老師的作文

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮,，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體,。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的老師的作文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

老師的作文1

從小到大,，我們遇到了很多老師,，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔,、有的嚴(yán)肅,、有的幽默……我最喜歡的老師是語(yǔ)文程老師，從三年級(jí)到現(xiàn)在,，老師一直陪伴著我們,，程老師不高不矮，梳著一頭秀氣的短發(fā),，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下,，有一雙時(shí)時(shí)關(guān)注我們的眼睛。 上周五早上,，我掏書(shū)包,，突然發(fā)現(xiàn)我忘記把預(yù)習(xí)單給媽媽簽字了，很著急,，我是語(yǔ)文課代表怎么能不完成作業(yè)呢,。我很擔(dān)心老師批評(píng)我。一時(shí)間，我的眼淚不由自主的流了下來(lái),。同桌連忙叫來(lái)了程老師,。

這時(shí)程老師腳步輕輕地走來(lái)了，來(lái)到我桌前,，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事,，別哭了，老師相信你是有原因的,，以后做好就行,。”聽(tīng)見(jiàn)老師溫暖的.話語(yǔ),，我心里馬上平靜下來(lái)了,，老師摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走了,?？粗汤蠋熾x去的背影，我內(nèi)心深感愧疚,，程老師在我不經(jīng)意犯錯(cuò)時(shí),，原諒了我。真是一位善解人意的老師啊,。

程老師用溫和的語(yǔ)言去告訴我“沒(méi)事”在我緊張手足無(wú)措的時(shí)候,，程老師給我了獨(dú)一無(wú)二的溫暖。感謝程老師相信,、理解我,，我不會(huì)在粗心大意了。

老師的作文2

在我們的日常生活中,，幾乎每天都有人為我們付錢,，也許是我們的父母，也許是我們的老師,，甚至是早餐店的.店員,。我們應(yīng)該感謝那些給予我們幫助的人。然而,，如果我被要求說(shuō)出我最想感謝的人,，那一定是作文老師。

我的作文老師既是一名鋼琴老師,，也是一名作家,。她的文章非常生動(dòng)有趣,，她也是一個(gè)很有思想的人,。此外，我對(duì)這位老師的第一印象是她非常和藹可親,。她對(duì)我很好,。每次我去上課,，她總是帶著笑臉迎接我。

從我第一次上課開(kāi)始,，老師就非常欣賞我的文章,。她總是給我非常有效的鼓勵(lì)和肯定。即使我有時(shí)寫得不好,，她也不會(huì)對(duì)我失去信心,。她只是耐心地繼續(xù)指導(dǎo)我的寫作技巧。這也讓對(duì)“寫作”不感興趣的我在這方面找到了自己的舞臺(tái),。

每次我去上作文課,，老師有意義的指導(dǎo)和肯定是推動(dòng)我前進(jìn)的最大動(dòng)力。盡管我現(xiàn)在上六年級(jí),，但我從未想過(guò)放棄學(xué)習(xí)作文,。每個(gè)星期六下午去上作文課是一個(gè)美好的期望。

老師的作文3

我以前在書(shū)畫室學(xué)畫畫,，在那里教我畫畫的老師姓何,，是一個(gè)畫畫畫得很好的人。他有一雙較小的眼睛,，長(zhǎng)著方臉盤,、小鼻子。

何老師很關(guān)心同學(xué)們,。有一回,，我來(lái)得比較早，于是我就去逗弄教室里的小兔子,。我從兔籠邊上的小盒子里拿了一根狗尾巴草,，喂給小兔子吃，結(jié)果兔子“多嘴”,，把我的手指也一起吃進(jìn)了它的三瓣嘴里了,。我嚇得哇哇大叫。何老師聞聲立即趕來(lái),，發(fā)現(xiàn)我被兔子咬了,，于是趕緊拿出一根小木棒，撬兔子嘴,，兔子嚇得趕緊松口,。他仔細(xì)地翻看我的手，問(wèn)我：“疼不疼,？”我回答：“有點(diǎn)疼,。”雖然我手上被兔子咬破點(diǎn)皮，但是何老師還是帶我去醫(yī)院打狂犬疫苗,，而且后來(lái)車費(fèi)也沒(méi)向我爸爸要,，他實(shí)在是太好了！

