我的老師作文15篇(必備)

在平時(shí)的學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法,。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的老師作文,，希望對(duì)大家有所幫助,。

我的老師作文1

說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中,，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣,，有的'和藹可親,，有的嚴(yán)格要求……而在我印象中最深刻的就是趙老師了。他是教我語(yǔ)文的,，是一位新來(lái)的年輕老師,。他長(zhǎng)得很瘦，頭發(fā)很短,，眉毛很濃,，有一雙又黑又大的眼睛，炯炯有神,。他嘴角總是緊閉著,，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話?？偸谴┲患咨纳弦?，顯得很有精神。他有時(shí)候很嚴(yán)厲,，但有時(shí)候又很溫和,，平易近人。

記得有一次,，他給我上作文課,，給我講寫(xiě)人的作文。他上課的時(shí)候跟平時(shí)不一樣,，表情很嚴(yán)肅,，聲音很洪亮，開(kāi)始我都在認(rèn)真聽(tīng)講,，后來(lái)我開(kāi)了下小差,，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，趙老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我集中注意力聽(tīng)講,。這是他第一次這么嚴(yán)厲地批評(píng)我,，但我也明白了我的錯(cuò)誤。

雖然他上課很嚴(yán)厲,，但在課后和放學(xué)后很平易近人,。在課后常常找我們聊天，并且還經(jīng)常和我們一起玩小游戲,。在放學(xué)以后,，我們一起在小區(qū)里打乒乓球，老師的水平很高,，我們都不是他的對(duì)手,，他就讓著我們，他輸一球就算他輸,，而我們有三顆球的機(jī)會(huì),，這樣就有機(jī)會(huì)打贏他了。我們一起玩得很快樂(lè),。

這就是趙老師,，既嚴(yán)厲又溫和，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，我們跟趙老師成為了好朋友,，我越來(lái)越喜歡趙老師了。

我的老師作文2

我的老師是個(gè)帥氣的男生,。他姓楊,，長(zhǎng)著一張圓圓的臉和一雙大大的眼睛，身材很好,，個(gè)子很高,，戴著一只黑色邊框的眼鏡。上身穿著潔白的襯衫,，襯衫上有深藍(lán)色的小花,；下身穿著一天淺灰色的褲子，腳穿一雙烏黑的皮鞋,。

楊老師教我們數(shù)學(xué),，而且還是我們的班主任。

我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課時(shí),，老師一步一步的給我們講得非常認(rèn)真,。楊老師經(jīng)常給我們說(shuō)“學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，而成績(jī)是終生的`”,，就這樣一句名言讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,。

楊老師當(dāng)班主任非常盡職,。記得我們上音樂(lè)課的時(shí)候，楊老師就一會(huì)來(lái)一會(huì)來(lái),，都是為了捉調(diào)皮的小孩,。我們上什么課老師都非常盡責(zé)的管好紀(jì)律。還記得語(yǔ)文老師我們推薦了幾本必讀和選讀的書(shū)目,，讓我們抄下來(lái),。楊老師看見(jiàn)了就給我們看這幾本書(shū)的簡(jiǎn)介，而且還聯(lián)系了棗莊的書(shū)店給我們訂書(shū),。老師說(shuō)這個(gè)書(shū)店是整個(gè)棗莊最好的店,，而且書(shū)都是好質(zhì)量正版的書(shū)，還是五折,。第二天還打印了表讓我們訂書(shū),，訂的同學(xué)在書(shū)名下面簽個(gè)名就可以了。老師真?zhèn)ゴ螅?/p>

老師還為我們組建了家庭學(xué)習(xí)小組,，一個(gè)一個(gè)的家訪,，看看誰(shuí)家地方大，就讓我們每個(gè)村莊的人都去這個(gè)人家學(xué)習(xí),、交流和討論不會(huì)的題目。

這就是我們的楊老師,。

我的老師作文3

上學(xué)期結(jié)束,，聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文老師要換，我擔(dān)心了一個(gè)暑假,，心中不免閃過(guò)這樣的念頭：她的性格怎么樣,？長(zhǎng)得美不美？會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲,？開(kāi)學(xué)了,，我滿腹疑問(wèn)地走進(jìn)二（2）的教室，看到一位美麗大方的'老師站在講臺(tái)上,。她沖我微微一笑,，我心里樂(lè)開(kāi)了花。把之前的疑問(wèn)統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后,，豁然開(kāi)朗,，我一下子喜歡上了這位老師。她就是我們的班主任和語(yǔ)文老師——楊順其老師,。

