幼兒園班主任述職報(bào)告范文

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確,、簡潔,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢,？以下是小編收集整理的幼兒園班主任述職報(bào)告范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了,，回想這半年來我所付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜。在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我順利的完成了本學(xué)期班上的各項(xiàng)工作,，為使今后的工作更上一個(gè)新臺階,，述職報(bào)告如下：

　一、工作特色及成績

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了較大的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，盡量做到地上無紙屑,，窗明幾凈。

3,、注意強(qiáng)化幼兒健康意識,，注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,。

4、教育幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

5、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

6、認(rèn)真填寫周計(jì)劃及考勤等各種表冊,。

7,、幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。為了保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，我加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的.發(fā)生,。另外還教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力。

8,、做好“家園建設(shè)”工作,。密切聯(lián)系家長，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。與家長共同配合做好了“六、一”幼兒舞蹈表演,。

　二,、本學(xué)期存在的問題及下學(xué)期解決措施

1、幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成還比較欠缺,，不能形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。因此，在以后的工作中我將加強(qiáng)對幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，與家長密切配合,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、本班幼兒還存在無意識攻擊性行為,，在下學(xué)期的工作中，我們將利用多渠道進(jìn)行品德教育,，使幼兒改正和消除攻擊性行為,。

3、部分幼兒的上課意識比較差,，上課時(shí)不專心,，在以后的教育教學(xué)工作中，我們將認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，多準(zhǔn)備一些鮮明直觀的教具,，使幼兒學(xué)會主動的學(xué)習(xí),。

4,、在教育教學(xué)活動中，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所改善,，教學(xué)能力有所提高,，有很好的教學(xué)方法,，但這些都還不足，在下學(xué)期中,，我們將用心學(xué)習(xí)專業(yè),，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)。但還存在一些不足之處,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新,。我將更嚴(yán)格的要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)霎時(shí),，一學(xué)期又從前了,。回憶促從前的半年,，有收獲也有失落,，有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實(shí)的,、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是無可奈何的。

在這學(xué)期中,，我擔(dān)當(dāng)小班的班主任工作,。我可能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真,、詳細(xì)地做筆記,，積極加入組里的各項(xiàng)活動、團(tuán)結(jié)共事,、尊重老先生,，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格按照園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、踴躍響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動,。

新學(xué)期我班一下子插班11人,，剛開真?zhèn)€一星期，由于賈老師的腳受傷了,，我自己帶班,，所以全體班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說教孩子們基礎(chǔ)當(dāng)作充耳不聞,。形成了日經(jīng)慣例差,，幼兒的常識面窄，語言表白才能低的可怕氣象,。發(fā)現(xiàn)了這些情況時(shí),，我征求了多少位老老師的的

看法,針對班上孩子浮現(xiàn)的情形作出分析。改變自己的教誨模式是重要的任務(wù),，接著是馬上與家長獲得接洽,，告知其孩子的種種情況，以達(dá)到家園共育的目的,。我還根據(jù)我班孩子好動的特點(diǎn),，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中。

　　說一下保育方面：

一貫粗心的我,，經(jīng)過多少年的盡力和改進(jìn),，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環(huán),，我根據(jù)以往的教訓(xùn)當(dāng)真地發(fā)展工作,。早接時(shí)，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態(tài),，一直用手摸他們的頭,。一發(fā)明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上,，早操后,，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時(shí)督促他們換汗衫或放毛巾,。如果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時(shí),，依據(jù)景象變革適當(dāng)教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被,，天天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保障他們身體健康成長,。

教養(yǎng)方面：

在教學(xué)上,，我提前一周備課,，教具準(zhǔn)備充分，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全部,，不偏愛某一個(gè)孩子，經(jīng)常對個(gè)別才干差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)常識,，再就是我對我們班的孩子們進(jìn)行了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我以為弟子規(guī)是一本不錯(cuò)的國學(xué)啟蒙吧,。我曾經(jīng)聽過一個(gè)講座,，那個(gè)老師說了這樣一種社會景象：孩子不會自理，不懂感恩,。

我想誠然當(dāng)初孩子們還不懂是什么意思,，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學(xué)期進(jìn)行了6段,，開家長會時(shí),，我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學(xué)完《弟子規(guī)》這本書。

家長工作：

幼教光有教導(dǎo)是不夠的,，家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,，10月份時(shí)通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運(yùn)動，而且還準(zhǔn)備了大量的視頻材料,，比喻：課堂教養(yǎng),，家長可能看到本人的寶寶表現(xiàn)如何，老師是怎么進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)的,，有做早操的.視頻,，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味,，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間,，我應(yīng)各位家長的懇求，初步打算明年的家長會繼續(xù)收集這樣的影像資料,，這樣家長會才會單調(diào)無味,。

為了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動中,，我跟賈老師總會有一人在招待家長,，與他們交換孩子的進(jìn)步，對一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),，我會立即與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使孩子能連續(xù)先進(jìn)。每天早上笑迎幼兒的到來,，堅(jiān)持做好每天的晚送工作,，輔助幼兒整理好儀容、書包等,，熱情接待每一位家長,，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的見解,。為了空虛家長們的育兒教訓(xùn),，我會去網(wǎng)站中收集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長閱讀,、交流。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

您好,！

時(shí) ……此處隱藏2876個(gè)字……種食物等,，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;

(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就請他伸出小手來,，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個(gè)活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;

(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

二,、不斷開展教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

(二)提高幼兒的合作意識,，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作,、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如,，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動時(shí)，另一教師主動幫著擺放,、分發(fā)材料;教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外,，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價(jià)和鼓勵(lì),，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木,、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價(jià)和鼓勵(lì),，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機(jī);同時(shí),，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的

2,、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量,，分工合作;遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可相互謙讓,、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動用動作,、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難,、一人無法解決時(shí)，可以主動找小朋反協(xié)助,。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作,。

(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。

首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘,、探索磨擦起電的由來,、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征,、種類,、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒,、紙屑,、沙、鐵,、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類,，學(xué)習(xí)圖形之間的分類,，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知識;并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類,、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子,，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;

最后我們還在益智區(qū)里投放大量的.各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋,、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的能力);找影子棋,、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征的認(rèn)識);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著,、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的,，那些是良好的行為習(xí)慣的);

識字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋,、不會下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會下棋,，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力、守規(guī)則意識,、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

(四)圍繞主題目標(biāo),，開展豐富多彩的教育活動

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動,，開展的主題活動有：我升班了,、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng)),、金色的秋天,、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,，如在我愛家鄉(xiāng)的主題

活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng),，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力,，同時(shí)我們還開展了別開生面的秋游活動,，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計(jì)劃，到那里去,，去干什么?注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果,，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進(jìn)一步確定,，并且我們把家長吸納進(jìn)來和我們一起共同參與,，為方便家長的參與我們把時(shí)間定于周末,，以便家長和我們共同活動……