我的老師作文集合[15篇]

在生活,、工作和學(xué)習(xí)中,，大家都寫過作文,，肯定對各類作文都很熟悉吧,，作文可分為小學(xué)作文,、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢,？以下是小編整理的我的老師作文,，希望能夠幫助到大家,。

杜老師是我小學(xué)一、二年級的班主任和語文老師?，F(xiàn)在她雖然不再教我們了,，但我永遠(yuǎn)忘不了她,。她在我的心里是那么的美，一雙大而明亮的眼睛,。高高的鼻子上總是架著一副近視眼鏡,。皮膚白白的,，嘴唇紅紅的好像涂上了口紅一樣，看上去真美,。

她是一個(gè)十分關(guān)心學(xué)生的好老師,。

那是發(fā)生在星期一的早上,， 我被媽媽的叫聲驚醒: “軒軒快點(diǎn)起床了，怎么這么晚了你還在睡覺,，快點(diǎn)起來，不然要遲到了,?！?/p>

我猛地坐起來，一看時(shí)間已經(jīng)是早上7:30分了,，糟了，一定要遲到了,。于是我隨便地刷了牙,，洗了臉,，飯也不吃，匆匆地來到學(xué)校,。就這樣我餓著肚子上了兩節(jié)課,，第三節(jié)課的時(shí)候，我的肚子“咕嚕,，咕嚕……”地唱起了空城計(jì),，還伴隨著一陣陣的.惡心和作痛。我實(shí)在受不了了,，突然間“哇”的一聲,，難受的吐了起來,。

我這樣一吐,，驚動(dòng)了正在認(rèn)真聽課的同學(xué)們，我的同座麗麗驚慌地叫起來：“老師,，老師，軒軒吐了,。” 杜老師正在黑板上寫字,，聽到同學(xué)們的叫聲連忙轉(zhuǎn)過聲來,，驚訝地問：“出什么事啦？”“軒軒吐啦,！”不知誰又補(bǔ)了一句,。“啊,，吐了?！倍爬蠋熯B忙放下手中的粉筆,，用毛巾擦了擦手,，迅速地走到我身邊，關(guān)切地問：“軒軒,，你身體不好,？怎么會(huì)吐呢？”然后老師伸出手,，用手摸了一下我的額頭，自言自地說：“還好,，沒有發(fā)熱,。”我怕老師誤會(huì)我生病,，就有氣無力地說：“老師，我沒病,，我是因?yàn)樵缟仙蠈W(xué)遲了，不吃早飯就來上課了,，現(xiàn)在我是餓得慌?！薄澳氵@孩子,，怎么可以不吃早飯來上學(xué)呢？上學(xué)固然重要,，可再重要你也不能對不住你的胃呀,?！闭f完，老師轉(zhuǎn)身去了辦公室,，一會(huì)兒左手拿著一塊面包,，右手端著一杯熱水，來到了我的身邊說：“快吃,，吃下它，肚子就會(huì)不疼的,?！蔽矣煮@又喜，接過老師遞過來的面包,，大口大口地吃起來。老師看著我的窘樣，心疼地說：“慢慢吃,，別噎著。記住,，不論起床有多遲,，一定要吃了早飯?jiān)賮砩蠈W(xué),。”我望著杜老師關(guān)切的眼神心里感到溫暖極了,。

甜甜的面包吃在嘴里，甜在心里,。一會(huì)兒，我的胃神奇般地不疼了,?？粗页韵铝嗣姘?，杜老師笑著說：“再喝點(diǎn)熱水，暖暖胃,?！比缓髮χ嗤瑢W(xué)說，“大家記住,，人是鐵，飯是鋼,，以后，誰也不許餓著肚子來上學(xué),?！比缓笥洲D(zhuǎn)身給我們上課了,。課堂又恢復(fù)了平靜。

杜老師真好,，我永遠(yuǎn)忘不了您的愛,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@是人們對蠟燭的贊美,。蠟燭是無私的,，他不惜犧牲自己,，給別人帶來光明；蠟燭是樸實(shí)的,，它不像霓虹燈那樣又迷人的魅力,，它只是默默無聞地把光亮獻(xiàn)給別人,；蠟燭是辛勤的，直到生命的最后一刻,，它仍然承擔(dān)著自己的義務(wù),。我贊美蠟燭,，贊美她的無私，贊美她的樸實(shí),，贊美他的辛勤,。

