（精）我的老師作文

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，說(shuō)到作文,，大家肯定都不陌生吧,，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文,。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的老師作文,，希望能夠幫助到大家,。

我的老師作文1

我的“漫畫(huà)”老師是一個(gè)大眼睛的女生，那雙炯炯有神的眼睛,，好像會(huì)說(shuō)話一樣,。那可愛(ài)的小嘴巴，那粗細(xì)不一的眉毛顯得鏗鏘有力,，眉毛旁有一個(gè)黑痣,。讓人感到這個(gè)老師不好按觸有一種讓人害怕的感覺(jué)。

其實(shí)吧,，這個(gè)老師只是外來(lái)看起來(lái)很難接觸，熟悉了就會(huì)覺(jué)得她挺好的,。她有時(shí)對(duì)我們很和藹,，也有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。我記得我剛轉(zhuǎn)到這里上課的時(shí)候,，老師很嚴(yán)肅,，頓時(shí)讓我感覺(jué)到了這個(gè)老師跟嚇人，嚴(yán)厲,。后來(lái),，慢慢地發(fā)現(xiàn)了她一些讓人平常感覺(jué)不到的.性格,。

有一次，老師叫了一些男生和一些女生,，我還以為老師要批評(píng)我們呢,，我當(dāng)時(shí)就想我也沒(méi)干什么啊。老師那時(shí)對(duì)我們現(xiàn)讓我們中午過(guò)來(lái)一趟,。我中午懷看忐忑不安的心態(tài)來(lái)了,，我想其他人也一樣吧，我以為老師會(huì)罰我們,，我們每個(gè)人都很嚴(yán)肅,，很不安。老師突然笑著過(guò)我們說(shuō):“唉,，我都府了要讓你們干什么了,，"我們頓時(shí)笑了，老師害著地說(shuō):“別笑了,，有什么好笑的!噢,，對(duì)了是讓你們來(lái)改作文的。"我第一次見(jiàn)老師害著,，原來(lái)這么可怕的人也會(huì)?。∫还?0多張都給了我們,，我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的老師也會(huì)很懶,。我們改完了，老師讓我們吃了些零食,，我問(wèn)老師:“老師,，你愛(ài)吃零食嗎!"老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我第一次看到嚴(yán)厲的老師也會(huì)害羞,，懶情貧吃,。

她就是我們可甜可成的語(yǔ)文老師!

我的老師作文2

想必大家都有自己心中的好老師吧？是總愛(ài)穿裙子,，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師,？還是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師,？又或是上課時(shí)怪招迭出,，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師？而我最喜歡的是做事完美,，素描超好的韓老師,。

韓老師今年才25歲，長(zhǎng)著一張紅紅潤(rùn)潤(rùn)的瓜子臉,，水靈靈的大眼睛經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射,，顯得更加水靈了,。韓老師長(zhǎng)著一頭卡其色的法式卷發(fā)，她說(shuō)：“我的卷發(fā)就像線條,，優(yōu)美多姿的線條能使人變得更加光彩美麗,，所以我們一定要學(xué)好素描?！边@話至今讓我難以忘懷,。

我最崇拜韓老師了。韓老師長(zhǎng)得好看,，講話聲音好聽(tīng),，線條畫(huà)得好，素描課上得好……在我眼里,，韓老師是由無(wú)數(shù)個(gè)好加起來(lái)的一個(gè)完美無(wú)缺的人,。

韓老師的素描在整個(gè)畫(huà)館里算是最好的一個(gè)了，他的線條畫(huà)得勻稱恰當(dāng),，仿佛無(wú)論怎么畫(huà)都是那么好,。她很細(xì)心，線條有一點(diǎn)兒粗了,，她就要把筆削尖,，每次她的畫(huà)都仿佛是從打印機(jī)里打出來(lái)似的，其他老師經(jīng)常拿韓老師的素描來(lái)當(dāng)范畫(huà),。

因?yàn)轫n老師的`畫(huà)技高超,，又非常盡職，館長(zhǎng)經(jīng)常給她加獎(jiǎng)金,，還評(píng)她為“優(yōu)秀教師”,，我為自己有如此優(yōu)秀的老師感到自豪。但是老師似乎沒(méi)有很在意,，她依然把素描畫(huà)得那么好,，依然一絲不茍地備課、教課,，沒(méi)有一絲傲氣,。

