安全教育宣傳工作總結(jié)

總結(jié)就是對一個時期的學習,、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的安全教育宣傳工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

為認真做好“4.15”全民國家安全教育日宣傳教育活動,，增強我縣廣大群眾特別是國家公職人員的國家安全法律意識,，營造“國家安全、人人有責”的社會氛圍,，縣工業(yè)和商務(wù)局積極采用“多元化,、多彩化、多方式化”宣傳手段做好“4.15”全民國家安全教育日宣傳工作,。

創(chuàng)新形式,，突出主題。充分利用LED屏,、微信公眾號,、QQ及微信工作群、全體職工干部培訓會,、大字報,、印發(fā)簡報等多種形式開展宣傳教育活動。

組織策劃,，加強協(xié)作,。精心制定宣傳活動方案，明確了此次活動的時間,、方式,、參加范圍等，認真組織實施,，密切配合協(xié)作,，健全完善全局動手、全體動員、全企業(yè)單位參與的大宣傳格局,，確保了此次宣傳活動順利開展,。

加強學習，強化教育,。認真組織全體干部職工學習《國家安全法》,、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等國家安全相關(guān)法律法規(guī),，切實提升全體干部職工的國家安全意識和法治意識,。

擴大宣傳，維護社會安全,。積極組織“進企業(yè),、進單位”宣傳教育活動，堅持總體國家安全觀,，以人民安全為宗旨,，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ),，以生產(chǎn)安全為目的`,，提升國家安全知識在企業(yè)單位的知曉率和普及率。

今年4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的第二個全民國家安全教育日,。市工商局結(jié)合自身實際,，于4月15日前后在機關(guān)內(nèi)開展了以“加強法治宣傳教育，提高全民國家安全意識”為主題的“全民國家安全教育日”宣傳教育活動,。

一是提前謀劃,，迅速下發(fā)通知。市局黨組高度重視,，迅速召開專題會議,，安排部署“全民國家安全教育日”宣傳活動，于4月7日在市局機關(guān)下發(fā)了《關(guān)于開展“全民國家安全教育日”宣傳教育活動的通知》（局函〔20xx〕17號）,，要求各科室高度重視,，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳教育取得實效,。

二是全面?zhèn)鬟_,，開展學習活動。4月14日,，市局機關(guān)組織全體干部職工開展國家安全相關(guān)法律知識學習活動,。觀看了國家安全教育的宣傳動畫、新聞報道和警示案例,，學習了《國家安全法》《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全法律法規(guī)以及中央領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示精神,，并要求干部職工4月15日當天在家自行收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等播出的國家安全專題節(jié)目,，加深對總體國家安全觀的學習理解，切實武裝頭腦,、提高認識,、指導(dǎo)實踐。

三是開展討論,，強化安全意識,。4月17日，市局機關(guān)干部職工就國家安全問題進行認真討論,，大家對當前我國面臨的復(fù)雜安全形勢和問題有了一個全新的認識,。黨組書記、局長張魁同志代表領(lǐng)導(dǎo)班子對本次宣傳教育活動進行了總結(jié),，要求大家作為公職人員要有人人有責的觀念,，知悉維護國家安全的應(yīng)盡義務(wù)和應(yīng)知事項，樹立牢固的國家安全意識;要結(jié)合實際,，增強維護工作信息安全的意識;要創(chuàng)新工作方法方式,，提高業(yè)務(wù)工作水平和成績。

根據(jù)《省教育廳關(guān)于預(yù)防中小學生溺水事故的預(yù)警通知》,，我園結(jié)合教育實際,，圍繞“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題在園內(nèi)開展了一系列的安全教育活動,，在全體師幼中樹立“安全工作重于泰山”的思想,，做到警鐘長鳴,，防患于未然?，F(xiàn)將階段防溺水安全教育情況總結(jié)如下：

一、召開防溺水安全教育會議本次防溺水專項活動時期較長,，我園針對防溺水活動專門召開了商討會議,。由園長傳達文件精神，宣傳文件內(nèi)容,，并組織相關(guān)人員根據(jù)本園實際情況,，詳細安排防溺水活動的具體內(nèi)容，將防溺水的活動主題,、內(nèi)容貫徹到每個班級,、落實到每一位老師、每一位幼兒身上,。

二,、針對幼兒開展的防溺水教育活動教育是安全的前提，安全是教育的目的,。我園始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,，并通過各種形式的教育活動,，達到人人積極參與的氛圍中來，并達到了較好的效果,。

