小學科學教研組工作總結(jié)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性結(jié)論的書面材料,，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié),。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，以下是小編整理的小學科學教研組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

小學科學教研組工作總結(jié)1

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間一年又將結(jié)束,，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落,。回顧一年來的科學教研工作,，我們覺得在學區(qū)領(lǐng)導和校領(lǐng)導的高度重視下,，在全體科學老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學工作有了一定起色,，基本完成了學期初預定的目標,。為提高科學教學質(zhì)量，為學生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

1,、加強理論研究,，不斷更學觀念。

學期一開始,，全組老師認真研究區(qū),、學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃,、教學進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論研究,，展開討論,，提高認識水平，并用以指導教學實踐,。組內(nèi)老師還訂閱《科學課》,、《小學教學參考》等報刊，自學研討,，并經(jīng)常交流心得,，更育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出研究,、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹研究內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。善學才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學理論指導教學實踐,，認真撰寫論文；爭取有更多的文章在刊物上發(fā)表,。

2,、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們教研組固然人員少,，老師擔負的教學任務(wù)重,，但通過每次的教研舉動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，增進彼此之間的團結(jié)與協(xié)作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。

我們每學期初教研舉動有計劃,，學期末教研舉動有總結(jié)。為了改革課堂布局和教學方法,。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益。我們保持開展聽,、評,、說課舉動。且把這個舉動作為一個重要的教研舉動,。我組教師十分重視聽評課舉動，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)想教案,，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否得當,，難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的利用,，教學思想,、方法的滲透，是否符合

5 素質(zhì)教育的要求,，老師的`教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高,。

3、夯實課堂常規(guī),，抓好課堂教學工作,。

認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)，堅持每周一次的集體備課活動,，落實重點和難點,，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案,，同時也備學生的知識動態(tài),，分析反饋學生的想法。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課,，并取得良好的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。

4,、反思與改良：

反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，偶然候只流于形式。

總之,，在過去的一個學期里,，我們付出，我們收獲,，我們也多了幾分經(jīng)驗,，多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和研究將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章,。

小學科學教研組工作總結(jié)2

又到期末,，又到寫總結(jié)的時分了，提起筆來,，似乎有些筆塞,。一學期來，沒有轟動的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡,，生活給予我的是更多的考慮。下面我將一學期的工作總結(jié)如下,；

一,、加強理論研究，不斷更學觀念,。

學期開始,，全組老師認真研究學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制訂了科學合理的工作計劃,、教學進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論研究,，展開討論,，提高認識水平，并用以指導教學實踐,。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學課》等雜志,，自學研討，并經(jīng)常交流心得,，完善自身知識結(jié)構(gòu),，對教育教學過程中出現(xiàn)的.疑難困惑或經(jīng)驗，建議,，全組老師一起積極熱烈討論,，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。我們還鼓勵老師采取“多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟；通過多渠道,，多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好地服務(wù)于課改實踐,。

二,、加強教研組凝集力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,。

我們教研組雖然人員少,，老師擔負的教學任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”善學才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學理論來指導教學實踐，開學初,，xxx老師參加了學校舉行的大規(guī)模的“有效課堂教學大比武活動,，全組老師積極配合，鉆研教材,，研究新課標和其他一些新的教育教學理念,，設(shè)計出了以人為本，以學生發(fā)展為目標的教學過程,，通過本節(jié)課的研究,，使學生設(shè)計實驗的能力，動手能力和歸納概括能力都有了一定的提高,，達到了預期的教學目的,，教學效果受到聽課教師的好評。

三,、積極開展教學研討舉動,，促進教師開展

本學期，我們著重加強了備課舉動,，備課是一個不必可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,，備教具,、學具，備課不充?；騻淝泛?，會影響課堂氣氛和積極性，曾經(jīng)有一位前輩對我說過“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機”現(xiàn)在我們學校面臨著實際困難，教學點分散,，教具,、學具、儀器的不能充分利用,，老師們想盡一切辦法,，花費大量的時間在備課上下功夫，盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料,，盡量滿足學生探究的需要,。由于我們備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好,，同學們都非常喜歡上科學課，作業(yè)完成的質(zhì)量也非常高,。

