有關(guān)語文老師作文300字7篇

在學(xué)習(xí),、工作乃至生活中,，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情,、傳遞知識信息,。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎,？下面是小編整理的語文老師作文300字7篇,，希望對大家有所幫助。

語文老師作文300字 篇1

我的語文老師名叫陳海娟,，大家都親切的叫她陳老師,。

陳老師身材不高不低，十分苗條,，有著一頭黑色的秀發(fā),，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親,，好看極了,。

陳老師的知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富,，上起課來生動有趣,。我尤其愛陳老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那么的幽默風趣,，引人入勝,，使我興趣盎然。

很多原本不喜歡寫作文的同學(xué),，通過陳老師的.指導(dǎo),，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的姚子健同學(xué)來說,，他是個聰明的學(xué)生,，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材,，不愿看書,，寫作文總是寫幾十字就草草了事。陳老師老師知道后,，專門輔導(dǎo)他的作文：每天放學(xué),，陳老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法;每次上作文課,，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來,，讓同學(xué)們點評……就這樣過了半個學(xué)期，姚子健同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫作文,，而且他的每篇作文都有九十分以上,。

陳老師每次上課前的時候,，都會給我們講一些笑話,，引起學(xué)生的注意,，她再上課。

我喜歡這樣的老師,，我為我有這樣一位語文老師而感到自豪,。

語文老師作文300字 篇2

她一頭黑黑的長發(fā)，圓圓的鵝蛋臉,，矮矮的鼻梁,，眼睛小小的，但是很有神,。個子不高,，大約只有一米六，見人總是笑瞇瞇的,。每次我們向他問好,，她都會摸摸我們的頭，也熱情地跟我們打招呼,。她,，就是我們可親可敬的賀老師。

她好像永遠不會生氣,，總是很耐心,。

去年中期考試，我只考了六十二分,，原以為賀老師會罵我,，可是賀老師不但沒有罵我，還把我叫到辦公室和我談心,，她溫和地對我說：“熊靖宇,，世界上沒有聰明的人，只有勤奮的人,。同樣世界上也沒有笨人,，只有懶人。你媽媽說你笨,，我不同意他的看法,。”我吃驚地看著她的`臉,，不好意思地低下了頭,。我一直覺得我很笨，總是寫不會生字,。這時,，賀老師又說：“只要你肯努力,，你一定能變成那個最棒的你！”聽到這句話,，我心里一下子有了信心,，我向賀老師保證，我會好好學(xué)習(xí),。她摸摸我的頭,，向我溫柔地笑了笑。

在賀老師的鼓勵下,，我開始不斷地努力學(xué)習(xí),。第二次考試我考了七十三分，雖然不是很高,，但也有所進步,，賀老師還在班里很大聲地表揚了我。我心里非常開心,，我在心里默默地對自己說：“我要好好學(xué)習(xí),，做最棒的自己?！?/p>

這就是我的語文老師,，一個溫柔又有愛心的老師。

語文老師作文300字 篇3

我的老師有著中高的個子,，身材長得也苗條,。她喜歡彩色的衣服，像一只花蝴蝶,，她就是我的語文老師——楊老師,。

她很自戀，有時候自己夸自己,。從遠處看,，眼睛總比鼻子大一丟丟。老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，特別長,，都快到腰間了。她總是把自己比作一位仙女,，在教室里飄來飄去,，其實她化了妝之后眼圈黑黑的，像一只大熊貓,。

九月份的時候?qū)W校有一個活動,，老師是主持人。她主持完剛回到教室,，王翔峰跪在椅子上,，臉都笑成了兩個包子,，說：“快看，熊貓老師來了,！”全班同學(xué)都哈哈大笑起來,，原來是因為楊老師的眼睛畫了眼影，黑黑的眼影把眼睛都給染黑了,。

熊貓老師講課的時候很溫柔,，我特別喜歡她朗讀課文，記得她讀《大自然的聲音》這一課時,，那聲音輕輕柔柔的，仿佛一陣微風輕輕拂過我的耳朵,，我們都被這美妙的聲音陶醉了,，跟著她走進大自然的世界。

熊貓老師的耳朵很耐凍,，冬天的時候我的耳朵都快凍掉了,，已經(jīng)沒知覺了，同學(xué)們的`耳朵也凍得通紅通紅的,，特別是姚智軒——他雖然戴著耳帽,，但是耳朵也是凍得通紅通紅的。我們的熊貓老師就不一樣了,，無論天氣多冷,，她的耳朵一直都不紅。

我喜歡熊貓老師化妝后的樣子,，因為化完妝的她很特別,。

語文老師作文300字 篇4

親愛的李老師：

您好！今天我要給您寫封信,。

一年級的時候您就是我的'語文老師,。您教給了我許多知識，讓我的語文成績提高了,。尤其是作文,，我已經(jīng)有了很大的進步。我覺得在語文上,，我還有很多缺點和不足：首先,，由于我實在太粗心了，很容易犯一些本來稍微細心一下就不會犯的錯誤,。有一次考試,，我覺得自己已經(jīng)做得很不錯了，因為試卷上的題差不多我都會,。試卷一發(fā)下來時,，我一下子驚呆了：試卷上面的“x”實在太多了,。我翻開試卷仔細一看，原來有些很簡單的字寫錯了,，有些詞寫錯了,；甚至還有些題看錯了。唉,，我實在太粗心了,！還有一次，我在家里做練習(xí)冊的題時,，把《題西林壁》默寫成《游山西村》,；把《游山西村》默寫成《題西林壁》。這都是粗心造成的后果呀,！還有,，我的脾氣太急躁了，會造成字跡潦草,，還減了幾次卷面分,。我想，我一定要改正這些毛病,，可以取得更好的成績,。