（一）國旗下講話國旗下講話以“安全在我心”為主題,，生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。通過這種形式提高了老師和小朋友們在日常生活中遵守安全和預(yù)防溺水事故的意識,，并宣布了“幼兒園防溺水安全宣傳教育”正式啟動,。

（二）防溺水教學觀摩安全是幼兒園教育工作的基石，是幼兒幸福成長的起點,。根據(jù)上級部門“防幼兒溺水事故”的文件指導(dǎo)精神,，把安全教育放在首位，我園以年段為單位組織開展了幼兒防溺水事故教育周活動,。各年段除常規(guī)的安全教育之外,，根據(jù)年段防溺水主題開展了相關(guān)的學習活動，各班教師認真的參與了學習活動,，通過教案設(shè)計,、教學觀摩、撰寫體會等各項主題活動,，提高了教師,、幼兒對防溺水重要性的認識，理解并謹記安全第一的原則,。

（三）大班以“預(yù)防溺水”為主題開展繪畫比賽在老師前期的教育引導(dǎo)后,，大班幼兒圍繞主題，揮動畫筆,，以奇妙的構(gòu)思,，獨特的想象，描繪出溺水的緊張與援救畫面,。通過繪畫的表達方式,，使大班幼兒表達自己對預(yù)防溺水，珍愛生命的理解,。更進一步使他們了解應(yīng)怎樣珍惜生命,，遠離溺水。我們更通過大班的作品,，請中小班的小朋友來參觀的形式,，請中、小班的弟弟妹妹看一看,，大班的哥哥姐姐說一說,，讓這個活動成為全園性的防溺水安全教育活動。

（四）防溺水教育圖片展在各班的家園欄中,，設(shè)置一塊防溺水專項宣傳教育欄,，16個班級宣傳展板通過生動形象的卡通圖片向幼兒詳細講解防溺水安全知識,。展板圖文并茂，形式多樣,，讓安全的意識滲透到每個孩子的心田,。此外，也利用這一平臺營造了班班參與的宣傳的氛圍,，充分展現(xiàn)了我園扎實開展防溺水教育的過程,。

三、家園聯(lián)動家長是幼兒的監(jiān)護人,。幼兒在家的時間較多,，家庭的教育、監(jiān)管此時顯的尤為重要,。所以在做好幼兒安全教育的同時,，特別要注重家園聯(lián)手，共同筑起安全的防線,。

（一）簽訂承諾書,。加強幼兒園與家長的`聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識,，通過簽訂承諾書的形式向家長通報學生應(yīng)遵守的事項等,，請家長做好學生離校期間的安全監(jiān)管。幼兒園承諾書的簽訂率達到了100%,。

（二）發(fā)放防溺水《告家長書》,。宣傳近段時間各省相繼發(fā)生多起中小學生溺水事件，造成多人學生死亡,，給家庭帶來了巨大的悲痛,。為防止此類悲劇再次發(fā)生，倡議家長朋友們要加強防溺水意識,，教育孩子不要單獨前往池塘,、河邊、井邊行走和玩耍,；要加大家庭監(jiān)護監(jiān)管力度，不要把6歲以下的孩子單獨留在浴缸中,，也不要讓12歲以下的孩子看管浴缸里的孩子洗澡,，有些家庭的各種水井和蓄水池的蓋子必須蓋好，家里的水缸要加蓋,。通過系列的防溺水安全教育活動,，促進了教師、家長幼兒對防溺水的重視,，在教育引導(dǎo)中,，幼兒的安全知識面廣了,，安全意識強了，對安全的理解更深刻了,。暑假是防溺水工作的重要階段,，特別需要我們家長做好防范工作，牢固樹立“安全第一”的意識,。在此時期,， ……此處隱藏13450個字……對公眾有共同的基本作用，但從社會角度看,，對不同的群體又有不同的作用,，而這種作用，又應(yīng)該通過采用不同的方法才能充分實現(xiàn),。

1,、對未成年人。對未成年人進行消防科普宣傳教育,，不僅能減少當前的火災(zāi)發(fā)生率和火災(zāi)傷亡,，從長遠來看，還能從根本上提高公民的消防安全素質(zhì),，其意義深遠,。根據(jù)未成年人絕大多數(shù)在上學的特點，對他們進行的消防科普宣傳教育應(yīng)滲透到教學和課外科技活動中,，要讓他們多參觀消防科普教育基地,、消防站，有親自體驗的機會,，激發(fā)他們對消防知識的興趣,，對他們進行的科普教育的內(nèi)容，既要注重實用方法,，又要注重一般的消防科技知識,，并把它作為提高未成年人科學素質(zhì)行動的組成部分。