我贊美蠟燭，更贊美我敬愛的老師,。

老師用辛勤的汗水,，嬌澆灌了一批又一批的學(xué)生；老師用知識和智慧,，把人類文明傳承,；老師用辛勤的雙手,，把科學(xué)文化播撒,。

老師,，您像橋,，您用您的智慧,，架起了一座橋,，任憑成千上萬的學(xué)子從上面踏過，到達(dá)成功的彼岸,；老師，您像一輛車,，把一批批學(xué)子送到他們理想的崗位上；老師,，您像一盞燈,，任憑風(fēng)吹雨打,，您仍然煥發(fā)光彩,，在您的照耀下,，人們才不會(huì)迷失方向，而能夠準(zhǔn)確地找到歸宿,。

我贊美老師的無私，正式這種無私奉獻(xiàn)的精神,，是莘莘學(xué)子們獲得精神食糧,，能夠健康快樂地成長,。我贊美老師的樸實(shí)，在平凡的三尺講臺上度過一個(gè)有一個(gè)春秋,，卻從無怨言,，他既不可能馳名中外，也不可能引人注目,，但卻承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重任,。我贊美老師的辛勤，當(dāng)人們勞累了一天,，正休息和娛樂時(shí),，老師卻要批改作業(yè)；當(dāng)人們還在熟睡的時(shí)候,，老師又要為一天的工作做準(zhǔn)備,。

老師是平凡的,，不起眼的講臺猶如一個(gè)舞臺，老師就在這個(gè)小小的舞臺上演繹人生,、展示世界,。正是這種平凡，人們才說教育是一種事業(yè),；正是這種平凡,，才成就了偉大的教育事業(yè)。

老師是清貧的,，鐘鳴鼎食的生活與老師是無緣的,。然而，老師非常富有,，因?yàn)?，老師桃李滿天下。

一塊黑板,，半截粉筆在這方寸之間,，老師為我們展示了大千世界；三尺講臺,，兩本教案,，老師為我們送來了桃李春風(fēng)。

老師,，有了您的教育,，我學(xué)會(huì)了知識，學(xué)會(huì)了生存,；老師,，在您知識的滋潤下，我茁壯地成長,；老師,，在您的人格精神的沐浴下，我的身心得以健康,。世上如果沒有老師,，那么人類將仍然處于蒙昧狀態(tài)，今天的文明社會(huì)將無從談起,；世上如果失去老師,，那么人類仿佛失去靈魂。社會(huì)因?yàn)橛辛四?，猶如插上了翅膀,，才能騰飛，才能翱翔,；人類因?yàn)橛辛四?，才那么豐富多彩，那么輝煌燦爛,。

老師?。∥业腵知識豐富了,，我的人生充實(shí)了,，我的視野開闊了，我的素質(zhì)提高了,，在您的精心培養(yǎng)下,，我成了對社會(huì)有用的人。而您,，額頭的皺紋在一絲絲地增多,，兩鬢又被粉筆灰染得斑白。遙想當(dāng)年,，我們的調(diào)皮和幼稚,，竟消得您“人憔悴”。您像蠟燭一樣,，用自己的光輝,，照亮了我們走向成功的道路，我贊美蠟燭,，更贊美您——我敬愛的老師,。

一晃，時(shí)間飛逝,，我在王老師那已經(jīng)度過了八年的學(xué)琴時(shí)光,。盡管現(xiàn)在，我不再和她學(xué)習(xí)鋼琴,，但那個(gè)178的身高,，那張溫暖的笑臉，那修長的雙手……都深深地刻在我的心里,。

她,，我的鋼琴啟蒙老師——王老師。她有著我羨慕的大高個(gè),，超過常人的聽力,，和那緊盯指法的眼睛,。在她的身旁,，無論什么時(shí)候,，錯(cuò)音是決不允許的！