這就是我的老師，在我的眼里,，她真的是一個(gè)完美無(wú)缺的人,。

我的老師作文3

老師是教給我們知識(shí)的人，也是保護(hù)我們,、關(guān)心我們的人。

這幾天我和媽媽經(jīng)常在手機(jī)上看到家長(zhǎng)抱怨孩子太難管教了,，讓快點(diǎn)開(kāi)學(xué),，但卻沒(méi)有想過(guò)老師的情況,。

比如:我的語(yǔ)文老師李曉寧老師，不僅要管我們班63個(gè)人,，還要管她自己的兩個(gè)孩子,，但是老師卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)累。老師每天早上在群里督促我們?cè)缱x,，給我們來(lái)錄制網(wǎng)課視頻,，每天晚上我們都睡覺(jué)了，老師還在群里邊又發(fā)送明天早上起來(lái)該寫(xiě)什么,，背什么,，讀什么，預(yù)習(xí)內(nèi)容等,。我們上完網(wǎng)課后寫(xiě)完老師布置的作業(yè),，老師都會(huì)督促我們認(rèn)真完成作業(yè)，批改我們的作業(yè),。表面看起來(lái)好像我們每天上網(wǎng)課,、寫(xiě)作業(yè)很累，其實(shí)最累的是老師,。

如果我們不好好學(xué)習(xí),，怎么對(duì)得起老師對(duì)我們的良苦用心呢？

而有的同學(xué)恰恰相反,，不僅不好好學(xué)習(xí),，而且也不按時(shí)交作業(yè)！老師無(wú)可奈何,，在群里面每一天發(fā)送著一條又一條的消息,，每條消息都是讓我們認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè),，但是仍有部分同學(xué)不聽(tīng)老師的話,。我想問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)：你們沒(méi)有一顆感知關(guān)愛(ài)的心嗎？

靜靜的`深夜里群星在閃耀,，老師的窗前燈光仍明亮,。為什么我們的老師還不入眠？因?yàn)檫€有幾個(gè)磨蹭的同學(xué)作業(yè)未提交,！請(qǐng)大家看一看,，我們的老師是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)呀！

雖然老師要每天為我們提供新知識(shí)很累,，但是聽(tīng)我們老師說(shuō)這也是一件很快樂(lè)的事情,。因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兏嗟男轮R(shí)，豐富了我們的思想，增長(zhǎng)了我們的智慧,。對(duì)老師們來(lái)說(shuō),，看著自己的學(xué)生學(xué)有所成可能就是一件非常快樂(lè)的事吧,！

老師為我們付出了那么多的心血,，我們要好好愛(ài)我們的老師，不讓老師為我們操心,，不讓老師太勞累,。我們一定要好好學(xué)習(xí)，成為老師的驕傲,！

我的老師作文4

我有一個(gè)可愛(ài)的老師,，她既是我班的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師,。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉,，上面嵌著一雙大大的，會(huì)說(shuō)話的眼睛,，上學(xué)的每一天,，她都把那雙明亮的.眼睛灑向我們班所有的同學(xué)――他就是楊老師。

我非常喜歡楊老師上的語(yǔ)文課,，因?yàn)樗恼n講得生動(dòng),、活潑。讀課文時(shí),，聲音特別洪亮,，富有感情，而且板書(shū)非常漂亮,，有時(shí)還給我們講故事,。有一次，楊老師講《珍貴的教科書(shū)》一課時(shí),，由于課文是有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期學(xué)生如何上學(xué)的,，于是慢慢引申到以前的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，楊老師給我們講起了一些那個(gè)時(shí)期的歷史故事,。故事講得有聲有色,，我和同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境,。

楊老師作為班主任,，對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù),，使我永遠(yuǎn)忘不了,。當(dāng)我三年級(jí)來(lái)到楊老師的班里時(shí),，我不會(huì)用鋼筆；不會(huì)寫(xiě)作文,；課堂上不敢舉手發(fā)言,；還經(jīng)常和同學(xué)們鬧意見(jiàn)。當(dāng)我的作文得及格減的時(shí)候,；當(dāng)我把字寫(xiě)得歪歪扭扭的時(shí)候；當(dāng)我在課堂上不敢發(fā)言的時(shí)候,；當(dāng)我和同學(xué)們交流困難的時(shí)候,，從楊老師那兒得到的卻總是鼓勵(lì)，而沒(méi)有指責(zé)和批評(píng),。我的第一次鋼筆作業(yè)就被楊老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng),，使我對(duì)練好鋼筆字充滿了信心。

