作為同仁的我艷羨之余難免有些后悔，為什么麻小娟在師生關(guān)系當中能夠處理得游刃有余,，而當同樣的事務(wù)發(fā)生在我身上時，卻是迥然不同的兩種結(jié)果,？其實，這僅僅是一個工作看法問題,。教化不僅僅是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù),。要做一名好老師，必需懂心理學(xué),，懂教化學(xué),，能讀懂學(xué)生的心理。老師有時不經(jīng)意的一個行為會給學(xué)生帶來莫大的鼓舞或者造成莫大的心理創(chuàng)傷,。因此作為老師的我要放低姿態(tài)，常常與學(xué)生溝通溝通,，以同等、互助的看法去對待學(xué)生,。

觀看了師者如是，我感慨萬千,，除了感動,，更多的是欽佩。正因為有這些愛崗敬業(yè),，潛心育人的好老師,，才有一批批優(yōu)秀的學(xué)子,。都說老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己,，我覺得老師更是育人的工匠,，不忘初心,，背負使命，澆灌著祖國的花朵,。在21世紀的新時代，我們承載著祖國的希望,，祖國的將來,，不斷進取，主動探究,，恒久心系學(xué)生，努力拼搏,。為了孩子們強壯成長，學(xué)有所成,，站在教化戰(zhàn)線的全部老師們嘔心瀝血,，奮勇爭先,，拼盡全力。我們更應(yīng)當學(xué)會感恩,，向每一位優(yōu)秀的教化工作者致敬！

在90后年輕老師的麻小娟身上,，我看到了一個充溢朝氣,，像向日葵一樣絢麗的老師。節(jié)目放映著一幕幕黑夜中,，她在宿舍中給學(xué)生們講解并描述睡前故事，不僅陪伴了遠離父母在校就讀的孩子們,，還拉近師生之間的距離，明明身為大姐姐的她,，耐性地講解并描述每一篇故事,，仿佛在她身上看到了從前愛講故事“姥姥”的影子,。同樣是扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村教化的年輕老師，她的思想與堅持深深觸動了我的內(nèi)心,，在她的演講中有一句話——原來,，作為老師并不須要什么震天動地的“大動作”，細心地感受,，專心地陪伴，就能帶給孩子無窮的驚喜和力氣,。這段話遲遲徘徊在我的腦海中,，讓我明白在教化留守兒童的孩子們，我們更多須要用愛去陪伴澆灌他們,，讓他們看到更美妙的陽光。

今日這個開學(xué)第一講我看了兩遍,，第一遍草草看完，其次遍細致看完,，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴,，她對孩子們的理解和關(guān)愛是多么的重要,，也讓我回顧起今日第一次當班主任的第一天,，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手,，到最終到家長群里面加上我的好友,，發(fā)表他們的想法,，在最終我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的'回復(fù),，“你似乎是唯一一個能閑聊的老師”當時并沒有在意,，也沒有想太多，到現(xiàn)在才感受到了一些，這是孩子想要,，須要一個能走進他們內(nèi)心的老師,，須要陪伴,，須要理解,，須要關(guān)愛,。

麻小娟老師講解并描述的一千零夜個故事，是她與孩子們的“約定”,。我在她的身上看到孩子們對學(xué)問的渴望與對將來的向往以及麻小娟老師身上的那份堅持和仁愛之心。而黃登紅老師是一位有堅決信念，有道德情操的老師,。他認為學(xué)生是獨一無二的，哪怕只有1%的希望,，都要把他拉回到學(xué)習(xí)上來，都要付出100%的努力,，采納了結(jié)對幫扶的好方法，為我們偉大的祖國輸送一批又一批的優(yōu)秀的航空工匠,，讓學(xué)生們發(fā)揚工匠精神,，為我們偉大的祖國奉獻自己的一份力。而我,，成為特崗老師的其次天，給孩子們上的第一課《學(xué)習(xí)伴我成長》人的一生都是在不斷學(xué)習(xí),，而作為一名老師，要學(xué)習(xí)的不僅僅只是學(xué)科學(xué)問,，更多的是教會孩子們?nèi)绾沃鲃尤W(xué)習(xí)，而不是被動接受,。讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

老師在學(xué)生成長的路上,，不僅僅是要抓好學(xué)生的成果，還要賜予學(xué)生關(guān)愛和引導(dǎo),。每個學(xué)生的性格都不同，老師要從不同的角度去對待學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,。我從麻小娟老師的故事中，發(fā)覺小娟老師講的每一個故事,，都在潛移默化的影響著同學(xué)們，使學(xué)生更勇語發(fā)言,，懂得了很多道理,，讓學(xué)生多方面發(fā)展,，我認為在老師與學(xué)生的接觸的過程中,，老師很多行為都影響著學(xué)生，所以要做好充分打算,，更好的影響學(xué)生，使學(xué)生變得更好,，更主動向上。