我很喜歡楊老師,，課堂上，她用生動(dòng)的語(yǔ)言把語(yǔ)文課講得很有趣,，我喜歡上了語(yǔ)文課,。課后，她總是輕輕地走到我們身邊，俯下身來(lái),，傾聽(tīng)我們的想法,。她像一只勤勞的小蜜蜂，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活,。她不但教會(huì)我們課本上的知識(shí),，還教我們做人的道理。有一次,，班里一名同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題,，另一些同學(xué)在下面討論。楊老師沒(méi)有生氣,，但卻很嚴(yán)肅地告訴我們：“要懂得尊重,。別人回答問(wèn)題的時(shí)候要仔細(xì)聆聽(tīng)，這就叫尊重,?！睏罾蠋煹慕陶d使我受益匪淺，這樣的例子數(shù)不勝數(shù),，這些做人的道理如春雨點(diǎn)點(diǎn),，滋潤(rùn)著我。

雖然楊老師還只跟我們相處了兩個(gè)月,，但是我已經(jīng)深深愛(ài)上了這位溫柔美麗,、可親可敬、像媽媽一般的老師,。

我的老師作文4

九月十日是教師節(jié),，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我要感謝我一到四年級(jí)的班主任陳守云老師,。

她烏黑的長(zhǎng)發(fā)中有幾縷白發(fā),，高高的個(gè)子，水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神,，高高的鼻梁,，額頭的皺紋就像歲月留下的痕跡。

記得那次下午,，同學(xué)們?cè)诔瓕?xiě)作文,，他們一一通過(guò)，而我屢戰(zhàn)屢敗,，原因是書(shū)寫(xiě)不好,，我又埋下頭，再寫(xiě)可還是不行,，眼看就要放學(xué)了,，我越來(lái)越著急,，感覺(jué)頭都在冒煙，同學(xué)們都走了,，唯獨(dú)我在補(bǔ)我的作文,。老師回來(lái)之后在看著我寫(xiě)作文，對(duì)我說(shuō)了一句站在“加油”,！于是我就像打了雞血似的不一會(huì)兒就寫(xiě)完,。我回家之后告訴媽媽原因，媽媽說(shuō)：堅(jiān)持不懈就是勝利,。

老師,，您就像燃燒的.蠟燭，照亮我們也照亮著我們的美好而又輝煌的未來(lái),。您想一顆恒星高高地掛在天空,，為我指引方向，您像辛勤的園丁,，我們就像五彩的花兒,，您呵護(hù)著我們，就是為了我們長(zhǎng)大成才報(bào)答社會(huì),。

陳老師謝謝您,，我不會(huì)讓你失望的。

我的老師作文5

我的老師 在我們班上有一位既溫柔又善解人意的老師——潘老師,。

“叮鈴鈴......,。”上課了,，我們班上的“調(diào)皮鬼”又開(kāi)始搗蛋了。潘老師看見(jiàn),，走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“上課時(shí)不應(yīng)該調(diào)皮搗蛋要好好聽(tīng)課,。”本來(lái)很活潑的`調(diào)皮鬼,，一下子就認(rèn)真聽(tīng)課了,，就像是換了一個(gè)人似的。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)......”午鈴響了,，同學(xué)們擠出教室,，去吃午飯，我一如既往,，吃過(guò)午飯便去辦公室補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。我有幾個(gè)單詞不會(huì)讀，但又不敢問(wèn)老師,，就在那焦急的時(shí)刻,，潘老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，微笑著問(wèn)：“有什么單詞不會(huì)讀嗎？”我心里暗暗地說(shuō)了一句話,，“什么事情都瞞不過(guò)老師?。　?/p>

下午,，我的同桌發(fā)高燒,。潘老師急急忙忙地把我的同桌帶去醫(yī)院。自己累的滿頭大汗,，卻堅(jiān)持給我們上課,。下課后，我和我的好朋友一起到老師身邊問(wèn)：“潘老師,，累不累,？”潘老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事?！?/p>

這就是我敬愛(ài)的老師,，她值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬,，值得我們愛(ài)戴,。

