我的漫畫(huà)老師

我的漫畫(huà)老師1

我們的語(yǔ)文老師——李老師,，長(zhǎng)得并不是很高，一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后,，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛炯炯有神,。

她的性格十分和藹可親，從來(lái)不會(huì)用太大的聲音批評(píng)同學(xué),，也不會(huì)用太大的力量打手板,，一次客堂上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，李老師拿著尺子走到我的`旁邊,，在她舉起尺子的片刻,，我趕忙把手舉起來(lái)?yè)踉陬^的前面,，但沒(méi)想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時(shí)全班都哄堂大笑,，我羞得無(wú)地自容,。原來(lái),，老師只是嚇嚇我而已,，真是用心良苦呀！

還記得有一次考試時(shí),，我因?yàn)橛幸坏李}不會(huì)做而很苦惱,，這時(shí)我想起來(lái)這道題的答案就在我抽屜里的書(shū)本上，當(dāng)我正要把手放進(jìn)抽屜的時(shí)候,，突然感覺(jué)有人在盯著我看,，我回頭一看是李老師，她并沒(méi)有批評(píng)我,，而是給了我一個(gè)眼神,，我立刻就紅了臉。

考試過(guò)后,，李老師把我叫到操場(chǎng),，親切的說(shuō)“：你認(rèn)為成績(jī)重要還是誠(chéng)信重要？”我低下頭羞怯地說(shuō)“誠(chéng)信,?！边@時(shí)老師摸了摸我的頭說(shuō)“我就知道你是一個(gè)乖巧的孩子?！闭f(shuō)完我們便一起回到了教室,。

我十分的喜歡李老師，她不僅對(duì)人溫和還特別有責(zé)任心,，是她用自己的心血,，為我們照亮了前進(jìn)的道路。

我的漫畫(huà)老師2

老師教我們語(yǔ)文,。每次語(yǔ)文課上她都會(huì)用粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地,，認(rèn)真地寫(xiě)著每一個(gè)字。老師常說(shuō)：“做人要堂堂正正,，就像我們的漢字一樣,，橫平豎直、撇捺舒展,?！蔽页３?huì)不由自主地在語(yǔ)文書(shū)上模仿她的字跡寫(xiě)漢字。李老師眼睛大大的圓圓的,，眼珠烏黑烏黑的,，初看好像沒(méi)有什么特別的`,，可是你仔細(xì)瞧一瞧啊，嘿,，李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呢,！

一次語(yǔ)文課上，李老師正在黑板上板書(shū),，有幾個(gè)同學(xué)嗡嗡嗡地小聲講起話來(lái),。老師回過(guò)頭來(lái)，嚴(yán)肅地看著我們,，好像在說(shuō),，“說(shuō)什么呢？上課發(fā)言先舉手,?！彼D(zhuǎn)身又在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大大的漢字——“蒼鷹蒼蠅”，教室里頓時(shí)安靜下來(lái),。李老師問(wèn)我們：“你們知道蒼蠅與蒼鷹有什么區(qū)別嗎,？”我們一下子愣住了。

李老師不緊不慢地又說(shuō)：“蒼蠅沒(méi)有目標(biāo),，只知道嗡嗡嗡地原地打轉(zhuǎn)兒,；而蒼鷹，有理想,、有目標(biāo),，能夠通過(guò)自己的努力飛向更高更遠(yuǎn)的天空。你們想做誰(shuí)呢,？”同學(xué)們齊聲回答,，想做蒼鷹！我一下子明白了：老師是希望我們要有目標(biāo),，像雄鷹一樣展翅高飛,，千萬(wàn)不能做一只討厭的小蒼蠅。這就是我的語(yǔ)文老師,，一位深受同學(xué)們喜愛(ài)的好老師,。

我的漫畫(huà)老師3

從你的幼兒園到現(xiàn)在。你印象最深刻的老師是誰(shuí)呢,？令我印象最深刻的老師是我的幼兒園老師——戴老師,。

我記得我剛開(kāi)始幼兒園時(shí)，一直賴在家里不肯走,，但是我被強(qiáng)行地抱下了樓,，我還是不想去。上我家長(zhǎng)，便想把我抱去幼兒園,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)幼兒園就在我們小區(qū),。但是我正被送過(guò)去的時(shí)候，這時(shí)我的'幼兒園老師正好路過(guò)這里,，變便對(duì)我家長(zhǎng)說(shuō),，把他抱到我車上吧，我把他送到幼兒園,。在路上,，老師便問(wèn)我為什么不想去，我便說(shuō)道：“幼兒園不好玩,，我要回家,。”

