關(guān)于我的校園小學(xué)生優(yōu)秀作文

無論在學(xué)習(xí),、工作或是生活中,，大家都不可避免地要接觸到作文吧,，借助作文可以宣泄心中的情感,，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的關(guān)于我的校園小學(xué)生優(yōu)秀作文,，希望對大家有所幫助。

關(guān)于我的校園小學(xué)生優(yōu)秀作文1

太陽公公綻開了慈祥的笑臉,；花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿,；小鳥在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱,；清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉,。它們在迎接著同學(xué)們來這美麗的校園上課。

清晨,，走入那美麗的校園,，映入眼簾的'是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大,，如同一座山這么氣勢磅礴，上面還刻著八個(gè)大字——礪志圖強(qiáng),，篤學(xué)求真,。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞,。

突然,，隱隱約約聽見同學(xué)們的朗讀聲，再走近些,，那朗讀聲是多么的悅耳,、動(dòng)聽,，整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步,，看見同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容,，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原來他們正在開展“講誠信與善意的謊言”辯論會(huì),。瞧,，反方站起來用有針對性的語言來攻擊正方了，但是正方不罷休,，用強(qiáng)有力的語言來反駁正方,。他們正方和反方你爭我搶的，打了個(gè)平手,。

“鈴鈴鈴……”下課鈴響了,。“下課啦,！”一位同學(xué)興高采烈地大喊,。接著見同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩,，她們輕盈地跳著,，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場上比賽跑步,，跑得如同風(fēng)一樣快,。突然，聽見有人在籃球場上喊了一聲“快,！”原來是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球,。瞧，我們校的隊(duì)員像風(fēng)一樣迅速從對手手里搶回球,，來了一個(gè)三分球,，“哇！中了,！”學(xué)校的同學(xué)們看見進(jìn)球了,，都?xì)g呼起來。但是,，很快又被第一小學(xué)的人追上了,，我們的隊(duì)員沒有放棄，團(tuán)結(jié)一致,，最后獲得了勝利,。

中午到來了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了,，飛快地奔向飯?zhí)?。飯?zhí)美锶松饺撕?，擠滿了人，排隊(duì)的同學(xué)長得像一條長龍,。同學(xué)們打完飯菜,，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著飯菜,，一邊津津樂道地交談著所學(xué)的知識,，分享著校園中的樂趣。

??！這就是我們美好的校園生活。在這里,，我們礪志圖強(qiáng),，篤學(xué)求真，在知識海洋里吸取營養(yǎng),，在成長中快樂地學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂地成長。

關(guān)于我的校園小學(xué)生優(yōu)秀作文2

在我們的校園中,，時(shí)常發(fā)生許多小事：有開心的,、傷心的、生氣的,、羞愧的······它們能使我們的學(xué)習(xí)生活中或斑然起色,，或黯然失色。今天講述的,，是發(fā)生在我五年級學(xué)習(xí)生涯中的一件趣事,。

在星期五上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師袁老師正在為我們上怎樣算梯形面積這堂課,。在課快上到一半時(shí),，不知是哪個(gè)冒失鬼“點(diǎn)燃”了袁老師的“煙頭”，她開始發(fā)起火來,。她一邊用各種詞匯罵我們,，一邊用堪稱一絕、經(jīng)典的動(dòng)作表示她此時(shí)此刻感到十分的惱火,，十分地生氣,。忽然，我們的教室里忽然半路殺出個(gè)程咬金——一只迷你小蜜蜂,。

這只蜜蜂不知道是因?yàn)槭裁丛颍`打誤撞地來到了我們的學(xué)校,，又誤打誤撞地來到了我們班,。起初,，我們對它不以為然。因?yàn)槠饺绽镂覀儼喑３?huì)有蒼蠅等小昆蟲飛來光顧我們班,，但也只是飛過來轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠,，時(shí)不時(shí)也會(huì)找窗戶、墻這些地方棲息一會(huì),，也都是會(huì)自行飛走的,。時(shí)不時(shí)會(huì)遇到幾只有些蠢的，找到窗戶棲息夠了,，有出口也不知道從別處走,，就一定在那撞，好像想撞一個(gè)出口飛出去,。非要有人開窗,，它們才飛出去。但是,，這一只十分地不同,，它竟在觸摸屏投影上“作起畫”來！

起初,，它只是在教室里漫無目的地飛著,。但過了一會(huì)兒，不知道為什么,，它竟然飛到觸摸屏投影上“作起了畫”,！那時(shí)袁老師正在放課件。只見它一飛,，便準(zhǔn)確無誤地飛到了屏幕課件放映的.那一面空白處,，開始“作畫”。首先,，它先“用”紅“筆”“畫”了兩個(gè)圓圈,，好像“蝴蝶翅膀”的一面。接著,，它又“畫”了許多小線條,。

此時(shí)袁老師的火發(fā)得正大，看見我們在暗自竊笑,，不解我們笑什么,。但她回頭一看：哦，原來是蜜蜂“畫蝴蝶”呀,。于是,，她拋下一句“看看蜜蜂畫蝴蝶吧”就走出了教室門口。不一會(huì)兒，她回來了,，猛地拿起講臺(tái)上的一本書,，朝蜜蜂瘋砸過去。后來,，蜜蜂不“作畫”了,，但我和一個(gè)同學(xué)卻被罰了一百個(gè)蹲起，因?yàn)槲覀冃Φ寐?。在做時(shí),，我想起剛才的場面，又差點(diǎn)忍不住笑出聲來······

蜜蜂“畫蝴蝶”的時(shí)給了我深刻的印象,，是我校園生活精彩的一面,。