[精華]小學(xué)的作文3篇

在學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述,，切忌東拉西扯,，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢,？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

小學(xué)的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在甘肅省靈臺(tái)縣被稱作“南部山區(qū)”的村子里，說(shuō)是山區(qū),，其實(shí)也不確切,，只是土地被分割成三條窄長(zhǎng)的塬面。后來(lái)由于撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)合村,，被另外一個(gè)村合并,，因此,，誰(shuí)現(xiàn)在問(wèn)起我的故鄉(xiāng)村名，說(shuō)起來(lái)覺(jué)得有些別扭,，總感覺(jué)像在說(shuō)假話,。

小時(shí)候，我們村子里的小學(xué),，便和村部一起,，建在距離我們家南面一里之遙的地勢(shì)較高的一處平臺(tái)上，校園里面建有兩排四座藍(lán)瓦尖頂房,，全部面向東,，其中第一排北面的那座房子，是老師的辦公室,，其余三座就是教室,，一二年級(jí)占一座，三四年級(jí)占一座,，五年級(jí)由于是畢業(yè)班,，所以獨(dú)占一座,。學(xué)校的大門(mén)也朝東,，是用木頭蓋起來(lái)的類似于四角亭子的樣式，只是在東面的兩柱之間安上了大門(mén),，一個(gè)老式的鐘就掛在木梁上,，每天，值周的老師就按時(shí)間,，用一根鐵棒把它敲得脆響脆響,，上課三下，下課兩下,，集合就是當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)連續(xù)不斷地敲,。那時(shí)，我覺(jué)得值周的老師敲鐘時(shí)的樣子特別特別神氣,，我就想著啥時(shí)間上課時(shí)我能敲幾下下課鐘,，然后得意的看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡快地跑出教室，在操場(chǎng)上飛奔,。方方正正的操場(chǎng)在兩排房子的后面即最西面,，南北兩端各栽一個(gè)木制的歪歪扭扭的籃桿，這里便是我童年的記憶里最美麗的地方了,，早操也罷,，體育課也罷，都是在這里度過(guò)的,，在這里,，有時(shí)抱一個(gè)永遠(yuǎn)也打不住氣的破籃球,，可以玩上一整節(jié)課。在兩排教室的中間,，用磚頭和水泥板支起了一個(gè)乒乓球臺(tái),，我們回家用木板子自己用據(jù)子據(jù)一個(gè)像模像樣的球拍，下了課便爭(zhēng)先恐后的占案子,。上自習(xí)課時(shí),，就用砸開(kāi)的電池里中間的碳棒在校園里找一塊較為平整的地方，劃成方格,，在里面寫(xiě)生字,，把個(gè)校園弄得花里胡哨，老師見(jiàn)了,，也不責(zé)備,，只是看了看說(shuō)：“看你寫(xiě)的那字難看的，把筆畫(huà)寫(xiě)工整”,。上課時(shí),，由于兩個(gè)年級(jí)共用一個(gè)教室，往往又都是同一個(gè)老師教,，所以給一年級(jí)上課教山石土田,、日月水火時(shí)，二年級(jí)的學(xué)生也跟著讀,，上二年級(jí)時(shí),，課本的內(nèi)容已似曾相識(shí)了，盡管有些字還不認(rèn)識(shí),，但課文的內(nèi)容提起頭頭,，便能說(shuō)個(gè)尾尾了。記得那時(shí),，有的同學(xué)家里很窮,，往往交不起每學(xué)期一元五角錢(qián)的書(shū)本費(fèi)，他便開(kāi)學(xué)領(lǐng)不到新書(shū),，就與同桌共用一本書(shū),，待到中期試后，家長(zhǎng)看到慘不忍睹的`分?jǐn)?shù),，才連忙湊足了錢(qián)交給老師,，讓他的孩子把書(shū)領(lǐng)到手。這時(shí),，我的書(shū)早已是兩角翻卷,、封面掉落、殘破不堪了，看著他的新書(shū)封面上兩個(gè)兒童的笑臉好像在故意向我擠眉弄眼,，真把人羨慕的眼睛直勾勾的,。

