小學(xué)寫作素材

小學(xué)寫作素材1

1. 教師,，就應(yīng)該是學(xué)生的太陽,，讓自己的愛心普照每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生的心里時(shí)刻溫暖著,，讓他們時(shí)刻沐浴在教育的溫暖光輝里茁壯成長。如果教師這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),，一旦缺少了溫暖,，那師生的關(guān)系怎能不惡化到嚴(yán)冬的程度呢? 關(guān)于溫暖的語段優(yōu)美段落

2. 有些枷鎖，是自己套的;有些不幸,，是命中注定的,。在心里,，我們是否為溫暖而留了一片土地。我們在生命中行走,，看不同的風(fēng)景,，遭遇不同的陌生人。有些人只是遇見,，匆匆的行程里眼光的一次對視,。有些人會(huì)在心上駐留一些時(shí)間，帶給彼此溫暖,。那是最美的一種際遇,，留待余生去不斷重復(fù)地去想起……

3. 老根又收到了六封信，正準(zhǔn)備煮上地瓜粥給將回來的兒子吃,，卻又收到了第七封信,，小根退學(xué)了，要去打工,。老根紅著眼看信,，“爸，我讀不讀大學(xué)不要緊,，重要的是不能再讓你受苦受累,，不然我會(huì)后悔一輩子的?！边@是一個(gè)沒有蟬叫聲的夏天，沒有人敢吵到老根,，因?yàn)樗难劬镉谢稹?/p>

4. 時(shí)間好像在那一刻停止,周圍靜得可怕,就如同我沉沉的心,。那句“爸媽，我不上了”在口中轉(zhuǎn)了幾圈又咽了回去,，只有我知道,，我對學(xué)習(xí)是多么的渴望，可家中……母親,，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分,。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家,，我依舊心沉沉的,，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……

5.伴著虺虺的雷聲，大雨還是“如期而至”了,，我沒有帶傘,，就在屋檐寫躲雨，在這蒙蒙細(xì)雨中,，我突然看到一位婦女抱著她襁褓中的兒子,，撐著傘在濕滑的地面上行走,。她用手緊緊拽住自己的孩子，每一步都小心翼翼的,，生怕自己滑到,。她的右手擎著那把傘，雨珠滴落在傘邊上,，濺出的水滴落在嬰兒幼嫩的臉頰上,，順著臉頰快要流淌至他的頸部，只見愛你,，那位母親用脖子勾著傘柄,，騰出右手，極盡溫柔的拂去了正在下滾的雨珠,。

小學(xué)寫作素材2

1. 在人生舞臺(tái)上有多少人間冷暖需要每個(gè)個(gè)體去體驗(yàn)去排斥去容納去釋懷……無論怎么難以忘卻人情世故人間冷暖總離不開人與人的關(guān)懷與摯愛,。

2. 關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù),，它在我們身邊無處不在,。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛,，別人給予我們關(guān)愛,，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛!

3. 也許,，凡是關(guān)愛就有不同的自私涵蓋了不知所措的預(yù)感,，是否也存在了代價(jià)的預(yù)測?有時(shí)候得到一點(diǎn)關(guān)愛的預(yù)示就有受寵若驚的感覺，是親切的相告,，是幽怨的啟動(dòng),，是自私的表白，是無為的相隨等等等等,，不知道怎么就象一個(gè)解不開的鎖鏈牢牢的捆綁著相互的心,。“人間自有真情在”的大眾化話語,，總是在某些領(lǐng)域,，某些范圍才得以實(shí)現(xiàn)，豈不是難得的真情需要真情才能理解,，才能維護(hù),，才能堅(jiān)持到生命的終結(jié)?！巴士喙裁\(yùn)”的呼喚也是長久不衰,，其實(shí)真正實(shí)現(xiàn)了這一諾言的又有幾何?可是，若要能實(shí)現(xiàn)了的時(shí)候又會(huì)出現(xiàn)彼此的猜疑,，這就是現(xiàn)實(shí)的苦衷吧!