我愛(ài)我的老師！

我的老師作文6

“來(lái),，看著,，我們已知CB邊，再由這個(gè)勾股定理……”數(shù)學(xué)課上,，趙老師正熱火朝天地講解著,，悶熱的屋子讓我們出子汗，同學(xué)漫不經(jīng)心地聽(tīng)著,。

我坐在最后一排,，正在勸說(shuō)我自己努力投入聽(tīng)課時(shí)，后門(mén)窗戶似乎有一個(gè)人慢慢地由蹲著站了起來(lái),，當(dāng)人影一顯現(xiàn),，我不由自主地向后門(mén)看了一眼，不看不要緊,，一看出大事啊——班主任趙老師在后窗看著呢,！她這一站就正好與我對(duì)視了，班主任的眼睛直勾勾地看著我,，雖然面無(wú)表情,，且整個(gè)過(guò)程不到半秒，但我還是隱隱地感到了陣陣殺氣,。老師不會(huì)以為我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課吧,？我剛才不叫開(kāi)小差叫吧,？老師發(fā)現(xiàn)什么了？老天,，你知道答案嗎,？……我的心在胡思亂想中不禁提了起來(lái)。

我本身對(duì)周圍的事物就很敏感,，加上小學(xué)班主任進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6年的.“訓(xùn)練”,，再加初中一年趙老師強(qiáng)化，后窗反偵察能力已經(jīng)成為一個(gè)非條件反射,，根本不是我所能控制的呀,。在余光未給我一個(gè)答復(fù)時(shí)，只要有影子,，我立刻扭頭……這樣的陰影,，恐怕會(huì)伴隨永久了。

時(shí)鐘似乎慢了下來(lái),，空氣僵硬了,，緊張得讓人窒息，果然,，后窗伺察是全國(guó)班主任統(tǒng)一的“必殺技”,，從后門(mén)窺伺“殺傷力”實(shí)在是很強(qiáng)。

真是命懸一線的一堂數(shù)學(xué)課,！

我的老師作文7

學(xué)習(xí)生活中,，我們遇到過(guò)許多位老師。有的老師博學(xué)多才,，有的老師樂(lè)觀幽默……他們各有各的特點(diǎn),。我們學(xué)校有位溫柔美麗的.老師，她姓余,，我們叫她余老師,。她是個(gè)關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,。她烏黑的頭發(fā)上，偏偏夾雜著十幾根銀白的頭發(fā),，可見(jiàn),，余老師是多么的勞累呀。但我覺(jué)得,，余老師還是一樣年輕,，美麗……

余老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，上課只要有人開(kāi)小差,，為不耽誤同學(xué)們的時(shí)間,，余老師用眼神回應(yīng)他,。上語(yǔ)文課時(shí)，余老師用眼神提醒代俊峰,，可代俊峰頭也不太一下,，自顧自地?cái)[弄自己的玩具橡皮。老師輕輕地走到他的座位前,，只留了一個(gè)橡皮,，然后，走到垃圾桶旁邊,，使勁地把橡皮扔到垃圾桶,。雖然余老師上課很嚴(yán)厲，但是在活動(dòng)中還是個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的人,。學(xué)校一年一度的春游到了,。去歡樂(lè)谷的半路上，有許多同學(xué)都暈車,，老師就下位去照顧暈車的同學(xué),，一會(huì)摸同學(xué)的背，使同學(xué)好受點(diǎn),，一會(huì)又給同學(xué)遞上防吐的話梅,。像余老師這樣的老師，我們?cè)趺床幌朐谒闹杏袀€(gè)好印象呢,。

余老師就是個(gè)好老師,，我們班都會(huì)這么認(rèn)可，你呢,。

我的老師作文8

我就讀于定海小學(xué),。學(xué)校位于昌東新村三十三號(hào)。

那里環(huán)境優(yōu)美,，我喜歡在那樣的環(huán)境里讀書(shū),，有語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課……我喜歡這些老師,，因?yàn)樗齻兌己芎吞@可親,，平時(shí)也很關(guān)心我們，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也認(rèn)真負(fù)責(zé),。

我們班的班主任是陳老師,，是名女教師。她大約四十歲左右,，頭發(fā)是卷起來(lái)的,，眼睛大大的'，身材很苗條。平時(shí)對(duì)我們很照顧,，我感覺(jué)像我的親人,。不過(guò)在上語(yǔ)文課，對(duì)我們很嚴(yán)格,。有些同學(xué)在上課時(shí)很調(diào)皮,，陳老師就會(huì)批評(píng)甚至?xí)淹瑢W(xué)拉到外面罰站。她講課很認(rèn)真,，手機(jī)響了也不接,，直到下課才去回電話。我喜歡陳老師的課,，因?yàn)樗险n就像在講故事一樣,，讓我聽(tīng)得津津有味。我相信我的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)提高,。

