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培訓(xùn)師個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2024-10-06 07:14:10
培訓(xùn)師個(gè)人述職報(bào)告

培訓(xùn)師個(gè)人述職報(bào)告

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn),。我敢肯定,,大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,以下是小編精心整理的培訓(xùn)師個(gè)人述職報(bào)告,,歡迎大家分享,。

培訓(xùn)師個(gè)人述職報(bào)告1

最近到鄰居家串門,發(fā)現(xiàn)鄰居家小朋友正在按照老師的要求寫xx年總結(jié),,想到我作為一個(gè)xxx職業(yè)培訓(xùn)師,,我的老師是誰(shuí)呢,對(duì)一定是學(xué)員,,為了對(duì)數(shù)年來(lái)眾多學(xué)員的感恩,,我決定按照老師的要求做個(gè)xx年張xx學(xué)生工作總結(jié),并把主題定為:改變與精進(jìn)

改變一:

幫助企業(yè)手把手打造企業(yè)內(nèi)部講師180余名,,讓他們懂講,,會(huì)講,能講,,慢慢把培訓(xùn)作為一種樂(lè)趣,,很多學(xué)員開(kāi)始感覺(jué)到自從做了講師,自己的進(jìn)步非常迅速,,這也就是我講的最快的學(xué)習(xí)方式就是教別人,,我之所以把這個(gè)方面叫做改變,而不是成果,就是因?yàn)槲业娜肟谑俏业睦蠋?學(xué)員,,他們發(fā)生改變才證明我的成果才有可能發(fā)生,。

改變二:

幫助50家企業(yè)輸出可以操作的標(biāo)準(zhǔn)化課程,這其中包括成都,,溫州,,上海,南京,,杭州,,南昌等地的央企和民營(yíng)企業(yè),在這其中發(fā)現(xiàn)央企由于聽(tīng)得課多,,很多企業(yè)都把自己搞成精神分裂,,相對(duì)民營(yíng)企業(yè)比較務(wù)實(shí),直接聚焦業(yè)務(wù)流程,,不論針對(duì)哪種企業(yè),,我覺(jué)得未來(lái)課程的入口一定在業(yè)務(wù)流程上,不從這個(gè)入手的就不要搞課程開(kāi)發(fā)啦,,另外企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人應(yīng)該往標(biāo)準(zhǔn)化課程方向靠攏,,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)課程開(kāi)發(fā)怎么搞,很容易被帶溝里面去,,至少應(yīng)該保證3-5年不變吧,,實(shí)在不能列出標(biāo)準(zhǔn)的話,那就聚焦流程吧,,把說(shuō)的變成做的,,就只有流程啦,,切記:做培訓(xùn)就是做流程,!從沒(méi)有課程體系到有課程體系,我認(rèn)為這前后就是變化,,這是站在企業(yè)角度講的,。

改變?nèi)?/p>

用系統(tǒng)和軟件代替人,從今年150場(chǎng)xxx培訓(xùn)來(lái)看,,在萃取企業(yè)精華沉淀成課程的時(shí)候,,很多能沉淀課程或者有東西的.多數(shù)是工作數(shù)年的專家,這其中不乏工作經(jīng)驗(yàn)超過(guò)30年的,,感覺(jué)這樣的人坐在下面就是寶貝,,我要把它提煉成課程,但我實(shí)際操作時(shí)感覺(jué)困難,,他們不懂ppt或者也不愿意聽(tīng)你講如何開(kāi)發(fā),,或者是馬上退休了沒(méi)興趣搞這些,于是我在思考能不能搞一套軟件和系統(tǒng),他們只要按照要求會(huì)說(shuō)或者只要會(huì)輸入就會(huì)輸出標(biāo)準(zhǔn)化課程,,最近一直和幾位專家交流此事,,已經(jīng)有初步成果。其實(shí)就像戴爾模式一樣,,標(biāo)配是有的,,你想加什么我就給你加什么,以不變應(yīng)萬(wàn)變,。

我認(rèn)為以前沒(méi)有這個(gè),,現(xiàn)在有了初步成果,這就叫改變,。

以上總結(jié)我xxx培訓(xùn)和課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)過(guò)程中的3個(gè)改變,,xx年您發(fā)生改變了嗎?

