【精華】社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編七篇

我們眼下的社會(huì)，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,，下面是小編收集整理的社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告7篇,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

今年暑假期間,，重慶40個(gè)區(qū)縣及北部新區(qū)3113家機(jī)關(guān),、企業(yè),，將為大學(xué)生提供2.2萬余個(gè)帶薪實(shí)習(xí)崗位。21日,，西南大學(xué)和重慶師范大學(xué)虎溪校區(qū)校園內(nèi),，近20xx學(xué)子涌入報(bào)名點(diǎn)報(bào)名,、確認(rèn)，提前為假期做好規(guī)劃,。

小伙子自愿下區(qū)縣,，想了解更多民情

周雷林是西南大學(xué)英語師范專業(yè)大二學(xué)生，手捧帶薪實(shí)習(xí)活動(dòng)安全承諾書,，他一筆一劃簽上姓名,。

“我從小喜愛旅游，這次實(shí)習(xí),，希望能體驗(yàn)下英文導(dǎo)游工作,。”周雷林說,，4月期間,，自己曾和同學(xué)前往金刀峽，發(fā)現(xiàn)景區(qū)內(nèi)有不少外國游客,?！拔疫x擇的實(shí)習(xí)單位是重慶金刀峽旅游開發(fā)有限公司，希望能利用英語專長,，幫助外國游客進(jìn)一步了解重慶山水,。”

和部分同學(xué)想留在主城不同,，政治與公共管理學(xué)院的大二免費(fèi)師范生歐明星主動(dòng)提出前往區(qū)縣,。“實(shí)習(xí)單位是黔江區(qū)馮家街道桂花居委會(huì)二組,?！毙』镒有α诵Γ斑@是第一次前往黔江,，之前只在地圖上見過,。”

對(duì)于歐明星而言,，深入農(nóng)村基層能了解到更多民情,，增加人生閱歷?！拔页錾r(nóng)村,，親身體驗(yàn)到城市與農(nóng)村生活的差距。這次去黔江,，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃龁栴}和農(nóng)村自治情況,。”歐明星說,。

該校學(xué)生處副處長周翱介紹,，7月8日前,，全校1000名學(xué)子將正式到崗，開始至少20天的實(shí)習(xí)體驗(yàn),，單位涵蓋20個(gè)市直機(jī)關(guān),、37家國有企業(yè)、9家民營企業(yè)及133個(gè)區(qū)縣機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位,。“學(xué)生實(shí)習(xí)完畢后,，學(xué)校將組織對(duì)其考核,。考核成績將占1到2個(gè)學(xué)分,，并直接與其畢業(yè)成績掛鉤,。”

實(shí)習(xí)歸來,，準(zhǔn)研究生明確專業(yè)報(bào)考方向

重慶師范大學(xué)虎溪校區(qū)弘德樓中庭,，一眾學(xué)子正圍著展板、咨詢臺(tái),，忙著就帶薪實(shí)習(xí)崗位提交正式報(bào)名,。

談到實(shí)習(xí)崗位，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的大一學(xué)生吳楨萍淡淡一笑：“我沒有過多要求,，只要認(rèn)真對(duì)待,，任何崗位都能鍛煉能力，為今后求職,、工作積累經(jīng)驗(yàn),。”吳楨萍說,，相比于自己尋找兼職,，帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目的可靠性、安全性更有保障,，父母對(duì)此很支持,。

回憶起實(shí)習(xí)時(shí)光，本科畢業(yè)生唐姣華感慨頗多,。她說，去年寒假,，自己在市發(fā)改委參與民生工程調(diào)研工作,。在此過程中，她發(fā)現(xiàn)目前政策制定,、推廣工作上仍存在部分問題,?！坝辛诉@段經(jīng)歷后，我在考研時(shí)更加明確了專業(yè)方向,。研究生期間,，我將就讀社會(huì)工作專業(yè)，就相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行深入研究,?！?/p>

該校學(xué)生處處長黨亞蓮表示，目前,，全校已獲1703個(gè)實(shí)習(xí)崗位,，涉及14個(gè)市直機(jī)關(guān)、21家國有企業(yè),、2家民營企業(yè)及249個(gè)區(qū)縣機(jī)關(guān),、事業(yè)單位。在安排崗位時(shí),，學(xué)校將盡可能安排區(qū)縣學(xué)生回到生源地,、外省籍學(xué)生留在主城，并為其在沙坪壩校區(qū)提供住宿寢室,。

社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx.7.2―20xx.7.15.