我在這個(gè)學(xué)校里感受到了關(guān)愛(ài),、溫暖，我喜歡在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。我愛(ài)我的學(xué)校,，我愛(ài)我的老師。

我的老師作文9

鄒老師是我們班的語(yǔ)文老師,，也是我們班的班主任,。她今年35歲，身材苗條,，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡,，頭上扎著一條馬尾辮，還長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,。

鄒老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,。有一次，我急著出去玩,，做作業(yè)時(shí)就寫(xiě)得很快,，字寫(xiě)得很丑。我寫(xiě)完了,，準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候,，鄒老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“拿作業(yè)給我檢查?！蔽曳浅＞o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查,，只見(jiàn)鄒老師的眉頭皺了起來(lái)，眼睛瞪得大大地望著我,，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你的字怎么那么丑啊,？”說(shuō)著鄒老師把字全擦了,，說(shuō)：“給我重新寫(xiě)一次,。”我回到座位上重新寫(xiě)了一次,，這次我把字寫(xiě)得很漂亮,，我寫(xiě)完了，交上去給老師檢查,，老師摸摸我的.頭說(shuō)：“下次不要寫(xiě)這么丑了,。”

鄒老師對(duì)我真嚴(yán)格,，我愛(ài)鄒老師,。

我的老師作文10

您是一位可敬可愛(ài)的老師，您是一位嚴(yán)格但又慈愛(ài)的班主任,。

當(dāng)您在黑板上寫(xiě)上一個(gè)個(gè)字的`時(shí)候,，黑板上開(kāi)出了一朵朵鮮花；當(dāng)您擦去黑板上的字時(shí),，粉筆灰就變成了一滴滴汗水,。

您是一位數(shù)學(xué)老師，您每天起早貪黑,，教著我們相鄰的兩個(gè)班級(jí),。您讓我們班的41個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了勇敢、聰明,，讓我們懂得了去關(guān)心別人,、幫助別人，還讓我們變得非常陽(yáng)光,。三年時(shí)光,，是您讓我們漸漸懂事；三年時(shí)光,，是您讓我們走在了知識(shí)的道路上,。

您讓我們積極參加各項(xiàng)活動(dòng)：校運(yùn)動(dòng)會(huì)、五星班級(jí)的評(píng)比,、數(shù)學(xué)文化宮,，當(dāng)校長(zhǎng)向我們豎起大拇指的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)您笑了,；當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候,，老師您會(huì)嚴(yán)厲地告訴我們不能這樣，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)您臉上的笑不見(jiàn)了,。

今天,，我要對(duì)您說(shuō)：老師，我愛(ài)您，您辛苦了,！

我的老師作文11

我的老師大大的眼睛,，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)，美麗極了,。

老師平常很愛(ài)看書(shū),，有時(shí)，老師很嚴(yán)厲,，有時(shí),，老師很愛(ài)說(shuō)笑。

老師大約三十歲左右,，身體高大,，無(wú)論是走還是站，腰板筆直,，就像公路旁的白楊樹(shù),。

老師愛(ài)穿灰色的衣服，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火,，老師走到哪里,，笑聲就飄到哪里，連上課也是如此,。

老師的眼睛像秋夜的星星,，和善而明亮，好像正親切地看著我,。

上課時(shí),，全班同學(xué)的眼睛全都看著這位老師的身上，如果誰(shuí)不聽(tīng)話,，老師便會(huì)用嚴(yán)厲的表情看著她,。

第三節(jié)美術(shù)課一開(kāi)始，我悄悄的注意起老師的.眼睛來(lái),。這雙眼睛是很特殊的,，特別明亮。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，跟我的目光相碰時(shí),，我趕緊低下頭來(lái)，真的,，那目光已經(jīng)照到我心底去了,。

我愛(ài)我那美麗的老師！

我的老師作文12

我的漫畫(huà)向老師,，她高高的身子,，苗條的身材,，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石,。她和藹可親,，平易近人。