下面提出三個(gè)精進(jìn)作為xx年的大體方向:

精進(jìn)一:提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn),,不曾經(jīng)歷,,不能成為經(jīng)驗(yàn),不斷加深認(rèn)知心理學(xué)的研究,,讓每一場(chǎng)培訓(xùn)成為一場(chǎng)精神盛宴,。

精進(jìn)二:將每個(gè)理念繼續(xù)轉(zhuǎn)化為可供學(xué)員操作的工具,讓學(xué)員在課堂上就能完成行為轉(zhuǎn)化,,并在課下有想一展身手的沖動(dòng),。

精進(jìn)三:培訓(xùn)前深入研究每個(gè)行業(yè),特別是每個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)背景,,學(xué)員成長(zhǎng)背景,,這將對(duì)他們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大影響,往往一個(gè)人的成長(zhǎng)背景就能夠決定他現(xiàn)在要做什么,。

就說(shuō)這么多吧,,很久沒(méi)寫原創(chuàng),都不會(huì)打字啦,,看來(lái)系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)是把雙刃劍,,在xx年中感謝老婆zoey,小情人笑笑,,郯城鵬翔廚業(yè)張總,,張氏父母,岳父岳母,,姐姐郭氏等家人的大力支持,,感謝職業(yè)化塑造專家周茂源,課程研究專家peter,,課程設(shè)計(jì)專家yueer,,及各位培訓(xùn)大拿對(duì)我的幫助,,感謝成都大成,南昌一佳,,長(zhǎng)沙時(shí)代光華,,賽輪咨詢等眾多機(jī)構(gòu)的鼎力支持。xx年我想說(shuō),,我們需要的不是學(xué)習(xí),,而是改變,你說(shuō)呢,?

培訓(xùn)師個(gè)人述職報(bào)告2

自20xx年7月15日下發(fā)通知至10月初已全部結(jié)束,。依據(jù)《大商集團(tuán)培訓(xùn)師管理制度》,集團(tuán)培訓(xùn)處對(duì)培訓(xùn)師工作進(jìn)行了詳細(xì)的制度講解與工作布置,,經(jīng)過(guò)店鋪初審,、集團(tuán)初審、復(fù)審,,一批經(jīng)驗(yàn)多,、業(yè)務(wù)精、技能強(qiáng),、知識(shí)新的培訓(xùn)師脫穎而出,,培訓(xùn)師隊(duì)伍進(jìn)一步發(fā)展壯大。現(xiàn)將20xx年培訓(xùn)師工作總結(jié)如下,。

一,、修改制度、健全體系,、夯實(shí)基礎(chǔ)

《大商集團(tuán)培訓(xùn)師管理制度》自20xx年建立至今已經(jīng)過(guò)6個(gè)年頭,,歷經(jīng)三次修改。今年上半年的調(diào)整尺度更大,、力度更強(qiáng),、更近實(shí)際、更易管理,。

培訓(xùn)師是集團(tuán)培訓(xùn)戰(zhàn)線的基礎(chǔ)力量,,培訓(xùn)師管理的質(zhì)量直接影響店鋪培訓(xùn)工作開(kāi)展的后勁,。目前各店的培訓(xùn)師在培養(yǎng),、利用、激勵(lì)等方面仍存在一定的問(wèn)題,,修改后的《大商集團(tuán)培訓(xùn)師管理制度》明確了培訓(xùn)師的職責(zé)與權(quán)利,,對(duì)培訓(xùn)師素質(zhì)提出了更高的要求,尤其是新增的培訓(xùn)師獎(jiǎng)懲辦法,,課時(shí)費(fèi)的具體要求,,清晰明了地指出了培訓(xùn)師級(jí)別晉升與獎(jiǎng)勵(lì)的條件,,降級(jí)與處罰的標(biāo)準(zhǔn),以及具體的課時(shí)費(fèi)支付辦法,,極大的鼓舞了店鋪及員工參與培訓(xùn)的熱情,,掀起了全員參與培訓(xùn)的熱潮。