4.不一定擁有足夠的財(cái)富,，卻擁有無數(shù)的關(guān)愛,，不一定擁有至高的地位，卻擁有許多對你微笑的臉,，不一定擁有控制一切的權(quán)利,，卻有人愿意為你付出，為你牽掛,。這樣的感動(dòng)不僅僅是愛情,，更來自于友情，來自于親情來自于彼此的心心相惜,，更來源于內(nèi)心時(shí)時(shí)刻刻的牽掛,。生活需要這樣的感動(dòng)。

小學(xué)寫作素材3

別忘了謝謝

一位外國總統(tǒng)問一位活了104歲的老奶奶長壽的秘決時(shí),，老奶奶回答說,，一是要幽默，二是學(xué)會(huì)感謝,。從25歲結(jié)婚起,，每天說得最多的兩個(gè)字就是“謝謝”。她感謝丈夫,、感謝父母,、感謝兒女、感謝鄰居,、感謝大自然給予她的種種關(guān)懷和體貼,，感謝每一個(gè)祥和、溫暖,、快樂的日子,。別人每對她說一句親切的話語，每為她做一件平凡的小事,，每送她一張問候的笑臉,，她都忘不了說聲“謝謝”,。八十年過去了,，是“謝謝”二字使老奶奶快樂長大，使老奶奶幸福長久,，使老奶奶生命長久,。

一位教師患癌癥死了。他在臨死之前留給人世間的最后一句話“謝謝”：謝謝日夜照顧他的親人,，謝謝盡心為他治療的大夫,、護(hù)士，謝謝前來看望他的學(xué)生,。

一位山區(qū)農(nóng)民為了感謝收留他走失的孩子并將其送上回家汽車的好心人,，竟在一座小縣城里挨家挨戶尋找了幾千家,，只是為了當(dāng)面向那位好心人說一聲“謝謝”。

一個(gè)盲女在媽媽的生日時(shí)送給他一份禮物,，那是一點(diǎn)一點(diǎn)扎在生日賀卡上的盲文,。媽媽看不懂，請別人給解釋,，沒想到那段盲文竟讓她淚流滿面,，并視為她一生中收到的是為珍貴的禮物。那段盲文是：“媽媽,，謝謝您把我養(yǎng)大!雖然您沒給我眼睛,，但謝謝您給了我生命;雖然我看不見您，但我永遠(yuǎn)愛您,，謝謝您,。”

【啟示】：有人總結(jié)出教育孩子最重要的十八個(gè)字,，即：謝謝,，您好，對不起,，麻煩您,，再見，我錯(cuò)了,，請,，我們。其中居首位的就是“謝謝”二字,，英文中也有一個(gè)詞使用率最高,，人們幾乎每天詞不離口，那就是“THANKYOU”,。有時(shí),，一千句、一萬句的感謝之情,，都凝聚在“謝謝”這兩個(gè)字上了,，常懷一顆感恩的心，也許是文明禮貌的基本要求,，是我們應(yīng)該做到的,。

小學(xué)寫作素材4

簡單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚,。其中,，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了,。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香,，轉(zhuǎn)瞬間,，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久,，他便餓死在空空的魚簍旁,。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去,，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí),，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間,。

又有兩個(gè)饑餓的人,，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,，而是商定共同去找尋大海,，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,，來到了海邊,，從此，兩人開始了捕魚為生的日子,，幾年后,，他們蓋起了房子，有了各自的家庭,、子女,，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活,。

一個(gè)人只顧眼前的利益,，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活,。

心得：只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來,，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候,，一個(gè)簡單的道理,，卻足以給人意味深長的生命啟示,。

小學(xué)寫作素材5

“官財(cái)”的故事

有兩個(gè)秀才一起去趕考,，路上他們遇到了一支出殯的隊(duì)伍。看到那個(gè)黑乎乎的棺材,，一個(gè)秀才心里立刻“咯噔”一下,，涼了半截，心想完了,，活見鬼,，趕考卡子碰到這個(gè)倒霉的棺材。于是心情一落千丈,，走進(jìn)考場,，那個(gè)“黑乎乎的棺材”一直揮之不去，考試時(shí)文思枯竭,，最后果然名落孫山,。

另一個(gè)秀才也同時(shí)看到了那個(gè)黑乎乎的棺材，一開始心里也“咯噔”一下,，但轉(zhuǎn)念一想：棺材,，棺材，那不是既有“官”也有“財(cái)”嗎?好兆頭,，看來今天我要紅運(yùn)當(dāng)頭了,，一定會(huì)高中。于是心里十分興奮,，情緒十分高漲,，走進(jìn)考場，文思如泉涌,，果然一舉高中,。

