小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢,？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)1

我喜歡擔(dān)任班主任工作,，源于我喜歡孩子。我喜歡孩子們的純真與可愛,，喜歡孩子們的稚氣和拙樸,，和他們在一起，我總有一種很神圣的感覺,，仿佛自己也變得純潔,、可愛起來,。日子久了，我想,，我一定被打傷了特殊的烙印,，不論在什么地方，只要我一開口和小朋友交談,，旁邊就會有人問：“你是老師吧,？”

記得有人戲稱：班主任全世界最小的官兒?？蛇@個官兒恐怕是全世界最沒有功利心的官兒,。官職不大，所處理的事物之繁雜,、之瑣碎,，可不算少。要想做好,，真的很難,，是需要一定的藝術(shù)和技巧的。

擔(dān)任五四班班主任,，對我來說是個全新的體驗,。所以，開學(xué)初,，我在對學(xué)生進行全面,、細致的了解之后，我指定了周詳?shù)陌嗉壒芾碛媱?，下定決心,，不論下多大功夫，一定把這八個“寶貝”教育好?，F(xiàn)在回顧起來,，我大致做了以下工作：

一、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)班紀(jì),。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、良好的個性品質(zhì)才能百花爭艷,。四十六個來自不同地方的孩子聚集一個教室，組成了五四班這個集體,。我始終引導(dǎo)孩子們把五四班看作是一個大家庭,，一個由兩位大朋友和四十六位兄弟姐妹組成的大家庭，使學(xué)生一開始就熱愛班集體。課上,，我們認真學(xué)習(xí)；課間,，我們一起游戲,；我們四人與學(xué)生圍坐在一起，像一家人一樣,，一邊吃飯,，一邊聊天，從國內(nèi)外新聞到班級里的小事,，海闊天空,，無所不談，既增進師生,、生生的感情,，還及時地發(fā)現(xiàn)并解決了許多潛在的問題，使班級協(xié)奏曲一直和諧,、愉快地進行著,。一年來，我班學(xué)生人數(shù)不斷增加,，但始終都很團結(jié),，他們在學(xué)習(xí)上互幫互助，比學(xué)趕超,；在課外,，一起跳大繩、下圍棋,，一起玩自己用飲料瓶做成的“保齡球”,，甚至連和老師開玩笑，他們也是一起協(xié)作,。孩子們自己編排并拍照留念的“聚源路版的千手觀音照”就是這個快樂大家庭的一個真實寫照,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

記得有句話這樣說：“種植行為,，收獲性格；種植性格,，收獲習(xí)慣,；種植習(xí)慣，收獲人生,?！痹陂L期班主任工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人生的起步階段，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，在這一時期,，培養(yǎng)良好的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子受益終生。我班學(xué)生劉禹軍同學(xué),，剛轉(zhuǎn)到我班時,，都有些膽小內(nèi)向、學(xué)習(xí)困難,，不完成家庭作業(yè)是家常便飯,，爸爸媽媽都很著急。我和幾位課任老師經(jīng)過認真考慮,，決定從樹立自信,、改變習(xí)慣開始，制定了周詳?shù)膸头鲇媱?，對這位同學(xué)實行四優(yōu)先：優(yōu)先提問發(fā)言,、優(yōu)先批改作業(yè)、優(yōu)先表揚,、先排座,，還發(fā)動同學(xué)們幫助、鼓勵他們,。后來,，他對葫蘆絲產(chǎn)生了濃厚的興趣，多才多藝的王校長欣然同意親自教她吹奏葫蘆絲,，一時間,，在我班掀起了葫蘆絲熱潮，一下課,，同學(xué)們都圍在他周圍向她請教吹奏方法,，燦爛的笑容始終掛在她的臉上。興趣引領(lǐng)成功,，成功引領(lǐng)自信,，現(xiàn)在，“不完成家庭作業(yè)”早已成為歷史,，子夏已經(jīng)是一個自信好學(xué)的學(xué)習(xí)小標(biāo)兵了,！周志呢，在老師和同學(xué)們的幫助下,，也變得活潑,、開朗，現(xiàn)在,，已經(jīng)是我班的一位運動小健將了,！