二,、流程清晰,、參與廣泛、組織到位

培訓(xùn)師選拔工作是集團(tuán)培訓(xùn)處下半年的工作重點(diǎn),,自7月10日開(kāi)始,,集團(tuán)培訓(xùn)處先后組織了“《大商集團(tuán)培訓(xùn)師管理制度》講解”、“《培訓(xùn)師工作布置及技能動(dòng)作分解》專題培訓(xùn)”,、“培訓(xùn)師復(fù)審工作布置”等三次會(huì)議,,對(duì)20xx年的培訓(xùn)師選拔工作提出要求、指明方向,。

7月10日由人力資源本部培訓(xùn)處負(fù)責(zé)人袁明亮進(jìn)行的《大商集團(tuán)培訓(xùn)師管理制度》講解,,清晰明了的指出了今年的培訓(xùn)師選拔與往年的不同之處,通過(guò)制度講解,、現(xiàn)場(chǎng)答疑等方式為集團(tuán)幾十家店鋪指導(dǎo)迷津,。

7月15日人力資源本部培訓(xùn)處通過(guò)遠(yuǎn)程視頻對(duì)全集團(tuán)各店的培訓(xùn)師選拔工作進(jìn)行了全面的部署。整個(gè)會(huì)議分為兩部分,,第一部分為培訓(xùn)師工作布置,,會(huì)議明確了培訓(xùn)師選拔工作的總體思路、工作要求,,并對(duì)培訓(xùn)師上報(bào)材料的一些細(xì)節(jié),,如ppt的撰寫方法,光盤及教案的上報(bào)形式等一一進(jìn)行講解,。第二部分的《培訓(xùn)師技能動(dòng)作分解》專題培訓(xùn),,采用光盤正反片段截取的方式,從開(kāi)場(chǎng),、結(jié)尾,、課堂互動(dòng)、聲音,、手勢(shì),、身體語(yǔ)言、面部表情,、幻燈片制作,、運(yùn)用道具、個(gè)人風(fēng)格以及舉案例,、講故事,、運(yùn)用名人名言等方面,,逐項(xiàng)分解了培訓(xùn)過(guò)程中的技能技巧,形象生動(dòng)的再現(xiàn)了一名優(yōu)秀培訓(xùn)師所應(yīng)具備的技能和水平,,為店鋪培訓(xùn)師的選拔提供了借鑒和參考,。

今年的培訓(xùn)師復(fù)審工作與往年大有不同,采取集團(tuán)培訓(xùn)處與店鋪綜合選拔的方式,。其中上報(bào)材料,、學(xué)員個(gè)人ppt及教案由集團(tuán)培訓(xùn)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)。而對(duì)于光盤部分則由集團(tuán)培訓(xùn)處與店鋪共同審核,。在8月23日的復(fù)審工作布置會(huì)議上,,人力資源本部培訓(xùn)處對(duì)復(fù)審的形式、考核點(diǎn)等進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。本次培訓(xùn)師復(fù)審共設(shè)五大地區(qū)六大考場(chǎng)分三組,,大連地區(qū)一組,錦州,、佳木斯地區(qū)兩考場(chǎng)為一組,,大慶、沈陽(yáng)地區(qū)兩考場(chǎng)為一組,。平均6個(gè)評(píng)審員對(duì)一名培訓(xùn)師進(jìn)行審核,,充分保證了評(píng)選的公平、公正與公開(kāi),。

大連地區(qū)考場(chǎng),,制定《大商集團(tuán)培訓(xùn)師光盤評(píng)審方案》,集中討論,,統(tǒng)一思想,,并定期的進(jìn)行光盤輪換,意見(jiàn)交流,,圓滿的完成了本次復(fù)審工作任務(wù),。