夏天的中午，由于教室里的地是土的,，往往被調(diào)皮的在行道里追逐嬉戲的同學(xué)弄得塵土飛揚(yáng),，老師便派值日生去抬水。于是,，中午休息時(shí),，兩個(gè)人一人拿棒，一個(gè)提桶,，一路游山玩水,，繞著婉轉(zhuǎn)的山路，有時(shí)還吆喝著唱幾聲新學(xué)的歌曲,，聽(tīng)回聲在山谷間飄蕩,。下到溝底，看清澈的泉水像一面鏡子,，發(fā)著誘人的光,。于是，趴到泉邊,，咕咕咚咚地灌滿肚子,，然后抬了水，一路飛奔而回,。待到課間,，把水均勻的潑灑在地上,，然后把垃圾掃凈,，等待值周的老師檢查，盼望著把那面流動(dòng)紅旗弄到我們班,。

到了冬天,，四五個(gè)身體壯實(shí)的同學(xué)便各抱一塊秋天時(shí)用粘土打的呈長(zhǎng)方體的我們叫作“胡幾”的土塊，和點(diǎn)稀泥支起一個(gè)四方形的爐子,。學(xué)校里買(mǎi)一些細(xì)煤,，再和上土，用水和稀后辦成煤塊,，由值日生每天早上上學(xué)時(shí)抱一把干柴和麥草,，煙熏火燎地把爐子生著，往往爐子里的煤塊是燒著了,，但教室里被弄得烏煙瘴氣,，煙嗆得鉆不住人，就把所有的窗戶都打開(kāi),，結(jié)果弄得里面和外面一樣冰冷,，因此,，值日生往往要提前一個(gè)多小時(shí)到校。那時(shí),，有的人家里沒(méi)有鐘表,，有時(shí)值日生凌晨三四點(diǎn)鐘就叫上幾個(gè)本莊子里的同學(xué)跑到學(xué)校來(lái)了，一路上,，看星星眨巴著眼睛泛著寒冷的光,，周圍一片漆黑。到學(xué)校溜進(jìn)虛鎖的大門(mén),，鼻一把淚一把把火生著后,，就搬一條長(zhǎng)凳子，幾個(gè)人圍坐在爐旁,，烤上一個(gè)玉米面黃黃饃,，在昏暗的火光里一層一層剝著吃。

我上小學(xué)那會(huì),，全校五個(gè)年級(jí)一共大約有一百六七十名學(xué)生,，后來(lái)，四五年級(jí)去了鄉(xiāng)上的中心小學(xué),，村學(xué)里的孩子就慢慢的少了,。再后來(lái)，我們村被臨村合并,，村部被安頓在合并了的那個(gè)村上,，但小學(xué)沒(méi)有撤并，小學(xué)旁邊的老村部一直空閑著,。過(guò)了兩年,，把合并后的村部又挪回了我們的老村部，把他們村原來(lái)的小學(xué)也合并到了我們村子的學(xué)校,，并把村部和小學(xué)重新進(jìn)行了修建,，蓋成了瓷磚貼面的磚混結(jié)構(gòu)平房，依舊面向東,，院墻換成了鐵柵欄,，前面是學(xué)校的操場(chǎng)兼村上的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)里有玻璃的籃球桿和標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球案子,，一些健身器材安放的井然有序,。

現(xiàn)在，學(xué)校建的比以前不知要好多少倍,，但學(xué)生卻逐年越來(lái)越少了,，有的隨著打工的父母去了城里，有的去了鎮(zhèn)上，兩個(gè)村子合在一起的學(xué)校里只剩下了十幾名學(xué)生,，有的年級(jí)里只僅剩下一兩個(gè)學(xué)生,，甚至斷檔，如果學(xué)生考試不及格,，老師的及格率就是零,，學(xué)期的評(píng)先選優(yōu)便無(wú)緣了；如果這一名學(xué)生有幸考了八九十分,，那這位老師的優(yōu)秀率就是百分之百,，年終的獎(jiǎng)勵(lì)便是鐵定的了，免不了要寫(xiě)一篇先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,，在全學(xué)區(qū)的年終工作總結(jié)會(huì)上當(dāng)著百十名教師傳授經(jīng)驗(yàn),。