當(dāng)我從三年級(jí)升入四年級(jí)時(shí),，我班由于種種原因,，被分散到其他幾個(gè)班里，我很擔(dān)心,，就怕楊老師不再教我了,。非常幸運(yùn)，當(dāng)我走進(jìn)四年級(jí)四班時(shí),，又看到了楊老師那親切而熟悉的身影,，啊,！楊老師又是我的班主任和語(yǔ)文老師了,。我將繼續(xù)在楊老師的教育下，努力而快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,。

我的老師作文5

自從我來(lái)到初中,，我不但認(rèn)識(shí)了許多新朋友、新知識(shí),，還認(rèn)識(shí)了許多新老師,，在認(rèn)識(shí)的新老師中，我喜歡的老師不計(jì)其數(shù),，但我覺(jué)得最好玩的是我們的數(shù)學(xué)老師--劉老師,。

劉老師來(lái)自東北，他身材矮矮的,，皮膚黝黑黝黑的,，頭發(fā)又黑又亮，兩只大眼睛炯炯有神,，他還帶著一副眼鏡,，對(duì)了,，劉老師的`嘴稍往外突，看起來(lái)有點(diǎn)呆萌呆萌的,，笑起來(lái)露出兩顆亮亮的門牙,。

劉老師除了外貌呆萌，上課令人“心驚肉跳”難以忘懷,。上課時(shí)我們班有一覺(jué)皇--朗寧和一睡美人--薇,，上課后，他倆開(kāi)始冬眠,，劉老師上課時(shí)會(huì)有點(diǎn)帶東北口音,，當(dāng)我們聽(tīng)講正入迷的時(shí)候，老師猛的叫一聲：“朗寧”,、“熊雨薇”,，后便抬了抬手，示意他站起來(lái),。老師叫后同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚醒了 ……此處隱藏2866個(gè)字……志發(fā)高燒,，可老師也沒(méi)遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下,，就匆匆來(lái)上課了,。這是我聽(tīng)到張奶奶和我媽媽聊天時(shí)才知道的。是老師生病了嗎,？這也不會(huì)呀,，因?yàn)樯蟼€(gè)星期，看見(jiàn)老師臉色蒼白,，便知道您生病了,，當(dāng)同學(xué)們勸老師別來(lái)上課時(shí)，您卻拒絕了,，并對(duì)我們說(shuō),，鐘聲就是命令。

想到這,，我便更加擔(dān)心了,，心里像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個(gè)不停,，擔(dān)心您不來(lái)上課了,。

一分鐘過(guò)去了，您還未出現(xiàn),，來(lái)聽(tīng)課的老師都合上了課本,。時(shí)間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過(guò)去了,，你終于來(lái)了,！您帶著往日的青春的活力和蓬勃的朝氣走進(jìn)了教室,。老師，您對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起,，同學(xué)們,，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒(méi)遲到,，想象又是從可而來(lái)呢,？”說(shuō)完老師您便轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字——合理想象。接著,，您便叫同學(xué)們想象一下老師遲到的`原因,。頓時(shí)，響起了一片雷鳴般的掌聲,，來(lái)聽(tīng)課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的笑容,。這節(jié)課上得多精彩呀,！

老師，您用知識(shí)的甘露澆開(kāi)我們理想的花朵,；你用心靈的涌泉,，培育我們情操的美果。我愛(ài)您,，親愛(ài)的鄧?yán)蠋煛?/p>我的老師作文12

時(shí)間過(guò)得真快呀,，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,，四年的小學(xué)生活,，我收獲了很多……，這主要感謝我那平易近人,，和藹可親的“劉老”,。