我的何老師很有趣,，對(duì)他而言,，沒(méi)有什么是他不會(huì)畫的。有一回,，我在何老師邊上看他畫沙畫,，只見(jiàn)他在屏幕上撒了一把沙子，然后再用他的`大手推掉一半的沙子,。然后再用手指捏起一點(diǎn)點(diǎn)沙子,，在屏幕上畫了一個(gè)大白圓圓的臉，再小心地用手指在有沙子的屏幕上撥出大白的身體,。每個(gè)動(dòng)作都是慢而有力,，每一個(gè)部分的大小都很均勻，十分美觀,。

我在何老師那里學(xué)到了做事要耐心,。我在那里度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，這將是我永久的回憶,。

老師的作文4

這是一位特別的老師,，也是一位副校長(zhǎng)。每次和別人提起她時(shí),，我內(nèi)心總會(huì)帶有一絲驕傲,，她就是我的數(shù)學(xué)馬老師。

我不知道馬老師多大年紀(jì),，但每次看她上課時(shí)都是神采奕奕,。雖然學(xué)習(xí)上馬老師對(duì)我們有些嚴(yán)厲，但平時(shí)她臉上總掛著溫柔迷人的笑容,。馬老師婷婷玉立,，還有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去充滿了智慧,。說(shuō)完這些,，還是給大家講講讓我印象深刻的一件事吧！

記得有一次,，我正眉頭緊鎖,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一道小數(shù)除法題發(fā)呆，看著作業(yè)本上胡亂的`筆記,，百思不得其解,。訂正的結(jié)果也一錯(cuò)再錯(cuò),，讓我思緒更加混亂，仿佛腦中有一只無(wú)頭蒼蠅在到處亂撞一樣,，撞得我頭昏腦脹,。就在我孤立無(wú)助的時(shí)候,，馬老師關(guān)切的目光悄然而至,，她看到我抓耳撓腮樣子，終于發(fā)話了,，讓我把作業(yè)拿到講臺(tái)上去,。馬老師拿起我的作業(yè)，先是眉頭一皺,，然后又慢慢地舒展開(kāi)來(lái),。

接著她開(kāi)始細(xì)心地教我解題思路，還用紅筆圈出我犯錯(cuò)的地方,，一下子,，馬老師的教導(dǎo)讓我茅塞頓開(kāi)，仿佛我眼前的迷霧也正在慢慢地散開(kāi),，似乎看懂了那天地間的神奇奧秘一般,。我抬頭再看馬老師時(shí)，她也欣慰地笑了,。

我們班的同學(xué)都是幸運(yùn)的,，經(jīng)過(guò)馬老師的悉心教導(dǎo)，每個(gè)人都獲益匪淺,，馬老師的諄諄教誨,，深深地刻在了我的腦海里，讓我永生難忘,。

老師的作文5

是誰(shuí),？在無(wú)邊的知識(shí)海洋里為我們指點(diǎn)方向。是誰(shuí),？在美麗的求知花園里悉心照顧我們,。是您——親愛(ài)的徐老師。

徐老師不高不矮的個(gè)子,，不胖不瘦的身材,，一雙炯炯有神的眼睛，發(fā)出燦爛的笑容像一縷縷陽(yáng)光,，照射著知識(shí)的種子,，使我們感受到無(wú)比的溫暖。

我的語(yǔ)文成績(jī)非常好,，當(dāng)然,，這和教我語(yǔ)文的徐老師有密不可分的關(guān)系,。

我和馬雅文是同桌，成績(jī)還不錯(cuò),，特別是聽(tīng)寫,，總是一百分?？墒抢蠋熥屛液驮S建磊同桌,，因?yàn)樗麗?ài)說(shuō)話，老師要我?guī)欢?，誰(shuí)知我也管不住自己,，便和他說(shuō)起話來(lái)，所以沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，我的成績(jī)直線下降,，只聽(tīng)94分，92分,。徐老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,，給媽媽打了電話，我也發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}很嚴(yán)重,，就再也不在課堂上講話了,，并且在期末考試中我以語(yǔ)文98分的成績(jī)?cè)诎嗬锩械谝幻瑏?lái)證明我的實(shí)力,。