回到家里，兩個(gè)人都對家里人說：“棺材”真得好靈,。

小學(xué)寫作素材6

一九一九年下半年的一天,，又一批中國赴法勤工儉學(xué)的學(xué)生踏上了法 ……此處隱藏4512個(gè)字……/p>

75、學(xué)會(huì)向別人傾訴,，在傾訴中釋放自己的壓力;學(xué)會(huì)傾聽別人的傾訴,，在傾聽中告訴別人生活更美好。

76,、世界上唯一有價(jià)值的東西,，就是一個(gè)人充滿活力的靈魂。

77,、心靈是自己的地方,，在那里可以把地獄變?yōu)樘焯茫部梢园烟焯米優(yōu)榈鬲z,。

78,、信心所給予的生命,，不只是一種依托，一種憑借,，一種支持,，而是永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)和力量。

79,、人生追求有目標(biāo),，人生奮斗有希望，無論道路多曲折,，還是多艱難,，這都是人類平凡的人生

小學(xué)寫作素材12

小學(xué)生寫作素材

1、陣陣春風(fēng),，吹散云霧,，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面,。

2,、遠(yuǎn)處巍峨的群山，在陽光照映下,，披上了金黃色的外衣,，顯得格外美麗。

3,、炎炎的烈日高懸當(dāng)空,，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火,，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來,。

4、晚秋了,，太陽懶洋洋地掛在天上,，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡。

5,、深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩,，放射出柔和的光線，照得身上,、臉上,，暖烘烘的。

6,、太陽更低了,，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波,，從海洋的邊際直伸到小船邊沿,。

7,、太陽在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐,，霎時(shí)，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅,。

8,、冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。

9,、金燦燦的朝暉,，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅,。

10,、海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目,，?？疹D時(shí)灑滿了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán),。

11,、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧,，一縷縷地灑滿了校園,。

12、和煦的陽光,，透過稠密的樹葉灑落下來,，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。

13,、春天,，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手,，摩挲得人渾身舒坦,。

14、人生是一支歌,，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲,；人生是一幅畫，優(yōu)美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌,；人生是一首詩,，優(yōu)美的意境，書寫著你失意的懊惱和成功的喜悅,。

15,、打開青春的天窗,，意味著不再為落紅憔悴，為花謝彷徨,，不再嘆流水東去,，太陽西斜……

16、沒有敢抬頭看一眼太陽,，只覺得到處都耀眼,，空中、屋頂,、地上,，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅,，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡,，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來,。

17,、太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間,。瞧,，田野是金黃的，場地是金黃的,，群山也是金黃的,。

18、一段生命是一個(gè)季節(jié),。每個(gè)季節(jié)都會(huì)有春華秋實(shí),。即使到了滿頭白發(fā)，我確信生命還會(huì)有自己的繁榮,。只要純潔的心懷里還蕩漾著風(fēng),，飄灑著雨。

19,、天空被夕陽染成了血紅色,，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色,，天邊仿佛燃起大火,。

20、太陽正被薄云纏繞著,，放出淡淡的耀眼的白光,。

21、忽然,，迎面升起一輪紅日,，灑下的道道金光,，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧,。

22,、太陽一年操勞到頭，忙到冬天,，就筋疲力盡,，幾乎放不出熱力來了。

小學(xué)寫作素材13

盡管她白天工作很忙,，但是她晚上還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，好像不知疲倦似的,。有一次,，爸爸回來很晚，只見她一進(jìn)門就坐在沙發(fā)上,，頭無力地靠在沙發(fā)上,，半瞇著眼，當(dāng)她一看到我時(shí),，就問：“這次的數(shù)學(xué)測試卷發(fā)了沒有,？”“發(fā)了，我只得了89分,?！蔽矣悬c(diǎn)口吃地說。聽了我的話,，爸爸立即起身,，把我叫到房里，拿著卷子,，一點(diǎn)一滴地給我講解,，她講得那么認(rèn)真，連一個(gè)符號也不放過,。好像剛才的疲勞已經(jīng)跑到了九霄云外,。

還有一次，我在客廳里看電視,，爸爸一個(gè)人在房間里學(xué)電腦,，我正看得津津有味時(shí)，聽見爸爸在房間里說：“小玉,，過來教我一下,，怎樣才能把我打的這篇檔案存到我的文件夾里？”我教爸爸時(shí),，爸爸看得很認(rèn)真,，只見她目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,，嘴里喃喃地念叨著，當(dāng)她弄懂以后,，她的臉上現(xiàn)出得意的神情,，高興得就像個(gè)孩子。我說：“爸爸,，您這么大了還要向我這個(gè)小學(xué)生請教,，您不覺得臉紅嗎？”爸爸說：“不懂就問,，才能學(xué)到新知識,，能者為師嘛！”聽了爸爸的話,，一種敬佩之感在我心中油然而生,。