老師又問(wèn)我：“你都沒(méi)去過(guò)幼兒園,，怎么知道不好玩呢？”

我便對(duì)幼兒園有了興趣,，變便不是哭喪著臉了,，到了之后發(fā)現(xiàn)幼兒園真的挺好玩。

但是那時(shí)我剛到幼兒園不久,，還是有點(diǎn)怕的,，所以我在幼兒園不怎么跟別的同學(xué)交流，上課時(shí)也一直在心里默念：不要叫道到我,，不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了,，我雖然知道答案，但是聲音很小,，老師對(duì)我說(shuō)回答正確,，但是聲音要大一點(diǎn)。從此以后我雖然敢和別的同學(xué)交流了,，但是我上課不積極,，不過(guò)老師叫到我，我還是很大聲的回答的,。

我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的啟蒙老師——戴老師的,。

我的漫畫(huà)老師4

今年我上五年級(jí)了，也是康老師陪伴我成長(zhǎng)的第五年,。她一直都是那么美麗,，那么可愛(ài)。

康老師有一頭黑油油的頭發(fā),，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上,，紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的碎花裙。

一次上課,，康老師正說(shuō)著流利的英文,。突然，只看見(jiàn)康老師瞇著眼睛,，捂著嘴,，身體微微向前傾，打了兩個(gè)噴嚏“啊啾,！……啊啾,！”好可愛(ài)的聲音啊,！我們都嘻嘻地笑了,。康老師的噴嚏就像綿羊咩咩的叫聲,，也像泉水流淌,，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁,。

新學(xué)期一開(kāi)始,，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報(bào)名的通知,，開(kāi)學(xué)第一次小老師,。得到老師的鼓勵(lì)，我積極地參與,，我是第五個(gè)榜上有名的,。

康老師很喜歡我，我每次都和她聊天,?？道蠋煵粌H可愛(ài)，而且她給予我們母親般的'關(guān)懷,。記得一次,，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師,，我們就像彩虹圍繞著太陽(yáng),，像七個(gè)小矮人圍著白雪公主，歌唱,、歡跳,、擁抱?？墒恰岸６６,！鄙险n了,，我們依依不舍地回到了座位上。

“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。”我慶幸我的童年有康老師的愛(ài)護(hù),，我感恩所有的好老師,！

我的漫畫(huà)老師5

你可能認(rèn)為我這位老師是什么班主任啊，語(yǔ)文老師啊,，數(shù)學(xué)老師之類的,。不，這位老師是一名普普通通的美術(shù)老師,，不,，美術(shù)老師未免太嚴(yán)肅了——是一名畫(huà)畫(huà)老師。

這位老師是我最喜歡的老師,，她長(zhǎng)得挺高,，梳著一條三股辮，總是穿著一條長(zhǎng)裙,。雖然不是雙眼皮,，但眼睛很大，嘴巴看著總覺(jué)得很像兔子的三瓣嘴,，一副十分和藹的樣子。

老師有藝名,，叫素心,，我們叫她素心老師。素心老師教我素描,。

素心老師教法獨(dú)特,，她會(huì)找一些與我們水平及學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的書(shū)，書(shū)上是一幅幅作品,，素心老師用斬刀切開(kāi),，再?gòu)闹姓疫m合的作品讓我們照畫(huà)。

畫(huà)一段時(shí)間后再修改作品,。素心老師一幅作品修改兩次,，一次是打型后，一次是上明暗后,，修改時(shí)還會(huì)故意畫(huà)錯(cuò),，看看我們知不知道錯(cuò)誤。

因?yàn)槔蠋熯@種獨(dú)特地教法,，我的技術(shù)大有進(jìn)步,。一般是一學(xué)期一個(gè)階斷，現(xiàn)在一學(xué)期兩個(gè)階斷。

