我的歷史老師作文

在學習、工作或生活中,，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,，借助作文可以宣泄心中的情感,，調節(jié)自己的心情。那么,，怎么去寫作文呢,？下面是小編為大家整理的我的歷史老師作文，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

我的歷史老師作文1

從小學到初中，新增加了許多有趣的課程,，其中歷史是我很期待的一門科目,，因為我很喜歡閱讀歷史書目，從遠古時期的古人類到近,、現(xiàn)代我國歷史發(fā)展過程中所經(jīng)歷的興衰榮辱,，都是我一直想要深入學習、了解的,。因此我對我們的歷史老師也充滿了好奇,，她究竟是位什么樣的老師呢？我們班同學連上課前的眼操都無心去做了,，都忍不住探出小腦袋,，四處張望，尋找著老師的“蹤跡”,。

同學們嘰嘰喳喳的議論著,、猜想著。眼操結束了,，一位“年輕氣盛”的老師走進了教室,。我們像往常其它課程一樣，向老師齊聲問候,，可她卻十分嚴厲地說了句：都坐好了,！接下來老師作了自我介紹，原來歷史老師一直帶初三的學生,，因此對待我們要求很高,，非常嚴格。我心里不由得有些害怕,，但也很矛盾地有些高興,，怕的是老師要求很嚴，高興的是我遇到了一位“嚴師”,，因為嚴師才能出高徒嘛,！

我打量了一下歷史老師,，她有著一雙大大的眼睛，披著整齊而又黑亮的頭發(fā),，小小的鼻子,。正當我還沉浸在了解、觀察老師的時候,，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我沒有在認真聽她講課的內容,，她催促我動筆記筆記。歷史課上我仿佛感覺到自己坐上了時光穿梭機,，回到了170萬年前元謀人時期,，仿佛看到了他們工作、生活的情景……

當當當,，下課鈴聲驚醒了我,，似乎我剛剛從遠古時期趕回來一樣。

嚴格的老師,，您傳授給我們淵博的知識,，是您讓我們走在了歷史深奧、有趣的道路上,，我喜歡你——“嚴格的歷史老師”,。

我的歷史老師作文2

“同學們好！”未見其人,，先聞其聲，一聲洪亮,，中氣十足的'聲音響徹走廊,，這個人是誰？正是我們方正的老葉,。

老葉是一個仔細,，博學的人。

記得那次歷史課,，別的老師都走進教室,，站定了才喊“上課”老葉卻不同，他常常剛走進教室,，一聲中氣十足的問好,，沖進我們的耳朵里仿佛把腦袋里的昏昏睡意全趕走了，整個人神清氣爽,，更有精神上課了,。

只見老葉夾著一本歷史書，口袋里裝著U盤,，鼻梁上架著一副細框眼鏡,，中分的頭發(fā)梳得十分平順,，素凈的襯衣束進褲子里，皮帶扎的穩(wěn)穩(wěn)的,，整個人精神抖擻,，干凈利落。

開始上課了,，老葉打開課件,，并轉過身來，和藹的臉上說著：“請同學們翻開歷史書,，同步翻開地圖冊與練習冊,。”平靜的話語中具有穿透力,，同學們心領神會,。

這節(jié)課講的是秦國的滅亡。當老葉講到激動時,，他的雙眼變得犀利,，雙手的手勢配合嘴上鏗鏘有力的說著，把秦國是如何進行失敗的政策,，導致秦國滅亡的原因總結出來,，并讓我們反思，自己身上有無秦國的缺點,，有則改之,，無則加勉。

老葉激昂的話語,，與強有力的手勢,，讓我們對歷史的理解更加深刻，由此可見老葉獨特的教學方式與他的博學多才,。

老葉就是這樣一個人,，他方正、博學,。卻讓同學們無比愛戴,，這就是那個方正的人。