記得那時(shí)正在上幼兒園中班,，我坐在鋼琴凳上，兩只小腿撲棱著完全不著地,，胖乎乎的小手在琴鍵上按著,。當(dāng)時(shí),，旁邊人都說我太小了，受不了練習(xí)的.苦,，可老師卻一點(diǎn)點(diǎn)拿起我的手,，慢慢地手把手教著我，一個(gè)音節(jié)接著一個(gè)音節(jié),，好像比我都專注。“mi~fa~”“對啦,，你看指法?！薄安粚?，是la……”每一次,，老師都反復(fù)指導(dǎo),，嘴都干了，卻絲毫不松懈,。可是這樣作用卻不明顯,，我開始打退堂鼓了,。就在這時(shí),，老師悄悄對我說：“要不這樣吧,！只要你練好這首曲子,，我就帶你去吃頓好吃的作為獎(jiǎng)勵(lì)，怎么樣,？”貪吃的我好像突然有了動(dòng)力,，爽快答應(yīng)了。于是,，每天我都努力練習(xí)，一次不會(huì)兩次,，很快便達(dá)成了目標(biāo),！她帶我吃火鍋,，買東西，玩游戲……比起老師,，她更像是我的朋友！我想：能遇到這么好的老師,，我也太幸運(yùn)了,！

很快，兩年過去了,。我面臨著第一次挑戰(zhàn),！考四級,！老師似乎比我還激動(dòng)緊張,，忙前忙后，生怕我少學(xué)了什么,。

20xx年的夏天，我站在了鋼琴考級的考場上,?！坝涀∵@里,，又是第二行第四小節(jié)，還有第五行第二小節(jié),！”老師的一次次叮囑仿佛就在我耳邊回響,?？荚嚂r(shí)，我?guī)缀鯖]有錯(cuò)誤,！沒過多久，證書就下來了，我通過了,！我又激動(dòng)又興奮,，現(xiàn)在的我有級別啦！緊接著,，老師作為獎(jiǎng)勵(lì),，帶我又是一頓狂歡！她,，簡直就是我的幸 ……此處隱藏8734個(gè)字……布置了寫作文底稿,。次日批改作文,，我們個(gè)個(gè)批完作文,，錯(cuò)處百出，缺事例,、少結(jié)尾,、分段多我本以為老師就是看看，符合要求就通過,，可是矯老師盡職盡責(zé),，一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的批改，圈出錯(cuò)字,，指出句子不通順的地方,，提出改良點(diǎn)，不厭其煩,。我把作文底稿交給矯老師,，矯老師一目十行，瀏覽完畢,，皺了皺眉,，又提起紅筆來，重重地劃掉了幾句話,，專注的對我講：“這句可以不要,，下面是不是該加些具體事例，寫寫它怎樣像朋友一樣陪著你的,？”我思考了一下,，回位奮筆重寫了一篇,。寫完了，我又一次上前,，把作文遞給矯老師,，矯老師接過作文，迅速讀完,，語重心長的講解：“還是不夠具體,，寫一寫一回家就找到它，和它聊心事,，說了什么,，心情怎樣”說著還回頭看看我在沒在認(rèn)真聽，一邊講解一邊還用紅筆不斷地做一些標(biāo)注,。經(jīng)過老師的'點(diǎn)撥,，我豁然開朗，按照老師的提示,，加上一些修辭,、細(xì)節(jié)描寫，改了一長串,，這下我自己覺得好了很多,，原來作文是要這樣寫具體呀。每天回家我都按照老師的要求認(rèn)真查資料,、讀課文,，做好課前預(yù)習(xí),。語文課上,，我瞪大了眼睛認(rèn)真聽矯老師娓娓道來，每節(jié)課都讓我有收獲,，我愛上了語文,。我的語文成績不斷提高，在前不久學(xué)校讀寫大賽中我獲得了第一名的好成績,。