四,、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育教學

教師素質(zhì)的高低決定著學生能力的高低,，我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),，不斷更新自己的教學理念，方法,，才能不負于教師的職責,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)型的人才?！耙环指?，一分收獲”“有付出才有回報”在科學組全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,。我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天,，我們甘做人梯，甘做儒牛,。落紅不為無情物,，化做春泥更護花,。

小學科學教研組工作總結(jié)3

世界著名的科學家居里夫人說過：“我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實,?！倍鰹榭茖W啟蒙教育的小學科學課的老師也要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實,，以生動的語言,、妙趣橫生的實驗、巧妙的設(shè)計,，千方百計地打好鼓來吸引自然科學的愛好 ……此處隱藏15361個字……和相關(guān)教研組老師共同努力下，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動規(guī)定的參賽任務(wù),，我組新校區(qū)三名科學專職教師輔導的學生作品全部獲獎,。其中汪志平老師輔導的'科學小論文《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》獲市、縣一等獎,，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽,。

學校科技創(chuàng)新大賽布置會議：xx

南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx

溧水縣第十七屆中小學師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx

2,、金鑰匙科技競賽

根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學生20xx年金鑰匙科技競賽活動的通知要求,，我校于9月13日進行了校級選拔賽，段皓天等28名同學獲獎,。許安杰等七名同學在隨后進行的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一,、二、三等獎,。我組三位專職科學教師在此項活動中分工協(xié)作,，出卷、監(jiān)考,、閱卷,、輔導，及時有效地完成了這項活動,。

校內(nèi)選拔賽學生獲獎名單：xx

縣級我校學生獲獎情況：xx

3,、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動

暑期信息學科老師組織學生參加了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，我校被評為優(yōu)秀組織單位,，蔣赟老師輔導的學生在活動中獲獎,。

縣級我校學生獲獎情況：xx

4、少兒NIT考級

本學期共有102名學生報名參加了今年的少兒NIT考級,，信息學科四位專職教師分三個模塊（操作基礎(chǔ),、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、動畫制作）對學生進行輔導,，12月份報名學生順利地參加了考級,，成績暫未公布,。

此外，由于上一學年信息學科教師輔導的學生在中小學生電腦制作活動中表現(xiàn)優(yōu)異,，本學期學校還獲得縣中小學生電腦制作活動優(yōu)勝單位,，蔣赟老師在活動中被評為“優(yōu)秀指導教師”。

小學科學教研組工作總結(jié)14

本學期我們教研組的每個成員都嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以培養(yǎng)學生探究能力,、立異精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力促進素質(zhì)教育,，教學質(zhì)量良好,。

一、加強理論研究,，不斷更學觀念,。

學期剛開始，全組老師認真研究學校本學期的教學工作計劃,。教研組及時制定了合理的工作計劃,、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進行相關(guān)的理論研究,，展開討論，提高認識水平,，并用以指導教學實踐,。組內(nèi)老師還自學研討，并經(jīng)常交流心得,，更育教學觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助,。

二,、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,。

我們教研組固然人員少,，但通過每次的教研舉動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進彼此之間的團結(jié)與協(xié)作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

三,、組織學生舉動方面,。

為了激發(fā)學生研究興趣，凸顯學科特色,，我們科學教研組本學期開展了豐富多彩的活動,。同時為了提升這些活動的內(nèi)涵，使學生探究活動科學化,、理論化,，并取得了一些成績，造成了一定的影響,，為我們以后的培養(yǎng)方向和目標指明了道路,。

四、在反思的'過程中逐步得到提高,。

為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組認真研究材和新科學課程標準,，研究學科刊物，提高自己的科學素養(yǎng),。一學期來,，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析,；養(yǎng)成“課后反思”的慣,，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗,、完善自己的教學設(shè)計,，為后繼教學工作積累有價值的素材。

總之,，當前課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地,，我們必須深化課堂教學改革，以教研組建設(shè)為載體,，全面提高自身教育教學素質(zhì),，全面提高學生的科學素養(yǎng)。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些不足之處,，希望在今后的工作中能一如既往的得到學校領(lǐng)導的支持,，并且通過我們不斷尋求新途徑、新方法,，來不斷地完善和提高我們的教育教學水平和教學科研的水平,！

