科技競賽策劃書

時光在不經(jīng)意中流逝,，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務(wù)和目標,，是不是要好好寫一份策劃書了,。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的科技競賽策劃書,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

活動前言：科技是時代發(fā)展的加速器,，是改善人們生活質(zhì)量的金鑰匙,，科技力量帶給人類生活實質(zhì)的改觀，也帶給人類帶來了無限的暢想,，結(jié)合中國科技的發(fā)展狀況,，堅持不懈，奮斗拼搏,，為中國科技事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

主題：科技引領(lǐng)時代文化滲透靈魂

活動意義：提高在校大學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣，并在此基礎(chǔ)上幫助在校大學(xué)生了解科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀,，進而幫助他們明確自己的目標和自己未來要走的路,。

主辦單位：機電學(xué)院團委學(xué)生會

承辦單位：機電學(xué)院團委學(xué)生會紀律部

對象：機電工程學(xué)院13名學(xué)生

時間：3月13日18:00

活動地點：翔宇樓教室

活動內(nèi)容：科技知識競答

活動形式：本次活動為回合積分制，以小組為單位進行比賽,，每小組三人(其中包括一名隊長,、兩名隊員)。

前期準備：

1系主任收集所需問題（至少80個非重復(fù)性問題）并作報告,。

2確定活動的`時間和地點,，并確定提前借用教室的xx。

三,。請宣傳部設(shè)計海報和橫幅,，確保4名警員在活動前三天在校園東門和生活區(qū)懸掛橫幅。

4確定活動的主人和客人

5各班校委會確定參賽選手,，并于3月11日上報各組名單,。

6制定清晰的部門計劃（包括評分、保持秩序,、拍照,、撰寫通訊等）

活動流程策劃：

1.本部門干事于3月13日下午四點到活動地點布置場地并通知選手和親友團提前三十分鐘入場。

2主持人將宣布活動開始并介紹活動規(guī)則

3.在一,、二,、

三、四回合間穿插文藝表演,，

二,、三回合間穿插觀眾互動環(huán)節(jié)

【注：藝人：待定（可從學(xué)院十大歌手中選出）

觀眾互動：獲獎問題設(shè)四道選擇題，并從四組親友中尋找熱心觀眾參與答題?！?/p>

4主持人將宣布每各小組的成績和獎項

5.主持人做結(jié)束語

6活動結(jié)束后,，全體工作人員和獲獎?wù)吆嫌傲裟?/p>

7.寫通訊稿發(fā)至本部門博客

活動規(guī)則：

1.單刀赴會：xxx中會出現(xiàn)第一組問題，由每個小組成員輪流進行獨立選題答題,，其他隊員不允許提供任何幫助,，違者取消答題資格。答對一題給全隊加10分,，答錯不加分,。

2.團隊競技：xxx中會出現(xiàn)第二組問題，由每個小組成員討論進行選題答題,，每組計選四題,。答對一題給全隊加10分，答錯不加分,。

3.搶得天下：xxx中會出現(xiàn)第三組問題,，工作人員給每一組發(fā)一個氣球，每組自行選定一名吹氣球并參與答題的選手,。誰先吹破氣球則搶到該題,，計十題，答對一題給全隊加10分,，答錯不加分,。

4.鹿死誰手：xxx中會出現(xiàn)第四組問題，由第一組討論為第二組選題,，第二組為第三組選題,，第三組為第四組選題，第四組為第一組選題,。

每組輪流派選手回答問題,。每個玩家必須并且只能獨立回答一個問題。每組共有四個問題,。答對一題給全隊加10分,，答錯不加分。

獎項設(shè)置：一等獎：1組

二等獎：2組

三等獎：3組

優(yōu)勝獎：2組

經(jīng)費預(yù)算：

1.獎品350

2.觀眾獎品（掛件）20

3.橫幅100

4裝飾品（絲帶,、氣球……）50

共計：520

活動名稱：科技競賽交流會

活動主題：交流促進進步

活動時間：3月2日晚上7：00—8：30 活動地點：博睿樓216

策劃人：楊林聚 主持人：楊林聚

參與人員：協(xié)會全體會員及化工院部分學(xué)生

活動背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來,，對于理工科學(xué)生來說，拿到一項課外學(xué)術(shù)作品獎項不論是對自己將來的考研還是工作都是極為重要的,。參加科技競賽需長時間的前期準備工作,，例如課題的選擇，絕不是一時半會兒就能夠想到的,，提前準備就有可能取得更好的成績,。然而大家對于科技競賽了解十分有限,，尤其是大一新生。據(jù)本人了解,，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個重要原因就是對它不了解,，不知道該如何下手。為了讓同學(xué)們對科技競賽有更多的了解,，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績，我們選擇在節(jié)能減排開始之前請來了科技競賽強人宋文河（08級）,，舉辦了本次活動,。