矯老師雖然教學(xué)嚴(yán)格,，但平時(shí)生活中讓我們感覺很溫暖。一次級部游泳,，我們高高興興到了游泳館,，我像往常一樣打開游泳包，左摸摸,、右掏掏,，我的泳衣呢？怎么沒有,？急的我把泳具都翻出來,，壞了,！泳具帶得那叫一個(gè)齊全，浮袖,、泳帽,，偏偏是最重要的泳衣沒帶，仔細(xì)一想,，上次假日在城陽玩,，泳衣落在舅媽家了！唉,！這可怎么辦,？看看同學(xué)們興高采烈的進(jìn)入泳池，我不由地低下了頭,。這時(shí)一旁的矯老師看出了我的不安,，她走過啦，輕輕的說：“怎么了,，忘帶東西了嗎,？”“嗯，泳衣沒帶,?！薄澳俏覀兓貙W(xué)校吧?！崩蠋熣f完,，拉起我的手，我們手牽手離開更衣室,，一路上矯老師愉快哼唱道：“走,、走、走走走,，我們大手拉小手”我的緊張感頓時(shí)消失了,。一路上矯老師與我聊天“你的家住在哪里呀？”“平時(shí)誰做飯,？”“誰送你上學(xué),？”我一一應(yīng)答，就這樣我們倆有說有笑愉快地回到了學(xué)校,。

“十年樹木,，百年樹人?！痹谖倚闹?，矯老師就是這樣一位嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)愉快生活的老師，一位溫暖他人的老師,，一位好老師,。

我的素描老師是位女老師,，她的頭發(fā)短短的，每次見到她,，她總是扎著一條馬尾辮,。她的眼睛里，閃爍著素描的光輝,，閃爍著對素描的熱愛,。老師的鼻子大小適中，嘴巴和鼻子的寬度差不多,。我喜歡我的素描老師,，她能讓我感受到她對素描的喜歡，對素描這門藝術(shù)的理解和素描在老師內(nèi)心深處的價(jià)值,。老師會(huì)和我們一起歡笑,，會(huì)在我們不知下一步該如何做時(shí)給我們一個(gè)指點(diǎn)。正是這兩點(diǎn)才讓我體會(huì)到老師的美麗,，才讓我懂得了素描的魅力,。

有一次，我們素描二班的同學(xué)正在專心致志地畫方錐貫穿體,。突然“啊嚏”一聲,，沒有人回頭張望，也沒有人笑,，大家還在一心一意地畫,。才過了一會(huì)兒的時(shí)間，“啊嚏,！啊嚏,！啊嚏！”四個(gè)噴嚏下來,，同學(xué)們再也忍不住了,，哄堂大笑了起來,，老師也咯咯咯咯地笑了起來,，那位同學(xué)滿臉通紅地說：“有什么好笑的，不‘啊嚏’就打了幾個(gè)‘啊嚏’噴嚏嗎,！”等他這句話說完,，教室早已亂成一鍋粥了，同學(xué)們已經(jīng)笑得不成樣了：有的捂著肚子,，笑得肚子都疼了,；有的笑得抽了筋；還有的不停地捶打著畫板……就連老師也靠在墻壁上,，笑得直不起腰板來,。過了好一會(huì)兒,，同學(xué)們才慢慢地安靜下來，又開始專心致志地畫了起來,?！鞍√纭薄肮　蓖瑢W(xué)們又被那位同學(xué)的“啊嚏神功”“笑”倒了：有的`同學(xué)干脆把畫板放在旁邊,，捧腹大笑了起來,；有的同學(xué)甚至玩起了小賭注：“我賭他會(huì)打噴嚏！”“我賭他不會(huì)打噴嚏,！”“賭什么,！”“一張餐巾紙！”“成交,！”過了一會(huì)兒,，“啊嚏！”“耶,！我贏了,！”“喏，給你,，一張餐巾紙,。”老師做了一個(gè)安靜的手勢,，教室立馬就安靜下來了,。怎么樣，我的素描老師是不是和我們一起快樂了呢,？

老師會(huì)在我無助的時(shí)候給我指點(diǎn),。有一次，我們正在畫一個(gè)圓柱體和一個(gè)正方體,，可我不太會(huì)畫圓柱體,，我只得先畫旁邊的正方體。正方體畫完后,，就剩下圓柱體了,，唉！弧線我不太會(huì)畫呀,！怎么辦呀,！正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，一只手把我的畫板拿起來又放回去,。咦,？怎么兩條弧線畫完了？我抬頭一看,，呀,！原來是老師,！“我來教你怎么畫弧線?！敝灰娎蠋熚兆∥业氖?，畫了一條又一條的弧線，我自己又試了一下,。哇,！會(huì)畫了！太棒了,！老師慈祥地說：“嗯,，不錯(cuò)！很好,！”“謝謝老師,！”你看，我的素描老師是不是在我無助的時(shí)候給我?guī)椭?、指點(diǎn)了呢,！