“劉老”是我內(nèi)心一直對(duì)她的稱呼，她是我的語(yǔ)文老師,，中等身材,，一頭披肩卷發(fā)，戴著兩顆金光閃閃的耳環(huán),，在那濃濃的眉毛下,，還有一雙炯炯有神的大眼睛，目光可嚴(yán)厲了,，但我很喜歡她,。 “劉老”給我上得第一堂課是我的“轉(zhuǎn)型”課，她耐心細(xì)致地講解了幼兒園與小學(xué)的區(qū)別,，如何適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，逐漸把自己變成一個(gè)真正的小學(xué)生,。記得一年級(jí)的時(shí)候，面臨即將考試的我,，還不知道學(xué)習(xí)的緊迫性,，每天像幼兒園的小朋友一樣瘋玩，一點(diǎn)危機(jī)感都沒(méi)有,。在課堂上拿著新買的反光鏡對(duì)著光玩,，反射的`光在老師講課的黑板上晃動(dòng)，我正玩得高興,，忽然教室里鴉雀無(wú)聲,。抬頭一看，全班同學(xué)的眼光都射向了我,，“劉老”特生氣,，嚴(yán)肅地批評(píng)了我，我羞紅了臉,。是啊,，自己沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，還影響了全班同學(xué)學(xué)習(xí),。從此我就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了,。功夫不負(fù)有心人，期末考試我語(yǔ)文還取得了好成績(jī),，“劉老”還表?yè)P(yáng)了我,。 從此我養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！皠⒗稀痹诤诎迳蠈?xiě)下的每一個(gè)字母,、詞語(yǔ)、句子……,，就是我知識(shí)的源泉,；“劉老”平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)厲就是愛(ài)；對(duì)我們的批評(píng)就是教育,。我一定要好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)她對(duì)我的期望。 “劉老”是我最敬佩,，最喜歡的老師,。

我的老師作文13

她，領(lǐng)著我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂中,，她,，帶著我攀登上文學(xué)的高峰。當(dāng)許許多多的老師從我的記憶中淡出的時(shí)候,，她卻像一顆富有生命力的種子,，在我的腦海中扎根,、發(fā)芽，使我至今難以忘記,。她就是我四年級(jí)的班主任——廖老師,。

每當(dāng)我被難題難住的時(shí)候，看到我緊皺的眉頭,，廖老師就會(huì)俯身鼓勵(lì)我,，讓我更有勇氣克服困難，有時(shí)也會(huì)提點(diǎn)提點(diǎn)我,。每當(dāng)我取得好成績(jī),，廖老師用她笑彎的`眼睛告訴我：繼續(xù)努力，可別驕傲,。每當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候,，當(dāng)我慚愧地低下了頭，廖老師總是將她的手輕輕地放在我的肩膀上,。在學(xué)習(xí)中,，廖老師無(wú)微不至地關(guān)心我，就連生活中,，她也對(duì)我關(guān)懷備至。

還記得那一次,，我和同學(xué)們排著隊(duì)伍去吃飯,，可一到廚房我就被別人擠開(kāi)了。當(dāng)我再擠進(jìn)去的時(shí)候,，已經(jīng)沒(méi)有位子了,。沒(méi)辦法我只好回教室了。當(dāng)我一步步走回教室的時(shí)候,，我的胃疼病又犯了,。一股鉆心的疼痛傳達(dá)到了我的神經(jīng)。我咬了咬牙,，忍著,，慢慢地走向教室。在半路上我遇到了廖老師您,，您問(wèn)我“嘉昕,，你飯?jiān)趺闯缘哪敲纯欤俊蔽铱吹侥谖疑磉?，我沒(méi)敢說(shuō),，只是低著頭。似乎覺(jué)察出什么的您忙問(wèn)我：“到底怎么回事,？”我支支吾吾地說(shuō)：“我沒(méi)有位子,，也沒(méi)有飯吃,。”蚊子般大小的聲音我自己都聽(tīng)得不很清晰,，可是耳尖的您還是聽(tīng)見(jiàn)了,。您立馬拉著我的手就往廚房趕。您讓我坐在位上,，自己卻跑上跑下,，沒(méi)過(guò)多久，您就端來(lái)熱騰騰的飯菜,?？粗@盤(pán)菜，我的眼淚濕潤(rùn)了我的眼眶,。

也許在廖老師的記憶中早已沒(méi)有了這件事情,，但是卻深深烙印在我的心里。

我的老師作文14

每個(gè)人心中都有一個(gè)最熟悉的人,，最值得感恩的人,，如：爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽、老師……其中老師是我最熟悉并很感恩的人,。