大慶地區(qū)考場(chǎng)三個(gè)店鋪的評(píng)審員分別由大慶百貨大樓商管部長(zhǎng)李琳,大慶新瑪特培訓(xùn)主管施春麗,,大慶讓胡路商場(chǎng)培訓(xùn)主管周秀麗擔(dān)當(dāng),, ……此處隱藏3064個(gè)字……p>4、部分初級(jí),、中級(jí)培訓(xùn)師技能仍有待提高,。一個(gè)優(yōu)秀培訓(xùn)師的成長(zhǎng)不是一朝一夕的,需要不斷地學(xué)習(xí)積累和總結(jié)創(chuàng)新,。通過(guò)今年的培訓(xùn)師光盤考評(píng)可以明顯的看出我們現(xiàn)有的部分培訓(xùn)師水平還不夠,。內(nèi)容空洞不實(shí)用,,技巧欠缺,,準(zhǔn)備不充分,,照稿念、照稿背現(xiàn)象依然存在,,這與各培訓(xùn)師平時(shí)的自我歷練,、自我要求有很大關(guān)系,在此也希望那些沒(méi)有入選的培訓(xùn)師還有那些即使是入選了但水平仍有待提高的培訓(xùn)師能查找自身不足,,平時(shí)多利用早會(huì)時(shí)間,、店里的培訓(xùn)時(shí)間、入職培訓(xùn)等機(jī)會(huì)多積累,、多學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取早成為一名優(yōu)秀的集團(tuán)級(jí)培訓(xùn)師。

5,、培訓(xùn)師的利用與管理缺乏計(jì)劃性,、針對(duì)性。培訓(xùn)師是大商集團(tuán)培訓(xùn)戰(zhàn)線的主干力量,,但在實(shí)際工作過(guò)程中我們卻發(fā)現(xiàn),,部分店鋪對(duì)這支力量的開(kāi)發(fā)與利用非常不到位。如店里定期的入職培訓(xùn)仍然由培訓(xùn)專干專人專管,,專題培訓(xùn)一年舉行不到兩期,,大部分培訓(xùn)師資源閑置浪費(fèi)。在培訓(xùn)師管理與培養(yǎng)上沒(méi)有行之有效的計(jì)劃和實(shí)施方案,,對(duì)培訓(xùn)師疏于管理,,甚至置之不理,致使培訓(xùn)師得不到歷練,,技能水平難以大幅度提高,。違背了培訓(xùn)師體系設(shè)立的初衷,使培訓(xùn)師選拔工作流于形式,。鑒于此,,集團(tuán)下一步將加大對(duì)培訓(xùn)師實(shí)際授課工作實(shí)施的考核,希望各零售店鋪能建立起全年的培訓(xùn)師管理規(guī)劃,,按規(guī)劃要求為培訓(xùn)師設(shè)計(jì)安排培訓(xùn)活動(dòng),,確保每一個(gè)選拔上來(lái)的培訓(xùn)師都能夠成為集團(tuán)及店鋪經(jīng)營(yíng)的骨干力量。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們,,20xx度年培訓(xùn)師選拔工作已經(jīng)結(jié)束,在取得一定成績(jī)的同時(shí),,我們也必須得認(rèn)識(shí)到,,隨著集團(tuán)店鋪的增多、規(guī)模的擴(kuò)大,,現(xiàn)有的培訓(xùn)師數(shù)量及質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足對(duì)全集團(tuán)20多萬(wàn)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的需求,。請(qǐng)各店鋪培訓(xùn)部門與我們一道,,秉承著“重培訓(xùn)、抓提升”的原則,,逐步完善集團(tuán)培訓(xùn)工作的內(nèi)容和形式,,合理優(yōu)化和使用培訓(xùn)師,使集團(tuán)培訓(xùn)與服務(wù)工作實(shí)現(xiàn)更高層次的跨越,。

培訓(xùn)師個(gè)人述職報(bào)告3

今天是管理培訓(xùn)生述職的一天,,這一天對(duì)于他們來(lái)講,是閱兵的一天,,在外面跑市場(chǎng),、了解工廠都有一年的時(shí)間了,在今天他們只有八分鐘的時(shí)間,,來(lái)表述自己的工作業(yè)績(jī),。

