材料學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

在學(xué)習(xí),、工作生活中，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。其實(shí)寫報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編整理的材料學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

好奇的他,，好奇的你,，好奇的我們，帶著好奇的心情,，排著長(zhǎng)隊(duì),，迫不及待的地向?qū)嵙?xí)工廠前進(jìn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,、精神煥發(fā),，在陽(yáng)光的輝映下，顯得格外生龍活虎,，激情飛揚(yáng),，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺(jué)中,，我們來(lái)到了目的地——金工實(shí)習(xí)工廠,。按學(xué)院安排的日程，三個(gè)實(shí)習(xí)班各就各位,，到各自的實(shí)習(xí)車間,，在實(shí)習(xí)老師的講解、囑咐與示范后,，我們小心翼翼地操作了起來(lái)……畢竟是第一次進(jìn)工廠車間,，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)比一個(gè)賣勁,。說(shuō)快也真快,，轉(zhuǎn)眼間,，為期十天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

在十天的實(shí)習(xí)中,，累嗎,？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少??！比如說(shuō)：金工實(shí)習(xí)一定要注意安全，金工實(shí)習(xí)存在一定危險(xiǎn),，如果不遵守規(guī)則,，容易造成事故。我們的第一課是安全教育：實(shí)習(xí)老師給我們講了安全問(wèn)題,。穿戴要嚴(yán)格按照金工實(shí)習(xí)的要求,，避免因穿戴而發(fā)生不必要的人身事故。其次是要求我們了解車床性能及掌握各種操作要領(lǐng),，以此保證實(shí)習(xí)的安全性,，也是提高我們的安全意識(shí)，樹(shù)立正確的工作態(tài)度,，觀念,；遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守安全技術(shù)規(guī)則,。嚴(yán)格遵守工場(chǎng)的制度,，不得在工場(chǎng)打鬧玩耍，還要保持良好的精神狀態(tài)

在鉗工實(shí)習(xí)中,，我們知道了鉗工的'主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔，攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。我們還得到了勞動(dòng)成果——自己親手做的小螺母，相信同學(xué)們一定都收藏起來(lái)了作為以后的美好的回憶吧,。

在車工實(shí)習(xí)中,，我們了解了車刀的種類,，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能,；知道了車刀的組成和主要幾何角度,。在操作中，同學(xué)之間配合得委完美,，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)機(jī)床,，但感覺(jué)到就像一個(gè)人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦,！

在氣焊的實(shí)習(xí)中,，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器,、氧氣瓶,、減壓器、焊槍組成,；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊,。別說(shuō)！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛(ài)的,！

在電焊實(shí)習(xí)中,，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成,；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī),。

在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代,，我們又玩起了“沙窩窩”,。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩,，又是技術(shù)的學(xué)習(xí),。

最后，就是我最感興趣的數(shù)控技術(shù)了,，在數(shù)控技術(shù)中學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了許多現(xiàn)代的技術(shù)，讓我嘆為觀止,。

ⅰ,、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控系統(tǒng),、數(shù)控機(jī)床

數(shù)控技術(shù)：用數(shù)字,、字母和符號(hào)對(duì)某一工作過(guò)程進(jìn)行可編程的自動(dòng)控制技術(shù)；

數(shù)控系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)數(shù)控技術(shù)相關(guān)功能的軟硬件系統(tǒng),。它是數(shù)控技術(shù)的載體,；

數(shù)控機(jī)床：應(yīng)用數(shù)控技術(shù)對(duì)機(jī)床加工過(guò)程進(jìn)行控制的機(jī)床,。

ⅱ、數(shù)控機(jī)床的特點(diǎn),、組成及工作原理

特點(diǎn)：1能適應(yīng)不同零件的自動(dòng)加工,；

2加工精度高、加工質(zhì)量穩(wěn)定

3尤其能優(yōu)質(zhì)高效地完成復(fù)雜零件的加工,；

4工序集中,，一機(jī)多用

5高技術(shù)設(shè)備，購(gòu)買,、使用,、維護(hù)和維修費(fèi)用相對(duì)較高；

組成：由輸入裝置,、數(shù)控裝置,、伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、輔助控制及強(qiáng)電控制系統(tǒng)和機(jī)床等部分組成,。