小學科學教研組工作總結(jié)15

初任教研組長,，忐忑，摸著石頭過河,。時間很快,，一個學期又將結(jié)束，我們科學教研組的教育教學工作也將告一段落,?；仡櫼粋€學期的科學教研工作，我們本著以“學本課堂”為目標,，以“試驗教學”為切入點,，以“微課制作”為抓手，緊緊圍繞“教在學生學的起點”的主體綻開教研活動,?？茖W教研組基本完成了學期的預定目標，現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：

一,、加強業(yè)務(wù)學習,，不斷更新理念

為了順應(yīng)時代的發(fā)展，也使我們老師跟上時代的步伐,，本學期我們在教科室的帶領(lǐng)下,，進行了微課制作培訓，參與了3D打印機的30學生培訓,，并收獲頗豐,，其中王素靜老師的微課《做一個小電動機》獲得龍灣區(qū)微課制作競賽一等獎，溫州市微課大賽三等獎的好成果,。本學期我們科學組老師外出學習的機會也不少,。如：王素靜老師參與了solo評價的90學時培訓，并前往平陽掛職一周,。

二,、加強教學探討，提高教學質(zhì)量

本學期王素靜老師參與了溫州市科學課堂教學評比,，為了幫助王老師磨課,，我們開展了一系列的活動，包括集體備課,，磨課,，展示課，修改教案等等,，王素靜老師的《空氣有重量嗎》獲得了溫州市課堂教學評比二等獎,。另外，王素靜老師在12月份的拓展性課程研討活動中上了《洗滌劑的科學》一課，為我校和全區(qū)老師在拓展性課程的研發(fā)上起了示范作用,。另外,，為了協(xié)作學校教科研活動，王素靜老師還開展了《多種多樣的植物》一課的公開課,，獲得了全體老師的一樣好評,。

三、加強溝通研討,，提高教學水平

在日常教學工作中,，我們組內(nèi)常常會自發(fā)地開展一些溝通，針對教學中遇到的疑難問題,、好的閱歷,、教學資源等共同探討、共同共享,、共同成長,。為了更好地發(fā)展我們科學學科，除了組內(nèi)溝通外,，我們也主動與其他學科老師,、其他學校的老師進行溝通。

本學期,，趁著課堂改革這股熱流,，我們組選擇共同閱讀了《小學科學有效性教學策略探討》這本書并在組內(nèi)做了共享，撰寫了讀后感和讀書摘記卡,。

由于我們科學組人丁單薄，要開展大型的教研活動,，我們還必需走出學校,，借助片區(qū)力氣。本學期我們以“助學三單”為主題,，開展了兩次片區(qū)教研活動,，借助大家的才智，我們繪制了“溶解”和“能量”兩單元的“助學三單”,，雖說只是小學科學學科中的一小部分內(nèi)容,，但是通過兩次活動的溝通和研討，我們對如何設(shè)計和利用“助學三單”進行教學已經(jīng)有了肯定的駕馭,，對于今后的教學也有肯定的幫助,。四、仔細輔導科學社團,，培育學生科學素養(yǎng)

科學社團活動中,，我們仔細營造科學學習的氛圍，培育學生酷愛科學、自主探究,、學會創(chuàng)新的科學素養(yǎng),。我們努力做到以學生為主，搜集和支配學生感愛好的內(nèi)容,，主動發(fā)揮成員的`優(yōu)勢,，激勵他們走上講臺當小老師，講授自己擅長的學問,。希望通過我們的努力,，能夠培育一批在科學方面較優(yōu)秀的學生，挖掘好的苗子,，將來成就小小科學家,。本學期，社團中的葉展辰,、陳宸,、李思思和王若晨的網(wǎng)絡(luò)日志區(qū)二、三等獎的成果,，可以說收獲頗豐,。

雖然教研組取得了一些進步，但還有很多不足之處,，還將面臨更多新的挑戰(zhàn),。但我信任，在學校的領(lǐng)導下,，全體科學老師一起共同努力,，將會取得更好的成果！