上次回家，站在曾經(jīng)的小學(xué)門(mén)前,，看到教室里少得可憐的學(xué)生感慨萬(wàn)千,，時(shí)代的發(fā)展變遷完全讓我記憶中的小學(xué)變了模樣，曾經(jīng)那操場(chǎng)里熱鬧的追逐打鬧的情景,，課堂上你爭(zhēng)我辯回答問(wèn)題的情景,，音樂(lè)課上粗著脖子紅著臉一起吼的情景，自習(xí)上聲如洪鐘朗朗讀書(shū)的情景都已不復(fù)再,。我不知道應(yīng)該贊嘆城鎮(zhèn)化的飛速發(fā)展,，還是感嘆農(nóng)村的蕭條冷落，面對(duì)此情此景,，面對(duì)我曾經(jīng)的夢(mèng)想飛揚(yáng)的小學(xué),，只覺(jué)得一種淡淡的落寞和憂傷直撲心田，讓我悵然若失,。我疑惑,，照這樣下去，幾年后,，這個(gè)小學(xué)里還能有學(xué)生嗎?這個(gè)小學(xué)還會(huì)存在嗎,？

我甚至想,，這不是我曾經(jīng)的小學(xué),，我曾經(jīng)的小學(xué)永遠(yuǎn)在我的記憶里書(shū)聲朗朗，歌聲飄揚(yáng),。

小學(xué)的作文 篇2

這一年中我最成功的一件事是跳繩,。

我從小到大總是喜歡跳繩，但是我不會(huì)跳繩,，看著別人跳繩多羨慕啊!這一次,，我下定決心叫爸爸教我學(xué)跳繩，爸爸就答應(yīng)了，我就開(kāi)心地謝謝爸爸,。

到了星期日晚上,，爸爸就帶著我去公園里學(xué)跳繩，我把自己的繩子拿出來(lái),，爸爸也拿他的的繩子出來(lái),，爸爸首先給我試一下跳，然后給我試一下,，第一次跳的.時(shí)候把繩子打到臉上,。失敗了，第二次也是像第一次一樣失敗了,，第三次也失敗了,。雖然一、二,、三,、都失敗了，但是我一定成功的,，第四次我連接跳了“一,、二、三,、四”,，我終于跳了幾下，成功啊!爸爸看見(jiàn)了用自己的手掌拍了幾下來(lái)鼓勵(lì)我,，我高興地說(shuō)：“我終于成功了”,。

回到家里，爸爸把這個(gè)好消息告訴媽媽,，媽媽開(kāi)心地抱起我說(shuō)：“世上無(wú)難事,，只怕有心人，我非常開(kāi)心,，這件事是我最成功的一件事,。

小學(xué)的作文 篇3

每當(dāng)提起“同桌”兩字，我就會(huì)想起我最難忘的同桌――宋宇涵,。她的個(gè)子不高也不矮,，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，頭發(fā)又黑又長(zhǎng),，鼻子尖尖的,，嘴巴總是帶著一絲笑容，顯得非常有氣質(zhì),。

他是一個(gè)聰明好學(xué),、善良的.女孩,。有一次，上閱讀課,，老師讓我們說(shuō)說(shuō)這節(jié)課干什么,？我們都在思考我的同桌卻不假思索的說(shuō)：“說(shuō)主要內(nèi)容和復(fù)述故事?！崩蠋熉?tīng)見(jiàn)后,，說(shuō)：“那你就來(lái)給我們開(kāi)一個(gè)好頭?！彼o我們說(shuō)了她寫(xiě)的主要內(nèi)容,，還給我們付出了一篇故事。說(shuō)完后我們?nèi)嗖挥勺灾鞯毓钠鹆苏啤?/p>

還有一次,，老師讓我們買(mǎi)一個(gè)新本交了,。結(jié)果我忘帶了，我的同桌把他的本給了我,。我說(shuō)：“你把你的本給了我那你怎么辦,？”她說(shuō)：“沒(méi)事兒?！苯Y(jié)果老師以為她沒(méi)帶,，吵了她。

這就是我最難忘的同桌,，她能在你最需要的時(shí)候幫助你,，不管自己怎么樣。