今年很榮幸從一名學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成了老師的身份,，來觀看《開學(xué)第一課》。開學(xué)第一課,，是一門獨特而有意義的“課堂”也是我們學(xué)生每年必看的節(jié)目。在觀看了這一期的《開學(xué)第一課》后,，我們不僅吸取了各種學(xué)問,，還能在觀看節(jié)目中,，更好地理解各個人生意義！專心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容,，我們會發(fā)覺這個時代真的很華蜜,，有機會能成為這個時代的人，可以說是華蜜比,。

除此之外,，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn),，不斷地給我們這些新時代祖國少年們灌輸正直能量！好好地思索節(jié)目中的故事人物,，把他們當成自己的學(xué)習(xí)的目標！

開學(xué)第一講師者如是觀后感7

老師感慨道：既為即將成為一名教書育人的教師感到驕傲和自豪,，同時也感受到了強烈的'責(zé)任感和使命感。在今后的工作中,，將時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯,，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門,，不忘初心，不負教師使命,。

開學(xué)第一講師者如是觀后感8

開學(xué)第一講師者如是觀后感9

開學(xué)第一講師者如是觀后感10

觀看《師者如是》,，不僅讓我們在思想上受到一次洗禮,，感受到每一位不平凡的教師都是在日復(fù)一日之中堅持做著平凡的事，更讓我們時刻銘記教書育人的使命,，爭當“大先生”，做學(xué)生為學(xué),、為事,、為人的`示范,，促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。

開學(xué)第一講師者如是觀后感11

開學(xué)第一講師者如是觀后感12

人言師者,，捧著一顆心來，不帶半根草去,。航天技術(shù)學(xué)院黃登紅教授身患胃癌，心掛學(xué)生,，化療完堅持回到課堂，與時間賽跑,，在有限的時間里想給予學(xué)生無限的知識，潛心育人,，帶出數(shù)十名國家級、省部級技術(shù)能手,，為國家培養(yǎng)更多的航天工匠,?；蛟S我們與黃教授的境界相距尚遠，但那一顆滿懷希望與熱情的心是相似的,。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過“ 教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！苯逃褪窃谄椒驳娜兆永铮逃甙炎约鹤兂梢豢脴?、一朵云、一個靈魂去搖動另外的樹,、去觸碰不同的云,，去喚醒有趣的靈魂，造就春意盎然,、溫柔浪漫的世界,。我每天看到那群天真孩童的灼灼目光、蓬勃朝氣和美好夢想,，我堅定地播下希望的.種子,，我相信，這顆種子會慢慢出芽、成苗,，長成一把遮天大傘，為更多的人遮光,、擋雨,。

若要贏得天下繁花桃李紅,，就需要為孩童開一朵花。大手牽上小手,，清寒的春風(fēng)變得溫柔，這些花才能開放;成熟扛起稚嫩,，孤獨的道路變得溫暖,，這些花才能絢爛。教育只是一場愛的傳播,，是教師自我修養(yǎng)與溫暖的修行，慢慢教育路,，有你有我有他，路漫漫其修遠兮,，吾輩自當上下而求索,。

開學(xué)第一講師者如是觀后感13

有句名言說的好“沒有做不成的事,，只有做不成事的人”只要敢做，肯做,，為夢想奮斗，那我們就成功一半了,。“海島無邊天作際,，山高決定我為峰“,，只有努力了才能領(lǐng)略一覽眾山小的.感覺,，只有努力了才能看到風(fēng)雨后的彩虹,，只有努力了才能感受磨礪后寶劍的鋒利,，只有努力了才能感受到一路的艱辛帶來的滿足感。所以我們?yōu)榱俗约旱睦硐霌P帆起航吧,。遇到挫折，我們克服,；遇到困難,，我們解決；遇到坎坷,，我們躍過。不要為自己的人生留下遺憾,，記住一句話“不要為失敗找借口，要為成功找方法”,。當然，成功后也要不驕不躁,，不懈奮斗，爭取更上一層樓,。

開學(xué)第一講師者如是觀后感14

觀看了《師者如是》后，我的感慨很深,。節(jié)目中有“以德立身、以身立教,，以自己為模板,，去感染人,、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士,；有“心懷‘國之大者’,，為了一代更比一代強”的國賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革,，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學(xué)校長……

我也要牢記自己當老師的初心,，爭當“大先生”，做學(xué)生為學(xué),、為事,、為人的'示范，促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人,。

開學(xué)第一講師者如是觀后感15

麻小娟老師講述的一千零夜個故事,，是她與孩子們的“約定”。我在她的身上看到孩子們對知識的渴望與對未來的憧憬以及麻小娟老師身上的那份堅持和仁愛之心,。而黃登紅老師是一位有堅定信念,，有道德情操的'老師。他認為學(xué)生是獨一無二的,，哪怕只有1%的希望,。

除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn),，不斷地給我們這些新時代祖國少年們灌輸正直能量,！好好地思考節(jié)目中的故事人物，把他們當成自己的學(xué)習(xí)的目標,！