管理培訓(xùn)生,對(duì)于公司的長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)講,,是一個(gè)非常重要的戰(zhàn)略,,利用好就能更好激發(fā)他的斗志,利用不好,,就可能會(huì)平庸下去,,今天聽(tīng)完這30多位管理培訓(xùn)生的述職,自己也收獲很多,,他們?cè)诨鶎邮钦J(rèn)真的鍛煉了,,也講了許多真話,這是我特別高興的,,只有將真話,,才能讓他們更好的成長(zhǎng),他們也愿意想為企業(yè)奉獻(xiàn),,從意識(shí)上來(lái)說(shuō)也能融合在一起,。

管理培訓(xùn)生的`述職中,只有很少一部分人提出了解決問(wèn)題的方式與方法,,大部分人是列舉了目前所在職位上所遇到的一些困難,,請(qǐng)公司給予解決。對(duì)于這種情況我的意見(jiàn)是:能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題同時(shí),,要想著怎么樣能利用自己的思維去解決這個(gè)問(wèn)題,,將問(wèn)題及自己的解決方案同時(shí)與大家分享,不僅會(huì)使自己成功的更快,,從職場(chǎng)上來(lái)說(shuō)也會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)注意你,。

對(duì)于今天的述職報(bào)告,我對(duì)我的同仁們提幾個(gè)我的建議,也許對(duì)你們的職業(yè)生涯有用:

1,、樹(shù)立自信的心態(tài),,給自己鼓好勁。在今天的培訓(xùn)中,,我發(fā)現(xiàn)百分之八十的管理培訓(xùn)生都是低頭看著ppt念,,其實(shí)每位管理培訓(xùn)生都已經(jīng)準(zhǔn)備了很久,,自己也掌握的很好,,我想應(yīng)該是在心理上對(duì)自己的不信任吧,從禮儀上來(lái)講,,用眼睛看著大家,,會(huì)給你的述職增添光彩。

2,、突出重點(diǎn)

我們可以寫的詳細(xì)些,,但是我們?cè)诒硎龅臅r(shí)候,要抓住主要矛盾,,針對(duì)這次述職,,首先要對(duì)你所負(fù)責(zé)的市場(chǎng)用2分鐘進(jìn)行分析,其次也是最重要的一塊,,你在這個(gè)市場(chǎng)解決了哪些問(wèn)題,,為什么要解決哪些問(wèn)題,如何規(guī)范這些問(wèn)題的,,最后就是你的下一步如何做好,,其實(shí)大家在講的時(shí)候,這些內(nèi)容都覆蓋了,,只是糅合了在一起,,讓聽(tīng)眾不能更好分辨,所以說(shuō)抓重點(diǎn)突出層次是很重要的

3,、聲音洪亮,,將普通話

對(duì)于演講來(lái)說(shuō),聲音是效果評(píng)判的很重要標(biāo)準(zhǔn),,你講的內(nèi)容再好,,如果聲音模糊,拖泥帶水,,也會(huì)使演講大大打折扣,,如果感情的把握不是很到位,那就放開(kāi)聲音,,最起碼你的聲音大家能聽(tīng)到

4,、述職完了,并非你的述職工作已經(jīng)結(jié)束,要再會(huì)后及時(shí)回顧,,自己今天的工作情況,,不斷檢查,才能進(jìn)步,。

關(guān)于今天我的講課,,我對(duì)自己進(jìn)行以下剖析:

1、在講課的前十分鐘,,突然通知我說(shuō),,我的課程取消。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完情緒一下子下來(lái)了,,因?yàn)閷?duì)于我來(lái)講我是一個(gè)愛(ài)與展示自我的人,,我希望我更快的讓別人認(rèn)可,對(duì)于這個(gè)課程我是在臨開(kāi)課前的晚上下班時(shí)候得知,,我記得我在醫(yī)院看完病人到家后是完勝十一點(diǎn)半,,我寫好課件大概是凌晨了,突然的取消,,使我情緒波動(dòng)挺大,,搞不懂為什么