三,、和家長交朋友，取得家長的支持,。

從教以來,，我結(jié)識了許多家長朋友，為了他們的孩子,、我的學(xué)生,，我們從陌生到熟悉、甚至無話不談,。發(fā)現(xiàn)孩子有問題，我除了和孩子談話之外,，還會及時和家長取得聯(lián)系,，共同商定最佳解決方案。我班新轉(zhuǎn)來的學(xué)生劉禹軍,，在見到這個孩子之前,，他媽媽先找我談了三次。通過一次次的談話,，我發(fā)現(xiàn),，媽媽對孩子的發(fā)展現(xiàn)狀特別焦慮，而我分析,，造成這種現(xiàn)狀的主要原因并不在孩子,，而在于媽媽。媽媽屬于非常優(yōu)秀的事業(yè)成功人士,，對孩子的期望自然就比較高,，總是對孩子的表現(xiàn)不滿意，逐漸使孩子失去了自信,，失去了學(xué)習(xí)的興趣和動力,。我誠懇地向她提出建議：降低標(biāo)準(zhǔn)，給孩子一個自由發(fā)展的空間,；多用鼓勵,，給孩子以快樂和自信。而我們對他堅持實行“多關(guān)注,、多鼓勵,、多幫助、多表揚”政策,。兩個星期之后,，他媽媽滿臉喜色地來到學(xué)校告訴我們，他近段時間變化很大,，回家后能自覺寫作業(yè),，還幫助媽媽做家務(wù),，她說：“現(xiàn)在，我家的氛圍特別好,，再不像以前,，一回家就是批評、埋怨,。下午回到家,，他自己寫作業(yè)，我在廚房做飯,，我們都感覺很快樂,。”我班學(xué)生路張鐸寶在學(xué)校表現(xiàn)忽好忽壞,，極不穩(wěn)定,。與她媽媽交流之后，我發(fā)現(xiàn)她的媽媽總在抱怨張鐸寶不如她哥哥聰明,，我才明白,，這個孩子心理承受著這么重的`心理負擔(dān)：自己的媽媽竟然對自己失去了信心。我不禁為張鐸寶叫屈,。我對她媽媽詳細講了他在學(xué)校的出色表現(xiàn),，并對她說：“你養(yǎng)了她十三年，我教了她三個月,，但你沒有我了解你女兒,。她很聰明，很懂事,，還很勤快,，是一個好孩子。你沒發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點,，主要是你把注意力全放在他哥哥身上了,。如果你放同樣多的精力在你女兒身上，她會和他哥哥一樣出色,！”她的媽媽一臉驚訝地望著自己的女兒,，仿佛撿到了一塊寶貝；張鐸寶低著頭,，書桌上一片水痕,。從那以后，我明顯感覺到她變得快樂了,，學(xué)習(xí)勁頭更足了,。教育學(xué)生，不能老師自己跳獨舞,，取得家長的支持,，會獲得事半功倍的效果,。

四、重視主題班隊會的開展,。

班主任工作的一個中心任務(wù)是對學(xué)生進行思想教育,，主題班隊會是主陣地。我班的主題班隊會有三方面的內(nèi)容：一是學(xué)校大隊部規(guī)定的內(nèi)容,，如學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為守則》,，貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進行道路安全教育等,；二是結(jié)合一些特定日子展開活動,，如感恩節(jié)，對學(xué)生進行感恩教育,，發(fā)動學(xué)生學(xué)會感恩,，富有愛心；清明節(jié)組織學(xué)生進行“清明節(jié),，我們懷念英雄”主題詩歌朗誦會，在緬懷革命先烈的同時,，培養(yǎng)愛國主義情感,；三是根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向,、偶發(fā)事件等,，有針對性地對學(xué)生進行思想教育。每一次活動,，我都會通過生動有趣的故事,、通俗易懂的道理對學(xué)生進行思想教育，力爭每一次班隊會都是學(xué)生思想的一次洗禮,，能給學(xué)生留下深刻的印象,，并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行。

五,、注重安全教育,。

有句話這樣說：教育無小事。而安全,，是教育中最重大的事,。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置,，常把安全掛在嘴邊,。下課時，記得叮囑一句：別打鬧,！雨雪天叮囑學(xué)生：別亂跑,！放學(xué)時叮囑學(xué)生：路上要小心,，注意安全，徑直回家,！放寒假時,，叮囑學(xué)生：放鞭炮是要小心！放暑假了,，要叮囑學(xué)生：不許私自外出游泳,，必須在家長帶領(lǐng)下到正規(guī)游泳館去游泳！