可新的問(wèn)題又來(lái)了,，我在寫作文時(shí)老是分不清“的”“地”“得”。徐老師并沒(méi)有指責(zé)我,。而是耐心的給我講解：白勺的加名詞,；土地的加動(dòng)詞；雙人得加形容詞,。就這樣,，徐老師又幫我克服了一個(gè)困難。

在一次打掃衛(wèi)生中,，媽媽來(lái)接我,，見(jiàn)我遲遲不出來(lái)，便進(jìn)學(xué)校來(lái)找我,，老師正在和我們一起打掃除,，媽媽便也加入了我們的隊(duì)伍中來(lái)，和我們一起打掃,。一邊和徐老師交流,，問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。徐老師告訴媽媽：武臨杰性格很內(nèi)向,，上課不喜歡舉手發(fā)言,。媽媽笑著說(shuō)：“這孩子在家也是,，不愛(ài)說(shuō)話，喜歡看書(shū),?！崩蠋熢趮寢屆媲澳托牡慕逃艺f(shuō)：“孩子，你要勇敢的在課堂上回答老師所提的問(wèn)題,，來(lái)證明你是最棒的……”從那時(shí)起我開(kāi)始積極的舉手發(fā)言,。

這就是我的語(yǔ)文老師——徐老師。一位我喜歡的老師,，一位我尊敬的`老師,。徐老師幫我改掉了很多的毛病,，我卻沒(méi)有辦法來(lái)回報(bào)她,，我要在期末考試中，認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí),，考出優(yōu)異的成績(jī)老回報(bào)徐老師,，這就是我送給她最好的禮物。

別光聽(tīng)我說(shuō),，你們也有心目中的好老師,，對(duì)么？有的話就說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧,！

老師的作文6

早晨的陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉,，透過(guò)明亮的窗戶灑在教室里，像娉婷的舞女在書(shū)桌上地板上跳著快樂(lè)的舞 ……此處隱藏2458個(gè)字……就很溫柔,，當(dāng)她披著頭發(fā)來(lái)到學(xué)校,，一進(jìn)教室就狠狠地罵了我們?nèi)客瑢W(xué)。

這就是頭發(fā)能掌控脾氣的李老師,。

老師的作文11

清晨的露水拂去了,，草木上的灰塵。您用溫暖的雙手我們心靈上的灰塵,。艷麗的花朵將自己,，獻(xiàn)給自然。您把自己,，獻(xiàn)給我們,。

一潭清水養(yǎng)育了，無(wú)數(shù)弱小的生命,。您用知識(shí)的甘泉,，哺育我們成長(zhǎng)參天。世上雖有無(wú)數(shù),，美麗的`辭藻,，卻沒(méi)有一個(gè),，能描繪您的偉大您比紅燭更深情，您比春蠶更無(wú)私,，我要贊美您,，親愛(ài)的老師！

老師的作文12

我的小學(xué)生涯即將結(jié)束,，在這令人懷念之際,，我要感謝我親愛(ài)的老師，是他們六年來(lái)對(duì)我的循循善誘,，嘔心瀝血,，才讓我從一個(gè)不懂事的小女孩，變成一個(gè)有一定知識(shí)的小學(xué)畢業(yè)生,。

我先要感謝我的語(yǔ)文老師——張老師,。是她，手把手教會(huì)了我怎么握筆寫字,；是她,，讓我們知道了每個(gè)字正確的讀音；又是她,，一遍又一遍不厭其煩地教我怎么寫好每一篇作文……老師的教育方法還真有一套,。

曾記得，當(dāng)我回答不出問(wèn)題的時(shí)候,，當(dāng)我作業(yè)一錯(cuò)再錯(cuò)的'時(shí)候,她并不是批評(píng)我,，而是讓我再多想一會(huì)，多讀一遍,，有時(shí),，過(guò)了一會(huì)兒，答案就自然而然的被我悟了出來(lái)了,。這樣一來(lái)既不會(huì)傷到我們的自尊心,，又激發(fā)了我學(xué)習(xí)的積極性，拓寬了我的思路,。