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河北承德市灤平縣

當(dāng)導(dǎo)購員實(shí)習(xí)期間讓我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，一個(gè)人的力量十分有限，就因?yàn)槟酆蛨F(tuán)結(jié)了所有員工的力量,，才能創(chuàng)造出更好的業(yè)績,。

服裝導(dǎo)購員的實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)流程:

專賣店流程：營業(yè)前準(zhǔn)備——檢查儀容儀表——打掃衛(wèi)生整理貨品貨架——營業(yè)開始——準(zhǔn)備營業(yè)——陳列組合規(guī)劃——接待顧客——迎接顧客——留意顧客——展示商品——介紹商品——核實(shí)開標(biāo)——核對(duì)單據(jù)——包裝商品——交付商品——其他配套產(chǎn)品介紹——送客致謝——營業(yè)后——賬目稽核——環(huán)境衛(wèi)生——例會(huì)組織——環(huán)境清場.

在銷售過程中我的感悟是所有的銷售都是相通的，只是銷售的產(chǎn)品不同而已,，所以我們?cè)谡莆债a(chǎn)品知識(shí)的以后,，如何讓自己的銷售技巧提高。我覺得在這次的實(shí)習(xí)中我總結(jié)出如下幾條：

1,、精神狀態(tài)的準(zhǔn)備,。

2、身體的準(zhǔn)備,。

3,、專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。

4,、對(duì)顧客的準(zhǔn)備,。

導(dǎo)購員的職責(zé)：

把商品賣出去是導(dǎo)購員的天然職責(zé)，但成就一個(gè)好的導(dǎo)購員決不只是把商品賣出去這么簡單,。銷售既然是涉及到買賣雙方的事,，因此，站在顧客與企業(yè)的角度，導(dǎo)購員的職責(zé)包括以下方面,。

站在顧客的角度,，導(dǎo)購員的工作就是幫助顧客在購物時(shí)作出明智的選擇。因此,，導(dǎo)購員的工作職責(zé)包括兩個(gè)方面：為顧客提供服務(wù),；幫助顧客在購買商品時(shí)作出最佳的選擇。一是為顧客提供服務(wù),。由于顧客能在多個(gè)品牌中挑選到他們需要的商品,，所以導(dǎo)購員禮貌熱情地對(duì)待顧客變得非常重要了。

二是幫助顧客作出最佳的選擇,。顧客不是專家,，對(duì)商品的優(yōu)點(diǎn)、利益并不了解,，并且顧客面對(duì)眾多商品,，不知道哪一個(gè)商品最適合自己。導(dǎo)購員在了解顧客需求心理的基礎(chǔ)上,，使

顧客相信購買某種商品能使他獲得最大的利益,。導(dǎo)購員是顧客購買商品的導(dǎo)師、顧問,、參謀,。顧客能否買到合適的商品，很大程度上取決于導(dǎo)購員,。

導(dǎo)購員如何幫助顧客呢?

（１）詢問顧客對(duì)商品的興趣和愛好,；

（２）幫助顧客選擇最能滿足他們需要的商品；

（３）向顧客介紹商品的特點(diǎn),；

（４）向顧客說明買到此種商品后將會(huì)給他帶來的利益,；

（５）回答顧客對(duì)商品提出的疑問；

（６）說服顧客下決心購買此商品,；

（７）向顧客推薦別的商品和服務(wù)項(xiàng)目,；

（８）讓顧客相信購買此種商品是一個(gè)明智的選擇。

當(dāng)導(dǎo)購員實(shí)習(xí)期間讓我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，一個(gè)人的力量十分有限,，就因?yàn)槟酆蛨F(tuán)結(jié)了所有員工的力量，才能創(chuàng)造出更好的業(yè)績,。磨練了自身的意志,，得到了真正的鍛煉。學(xué)到了許多為人處世的道理與方法,，學(xué)會(huì)了和善待人,，也學(xué)會(huì)了時(shí)刻勉勵(lì)自己，使自己始終保持自強(qiáng)不息的良好心態(tài)!這也讓我明白了許多事情,，了解到生存的艱辛,，工作的辛苦，端正了自己以前那種不珍惜別人勞動(dòng)的不良心態(tài),，也明白了社會(huì)的復(fù)雜和多樣性,。為了能更加了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì),，融入社會(huì),，我們要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在實(shí)習(xí)中合理的將其運(yùn)用,，不斷地提高自己的素質(zhì),，鍛煉自己的能力，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地,。

此時(shí)此刻;即將步入大三的我,，最深切的感受就是，無論從何處起步,，無論具體從事哪種工作,，認(rèn)真細(xì)致和踏實(shí)的工作態(tài)度才是成功的基礎(chǔ)。