班主任是個非?，嵥榈墓ぷ?，尤其小學(xué)階段的班主任，嘴勤,、手勤,、眼勤、腿勤,，是最基本的必修課,。在我和幾位課任老師的共同努力下，這四十六位班級成員,，與開學(xué)初相比,，性格、習(xí)慣,、思想等各方面具有很大進步,，五四班這艘小船一直平穩(wěn)地向前行駛。

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,！一個學(xué)期即將畫上句號，另一個嶄新的學(xué)期 ……此處隱藏26659個字……課余時間對他們進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，要求他們及時進行工作匯報,。

4. 指導(dǎo)班干部學(xué)會及時總結(jié)工作的得失，學(xué)習(xí)別人好的管理方法,，以便用以指導(dǎo)下一步的工作,。

總而言之，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對待,，用心去總結(jié)一些經(jīng)驗，用心想出更好的方法,。

小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)15

去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，

我相信學(xué)生在我們老師的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,，在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素,，于是，我著手對管理體制進行"放權(quán)":通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論，這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，本學(xué)期每月一期黑板報放手讓學(xué)生在各組長的帶領(lǐng)下,，從收集黑板報的內(nèi)容,、版面設(shè)計、到板書都讓學(xué)生獨立完成,，四個小組各出一期板報,，并鼓勵同學(xué)們積極參加發(fā)揮各自的特長，

二,、以身作則,，為人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,，平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的`影響，俗話說:"身教重于言教,，"老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出，因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到"要學(xué)生做到的,，老師先要做到",，比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,；學(xué)生出教室下樓做課間操,、上體育課，臨出教室我都悄悄把燈關(guān)上,，鎖好門,；早上進教室打開窗戶，學(xué)生看在眼里,，記在心上,，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,，不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗，通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說:"謝謝你"之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,，這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,，

三、加強學(xué)生思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,，對于五年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,，因此我充分利用語文教材和思想品德課上的教學(xué)資源,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中遇到的實際問題，利用每周三的班隊課,，結(jié)合國旗下演講的內(nèi)容,，本學(xué)期開展了"食品安全教育活動""環(huán)境教育活動"，"小學(xué)生安全知識競賽",，在競賽中我班姚星晨獲二等獎，班級獲二等獎,，"參觀縣博物館"讓學(xué)生了解鎮(zhèn)沅的風(fēng)土民情,，此外,，對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象,，我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作,，加強對學(xué)生的紀(jì)律教育和安全教育,，

四,、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,，因此嘗試以下的做法:

1,、鼓勵班干部敢想,，敢做,，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,，這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果,，

2,、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé),，

衛(wèi)生由每個小組負責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄，教室里的區(qū)域分片包干,，并由組長負責(zé)檢查值日情況,，

3、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信

小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長，在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如:手抄報評比,，成語接龍,，講童話故事比賽，談讀書心得,，個人發(fā)展目標(biāo)評比等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,，本學(xué)期我班24名同學(xué)參加學(xué)校組織的慶"六一"活動表演的舞蹈《金韻花翎》獲得三等獎，全星橙的鋼琴獨奏獲一等獎,，全縣青少年科技大賽我班姚星晨,、全星橙、朱奕鈞,、自俊哲分別獲得一,、二、三等獎,，每學(xué)期開展兩次體驗室活動,，學(xué)生在活動中學(xué)會了做果盤，煮飯,，洗菜,，洗衣物等簡單的家務(wù)活，

4,、加強家校聯(lián)系,，

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果，因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用路上見面的機會和打電話,、與家長QQ聊天，召開家長會等方式與多位家長進行交流,，

5,、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生,，提高其自我管理的意識,，

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤，衛(wèi)生,，儀表服裝,，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報,，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,，同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法,，進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正?；?，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽,，做到自覺自律,，

五、培養(yǎng)孩子各方面的習(xí)慣,，進行養(yǎng)成教育

結(jié)合本學(xué)期學(xué)校《好習(xí)慣,，伴我成長》的主課題和工作重心,，我班以班規(guī)、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體,，開學(xué)初還制定了養(yǎng)成教育計劃，每個月分別以學(xué)習(xí)好習(xí)慣,、禮儀好習(xí)慣,、生活好習(xí)慣、節(jié)儉好習(xí)慣的為專題,，有計劃,、有步驟地去培養(yǎng)孩子們各方面的良好習(xí)慣，大大改變了學(xué)生不良行為習(xí)慣,，

以上是我本學(xué)期工作中的一點得失體會,，當(dāng)然我做的還不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，班主任工作任重道遠，相信在以后的日子里我們會做得更好,，