科技競賽交流會活動流程：

前期準備：提前一到兩周聯(lián)系邀請嘉賓，商議活動舉辦的時間及流程（2月19日已完成）,，本次活動邀請嘉賓為原南陽師院學(xué)生會副主席宋文河,，宋文河學(xué)長曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯,，并且每次都拿到獎項,，最低的為省級三等獎，拿過河南省特等獎全國二等獎,，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當做南陽師院節(jié)能減排大賽參考模板,。

活動步驟：

一、 主持人介紹本次活動的背景意義,，并介紹邀請嘉賓,。

二、 由邀請嘉賓講述自己參加科技競賽的經(jīng)歷及競賽流程,、準備工作,、著手方向、注意事項等（約70分鐘）

三,、 會員咨詢邀請嘉賓自己感興趣的問題（約15分鐘）

四,、 主持人總結(jié)發(fā)言

活動總結(jié)：在本次活動開展前兩天我到各個班級去動員，情況似乎有點糟,，我辛辛苦苦準備的活動,，一個意義重大的活動大家似乎并不感興趣，真的有點心涼,。系里由于某些私人原因也沒有給予明確的支持,，不得已做會員工作做班委工作。

真的我有些失望了,，尤其是我了解到同學(xué)們不感冒是因為,，我們只是一個協(xié)會時?；顒娱_始時,，我又很感動來了七八十個人,，是我預(yù)想的兩倍。我請的嘉賓不僅如約而至,，而且還為我們拉來了另一位高人——他的合作伙伴賽明澤,。兩位科技競賽強人以幽默的輕松的話語向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟,，把大家對看似神秘莫測的科技競賽講得很隨意,，將自己的成績以一句幸運一概而過，將大家尤其是大一新生對科技競賽的恐懼一掃而光,。

看同學(xué)們專心聽講,，認真做筆記的樣子我真的很感動，我為我們協(xié)會辦的活動得到大家引起了到場會員及其他同學(xué)的興趣而感動,，這一刻我知道我們的'努力沒有白費,，過程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學(xué)長講完之后,，該會員提問科技競賽相關(guān)問題時問題出來了,，由于在座的大多是大一新生，根本沒參加過科技競賽,，所以沒人敢提問,，也許是沒有做過，不知道會遇到哪些問題,，不知道該從那方面提問,。

不過問題也不是很大，我們留下了兩位學(xué)長的作品和相關(guān)的資料,，也留了他們的聯(lián)系方式,，等同學(xué)們遇 ……此處隱藏1336個字……過2小時。

一,、活動背景：

信息時代的今天,，“知識就是力量”的口號至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風(fēng),，我們迎來了第二屆讀者文化節(jié),。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會主辦的面向全省高校的一場集知識,、娛樂,、競賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這個大的背景下,，讀者協(xié)會與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)知識競賽活動,。

二、活動目的：

(一)為了提高同學(xué)們對本次讀書文化節(jié)的關(guān)心度,，將和諧文化帶進校園,，以豐富同學(xué)們的課外生活,、展現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng),。

(二)加強會員間的交流,，以及促進與其它社團之間的交流與合作。

(三)建設(shè)文化校園,，將多讀書,、多思考的觀念更加深入的'植入校園文化。

(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道,，建立讀者與圖書館間的良性互動,。

三、活動介紹

本次競賽為讀者協(xié)會策劃主辦,，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學(xué)知識競賽活動,。

四,、活動安排

本次文學(xué)知識競賽面向全體在校學(xué)生，以雙方會員為主,。分為初賽,、決賽二個階段。

(一)時間安排：

1.初賽：

(1)時間：xx月24下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

2.決賽：

(1)時間：xx月30日下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

3.頒獎

(1)時間：12月1日晚上7點

(2)時間：圖書館八樓會議室

(二)參賽選手資格要求

1.在校大學(xué)生,，熱愛讀書,，擁有一定的知識素養(yǎng)。

2.參賽選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)報名,，并領(lǐng)取報名表,。

(三)競賽流程

1. 主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓，會長致辭并宣布競賽開始,。

2. 主持人宣布比賽規(guī)則,。選手如有問題可在主持人宣布后提出。

3. 根據(jù)競賽者入場時抽取的編號,，把競賽者按編號分若干組,。

4.初賽流程：此次文學(xué)知識競賽初賽所有選手都有基礎(chǔ)分30分，并按以下四個環(huán)節(jié)進行

(1)小試牛刀

題目共分：文學(xué)知識,、風(fēng)俗文化,、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有20道選擇題,，每道題編有序號)

規(guī)則：以組為單位,，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類,。由主持人從該類中抽出一題,。主持人讀出題目后,，選手作答，如果答對加10分,，錯誤扣5分,。并由該組其它選手自愿作答，答對加5分,，錯誤扣2分,。然后按順序進行下組選手答題。并以小組總成績?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績,，前五名的小組每人成績加20分,，其余小組每人加10分。

