個人社會實踐報告范文

在現(xiàn)在社會,，報告與我們的生活緊密相連,，不同種類的報告具有不同的用途,。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編為大家收集的個人社會實踐報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

一：

社會實踐的背景

二：

社會實踐的目的

對于我來說此次社會實踐的主要目的是鍛煉自己,，學(xué)會與人交往。大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯已過去了一半,，暑假將至及至,，為了提升自己的技能水平,，開拓自己的視野，增長見識,，為邁入社會及以后的工作做準(zhǔn)備,，我選擇了切身的投入社會，鍛煉自己,；同時通過自己的社會實踐工作可以賺取下個學(xué)期的生活費,，補貼生活，為家庭減輕負(fù)擔(dān),。

三：

社會實踐的過程

四：

社會實踐結(jié)果

四十三天雖然不是很長,，但是卻讓我學(xué)到了很多的東西。在日常生活上,，我真實的體會到了掙錢的不容易,，我學(xué)會了節(jié)儉，怎么做可以最省錢,，買到物美價廉的食物與東西,，不該花的就盡量不花，我一會到了“粒粒皆辛苦”第一次那么深刻的感受到掙錢真的好辛苦,。我住的地方離館很遠(yuǎn),，為了工作方便，節(jié)省時間提高效率我買了一輛二手的自行車,，為了節(jié)省幾元錢我跟賣主大費口舌,，要是以前我會直截了當(dāng)?shù)慕o錢拿車，是實踐工作教會了我節(jié)儉,；在工作上,，我更加深刻的體會到了責(zé)任感，不管我們以后做什么工作,，責(zé)任感是任何一個人做好工作的前提,，雖然我干的都是體力活會很累，但是每一天我過的都很充實,，在陪人打球的過程中我既鍛煉了自己又提升了自己的耐力,，為我以后更好的工作做了很好的準(zhǔn)備，我很喜歡這份工作,；在人際交往上：在這里打工每天都可以和不同職業(yè),，不同年齡，不同性格的人交往,，我更加的堅信對人真誠的重要性,，己所不欲勿施于人，換位思考，都是我們大學(xué)生邁入社會所必須要學(xué)會和擁有的,，每一天都用真誠的微笑迎來每一個來此鍛煉的人,，然后用誠摯的揮手向每一個人告別。和社會上的人交往還讓我開拓了視線,，使我可以更好的了解社會,，學(xué)會如何做事，怎樣做人,；在自我成長上：這次打工使我更加清醒的認(rèn)識到了自己目前的`位置,，都說大學(xué)生畢業(yè)就面臨著失業(yè)，我真的感受到了,，雖然我干的都是體力活,，但是我的工資待遇并不高，畢業(yè)后要想找到一份舒適的工作并不容易,，現(xiàn)在我更應(yīng)該好好利用剩下的時間為自己充電,，努力提高自己的技能水平，同時這次打工也使我認(rèn)識到學(xué)歷差別以及地位的高低,，每天打工都眼看老板的臉色,，這使我更加有了奮斗的動力，我堅信努力就一定會有收獲,，勞動創(chuàng)造美好未來,！

五：

社會實踐總結(jié)

四十三天的打工生活結(jié)束了，雖然很辛苦,，但是卻是累并快樂著,。平靜的湖面練不出強悍的水手，溫室里培育不出茁壯的花朵,，人是需要磨練與鍛煉的。四十三天我的假期生活,，既緊張又充實,，我增長了很多見識，和社會有了更近一步的接觸,，我更加堅信,，勞動創(chuàng)造美好未來，付出一定會有回報,！

調(diào)查目的：

時下,，大學(xué)生通過利用課余時光找份兼職工作打打工或在假期用心參與社會實踐，打暑期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的唯一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐,、提高自身潛力的機會。許多學(xué)校也用心鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會,，一方面能夠把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的潛力,；另一方面能夠積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查能夠了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會。

調(diào)查對象

大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放下大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選取了在讀大學(xué)生50名,，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名,，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名,。

調(diào)查資料

本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

調(diào)查方法

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份。

調(diào)查結(jié)果

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的以自己為主要目的,。此刻的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是必須因素，但是期望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫忙就應(yīng)是更多學(xué)生思考的問題,。大學(xué)生在打工時光上的彈性還是很大的,，這就應(yīng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有必須關(guān)系。56%的人會選取在假期實習(xí)或打工,，30%會選取任何沒有課的時光,，12%會選取周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),，19人很贊成兼職,、打工，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了帶給就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還就應(yīng)帶給實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校就應(yīng)帶給就業(yè)體驗,，至于選取素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的'各占12%,。

調(diào)查結(jié)果分析

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選取“參加‘三下鄉(xiāng)活動”一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的潛力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自己的要求較低,。當(dāng)前,，大學(xué)生的職責(zé)意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，職責(zé)意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐潛力和動手操作潛力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于明白自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作,。此刻大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣,，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠到達(dá),。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價值觀，而個人的世界觀,、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng) ……此處隱藏15003個字……老總的人際關(guān)系式十分重要的，“人脈處理的好去到那都好辦事”這也是盧總給我的一個忠告,。