其次,，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師——查老師。她是老師中出類拔萃的青年老師,。她,，是一位默默無(wú)聞的老師，她,，是一位年輕漂亮的老師,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。

從我上一年級(jí)的時(shí)候,，我對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感興趣,，但在她的教導(dǎo)下,，我便慢慢的開(kāi)始喜歡上了數(shù)學(xué)，成績(jī)也日漸上升,。每堂課上她都帶著和藹可親的笑臉,，用親切的語(yǔ)氣為我們上了一堂堂有不乏趣味的數(shù)學(xué)課。

我還要感謝我的英語(yǔ)老師——楊老師,。她生動(dòng)活潑的教育方法,，讓我喜歡上了英語(yǔ)；她標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)發(fā)音,，她抑揚(yáng)頓挫的朗讀,，都為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)；她讓我們?cè)缤砺?tīng)磁帶的教學(xué)方法,，培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

當(dāng)然，教過(guò)我的老師,，記不清有多少位,，而這三位老師,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是童年的記憶中永遠(yuǎn)也抹不去的形象·當(dāng)我要揮手告別母校的時(shí)候,我心中默默地說(shuō),再見(jiàn)了,老師,再見(jiàn)了,母校,。我還要大聲地對(duì)說(shuō)：“謝謝你們！我親愛(ài)的老師,不管走到天涯海角,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,！”

后記：

六年的時(shí)光一會(huì)就過(guò)去了,，大家都有不舍，不舍朋友,，不舍老師,，不舍六年來(lái)跟朋友發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在成長(zhǎng)的道路上,，朋友給予你的幫助和鼓勵(lì),，讓我們度過(guò)了小學(xué)的六年，雖然我們要分開(kāi),，或許會(huì)各奔東西,，但我相信，只要我們的心連在一起,，總有一天會(huì)在見(jiàn)面,！

時(shí)光很短暫，關(guān)鍵在于怎樣很好地把握它,。有時(shí)錯(cuò)過(guò)很正常,，也常常使我們很無(wú)奈，它就像一顆流星,，快速地滑過(guò)天際,，一去不復(fù)返,。但是我相信在短暫的時(shí)光中終究會(huì)有一些令人煩惱的錯(cuò)過(guò)，抓住更多的機(jī)遇,，對(duì)于錯(cuò)過(guò)只要笑一笑總會(huì)過(guò)去的,！

每個(gè)人都會(huì)有屬于他自己的回憶，我想對(duì)于我而言,，小學(xué)生涯,，是我最美好的回憶了吧！

老師的作文13

我的三年級(jí)班主任老師,，是我的英語(yǔ)老師,。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓,，鼻子有些上翹,，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑,，說(shuō)起話來(lái)聲音很洪亮,。

錢老師對(duì)我們十分關(guān)心。

記得那是一天下午,，我們班上自由活動(dòng)體育課,。張旻睿走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你們玩開(kāi)火車嗎?我做火車頭?！蔽液苡淇斓卮饝?yīng)了,，并且還叫上了弟弟，弟弟讓我排在最后,，一開(kāi)始,，張旻睿的速度還可以接受，可轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎后,，速度越來(lái)越快,，我抓著弟弟的衣服的手越來(lái)越酸痛，體力也有些跟不上,，我連忙大聲喊道：”慢一…………“話還沒(méi)說(shuō)完,，我就”飛“了出去，還在地上滾了幾圈,，左胳膊在地上擦破了好大的皮,，血也一下子流了出來(lái)。

同學(xué)們看見(jiàn)了,，都跑了過(guò)來(lái),，”陳燁雷，你怎么了?“”你的胳膊怎么破了?“…………張旻睿見(jiàn)大事不妙，連忙說(shuō)：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧,?！鄙虾盟帲覀兙突氐搅私淌?。錢老師剛好在教室里,，她見(jiàn)我和張旻睿回來(lái)了,，好奇地問(wèn)：”體育課才上了一半,，你們?cè)趺瓷蟻?lái)了?“我剛想說(shuō)，張旻睿連忙解釋道：”剛才玩游戲時(shí),，我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了“,。他一邊說(shuō)，一邊指著我的胳膊,。