向老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了,。她除了教我們書(shū)本上的知識(shí)，還每一天教我們思考題,，開(kāi)發(fā)我們的'智力,。教我們練字，培養(yǎng)我們書(shū)寫(xiě)本事,。每一天給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫(xiě)作打下了基礎(chǔ),。

上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題,，向老師鼓勵(lì)我，幫忙我,，有時(shí)候向老師讓我回答問(wèn)題,。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我,，當(dāng)我回答后,，不管答案對(duì)與不對(duì)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我,，表?yè)P(yáng)我,。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來(lái),。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的學(xué)校,，讓我喜歡上了漫畫(huà)課，更讓我喜歡上了老師,。

時(shí)間過(guò)得真快?。≡诶蠋煹慕虒?dǎo)和幫忙下,，已經(jīng)度過(guò)了兩年,。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、懂事的孩子,，教會(huì)了我漫畫(huà)知識(shí),。

這就是我們的老師，我愛(ài)我們的老師,。

我的老師作文13

我的老師高高,，壯壯的,；黝黑的臉上有一雙明亮的`眼睛，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要好好學(xué)習(xí),；高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)講的嘴巴,。這就是我們班的班主任——林老師。

林老師數(shù)學(xué)那是好,?？偸禽p而易舉的解決一些我們更本解決不了的問(wèn)題；這不算什么,，最重要的事,，無(wú)論多難的題目，他總能化成讓我們明白,，聽(tīng)得懂的問(wèn)題,。

有一次，一道題目很難,，有許多同學(xué)都聽(tīng)不懂,，于是老師叫我們放學(xué)留下來(lái)。放學(xué)鈴響了,，老師走進(jìn)教室,，現(xiàn)在班上大概有二十多名學(xué)生吧。老師走下講臺(tái),，在黑板是講起來(lái),。我們終于聽(tīng)懂了，老師把練習(xí)冊(cè)收上來(lái),，讓我們先回去,，自己在那批改作業(yè)。天漸漸黑了,，不知不覺(jué)已經(jīng)黑的像墨水灑在了白紙是一樣,，老師才回家。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”如果把老師比作雨露,，我們就是甘草,；如果把老師比作園丁，我們就是花草,。教師為了我們付出了多少,，在這我要對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了,！”

我的老師作文14

老師是園丁,，我們像小樹(shù)苗,，辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。

這么多老師中,，讓我記憶最深的是漫畫(huà)老師——林老師,。

今年我升五年級(jí)，我們的漫畫(huà)老師已經(jīng)懷孕了,，本該在家休息,，但漫畫(huà)老師說(shuō)：“我不能在最關(guān)鍵的'時(shí)候放下?！?/p>

上課時(shí),，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí),，只能自我一步一步慢慢地走回去。

一次,，我走過(guò)漫畫(huà)老師的辦公室,，透過(guò)窗戶看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課,，陽(yáng)光照耀下,，漫畫(huà)老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師,，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課,，很少讓代課老師上。每一天上課,，她總是笑盈盈的,，從不把她的痛苦表露在我們面前。

一次課上,，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本,，寫(xiě)完后，英語(yǔ)老師正在改,，代課老師說(shuō)：“讓我改吧,？”“不用了，我改,?！绷掷蠋熡中α耍男θ菔悄敲疵?，那么自然,，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng),，溫暖了我的心窩,，老師站起來(lái),，一本本、一題題,、一個(gè)字一個(gè)字地批改,。

老師，您把自己的春青獻(xiàn)給了學(xué)生,。老師,，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師,。

“我不能在最關(guān)鍵的一年放下,。”這句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中,。

我的老師作文15

我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé),、學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的好老師,。

老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格,，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑,。這四年來(lái)老師一直無(wú)微不至的關(guān)心我們,。其實(shí)我們也知道，老師像辛勤的園丁,，培養(yǎng)了祖國(guó)的花兒,，老師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星,，照亮了我們成長(zhǎng)的道路,，老師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種,，老師又像春雨,，無(wú)聲的.滋潤(rùn)著我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容,，開(kāi)啟我們的心智,，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們,，老師的無(wú)私奉獻(xiàn),，需要我們每人學(xué)習(xí)。

諄諄善誘誨童蒙,，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。書(shū)山辟?gòu)阶鱿溶|，學(xué)海遨游是明燈,。雕琢栽培無(wú)以報(bào)感激之情溢言表,。遙祝恩師身康健,，桃李芳香滿人間。