2,、對農(nóng)民,。我國農(nóng)村的火災(zāi)發(fā)生起數(shù)、火災(zāi)死亡人數(shù)和火災(zāi)損失均占全國總數(shù)的60%以上,，有效的開展對農(nóng)民的消防科普宣傳教育,，能對減少我國的火災(zāi)發(fā)生起數(shù)、火災(zāi)死亡人數(shù)和火災(zāi)損失產(chǎn)生直接的效果,。對農(nóng)民開展的消防科普教育,，要以實用知識為主，即以生活中的用火,、用電安全等知識為主,，還要針對當?shù)匦鲁霈F(xiàn)的沼氣池,、興辦“五小”企業(yè)等帶來的新的火災(zāi)危險性，傳播相應(yīng)的防火安全知識,。對于進城務(wù)工農(nóng)民的消防科普教育,，農(nóng)村、暫住地社區(qū)和用人單位都有責任進行,，要不留盲點,。

3、對城鎮(zhèn)社區(qū)居民,。隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的迅速發(fā)展,，城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诘谋嚷什粩嗵岣撸由限r(nóng)村進城務(wù)工人員的數(shù)量不斷增加,，從長遠來看,，我國人口數(shù)量中城鎮(zhèn)超過農(nóng)村只是一個早晚的問題，因此,，對城鎮(zhèn)社區(qū)居民進行消防科普宣傳教育時,，要充分利用當?shù)氐南揽破战逃睾烷_放的消防站，讓居民親身體驗消防;要特別關(guān)注老人,、幼兒,、殘障人員和外來務(wù)工人員等火災(zāi)高危群體。

4,、對企業(yè)員工,。我國的大多數(shù)重特大火災(zāi)都發(fā)生在企業(yè)和公共場所，其中公共聚集場所更加突出,。因此,，對企業(yè)職工，特別是公共聚集場所的員工進行消防科普教育,，有助于減少重特大火災(zāi)的發(fā)生,，減少人員的傷亡。對這些員工進行消防科普的內(nèi)容,，除了生產(chǎn)操作安全,、電氣防火安全、消防標志的識別等與本單位實際情況密切相關(guān)的消防知識外,，還應(yīng)當社會單位“四個能力”建設(shè)作為科普宣傳與教育的重點,。

5、對領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員,。《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》要求領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學素質(zhì)在各類職業(yè)人群中位居前列,，因此,，他們的消防科學素質(zhì)也應(yīng)該高于其他人群,。對于領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的消防科學普及，除了傳播普通消防知識外,，還要注重傳播國家消防法律法規(guī),、消防科普的作用和重要性，使他們能身體力行和帶頭積極支持消防科普工作,。

三,、開展公眾消防科普宣傳與教育需注意的問題

加強消防科普宣傳教育工作，以下幾個問題需要引起高度重視,，并加以認真研究解決,。

1、加強消防科普宣傳與教育經(jīng)費保障的問題,。一方面,，要改變以往消防宣傳經(jīng)費“有形的投入，無形的產(chǎn)出”局面,，變成“有形的投入,，有形的產(chǎn)出”，讓政府感到投入得值得;另一方面,，要積極提請政府每年下?lián)軐ｍ椏破招麄鹘逃?jīng)費,，用于全民消防宣傳教育培訓、消防宣傳“五進”,、消防站對外開放建設(shè)等工作,，優(yōu)化消防宣傳平臺，更新消防宣傳手段,。

2,、加強相關(guān)職能部門配合的問題。近年來部門之間的.相互配合默契了,，消防部門“單打一”的現(xiàn)象有了很大改觀,。特別是教育、安監(jiān),、農(nóng)林,、旅游等部門對這項工作始終全力支持，積極參與,。但總體上相關(guān)部門被動配合的多,，主動策劃、參與的少,，形成了消防宣傳全部依靠消防部門的思維定勢,。并且由于缺乏綱性的年度考評機制規(guī)范，各部門消防宣傳教育工作的開展質(zhì)量不盡人意。消防部門將繼續(xù)加強政府職能部門和社會單位場所的工作自覺性,，使消防安全宣傳教育的各項職責真正落實到位,，積極占領(lǐng)信息網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)消防科普宣傳教育培訓軟件,，拓展消防宣傳教育空間,。