祝您工作順利！

您的學(xué)生丁望月

12月12日

六年級:丁望月

語文老師作文300字 篇5

語文擁有著魅力,，語文擁有著快樂,，語文擁有著知識。

——題記

假如我是一名語文老師,，我首先會帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)敉鈪⒓訉嵺`活動,。讓同學(xué)們在生活中感受到語文的魅力，讓同學(xué)們知道語文是無處不在的,。讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)到語文,，懂得語文的重要性。

假如我是一名語文老師,，我不會讓同學(xué)們坐在教室里,，學(xué)習(xí)哪些枯燥無味的語文課文，我會把那些課文編成故事,，讓同學(xué)們從中領(lǐng)略它們的知識,，我還會在語文課上讓同學(xué)們自由閱讀書籍，提高同學(xué)們的.閱讀速度,，讓同學(xué)們在閱讀中學(xué)會理解課文,。

假如我是語文老師，我不會讓同學(xué)們天天陷在題海的“痛苦”中，我也不會讓同學(xué)們做大量的試卷,，我只會讓他們從交流、從身邊發(fā)生的事,、從不同的角度去明辨對錯是非,。

假如我是語文老師，我會讓同學(xué)們知道的魅力,，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí),，讓同學(xué)們在發(fā)現(xiàn)中掌握技巧，讓同學(xué)們在實踐中體現(xiàn)的樂趣,。

假如我是語文老師,，我會每周開一次辯論會，在辯論會中讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見,，在辯論會中讓同學(xué)們鍛煉自己的口才,，在辯論會中讓同學(xué)們明辨是非真?zhèn)危谵q論會中讓同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力……

語文,，讓我們擁有知識；語文,，讓我們懂得知識的魅力,；語文，讓我們擁有快樂,！

語文老師作文300字 篇6

我的老師是一個和藹可親,，善良，慈祥的人,，她個子不高,，圓圓的臉蛋加上一雙明亮的眼睛，高高的鼻子,，還有一張能說會道的嘴,。我很喜歡她，她是我們的語文老師,。

每次上語文課之前她都很認真的備課,，上課時她總是講的很流暢，很有節(jié)奏感,。她的.課堂總是很有趣,，她經(jīng)常給我們講笑話，在講課的時候總是能很好很貼切的舉例子,，讓我們更好的理解課文,。

有一次考試，我的語文成績只有70多分,，因為我把作文寫錯了,，寫離題了,，可是我不服，我覺得我寫得不至于離題,。老師講試卷的那節(jié)課,，我一節(jié)課都沒有聽，撲在桌子上睡覺,。下課后,，老師叫我去她辦公室一趟。老師說:“我知道你不開心是因為作文的事,，我給你解釋一下,。”于是,，老師慢慢的跟我解釋為什么離題了,，為什么只得到這么少分。我認真聽著老師講,，發(fā)現(xiàn)挺有道理的,。于是我向老師道歉了。老師安慰我說:“沒關(guān)系,，這次沒考好還有下一次,，其實你的這篇作文寫得還不錯的，只是不符合題意,。下次要認真審題哦”

老師的話讓我受益匪淺,，我很喜歡她，打心眼里覺得她是一位好老師,。

語文老師作文300字 篇7

教我們語文的要給我們變魔術(shù),，讓我們看一看老師能成功么？

老師給我講規(guī)則：1不能說話,，全場安靜,。2老師不能偷看。講完規(guī)則,，看老師拿出4個粉色的杯子,，一個硬幣。我們期望的魔術(shù)要開始了,。老師找了兩個學(xué)生,，一個同學(xué)把老師的眼睛蒙上，另一個同學(xué)把硬幣放在任意一個杯子里,。那個同學(xué)說：“好啦,！”老師開始發(fā)功了。老師呼了一口氣，一只腳跺了一下,，大喊：“?。　庇謱⑹衷诳罩袆澮粋€圈,，一直滑到胸前,。閉上眼，嘴一張一閉好像再念咒語,。念完終于老師一本震驚的走到臺前聞了聞,。再則是大家目不轉(zhuǎn)睛的.盯著老師的手。一,，二,，三對了。老師找到硬幣了,。大家喊道：“再來一次,，再來一次！”

第二回合,，開始了,。老師走出門外，關(guān)上了門,。大家一會把硬幣放進了3號杯,， 一會放進一號杯......最后那同學(xué)把硬幣放進二號杯里。這是老師進來了,。伸出左手喊：“給我智慧！” 伸出右手喊：“給我智慧,！”抓住兩團氣,，搓啊搓。好像在搓智慧球,，這時老師將手拍了一下頭,，走到臺前，一下子就打開了口硬幣的杯子,。

真神奇,，老師是怎么做到的。是不是跟杯子的位置,，還是眼睛的光,，我們眼里的神態(tài)......老師還會說其他的魔術(shù)，真期盼,。