【精選】語(yǔ)文老師作文三篇

在日常學(xué)習(xí),、工作和生活中,，大家都寫過作文吧,，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文3篇,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

語(yǔ)文老師作文 篇1

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想之一就是當(dāng)一名語(yǔ)文老師,，站在那小小的三尺講臺(tái),，為同學(xué)們傳授知識(shí)，讓同學(xué)們得到更好的教育,。假如我是一名語(yǔ)文老師,，我會(huì)怎樣教育學(xué)生，管理班級(jí)呢,？那么,，就隨我穿越時(shí)光，看看十年后我作為一名語(yǔ)文老師會(huì)怎樣吧,！

假如我是語(yǔ)文老師,，我不會(huì)給我的學(xué)生布置很多的作業(yè)，要布置也要布置一些重點(diǎn)知識(shí),，可能會(huì)是考試中考到的,，讓同學(xué)們快速掌握本單元重點(diǎn)。寫完作業(yè),，還可以有時(shí)間在家里讀讀書,、寫寫文章，做一些自己喜歡的有意義的事,，讓同學(xué)們可以不完全淹沒在題海中,，更多的時(shí)間留給他們自己，這樣,，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有更大的興趣,，努力學(xué)習(xí)。

假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)讓同學(xué)們自由組合興趣小組,，共同思考,、創(chuàng)新，把每單元的知識(shí)歸納成一張手抄報(bào),。這樣,，既能展現(xiàn)同學(xué)們的繪畫才藝，更能讓同學(xué)們共同努力創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)一心,，扎實(shí)地掌握本單元的知識(shí)，對(duì)知識(shí)有很好的了解,，還能做到“溫故而知新”,。另外，同學(xué)們每單元辦完的手抄報(bào),，可以讓同學(xué)們共同評(píng)出一些有新意,，概括全面的手抄報(bào)，貼在教室的墻上,，或后面的黑板上,，這樣既能裝飾教室，又能供同學(xué)們學(xué)習(xí)和參考,，一舉兩得,。

假如我是語(yǔ)文老師，我要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能有一點(diǎn)馬虎,，學(xué)習(xí)用品要提前準(zhǔn)備好,，預(yù)習(xí)，背誦不能蒙混過關(guān),，一定要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。預(yù)習(xí)要有自己的一套方法，深刻理解課文內(nèi)容,，背誦要掌握技巧,，爭(zhēng)取在最短的`時(shí)間內(nèi)背會(huì)。第二天,，我要一個(gè)個(gè)抽查每位同學(xué)的預(yù)習(xí)和背誦,，不會(huì)因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好就不檢查，他學(xué)習(xí)不好,，就檢查他,。

假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)讓同學(xué)們上課專心聽講,，下課快快樂樂的玩,。上課抓住這40分鐘的時(shí)間,，可不要小看這40分鐘，因?yàn)槔蠋熢谶@段時(shí)間內(nèi),，講的全都是重點(diǎn),，要達(dá)到學(xué)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，如果有的地方?jīng)]聽懂,，下課及時(shí)問同學(xué)或老師,，不然，當(dāng)天的知識(shí)消化不完,，明天就會(huì)更跟不上,。下課的時(shí)間是盡情放松的時(shí)間，同學(xué)們可以玩游戲,，跳皮筋等等,，活動(dòng)大腦，就可以使第二節(jié)課更容易聽懂,，有精神,。

怎么樣？我管理班級(jí)是不是很全面,？但是,，我現(xiàn)在畢竟還是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取能實(shí)現(xiàn)自己的理想,，大家一起加油,，共同為自己努力的目標(biāo)而奮斗吧,！

語(yǔ)文老師作文 篇2

新的學(xué)期開始了，我來到英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校認(rèn)識(shí)新的語(yǔ)文老師,，我真是太高興了,。