我愛素描，我愛我的素描老師,！

開學(xué)前夕,，我又看見電視機(jī)上又在播那個(gè)令我難以忘懷的公益廣告了，隨著和諧的音樂聲響起了那句最富有哲理的語言――“其實(shí),，父母是孩子最好的老師,！”聽罷，不知怎么的,，我的雙眼就濕潤了,，因?yàn)槲矣窒肫鹑ツ晔罴倮镆粋€(gè)令人難忘的事了。

去年暑假的一天,，早上,，我醒來后，桌子放著兩碗噴香撲鼻的紫菜面,，但不同的是：一個(gè)碗上有一個(gè)盧蛋,，另一只碗里卻沒有。坐在一邊的媽媽正慈愛地看著我,，笑瞇瞇地問：“你想吃哪一碗,？”我想了想，盧蛋可是我的最愛?。〔怀缘脑捑吞澦懒?！于是,，我毫不猶豫地拿過那一碗有盧蛋的面,，唏哩嘩啦地吃了起來，我抬頭一看,，媽媽似乎在碗中尋找著什么,，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我湊上前去看，過了一會(huì)兒,，我簡直驚呆了,，媽媽的碗中浮出了兩個(gè)大大的盧蛋！它們倆正像兩個(gè)小精靈,，在水面上互相嬉戲,，打鬧著。而我,，只能在一邊干流口水了,。媽媽說：“只顧眼前利益的人，永遠(yuǎn)也得不到更多的利益,?！?/p>

第二天，媽媽照樣端來了兩碗紫菜面,。也和昨天一樣,，一個(gè)碗里有蛋，另一只碗里沒有蛋(表面上看起來),。這一次,，我吸取了昨天的“教訓(xùn)”準(zhǔn)備挑沒有蛋的那碗面。媽媽又笑著問我：“兒子,，想吃哪一碗?。俊蔽也患偎妓鞯鼗卮穑骸爱?dāng)然是沒有蛋的那一碗啦,！”我想：里邊肯定有兩個(gè)我最喜歡吃的蛋,。我端過碗，拿起筷子,，在面里翻來翻去,，可還是沒有我夢寐以求的蛋。我徹底灰心了,。再看坐在一邊的媽媽,，正吃吃的`津津有味呢！這時(shí),，她又說了：“那些滿肚子‘鬼心眼’的人,，是永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得最大的利益的！”

第三天，媽媽還是做了兩碗紫菜面,，從表面上看,，還是和前兩天一樣——一碗有蛋，另一碗沒有,。這時(shí)我想起了媽媽對我說過的話,，這回，我可要學(xué)乖了,，不然,，又得吃虧了。還沒等媽媽問我,，我就對她說：“媽媽,，您辛苦了，還是您先挑吧,！”媽媽興奮不已地端過那碗還一只蛋的碗,，我只能吃剩下的那一碗了。過了一會(huì),，我的筷子似乎“探測”到了什么東西,，我撥開面，兩個(gè)蛋浮在了水面上,，好像在說：“憋死我了,，終于可以呼吸到新鮮空氣了?！蔽遗d奮死了,，咧開大嘴，幾口就吞下了兩個(gè)蛋,。媽媽高興地看著我說：“當(dāng)你替別人著想的時(shí)候,，幸運(yùn)之間就也降臨在了你的身上?！?/p>

雖然說這是生活中的小小插曲,，卻令我受益匪淺，使我終身受益,。

從媽媽那兒我學(xué)會(huì)了不能只顧自己,；

從媽媽那兒我學(xué)會(huì)了不能有“鬼心眼”；

從媽媽那兒我學(xué)會(huì)了要為別人著想,；

從媽媽那兒我學(xué)會(huì)了勤勞,；

從媽媽那兒我學(xué)會(huì)了勇敢；

從媽媽那兒我學(xué)會(huì)了文明,；

從媽媽那兒我得到了愛心,；

……

媽媽,，您永遠(yuǎn)是我最好的老師。