2、突然又說(shuō)開(kāi)始授課,,時(shí)間只有20-30分鐘,,原本計(jì)劃一個(gè)小時(shí)課程,又縮短到這么短時(shí)間,,以前我也經(jīng)歷過(guò)這樣事情,,但是目的不一樣,有些東西時(shí)間縮短會(huì)感覺(jué)有骨頭沒(méi)有肉,,我最終我答應(yīng)30分鐘

3,、在開(kāi)課前,我做的做的寫測(cè)驗(yàn),,他們以前做過(guò),,看來(lái)以后要要再這方面在研究更多的內(nèi)容

4、以前我也遇到過(guò)類似事情,,都很淡定的做好,,但是今天,我竟然緊張與抱怨起來(lái),,我歸結(jié)的原因是我比較在乎這次講課,,5、淡定處理事情,,不要讓事情把自己腦袋搞得緊張

最后衷心祝愿管理培訓(xùn)生:保持永遠(yuǎn)的激情,,將自己的路走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)重!

培訓(xùn)師個(gè)人述職報(bào)告4

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們:

大家好!

作為一名企業(yè)培訓(xùn)師,從事管理培訓(xùn)工作時(shí)至近日已有5個(gè)年頭,。這些年來(lái)關(guān)于培訓(xùn)效果提升的討論一直沒(méi)有斷過(guò),,主流觀點(diǎn)是培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)不在于課堂,而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化,。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)是一半對(duì)一半,。對(duì)的部分是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人終于將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯(cuò)的部分是就絕大部分中國(guó)企業(yè),,培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)其實(shí)是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后,。相對(duì)培訓(xùn)結(jié)束后獲得的成果而已。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的配合下,,20xx年我部門有針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn),,順利完成年度培訓(xùn)目標(biāo),。20xx年共組織實(shí)施一級(jí)培訓(xùn)24次,,參與員工合計(jì)1097人次,人均學(xué)時(shí)23小時(shí),,整體培訓(xùn)基本覆蓋公司所有員工,。

一、主要實(shí)施培訓(xùn)內(nèi)容

20xx年培訓(xùn)工作主要集中在基礎(chǔ)員工的基本素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、管理素質(zhì)培訓(xùn)方面,主要培訓(xùn)內(nèi)容有:質(zhì)量體系培訓(xùn),、特殊藥品管理培訓(xùn),、新員工培訓(xùn)等:(培訓(xùn)匯總表)

二、培訓(xùn)效果:

通過(guò)認(rèn)真組織培訓(xùn),、培訓(xùn)效果考核,、完善培訓(xùn)檔案工作,一方面提高了員工職業(yè)素質(zhì),、工作能力,,另一方面順利通過(guò)gsp審核中的培訓(xùn)方面檢查,并通過(guò)賽諾菲審核中的培訓(xùn)方面檢查,。

三,、培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題

1、一級(jí),、二級(jí)培訓(xùn)的溝通需要加強(qiáng):

在gsp和賽諾菲檢查中,,發(fā)現(xiàn)一級(jí)和二級(jí)培訓(xùn)的.溝通存在問(wèn)題,一些員工必備的培訓(xùn)項(xiàng)目沒(méi)有列入一級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃,,而是列在二級(jí)培訓(xùn)當(dāng)中,,二級(jí)培訓(xùn)之后沒(méi)有歸檔到一級(jí)檔案。另外,對(duì)于二級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)不夠,,使二級(jí)培訓(xùn)檔案不規(guī)范,。

2、公司內(nèi)部培訓(xùn)師力量匱乏,,技巧不足:

20xx年組織的培訓(xùn)中,,培訓(xùn)師隊(duì)伍比較單一,培訓(xùn)技巧不足,,很難調(diào)動(dòng)參訓(xùn)員工參與的興趣,。

3、部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于培訓(xùn)中是不夠:

很多培訓(xùn)中,,應(yīng)該參加的部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常遲到,、早退、缺席,、培訓(xùn)中處理業(yè)務(wù),,對(duì)于整體培訓(xùn)效果產(chǎn)生不良影響。

《培訓(xùn)師個(gè)人述職報(bào)告.doc》
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