工作原理：將被加工零件的形狀,、尺寸、工藝要求等信息按規(guī)定編程,，并記錄在輸入介質(zhì)上,，輸入到數(shù)控裝置。數(shù)控裝置對(duì)輸入信息進(jìn)行處理和計(jì)算,，根據(jù)計(jì)算的結(jié)果向各執(zhí)行機(jī)構(gòu)分配進(jìn)給指令,。執(zhí)行機(jī)構(gòu)對(duì)來(lái)自數(shù)控裝置的各種指令進(jìn)行處理、轉(zhuǎn)換和放大,，驅(qū)動(dòng)機(jī)床的運(yùn)動(dòng)部件運(yùn)動(dòng),，按照要求的形狀和尺寸完成零件的加工任務(wù)。而輔助控制則是為了保證機(jī)床安全,、方便,、有效工作而必不可少的一些操作，如冷卻,、潤(rùn)滑,、工件刀具的的自動(dòng)松夾，排屑,，限位,，各種保護(hù)，聯(lián)鎖互鎖等

總而言之,，雖然在十天的實(shí)習(xí)中,，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來(lái)的,。最值得高興的是沒(méi)有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷,，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開(kāi)的,。

經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流,，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對(duì)此課感興趣的。我們認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解,，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù),。就拿鍛造而言吧，起初,，對(duì)于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε隆５?，通過(guò)師傅的耐心講解和幫助,，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓(xùn)練中,。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí),，我們心中無(wú)比喜悅。

但是,，也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁心理,，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意,，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)中,。

機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過(guò)程，是一個(gè)將大量設(shè)備,、材料,、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù),。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過(guò)程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法,、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力,。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外,，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間,，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解,，這樣更有利于達(dá)到我們的目的,。

記得我是在無(wú)比興奮和好奇下迎來(lái)了為期兩周的金工實(shí)習(xí),，又在十二分的熱情下度過(guò)的。現(xiàn)在想起來(lái)竟有些留戀不舍,！因?yàn)樗屛抑懒四切┛此茻o(wú)比簡(jiǎn)單的東西,，動(dòng)起手來(lái)竟是這般的難！它也讓我感覺(jué)到了手工制作與現(xiàn)代科技的差距,，這種差距讓我震撼,！

規(guī)范的操作是安全的重要保證這句話誰(shuí)都知道，但不一定放在心上,，所以金工實(shí)習(xí)的第一天,，老師就先給我們講解了工廠的一些基本安全規(guī)范。通過(guò)老師的講解和播放錄像,，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作,。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)老師的許可便私自“檢驗(yàn)課本知識(shí)的正確性”,，操作機(jī)床時(shí)方法,、姿勢(shì)不正確，等等,。還真是不看不知道,，一看嚇一跳！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。，在以后的各種工種的實(shí)習(xí)中,，指導(dǎo)老師都給我們指出了該工種的安全操作規(guī)范,，還列舉了很多在我們學(xué)校或別的高校金工實(shí)習(xí)中發(fā)生的事故,，再次給我們強(qiáng)調(diào)了注意安全的重要性,。進(jìn)行完安全教育，就是我們說(shuō)起來(lái)辛苦但也是充滿樂(lè)趣的實(shí)習(xí)了,。

在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí),。它不同于課本教育，因?yàn)樗形覀儎?dòng)手操作的空間,！我之所以對(duì)實(shí)習(xí)有一種說(shuō)不出的留戀,，是因?yàn)槲以缫驯焕蠋焸冇哪闹v解和生動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐,，要想知道它是怎么來(lái)的,，是要頗費(fèi)一番功夫 ……此處隱藏31568個(gè)字……動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來(lái)的,，是要頗費(fèi)一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西,，在用的同時(shí),，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起,，也會(huì)很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應(yīng)該知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚,，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要！

首先,，安全第一

今天是實(shí)習(xí)的第一天,。剛到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我們便被要求去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像,，錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求,，像電焊氣焊，熱處理等,?？粗S多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件,，我真的有點(diǎn)害怕,，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn),，就告訴我們,，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng),，是不會(huì)發(fā)生事故的,，于是我明白了，規(guī)范的操作,，是安全的重要保證,！

