水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報告

在當(dāng)下社會,，報告的用途越來越大,，報告包含標(biāo)題,、正文、結(jié)尾等,。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢,？下面是小編收集整理的水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

一,、實(shí)習(xí)時間：

20xx年10月19日～10月21日

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

xx市xx縣xx水保站,、xx縣水文站

三、實(shí)習(xí)目的：

1,、了解和掌握水文觀測的常用方法和手段,，在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動手操作；

2,、根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識,，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景,；

3,、試驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲情況,。

四,、實(shí)習(xí)方法：

實(shí)地考察：觀察水保站和水文站的水文觀測設(shè)施，聽老師和技術(shù)人員講解其觀測對象和使用方法,。

實(shí)際測量：在水文站里用現(xiàn)有條件測量了河水的流速,。查閱資料：查閱書籍，了解了更多的水文測量的方法,。

五,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（一）水文觀測的常用方法

水文觀測是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容，通過實(shí)習(xí),、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料,，對水文觀測的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測的對象包括很多方面,，下面分別簡述,。

1、降水量：

降水量的觀測最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測定,。雨量器有自記式的和非自記式的,。自記式雨量器有三種主要類型：沉重式、浮筒及虹吸式,、翻斗式,。自記雨量器能夠自動記錄累計降雨量，一般還配有遙測設(shè)備,，以便實(shí)時傳送數(shù)據(jù),。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差，特別是山嶺和森林中,。雪的觀測誤差更大,。

對大面積區(qū)域進(jìn)行降雨觀測需要根據(jù)區(qū)域的形狀,、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn),，以取得一個流域的平均降雨資料,。最簡單的計算一個流域的降水量的方法是算術(shù)平均法，適用于雨量器分布均勻密集的情況,。另外還有泰森多邊形法,、網(wǎng)格法。

對于林內(nèi)降雨常用受雨器法,，制作一個面積較大的受雨器,，布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)，最后根據(jù)公式即可計算得出,。

傳感器測雨：雷達(dá)覆蓋面廣,，并具有高度的時空分辨能力，能提供時段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測值,。利用紅外成象,，衛(wèi)星可以測定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運(yùn)用的較多,。

2,、樹冠截留

截留包括很多過程，主要是樹干流和樹冠截留,。一般不直接測定,，而是通過林冠水量的平衡方程計算：

p=p林內(nèi)+i+p干

式中：p——降雨量（mm）p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量（mm）i——林冠截留量（mm）p干——樹干流（mm）

降雨量和林內(nèi)降雨的測量方法已經(jīng)做了敘述，現(xiàn)在介紹樹干流的測定方法：

樹干流指沿著枝條和分枝流動并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水,。其測定通常為在樹干基部用不透水的柔軟材料做成槽狀,，承接樹干莖流的水，導(dǎo)入到測量裝置中,，即可得出一棵樹的樹干凈莖流流量,，再根據(jù)其樹冠投影面積，即可換算得出樹干流p干,。

六,、實(shí)習(xí)體會：

本次實(shí)習(xí)共三天，野外部分兩天,，在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí),，都在同一地點(diǎn)，但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣,。第一天上午主要是對水保站里的各種水文觀測方法的熟悉,，實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū),，看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用,，x老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測的對象,、方法，和它的有缺點(diǎn),，讓我們課堂上學(xué)到的知識有一個實(shí)踐的機(jī)會,，有些有和書本上的不完全一樣，讓我們思考,，通過這個過程,，對水文觀測的方法有了更深的了解和記憶,。第一天下午我們做了一些試驗(yàn),，測量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等,。

第二天我們參觀了水文站,，秦站長為我們演示了流速儀法測流速。天氣已經(jīng)比較冷了,，樹葉落了滿地,，站長衣服穿得比較薄，但一點(diǎn)不覺得冷樣的,，滿臉發(fā)紅,，兩只大手熟練得操作著儀器，精神讓我們感動,。然后我們又自己用簡單的方法測量了流速,。

第三天我們小組做了討論，整理了數(shù)據(jù),。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好,，晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷，但吃的很好,，又便宜又吃得飽,。周圍沒有好的景色，讓我們感到了水土保持就是這樣一個非?，F(xiàn)實(shí)的事業(yè),，在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作，它的作用卻非常巨大,。x老師對我們做了很多的指導(dǎo),，一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎，對大家也非常好,。水保,，讓人走過了很多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣,，心胸寬廣,、腳踏實(shí)地,。