素心老師不僅教法奇特,，還富有愛(ài)心,。

畫(huà)室不知怎么，總是招引來(lái)許多蜜蜂,，莫非蜜蜂也被美麗的畫(huà)面所吸引,。有一次，班上的哥哥把蜜蜂困在紙杯里,。哥哥回家后,，素心老師輕輕地拿起紙杯，帶到窗前,，再輕輕地打開(kāi)蓋子把蜜蜂放生,。

素心老師那迷人的微笑，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我眼前,；老師那美好的'德行,，深深地印在我的心上。

我的漫畫(huà)老師6

每一個(gè)人一生中都有很多的老師,，比如：表情包美術(shù)老師,、開(kāi)朗的外教老師、喜歡古文詩(shī)的語(yǔ)文老師等等,，其中我最愛(ài)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,。

我們班的數(shù)學(xué)老師姓謝，原名叫謝診,。一頭烏黑的頭發(fā),，一雙寶石般的黑眼睛。嘴角總是緊緊閉著,，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話,，在我的'記憶里，我的數(shù)學(xué)老師喜歡穿藍(lán)色的上衣,，黑色的裙子,，感覺(jué)和她的嚴(yán)厲非常匹配。

有一次,，開(kāi)始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,，老師寫(xiě)出了兩題，叫張俊杰和周友深這兩位同學(xué)上黑板寫(xiě),。老師說(shuō)：其余的在下邊做,。老師說(shuō)完，我們就拿起筆刷刷地寫(xiě)起來(lái),。過(guò)了一會(huì),，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)這兩位同學(xué)不會(huì)寫(xiě),，頓時(shí)，眼瞪得非常大,，憤怒地說(shuō)：你們這兩位同學(xué),，這樣的小數(shù)除法怎么還錯(cuò)，這兩位的組長(zhǎng)每天給這兩位同學(xué)出二十道題目,，不會(huì)做就留在學(xué)校不要回家,，什么時(shí)候做完，什么時(shí)候回家,。

還有一次,，老師說(shuō)：來(lái)位同學(xué)，上樓幫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練抱下來(lái),，注意別給我弄混了,。有一摞作業(yè)完成得不好，是要挨批評(píng)的,。我們聽(tīng)了有一摞是要挨打的,，我們緊張得連忙搓手，都很害怕里面有自己,。當(dāng)老師念第一個(gè)名字就叫那個(gè)同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),，只見(jiàn)老師非常生氣，訓(xùn)得同學(xué)眼淚止不住地往下流,，可老師并沒(méi)心軟,，還繼續(xù)念著名字。老師每念一個(gè)名字我就非常緊張,，好像心臟都快蹦出來(lái)了,。老師一個(gè)名字接著一個(gè)名字念，直到老師念完了,，我才放松了一些。

數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，教學(xué)態(tài)度在我的眾多老師中數(shù)一數(shù)二,。我的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的教育方式確實(shí)能教育出高徒，你們喜歡嗎,？

我的漫畫(huà)老師7

每每在記憶的相冊(cè)中漫游,，看見(jiàn)生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng)，心中涌上一股莫名的懷念,。

她是一位音體美相結(jié)合的全能老師,，人稱“嚴(yán)”老師，老師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán),。叫“嚴(yán)”老師,，是由于她那雙銅鈴般的`大眼睛,，使人一見(jiàn)便生害怕之情。

可是當(dāng)接近她時(shí),，她卻像一位稱職的母親,，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“萬(wàn)事都講緣，你和我相見(jiàn),，我一定會(huì)百般地教你本領(lǐng)的,。”那一刻,，我心中一想：果然,，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣,，拉出去,，又飛回來(lái)。

記得有一次,，我有幸和老師一起去她家,，我推開(kāi)那沉重的門(mén)，看著眼前破舊的家具,，心里不禁有了一塊懸著的石頭,，正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來(lái)問(wèn)老師時(shí)，老師卻說(shuō)：“小張,，老師已教書(shū)26年了,，一直都在努力捐錢(qián)給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣,，也想讓他們讀上大量的課外書(shū),，小張，你懂老師的苦心嗎,？”