作為一個(gè)導(dǎo)購員在銷售商品時(shí)要想著顧客,，想著顧客的需要,，想著顧客的利益，而不是單純地推銷商品,。不要“為賣出商品而銷售”,，而要“為服務(wù)顧客而銷售”。

雖然我的工作是導(dǎo)購員,，但也要做很多與導(dǎo)購無關(guān)的事,。每天早上到了，就要搞衛(wèi)生,，因?yàn)槟銕滋鞗]搞衛(wèi)生,，陳列臺(tái)上就有一層灰塵，讓顧客覺得這是放了很久的皮鞋,，賣不出的,。然后每天下班之前要把今天的帳做好，每天銷的件數(shù),，進(jìn)的件數(shù)都要記錄,，還要算好每天的營業(yè)額。這是為了讓員工清楚 ……此處隱藏7823個(gè)字……步,，我們?cè)诠ぷ鹘?jīng)驗(yàn),，社會(huì)歷練，人際交往上體現(xiàn)出來的稚嫩，在這一次的實(shí)習(xí)中完全表露出來,，而且我們所缺乏的還不僅僅如此,，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實(shí)和豐富自己,，不放棄任何能夠鍛煉自己的機(jī)會(huì),，使自己能迅速的成長為一名優(yōu)秀的商務(wù)人士。

社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加,，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛,。（例如我們組織的教學(xué)公開課就是通過多媒體來上的）利用計(jì)算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì),、定理,、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授,，大大提高課堂利用率,。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要,，我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí),，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上,。

在實(shí)習(xí)中,，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了6節(jié)課,，還上了高考班的練習(xí)課,，覺得還是高考班的效果好。課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對(duì)我最大的回報(bào),。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),，即時(shí)對(duì)他們的疑問作出解答,，上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。

每個(gè)教師,，都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為,，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。

班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階,、上水平、上檔次呢,？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì),。

一,、主題班會(huì)

經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第一周的周二我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì),，這也是我主持的第一次班會(huì),。這次班會(huì)的主題是“青少年的思想道德修養(yǎng)”。在班會(huì)上,，同學(xué)們積極發(fā)言,，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的思想道德修養(yǎng)。例如,，關(guān)于校紀(jì)學(xué)規(guī),，青少年的早戀問題等等，他們都回答的頭頭是道,。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”,，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài),。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算,。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受,。

二,、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談,，有時(shí)是一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào),，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,，而是六十六人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的,，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會(huì)有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,；③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤,，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤,，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤,，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤,。

三,、組織開展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班,，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視,，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,，開展籃球比賽，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次與輸贏,，放在第一位，只要我們盡力了就行了,。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中,，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競爭,，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧,。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果,。

高中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈現(xiàn)出比小學(xué)階段更嚴(yán)重的趨勢(shì),，后進(jìn)生聽占的比例較大,，特別在高中二年級(jí)表現(xiàn)得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。那么,，造成兩極分化比較嚴(yán)重的原因是什么？如何預(yù)防嚴(yán)重分化,？

一,、減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對(duì)策

（一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

（二）教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)

（三）在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)抽象邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

（四）建立和諧的師生關(guān)系

二,、 造成分化的原因

（一） 缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素,。

對(duì)于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力,。

（二）掌握知識(shí),、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),，不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ),。

（三）思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。高二階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化最明顯的階段,。一個(gè)重要原因是高中階段數(shù)學(xué)課程對(duì)學(xué)生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高,。而高二學(xué)生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個(gè)關(guān)鍵期，沒有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式,，而且學(xué)生個(gè)體差異也比較大,，有的抽象邏輯思維能力發(fā)展快一些，有的則慢一些,，因此表現(xiàn)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的差異,。除了年齡特征因素以外，更重要的是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)要求去組織教學(xué)活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性

經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。回顧和學(xué)生們一起走過的日子,，不禁想起自己的高中學(xué)時(shí)代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高,。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。

我的這份最原始的愛,，教學(xué)工作,，在我以后的生命中就是它了。現(xiàn)在的我已經(jīng)開始愛上了當(dāng)老師這一份工作,?；蛟S我將來陰差陽錯(cuò)不能夠當(dāng)上老師，但是我會(huì)爭取的,，我對(duì)我選的專業(yè)和職業(yè)都無所后悔,。

在回校后我決定要在現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再更努力的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)實(shí)踐過程中我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的水平還不能完全勝任教師的工作,，主要的知識(shí)層面的差距,，可是可以提高的，只要更加的努力,。

我相信畢業(yè)后我就是一名人民教師,，我會(huì)努力的！