在上課的第三天，我么又一次去聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí),?？粗l(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性,，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識(shí),，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí),，如果不掌握的話,，不但會(huì)被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故,?？赐曩Y料，老師就向我們講解了有關(guān)防火的各種知識(shí),，展示了四種常用的滅火器,，有二氧化碳滅火器，干粉滅火器,，1211滅火器和高效阻燃滅火器,。其中1211滅火器里面含有氯氟烴，會(huì)對(duì)臭氧層造成破壞,，現(xiàn)在已經(jīng)禁止使用,，干粉滅火器是使用較廣泛的，對(duì)于易燃液體,、油漆,、電器設(shè)備的火災(zāi)，都可以用它來(lái)?yè)錅?，但由于滅火后有殘?jiān)?，故不適用于精密機(jī)械或儀器的滅火，而且其冷卻功能有限,，不能迅速降低燃燒物的表面溫度,，容易復(fù)燃。二氧化碳滅火器彌補(bǔ)了干粉滅火器的缺點(diǎn),，大量適用于精密儀器的`滅火,，而且隨著液態(tài)二氧化碳的蒸發(fā)，燃燒物體的表面溫度也會(huì)迅速降低,。高效阻燃滅火器是近年來(lái)開(kāi)發(fā)的比較好的滅火器,，它可以在表面形成一層阻燃膜，阻止燃燒,，徹底隔絕火源,，而且由于這層膜是蛋白質(zhì)，對(duì)人體沒(méi)有任何傷害,，故可用于發(fā)生火災(zāi)時(shí)候的逃命——用滅火器把液體噴在皮膚上和頭發(fā)上,，就可在短時(shí)間內(nèi)避免被火燒傷?？赐炅藴缁鹌?，我們又觀察了砂輪，了解了它的使用方法，并拆卸了較小的砂輪,，量取它的直徑,，再根據(jù)銘牌上的數(shù)據(jù)，計(jì)算了砂輪的線速度,。這時(shí)已經(jīng)快下班了,，老師把我們集中了一下，總結(jié)了下午的內(nèi)容,，并讓我們寫了實(shí)習(xí)作業(yè),，下午就算結(jié)束了。

第一日就迎來(lái)辛苦的鉗工

早就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)鉗工很辛苦,，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下,，鋸幾下不就行了？怎么會(huì)辛苦的呢,？

老師也沒(méi)多說(shuō)什么，就是介紹了一下臺(tái)虎鉗,，銼刀和鋸的使用方法,，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)M12的六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平,，還要挫出六個(gè)側(cè)面,，當(dāng)然還要鉆孔。聽(tīng)完我的心里就咯噔了一下,，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母?。∈紫仁前谚F棒的一面挫平,，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情,，要掌握正確的方法才行，關(guān)鍵就是要使銼刀的運(yùn)動(dòng)保持水平,，這要靠在挫削過(guò)程中逐漸調(diào)整兩手的壓力才能達(dá)到,。在挫削的過(guò)程中，要不時(shí)的用角尺來(lái)檢驗(yàn)是否已經(jīng)挫平,。挫好了一個(gè)端面,，接下來(lái)的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段,，同樣,，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓,，推力和壓力的大小主要由右手掌握,，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢(shì)是身體正前方與臺(tái)虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺(tái)虎鉗中心線成75度角,，左腳與臺(tái)虎鉗中心線成30度角,。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸?fù)旰?，接著挫另一個(gè)端面,，兩面都比較平的時(shí)候就可以加工螺母的六個(gè)側(cè)面了，工具同樣是銼刀,。干了三個(gè)多小時(shí),，總算把六個(gè)面馬馬虎虎的加工出來(lái)了，由于時(shí)間關(guān)系,，不能接著鉆孔了,，就這樣把我們的“作業(yè)”交上去了。

其實(shí)一開(kāi)始,，老師就告訴我們今天來(lái)實(shí)習(xí)的目的一個(gè)是練手藝,，因?yàn)殂Q工主要就是靠手工加工，另一個(gè)就是體驗(yàn)生活,。雖然下午干的的確比較辛苦,，但心里面還是挺充實(shí)的！