那一刻,，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情,。

想起那一次老師的教導(dǎo),，我就備受鼓舞。

老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法,。那天,，我正一頭扎在學(xué)習(xí)中，正所謂“嚴(yán)師出高徒,?！笨磥?lái)果真如此，英語(yǔ)老師邊說(shuō)邊走,，顯得很有文化水平,。老師十分謙虛地說(shuō)：“哪里,，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性,，我這個(gè)老師,，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已?！?/p>

我喜歡這位老師,，不單單因?yàn)樗莫?dú)特，更因?yàn)樗穷w為他人著想的心,。

我的漫畫(huà)老師8

“咚,、咚、咚,?！痹谧呃壤铮猪懫鹆四悄_步聲,，這腳步聲,，我只要一聽(tīng)，就知道是他,，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——夏老師,。

他轉(zhuǎn)身走進(jìn)我們的教室，瞧,，他那樣子多神氣,。粗粗的眉毛，底下架著副眼鏡,，在那閃著反光的鏡片底下,，是一雙炯炯有神的眼睛，那眼神里含著一些憂愁,。他體格強(qiáng)健,，似乎比體育老師還粗壯。但那腋下夾著的數(shù)學(xué)書(shū)和短袖上印著的“TM”卻時(shí)時(shí)刻刻對(duì)別人說(shuō)“我是數(shù)學(xué)老師,?！?/p>

我們的數(shù)學(xué)老師看起來(lái)像是很“粗獷”。但是,，他卻有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。這雙眼睛在講課的`過(guò)程中用處可大了呢,！

上數(shù)學(xué)課時(shí),，當(dāng)有同學(xué)觸犯了課堂紀(jì)律。他就會(huì)用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我們,，這時(shí)眼睛里表達(dá)的是一種提醒我們的意思,。而當(dāng)我們成績(jī)提高時(shí),，那雙眼睛彎彎的，好似月牙兒,，這時(shí)候表達(dá)的便是一種贊揚(yáng)的意思,，但同時(shí)也提醒著我們不要驕傲，要繼續(xù)努力,。

我們的數(shù)學(xué)老師不僅會(huì)用眼睛說(shuō)話,，而且很負(fù)責(zé)任，一堂課下來(lái),，板書(shū)寫(xiě)的工工整整,，寫(xiě)滿了整個(gè)黑板。作業(yè)中的難題,，他總會(huì)利用課間和午休時(shí)間為我們講解,。

這就是我的數(shù)學(xué)老師的“漫畫(huà)”形象，我非常喜歡他,。

我的漫畫(huà)老師9

江蘇省淮安市漣水縣淮文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)周志霖

一聲“碰”的聲音下來(lái),，班里鴉雀無(wú)聲，這,！就是我們的周老師,，簡(jiǎn)稱千里眼老師，老師每天上課戴著一副眼鏡,，可是,，別看他戴著一副眼鏡，視力非常得好,，每次上數(shù)學(xué)課時(shí),，只要我們沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，那兇狠的眼神,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望向我們,，老師的眼睛就像是“孫悟空”的筋斗云似的，一望就是十萬(wàn)八千里,！每次,，只要那大大的眼睛望向我時(shí)，我的心就像是提到了嗓子眼,，不知所措,，這就是為什么同學(xué)們稱他“神仙”老師了！

老師的`眼睛不光厲害,，耳朵的聽(tīng)力也是very good,！老師的千里眼我們已經(jīng)知道了，不過(guò),，我們的老師,，順風(fēng)耳也有了,，這還是上個(gè)星期，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)的,，因?yàn)樯险n總講悄悄話,，被老師聽(tīng)見(jiàn)，然而我坐他旁邊也沒(méi)聽(tīng)到,，反而被老師發(fā)現(xiàn),，還有次，那位同學(xué)開(kāi)始不喜歡“千里眼”“順風(fēng)耳”老師了,，在小組討論當(dāng)中,，他開(kāi)始混在當(dāng)中，自言自語(yǔ)罵老師,，恰好,，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師臉上微微一笑,，露出詭異的笑容,，說(shuō)道，上來(lái),！上來(lái)之后,，老師左手拿著戒尺，右手手拿著軟尺,，“碰”,，那聲音，就像是盤(pán)古開(kāi)天劈里的聲音,，自從這一棍下來(lái),，他就從來(lái)不敢在上課悄悄說(shuō)話了！