5,、出來工作或是實踐在心態(tài)也是非常重要的，要做到：

（一）心態(tài)要做到放平穩(wěn),。

（二）做事要不怕做錯事,，要敢于承認(rèn)錯誤。

（三）要學(xué)會用腦做事,、做事前一定要問清楚操作流程,、要想的嚴(yán)謹(jǐn)，全面,。

（四）說話不要太直,，說出去前要經(jīng)過大腦思考。

6,、一個企業(yè)發(fā)展壯大靠的是誠信經(jīng)營,，同樣我們做人也要做到誠信經(jīng)營人生,，待人要真誠、踏實,，去到一個企業(yè)工作自己懂做什么就做什么,，不懂做什么就不要去做，切忌不懂裝懂,。

一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā),，我們年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,？走出校園，踏上社會,，我們能否不辜負(fù)他人的期望,，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學(xué)校的高度重視,。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式,。多年來,，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富,。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的`引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會,，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用,，在實踐中成才，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐,，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實踐我以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少,。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的,。

一、實踐題目：

去敬老院為老人獻(xiàn)愛心

二,、實踐人員（8人）系別：

土木工程班級：土木1305班

三,、實踐目的：

一直生長在被家人和朋友的關(guān)心當(dāng)中，而從未付出行動去幫助過那些需要幫助的人,，在生活中總是看到別人獻(xiàn)出了自己的愛心,。通過本次社會實踐，我希望可以為那些需要關(guān)心和幫助的人伸出自己的雙手,，獻(xiàn)出自己的愛心,。

四、實踐內(nèi)容：

暑假期間,，我和同學(xué)去了鎮(zhèn)敬老院,。早上，我們提著慰問品,，一路說笑著向鎮(zhèn)敬老院走去,。到了敬老院，走進(jìn)大門一位熱心的阿姨接待了我們,，還一邊給我們講解敬老院的概況,。

鎮(zhèn)敬老院創(chuàng)辦至今將有二十年，有了一支較強經(jīng)驗的管理機構(gòu)和有一支較有經(jīng)驗的護(hù)理人員隊伍,，鎮(zhèn)政府投資200萬元基礎(chǔ)設(shè)施,。敬老院將住房規(guī)范、服務(wù)特色化,、廚房標(biāo)準(zhǔn)化,、環(huán)境花園化作為標(biāo)準(zhǔn)。房間有二人,、三人,、四人，全天24小時護(hù)理，間間有衛(wèi)生設(shè)施,，食堂飲食生熟分開,，專燒特具病號飯。

阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理,，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病,，給護(hù)理工作帶來極大的困難。在阿姨的帶領(lǐng)下,，我和同學(xué)前往一個房間慰問代養(yǎng)老人。起初在老人面前我們還有些拘謹(jǐn),，但老人們的熱情歡迎感染了我們,。平時嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來到社會,，走進(jìn)老人,。把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，幫他們整理衣物,，擦拭家具,，聽老人講自己的過去，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容,。

到了老人的就餐時間,，我們跟著負(fù)責(zé)分飯的管理員一起幫助老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不方便,，一定需要喂才行,。這時我們早已沒有先前的拘謹(jǐn)，爭著給老人喂飯,，完全沒有了平時的嬌氣,。雖然動作顯得笨拙，可一見到老人的笑臉,，大家就笑得很開心,，感覺像一家人似地其樂融融。下午1點多,，等我們吃完飯,，老人們都出來散步和鍛煉身體了。敬老院里

有個很大的`院子,，里面有很多鍛煉身體用的運動器械,。有相當(dāng)多的老人在鍛煉身體，看見我們來了,，就和我們一起玩些小游戲,。通過聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳?。老人們雖然剛到時有些不太習(xí)慣,，不過時間長了也就習(xí)慣了,。老人家在這里很開心，也可算是安享晚年,。

下午3點多,，我們與老人告別后離開了敬老院。

五,、實踐的意義：

這次社會實踐讓我懂了很多,，社會上有很多需要我們關(guān)愛的人群，我們應(yīng)該獻(xiàn)出一點愛,，盡我們所能去幫助他們,，關(guān)心他們，這樣的社會一定會和諧,。

六,、實踐的心得體會：

通過志愿服務(wù)，啟發(fā)了我在公益勞動中尋找能使我們受到

教育,、有所感悟的亮點,，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨,、我們的幸福和自私。雖然我們滿頭大汗,，但是我們很高興,，因為我們心里有一種自豪感。這種自豪感很少能夠體會到,。公益勞動是不計報酬,、不謀私利、不斤斤計較的,；公益勞動是忘我的勞動,，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感,，塑造自己美好的心靈,，這些都讓我們感覺自己是另一個雷鋒。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們每天面對的不僅僅是課堂與知識,，而應(yīng)當(dāng)有更多的接觸社會實踐。此次活動不僅給敬老院因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖,，同時在活動中葉鍛煉了自己,。看到老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背,，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐,，都激發(fā)了我們的愛心。作為青年的,。我們把自己當(dāng)做老人的親孫子,，陪老人撈家常，為老人捏肩捶腿,，盡自己的孫輩之孝,。從此次敬老院的活動中我感受到了不一樣的人群，不一樣的人生,，也更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那些因不幸走到一起的老人們,，那群因孤獨而相伴終老的老人們，我們心中都有一個希冀,，希望我們能給老人帶去一絲溫暖,，希望老人能夠安度晚年。

同學(xué)們,，行動起來吧,！奉獻(xiàn)我們的愛心，去關(guān)心那些可敬的老人,，可愛的兒童,，你會發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，成為真正的社會人,！