難忘的注塑擠塑

實(shí)習(xí)的倒數(shù)第二天,，我們做注塑擠塑,，它是我們很陌生的東西，不知道有它所涉及的東西這么普遍的充斥在我們的生活空間,，我充滿了十二分的好奇,，那些在我平時(shí)看來(lái)都是很平常的東西，突然間都變得那么神秘,！這一課給我的印象很深,，它讓我很自然的就想，生活所用的一些東西如喝水用的杯子,，超市里各形各樣的塑料瓶子,，它究竟是注射成型呢，還是擠出成型呢,？這些都是很平常的問(wèn)題,，也許你會(huì)覺(jué)得可笑，但是在此之前我卻從未想過(guò),。還有老師幽默的講解,，讓我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)會(huì)了很多書本上沒(méi)有的東西，這些雖說(shuō)我們離開(kāi)它照樣過(guò)活,，但是會(huì)給我們以后的日常生活帶來(lái)很大的方便,。

深深的體會(huì)

這次金工實(shí)習(xí),，我有了一些體驗(yàn)：

體驗(yàn)一：苦和累！

雖然我們已經(jīng)做好了一天站立7小時(shí)以上的準(zhǔn)備,，但還是沒(méi)有想到金工實(shí)習(xí)會(huì)這么累,。鑄工的時(shí)候，整整一天,，我們都在蹲著,，所以都覺(jué)得腰有些疼。偶爾有同學(xué)偷了一下懶,，趁師傅不注意的時(shí)候坐在了工具箱上,，但是不一會(huì)兒就被師傅發(fā)現(xiàn)了，只得繼續(xù)蹲著,。第二天早上一起床,，大家都在“討論”自己的腰疼，腿疼,，屁股疼,。從這點(diǎn)可以看出，我們真是太“欠練”了,。

其實(shí),，鑄工還真不算累。要說(shuō)最累的,，還得是鉗工。工具簡(jiǎn)單,，手工操作是鉗工的兩大特點(diǎn),。而我們就飽嘗了這兩點(diǎn)給我們帶來(lái)的“痛苦”―――什么鋸啊，磨啊,，都得自己操作,。勞動(dòng)強(qiáng)度挺大的。同學(xué)們的手幾乎都磨紅了,，有些還磨起了泡,。我除此之外，還不小心砸到了手,，而且還不止一次,。但是說(shuō)來(lái)也奇怪，休息的時(shí)候,，卻幾乎沒(méi)有同學(xué)放下自己手中的活兒,。

體驗(yàn)二：很有成就感！

當(dāng)我們車出一個(gè)個(gè)符合規(guī)格的零件時(shí),，當(dāng)我們鑄出一個(gè)個(gè)有模有樣的紀(jì)念幣時(shí),，當(dāng)我們累得滿頭大漢,，終于將自己的錘子，瓶起子順利完工時(shí),，成就感就油然而生,。雖然我們鑄出的零件還有很多的沙點(diǎn)，雖然我們做的錘子還有些簡(jiǎn)陋或者不太耐用,，我們都會(huì)覺(jué)得它們是我們心血與汗水的結(jié)晶,。這些金工實(shí)習(xí)的紀(jì)念品，我將永遠(yuǎn)保留,。也許過(guò)了幾年或者幾十年,，當(dāng)我再看起它們，就會(huì)回想起快樂(lè)的大學(xué)生活,，還有那寫滿汗水與成就感的金工實(shí)習(xí),。這些“作品”是無(wú)價(jià)的。

“痛并快樂(lè)著”―――這句話用來(lái)形容短短12天的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò),。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。

此次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無(wú)法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī),。它是生活的一種動(dòng)力,，促進(jìn)我們知、情,、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善,。有些老師不只教我們金工實(shí)習(xí)的內(nèi)容,，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人,，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),。

任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用,。而作為思想可塑性大的我們,，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn),、鍛煉,、創(chuàng)新。去培養(yǎng)科學(xué)的精神,，良好的品德,，高尚的情操,，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力,。

此時(shí),，我們還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí),，使我們懂得操控機(jī)床,，車零件，使我們懂得鉗和銼,。至此,，心中總一句言簡(jiǎn)義深的話“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”,。