這就是我們的“神仙”老師,，千里眼,，順風(fēng)耳都集齊了，真是我們五年級(jí)最特殊的數(shù)學(xué)老師,！

我的漫畫(huà)老師10

他有著又大又亮的慧眼,，鼻梁上架著一副非常漂亮的眼鏡，眼鏡后面就是一顆大大的腦袋,，我一直認(rèn)為他這么聰明,，就是因?yàn)橛幸活w大頭，這就是我們的班主任——“掃描儀”田老師,。

要是說(shuō)他的.特點(diǎn),，一定是數(shù)不勝數(shù)的。比如潘作業(yè)的速度比掃描儀還快，幾乎兩秒一份作業(yè),，我們異口同聲的說(shuō)：“老師你真神呀！”

在一次上課時(shí),，小朱在桌洞里玩玩具,，“掃描儀”迅速把目光轉(zhuǎn)移到小朱身上，說(shuō)：“要把玩具交出來(lái),！” “”沒(méi)有老師”小朱否定,。“要是不交出來(lái)后果自負(fù),?！碧锢蠋煍S地有聲的說(shuō)到?！袄蠋熣鏇](méi)有,。”小朱又否定了,?！霸俨唤怀鰜?lái)的話一遍《白鷺》……兩遍……五遍……十遍……十五遍！”這下好了田老師真生氣了,，她那眼睛死死盯著小朱,，臉上的憤怒越來(lái)越明顯誰(shuí)也頂不住啊，小朱顫顫巍巍地交出了玩具,，這下好了,。玩具沒(méi)了，而且還要抄15遍《白鷺》,。真不愧是火眼金睛?。∵@次之后我們知道了,，無(wú)論什么時(shí)候都不要說(shuō)謊,。

還有一次在考試的時(shí)候，小李偷看了一眼小軍的答案,。這時(shí)田老師正在低頭判作業(yè),，只見(jiàn)田老師站起來(lái)直接走到小李從他的位置從他的卷子上扣了十分。

就是我們的班主任一個(gè)聰明的“掃描儀”——田老師,。

我的漫畫(huà)老師11

我們的圍棋徐老師是一個(gè)特別有生趣的老師,，雖然兇了一點(diǎn)，但是卻很招同學(xué)們喜愛(ài),。徐老師身材微胖,，頭前面謝了頂，淡淡的眉毛,，犀利的.眼神，讓人看著既和藹又害怕,。

他特別幽默，也特別愛(ài)笑,，一笑起來(lái)就像一尊彌勒佛,。如果你讓他生氣了，他就會(huì)拋出他的殺手锏——50道題,，所以我們這些小屁孩兒都很識(shí)時(shí)務(wù),，從不惹他生氣。如果你問(wèn)我誰(shuí)上課最讓我難忘,，那非徐老師莫屬了,。他上課非常幽默，經(jīng)常會(huì)讓同學(xué)們哈哈大笑,，還會(huì)邊講邊加入一些歷史故事,，總是讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快,。

有一次,，我們班的第一高手舒心去挑戰(zhàn)隔壁班的高手，等他一回到教室,，徐老師就打趣說(shuō)：“舒心,，我聽(tīng)說(shuō)你不是要涼了嗎，怎么那么高興,，我已經(jīng)讓人給你準(zhǔn)備好擔(dān)架了,。”頓時(shí)全班哄堂大笑,，接著徐老師就板著臉說(shuō)：“誰(shuí)笑的,，起立！放學(xué)留下來(lái)做題,?！闭媸侵辉S州官放火，不許百姓點(diǎn)燈呀,！

徐老師就像《海賊王》里的路飛一樣,，這一盤(pán)棋殺氣騰騰，那盤(pán)棋轉(zhuǎn)瞬間就變得溫柔了許多,，有時(shí)還會(huì)給你一個(gè)大大的笑臉,，我禁不住感到驚嘆，徐老師是神么,，翻臉比翻書(shū)還快,，難道徐老師是以前是劉備,？