我的老師,，就是我們的班主任耿老師，她有著一頭又黑又亮的頭發(fā),，卷卷的披在身上,，真好看！老師的眼睛很敏銳,，你做的任何一個(gè)小動(dòng)作都逃不掉老師的火眼金睛,，老師有點(diǎn)胖，但這愈發(fā)的體現(xiàn)了老師的親切和溫柔,。老師平時(shí)不怎么批評(píng)我們,，大多時(shí)間都是給我們改正的機(jī)會(huì)，老師非常愛(ài)我們,，給我們買好多獎(jiǎng)品,，并且把我們照顧得很好。

記得在我上二年級(jí)的時(shí)候,，有一天課間操,，我們所有同學(xué)都準(zhǔn)備去做操了，我走到一個(gè)下坡的地方，突然我一不小心摔倒了,，腿上流了好多血,，我都嚇壞了?；氐浇淌?，同學(xué)們都勸我把這件事告訴耿老師，但是我害怕老師批評(píng)我就不敢告訴,，直到上了一節(jié)課下來(lái),，我的腿疼的更厲害了，我只好告訴老師了,，誰(shuí)知老師聽(tīng)完后,，二話沒(méi)說(shuō)，拿起醫(yī)藥箱里的`藥就給我包扎起來(lái),，把藥抹在腿上,，邊抹邊問(wèn)我：“疼不疼呀，疼就說(shuō),，我輕點(diǎn)”我連忙說(shuō)：“不疼了”把藥抹好后,，老師又找來(lái)紗布，像一位細(xì)心的媽媽,，為我包扎,，包扎完后，還給我吹了吹,。

第二天放學(xué),，媽媽來(lái)接我，老師問(wèn)：“侯培希好點(diǎn)了嗎,？”聽(tīng)到這，我想：我真對(duì)不起老師,，如果我走路能小心一點(diǎn)就不會(huì)摔跤了,，讓老師為我擔(dān)憂，以后我會(huì)好好照顧自己,，一定不會(huì)再讓自己受傷了,。

這就是我的老師，她教我們知識(shí),，教我們做人的道理,，她對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)，不管多溫柔的教誨,，還是嚴(yán)厲的批評(píng),，都包含著老師對(duì)我們深深的愛(ài)！

我的老師作文15

要說(shuō)好老師,，同學(xué)們肯定會(huì)先想到好的老師不批評(píng)人,、性格溫順,、品德兼優(yōu)……我心目中的好老師，她會(huì)向我們一樣充滿活力,，有著天一樣寬廣的胸懷,，有著淵博的知識(shí)，有著特殊的教學(xué)方式,，還能讓嚴(yán)肅的'主科變成同學(xué)們心中的最愛(ài),。

李老師，您是我的第二任教師,，自從您接了我們這個(gè)班后,，您教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，在知識(shí)的每一個(gè)角落幫助我們分析,，讓我們跟著您的引導(dǎo)一起前進(jìn),。您還會(huì)在知識(shí)的大海里，教會(huì)我們?cè)鯓娱_(kāi)著知識(shí)的大船,，在海中飄游,。您也會(huì)像知識(shí)的花朵，露著紅紅的笑臉,，向著我們招手,，讓我們這些小蜜蜂，在您的花粉中,，采取更多的知識(shí)花蜜,。您也會(huì)教會(huì)我們知識(shí)的健兒，跨越每一個(gè)知識(shí)難題,。李老師,，您知道嗎？您更像我的父母,，慢慢讓我懂得了做人的知識(shí),，還讓我知道人生只有一次，我們要珍惜它,。

您還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我?，教我們?cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞,。當(dāng)我們不懂時(shí),，老師就給我們解釋得清清楚楚。您是多么的負(fù)責(zé),。

記得有一次,，我的閱讀題有些不明白，我有些忐忑，不知應(yīng)不應(yīng)該去問(wèn)老師,，您似乎看出了我的心思,，主動(dòng)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎,？”一股暖流涌進(jìn)心中,，點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師細(xì)心地解答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,。解除了我內(nèi)心的疑惑,，老師您那關(guān)切的目光，仿佛在跟我說(shuō),，以后不會(huì)的來(lái)問(wèn)我,，好嗎？

老師,，我要把您比做靈魂的工程師,。因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)待人寬容,，與人為善,；因?yàn)槭悄屛覀兠靼资∧顺晒χ?；因?yàn)槭悄?，讓我們明白人生需要勇氣、耐心,、毅力,；因?yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪,、無(wú)知,、恐懼、暴力,；也因?yàn)槭悄?，讓我們懂得了如何去?ài)！