”快,，讓我看看?！板X老師焦急地說(shuō),。

錢老師看后，關(guān)切地問(wèn)：”還痛嗎?“

我說(shuō)：”還很痛,，休息一會(huì)兒,，應(yīng)該會(huì)好些?！?/p>

錢老師連忙溫柔地對(duì)我說(shuō)：”行,，你先休息，如果有什么需要,，一定要對(duì)我說(shuō)?！?/p>

就這僅僅的'幾句話,，溫暖了我的心，似乎疼痛也都減輕了,。

這就是我的漫畫老師——錢老師,。

老師的作文14

老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，是為我們照明的路燈,。

我的老師有一雙炯炯有神的眼睛,，挺直的鼻梁上帶著一個(gè)粉色的老花鏡，一頭烏黑的秀發(fā)把她襯得格外精神,。

有一次,，我在上課的時(shí)候玩魔方，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。周老師用她那機(jī)警的耳朵一下子就捕捉到了,。她盯著我,，朝我走來(lái)。我連忙把魔方藏到抽屜里,，坐好,。周老師看到后，停住了腳步,，意味深長(zhǎng)的看了我一眼,，繼續(xù)上課。那X射線一樣的目光讓我羞紅了臉,，不過(guò)心里那重重的石頭也慢慢地落了下來(lái),，再不敢打野了。

周老師時(shí)而嚴(yán)厲如獅,，時(shí)而又溫柔如水,。

那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，暖日照在我的臉上怪舒服的,。教師站在講臺(tái)上朗讀著課文,。那抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲讓我沉醉其中。一會(huì)兒,，老師讀完了,。她笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)道：“你們誰(shuí)來(lái)有感情地朗讀第五自然段？”老師用那掃描機(jī)似的`眼睛在全班同學(xué)頭上掃了一遍,，最終落到了我的頭上,，老師溫和地說(shuō)道：“熊藝晨，你來(lái)讀吧,?！蔽揖o張地站了起來(lái)，臉燙燙的,，聲音越來(lái)越小,，幾乎要埋到胸腔里去?！靶芩嚦?，讀得挺流暢。你最大的缺點(diǎn)就是不自信,。來(lái),！大聲一點(diǎn)兒，再驕傲地把這一段再讀一遍,！”周老師溫柔地望著我,。一瞬間,，我覺(jué)得陽(yáng)光沐浴著我，渾身涌起一股暖流,。于是,，我昂首挺胸，大聲地讀了一遍,。全班同學(xué)都為我鼓起了掌,。我撓了撓頭笑了，那么開(kāi)心,！我是最幸福的孩子,。

這就是我的雙面老師，她是一座知識(shí)的寶藏,，是我行動(dòng)的明燈,。

老師的作文15

在校園里，如果你看到一位身高一米八,、臉上總是帶著笑容的男老師,，那必定就是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋熒聿目?，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上,，顯得炯炯有神。從外表看上去,，劉老師讓人覺(jué)得很嚴(yán)厲,，但事實(shí)上，他非常和藹可親,。

劉老師從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火,，要是我們做錯(cuò)了什么，他也從不打罵我們,，只是靜靜地和我們一起站著,，好像是在讓我們反省自己的.錯(cuò)誤。不過(guò)這一招也真靈,，不一會(huì)兒,，大家就會(huì)自動(dòng)安靜下來(lái)。一次,，有位同學(xué)摔倒了，劉老師趕緊跑過(guò)去關(guān)切地問(wèn)：“怎么摔倒了,，疼嗎,？”接著找來(lái)碘伏給他輕輕地擦了擦，抹完藥后劉老師又叮囑了一句：“下次一定注意別再摔著了,?！蹦俏煌瑢W(xué)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

劉老師是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像,，還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的“老頑童”,。記得在去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師們之間比賽跑步,，到了體育老師時(shí),，劉老師跑得特別快，腳底下像是踩了兩個(gè)風(fēng)火輪一樣,，而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚(yáng)起來(lái),。

因?yàn)閯⒗蠋煹暮吞@可親，同學(xué)們都很喜歡他,。我可以肯定,，如果劉老師來(lái)教你的話，你肯定會(huì)像我一樣喜歡他,。