我的語(yǔ)文老師姓李，他的個(gè)子高高的,，大約有1米78,，老師很瘦，但是特別有精神,。老師經(jīng)常穿著休閑服,，絨褲子和黑皮鞋。加上他那一頭烏黑的頭發(fā)顯得更加有氣質(zhì),。

在課堂上,，老師對(duì)我們寬嚴(yán)有度，愛無(wú)邊,。有一次,，我在課堂上做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師悄悄地走到我的跟前,，輕輕地拍了拍我的肩膀,。頓時(shí)感到一股暖流流遍全身。這時(shí),，我的心才走進(jìn)了課堂,。每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候，老師總是在教室里巡視,，看到同學(xué)坐姿不正確,，及時(shí)糾正。他不僅教書,，更注重育人,。

在餐廳里，老師把熱乎乎地飯菜端到我們面前,，等我們吃過后,，剩下冷冰冰的飯菜，老師才吃,，但是他無(wú)怨無(wú)悔,。

在宿舍里，老師對(duì)我愛無(wú)邊,，每當(dāng)我想家的時(shí)候,，老師就坐在我的身旁，給我講《革命烈士的`故事》,，這樣我就不想家了,。

老師經(jīng)常說：“做人比學(xué)習(xí)更重要?！苯形覀円欢ㄒB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

老師嚴(yán)的時(shí)候，就像我嚴(yán)厲的父親在教育我,；老師愛的時(shí)候,，就像我慈祥的母親在給我講故事。我雖然不是老師家的孩子,，但是老師一直把我們當(dāng)作自己的孩子看待,。

我們?cè)陉?yáng)光下沐浴，在雨露中成長(zhǎng),，我愛我的語(yǔ)文老師,。

語(yǔ)文老師作文 篇3

我的語(yǔ)文老師姓何，我們都親切的稱呼語(yǔ)文老師為“何老師”,。何老師很喜歡在課堂上弄一些有趣的活動(dòng),，可好玩了呢!

何老師戴著一副紅白相間的大眼鏡,，一張大嘴巴，一頭烏黑亮麗的`頭發(fā),，非常漂亮,。

何老師上課時(shí)非常幽默，就說有一次吧,。上課要回答問題時(shí),，何老師說：“一、二,、三!”我們立馬把手舉起來,，何老師叫了那一邊的一個(gè)同學(xué)，我們這邊就不開心了,，大吵大鬧,，說：“何老師，您只看了他們那一邊,，沒有看我們這一邊!”這時(shí),，何老師便幽默地說：“我看了，我有四只‘眼睛’,。我眼睛外面有眼鏡,，眼鏡里面有眼睛，加起來就有四只‘眼睛’了,?！边@一句話惹得我們哈哈大笑?？珊卫蠋熅筒婚_心了,，用她獅子吼大喊到：“安靜!”我們頓時(shí)嚇得安靜下來。唉,，何老師真是翻臉比翻書還快呀!何老師生氣時(shí),，臉上的肉緊成一團(tuán),，臉上布滿陰云,。而開心時(shí)，便笑起來,，笑的時(shí)候,，兩顆大門牙便露了出來，臉上流光溢彩,。何老師還有一個(gè)習(xí)慣,，就是愛拿粉筆在講臺(tái)上面點(diǎn)。就說有一次吧：那一次老師給我們講解作業(yè),，講到“垂頭喪氣”這個(gè)成語(yǔ)時(shí),，老師便說：“同學(xué)們啊,，千萬(wàn)要記住，這個(gè)‘垂頭喪氣’的‘喪’字那里加一撇呀,！這個(gè)字不是這樣子的,，我說過多少遍了......！”何老師一邊嘮叨的沒完沒了,，一邊用粉筆點(diǎn)著講臺(tái),，下課的時(shí)候我看見講臺(tái)的一個(gè)角落有許多粉筆灰。哈哈,，何老師真有趣,！

這就是我的語(yǔ)文老師，哦,！忘了告訴你了,，何老師有一個(gè)很好聽的名字——何詩(shī)娟！