徐老師是我見(jiàn)過(guò)最公平的老師，不管是優(yōu)生還是學(xué)困生,，他都會(huì)平等對(duì)待,。真希望以后的圍棋路上都有他的陪伴和教導(dǎo)。

我的漫畫(huà)老師12

“土豆”是我的老師,，一個(gè)普通的老師,，沒(méi)什么特別的。

記得我第一次見(jiàn)到土豆老師時(shí),，她正在為我改卷，一臉認(rèn)真的樣子,。我看著她圈出的一道道的錯(cuò)題,，心中不免有些傷心：哎，錯(cuò)這么多,，又要聽(tīng)講題了,！

土豆老師改完卷后，便為我講解,。我一聽(tīng),，呀！這聲音可像網(wǎng)課上什么名師解題的聲音了,。我在心里暗暗抱怨：這一定是個(gè)講解很煩,，上課很無(wú)趣的老師，這下有我好受的了,。雖然心中滿是不樂(lè)意,，可在媽媽嚴(yán)厲的目光下，我只好認(rèn)真聽(tīng)土豆老師講課,。

可是自從那一天,，我一上土豆老師的課，就改變了對(duì)土豆老師的.一切看法,。

那天,，媽媽看錯(cuò)了時(shí)間，我晚到了好一陣子,，這下我心里更加不高興了,，畢竟第一次上課就遲到，的確不太光榮,。我火急火燎地沖進(jìn)教室,，心中像有十五個(gè)水桶一樣，七上八下,，生怕老師會(huì)批評(píng)我,。讓我意外的是,，土豆老師沒(méi)有像別的老師一樣，這問(wèn)那問(wèn),，責(zé)罵我為什么遲到之類的,，而是面帶微笑地把我介紹給了同學(xué)們。那一刻,，我的心里泛起了波瀾,。

我聽(tīng)了一陣子課后，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)土豆老師的課并沒(méi)有想象中那么無(wú)聊,，課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ),，同學(xué)們都在積極舉手，課堂活躍度很高,。霎時(shí),，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)土豆老師的聲音很好聽(tīng),，只是當(dāng)初我的態(tài)度不好罷了,。

上了土豆老師的課，我真正明白了語(yǔ)文的樂(lè)趣,。

我的漫畫(huà)老師13

上學(xué)時(shí),，我最期待的就是星期四，因?yàn)槊康叫瞧谒牡南挛?，學(xué)校就讓所有年級(jí)統(tǒng)一上社團(tuán)課,，而我的社團(tuán)就是書(shū)法社團(tuán)。

我們社團(tuán)的老師姓常,，她不胖不瘦,，不高不低，很有氣勢(shì),。她性格隨和,，從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)或訓(xùn)過(guò)我們。但她也并不是特別溫柔,，比較內(nèi)向的老師,。常老師很潑辣，像一個(gè)活寶大姐姐,，她臉上常掛著笑,，時(shí)而是默默的微笑，時(shí)而是嬉戲時(shí)的歡笑,，似乎他的臉上只有這一種表情,。她上課時(shí)經(jīng)常與我們說(shuō)笑，而下課時(shí)則常與我們打成一片,，一起娛樂(lè),，仿佛年輕了許多,，變成了和我們一樣大小的小學(xué)生。常老師挺喜歡我,，也許是我和她性格有些像,，都特別“活寶”，也許是我寫(xiě)毛筆字挺規(guī)范,。

書(shū)法社團(tuán)還有一位主講老師,，被特地邀請(qǐng)過(guò)來(lái)，他是個(gè)很幽默的男老師,，只要有他,，課堂的環(huán)境與氣氛就永遠(yuǎn)活躍。他與常老師的性格一樣,，很有趣,，我懷疑常老師的'性格也是受他的傳染，不過(guò)與常老師相比,，他有許多怪招來(lái)應(yīng)對(duì)我們。

更值得一提的是,，常老師推薦了我代表社團(tuán)在去年寒假與另一位同學(xué)一起在市圖書(shū)館參加“寫(xiě)對(duì)聯(lián),，送對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，還見(jiàn)到了以司馬武當(dāng)為首的很多書(shū)法家,。

老師是我們勤勞的園丁,，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過(guò)我成長(zhǎng)的老師,。