瞧，這就是我的爸爸,，一個(gè)讓我敬佩的人,。

小學(xué)寫作素材14

一位武林高手跪在武學(xué)宗師的面前，接受得來不易的黑帶的儀式,。這個(gè)徒弟經(jīng)過多年的嚴(yán)格訓(xùn)練,，在武林終于出人頭地?！霸谑谟枘愫趲е?，你必須接受一個(gè)考驗(yàn)?！蔽鋵W(xué)宗師說,。“我準(zhǔn)備好了,?！蓖降艽鸬剑詾榭赡苁亲詈笠粋€(gè)回合的練拳,?！澳惚仨毣卮鹱罨镜膯栴}：黑帶的真正含義是什么?”“是我習(xí)武的結(jié)束?！蓖降艽鸬健笆俏倚量嗑毠?yīng)該得到的獎(jiǎng)勵(lì),。”武學(xué)宗師等待著他再說些什么,，可是徒弟再也沒說什么,。顯然他不滿意徒弟的回答，最后他開口了：“你還沒有到拿黑帶的時(shí)候，一年以后再來,?！?/p>

一年以后，徒弟再度跪在宗師的面前,，黑帶的真正含義是什么?“是本門武學(xué)中最杰出和最高榮譽(yù)的象征,。”徒弟說,。武學(xué)宗師等啊等,，過了好幾分鐘，徒弟還是不說話,，顯然他還很不滿意,。最后說“你仍然沒有到拿黑帶的時(shí)候，一年以后再來,?！?/p>

一年以后，徒弟又跪在宗師的面前,，師傅又問：“黑帶的真正含義是什么?”“黑帶代表開始--代表無休止的磨練,、奮斗,、和追求更高標(biāo)準(zhǔn)的里程的起點(diǎn),。”“好,，你已經(jīng)可以接受黑帶開始奮斗了,。”

小學(xué)寫作素材15

有一個(gè)年輕人,，事業(yè)和家庭都遇到了麻煩,，嫉妒、浮躁,、憂慮整日困擾著他,。

朋友看他沮喪的樣子很著急，于是告訴他去附近山上的一座禪院,，可以去找住持無知禪師開解一下,，也許會(huì)有所幫助。

禪房里,，面對慈祥,、超然的無知禪師，年輕人一股腦兒地倒出了自己的困惑和煩惱,。無知禪師笑笑,，伸出右手，握成拳頭,，“你試試看,?！蹦贻p人照做?！霸傥盏镁o一些,。”“再緊一些……”

于是年輕人把拳頭捏得越來越緊,，指頭幾乎攥進(jìn)手心了,。

“感覺如何？”禪師慈祥地問道,。

年輕人茫然地?fù)u了搖頭,。

“把拳頭伸開?！蹦贻p人舒開手掌,，無知禪師拿起桌上的一枚青棗和一片玻璃碎片放在年輕人的手中，說道：“握緊,?！?/p>

年輕人把青棗和碎片握在手心。

“握緊一些,?！薄霸倬o一些……”

“不行了，禪師,，我的手都快要被割破了,。”年輕人感到手掌的疼痛,。

這時(shí),，無知禪師突然喝道：“那你還不趕快把拳頭松開

年輕人嚇了一跳，舒開手掌,，看著手掌有些微紅的硌痕,，碎片已經(jīng)扎到青棗里了。

無知禪師望著年輕人,，說：“現(xiàn)在,，把碎片取出來，丟掉吧,?！?/p>

無知禪師看著年輕人的表情，笑了笑,，說：

“生活中的事就好像這青棗和玻璃碎片,。如果你什么都不取、空握拳頭，即使使出再大的力氣,，也是一無所獲,，這叫徒勞無功。青棗就像你生活中一切美好的事物,，而碎片就是困擾你的煩惱,，人們在做事時(shí)難免要產(chǎn)生煩惱。你將它們握得太緊,，必然要傷到自己,，握得越緊對你的傷害也就越大。要記得及時(shí)將青棗中的碎片取出來丟掉??！”

看著青棗與碎片，聽無知禪師一席話,，年輕人豁然開朗,。