中場互動

所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動,。由主持人說出一個成語并傳遞物品,，主持人敲擊桌子，聲音停止,，物品距離最近的人接成語,，接出成語則繼續(xù)進行，否則表演節(jié)目,，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說一個成語繼續(xù)進行,。時間15分鐘。

(2)搶灘登陸

規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進行搶答,，答對加10分,，答錯不扣分，答錯后其它選手可搶答該題,，答對得5分,，小組搶到大題機會，該組將會有3道題,，至該組答完為止,。依次類推，此環(huán)節(jié)以個人得分為最終成績,。

(3)弱者重生

本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題,，選3道題，答題后較低的人得分為：答對個數(shù)/3(較高的人分數(shù)--較低的人分數(shù))

(4)勇往直前

規(guī)則：本環(huán)節(jié)分為難30分,，中20分,，易10分。從任一組一號選手開始答題,，主持人由易到難選題,，選手回答一題后可以放棄，得到已答對得分數(shù),。

活動名稱：科技競賽交流會

活動主題：交流促進進步

活動時間：3月2日晚上7：00-8：30

活動地點：博睿樓216

策劃人：楊林聚

主持人：楊林聚

參與人員：協(xié)會全體會員及化工院部分學(xué)生

活動背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來,，對于理工科學(xué)生來說,，拿到一項課外學(xué)術(shù)作品獎項不論是對自己將來的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競賽需長時間的前期準備工作,，例如課題的選擇,，絕不是一時半會兒就能夠想到的，提前準備就有可能取得更好的成績,。然而大家對于科技競賽了解十分有限,，尤其是大一新生。據(jù)本人了解,，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個重要原因就是對它不了解,，不知道該如何下手。為了讓同學(xué)們對科技競賽有更多的了解,，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績,，我們選擇在節(jié)能減排開始之前請來了科技競賽強人宋文河（08級），舉辦了本次活動,。

科技競賽交流會活動流程：

前期準備：提前一到兩周聯(lián)系邀請嘉賓,，商議活動舉辦的時間及流程（2月19日已完成），本次活動邀請嘉賓為原南陽師院學(xué)生會副主席宋文河,，宋文河學(xué)長曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯,，并且每次都拿到獎項,，最低的為省級三等獎，拿過河南省特等獎全國二等獎,，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當做南陽師院節(jié)能減排大賽參考模板,。

活動步驟：

一、 主持人介紹本次活動的背景意義,，并介紹邀請嘉賓,。

二、 由邀請嘉賓講述自己參加科技競賽的經(jīng)歷及競賽流程,、準備工作,、著手方向、注意事項等（約70分鐘）

三,、 會員咨詢邀請嘉賓自己感興趣的問題（約15分鐘）

四,、 主持人總結(jié)發(fā)言

活動總結(jié)：在本次活動開展前兩天我到各個班級去動員，情況似乎有點糟,，我辛辛苦苦準備的活動,，一個意義重大的活動大家似乎并不感興趣，真的有點心涼,。系里由于某些私人原因也沒有給予明確的支持,，不得已做會員工作做班委工作,。

真的我有些失望了，尤其是我了解到同學(xué)們不感冒是因為,，我們只是一個協(xié)會時,。活動開始時,，我又很感動來了七八十個人,，是我預(yù)想的兩倍。我請的.嘉賓不僅如約而至,，而且還為我們拉來了另一位高人他的合作伙伴賽明澤,。兩位科技競賽強人以幽默的輕松的話語向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟,，把大家對看似神秘莫測的科技競賽講得很隨意,，將自己的成績以一句幸運一概而過，將大家尤其是大一新生對科技競賽的恐懼一掃而光,。

看同學(xué)們專心聽講,，認真做筆記的樣子我真的很感動，我為我們協(xié)會辦的活動得到大家引起了到場會員及其他同學(xué)的興趣而感動,，這一刻我知道我們的努力沒有白費,，過程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學(xué)長講完之后,，該會員提問科技競賽相關(guān)問題時問題出來了,，由于在座的大多是大一新生，根本沒參加過科技競賽,，所以沒人敢提問,，也許是沒有做過，不知道會遇到哪些問題,，不知道該從那方面提問,。

不過問題也不是很大，我們留下了兩位學(xué)長的作品和相關(guān)的資料,，也留了他們的聯(lián)系方式,，等同學(xué)們遇到問題時可以直接和兩位學(xué)長聯(lián)系。相信通過本次活動參加的同學(xué)會對科技競賽有一個大致的了解,，不再覺得這些太神秘,。活動結(jié)束時我們提醒參加本次活動的同學(xué)積極參加提前準備,，相信有了我們的這次活動會有更多的同學(xué)參加科技競賽,，也相信他們會因此取得更好的成績！如是我們的活動目的也就達到了！