3、加強對企事業(yè)單位指導(dǎo)的問題,。相比消防宣傳“進學校,、進農(nóng)村、進社區(qū)”,，“進企業(yè)”的力度還亟待加強,。這就要求消防和相關(guān)職能部門經(jīng)常對員工進行消防常識與消防法律法規(guī)的宣傳教育，定期組織消防安全活動,。對單位防火負責人,、專(兼)職消防管理人員、特殊工種崗位人員要明確應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容,，并組織考核,。要把消防常識納入員工考核的內(nèi)容，使員工達到“三懂三會”(懂火災(zāi)的危害性,、懂火災(zāi)的撲救方法,、懂預(yù)防火災(zāi)的措施;會報火警、會使用滅火器,、會逃生自救),，全面提高“四個能力”。同時,，擬建立社會消防技術(shù)培訓中心,，通過舉辦消防競賽、消防演習等形式,，加大對企業(yè)消防安全集中培訓的力度,，開展經(jīng)常性的消防安全科普宣傳教育，使其能熟悉消防法律法規(guī),，增強消防安全意識,，開展宣傳教育和培訓。

四,、開展公眾消防科普宣傳與教育的發(fā)展方向

為實現(xiàn)《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》規(guī)定的目標,，必須付諸實際行動，除了做好已經(jīng)開展的各方面工作外,，還要完成以下各項任務(wù)

1,、建設(shè)消防安全教育官員培養(yǎng)和職業(yè)資格認定體系,。政府消防部門的消防安全教育官員是公眾消防科普宣傳教育的中堅力量，是培訓消防科普志愿者的主體,。消防安全教育官員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低,，直接決定了其實施消防科普宣傳教育水平的高低,。從20世紀70年代中期開始,，發(fā)達國家在消防安全教育官員的業(yè)務(wù)培訓上取得很大的進展，其中美國是一個典型,。美國用10年時間建設(shè)的消防安全教育官員培養(yǎng)和職業(yè)資格認定體系,，對美國消防安全教育官員整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高和公眾消防科普教育的推進起到重大的推動作用。在消防安全宣傳教育領(lǐng)域,，我國還缺乏相應(yīng)的制度,，要大幅度提高我我國全民的消防安全素質(zhì)，必須首先從整體上提高消防安全教育官員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，建設(shè)以相關(guān)消防安全知識和教育學知識為核心內(nèi)容的消防安全教育官員培養(yǎng)和職業(yè)資格認定體系,。

2、大力培訓消防科普教育志愿者,。公眾消防科普宣傳教育工作面廣量大,，只靠消防安全教育官員是遠遠不夠的。發(fā)達國家都有依靠職業(yè)的消防隊員和志愿者承擔大量第一線的公共消防科普宣傳教育工作的做法,。在我國,，大力培訓消防科普教育志愿者，依靠他們承擔大量第一線的公眾消防科普工作尤為重要,。我國現(xiàn)役的消防制度使普通消防隊員難以承擔相應(yīng)的責任,，因此大量的培養(yǎng)合格的消防科普教育志愿者，讓他們實施第一線的公眾消防科普教育工作,，其意義十分重大,。

3、加強對火災(zāi)高危群體的研究和保護,。在各類火災(zāi)中,，幼兒、老人和弱勢群體的傷亡人數(shù)遠遠高于總?cè)丝诘钠骄鶖?shù),，這在任何國家都相同,。在這方面，我國要借鑒發(fā)達國家經(jīng)驗,，加強對火災(zāi)高危群體的研究,，通過法規(guī)等手斷加大對他們的消防安全保護力度。

4,、采用全國統(tǒng)一的課本和教學大綱,。1979年,，美國消防協(xié)會推出了由消防、教育等多方面專家為公眾消防安全教育精心編撰的《學防火》課本和教學大綱,，20多年來,，這套課本和教學大綱不僅在美國，而且在不少國家廣為應(yīng)用,，它們對公眾消防安全教育的促進作用是業(yè)內(nèi)公認的,。對于我國，組織第一流的有關(guān)專家,，根據(jù)我國的國情編寫全國統(tǒng)一的公眾消防安全教育課本,，制訂相應(yīng)的教學大綱并付諸實施，將對我國的公眾消防安全教育起很大的推動作用,。

我國消防科普宣傳教育要做的工作還有許多,，只有采取必要的行動，完成各方面應(yīng)該完成的任務(wù)和工作,，才能大幅度的提高我國公眾消防科普教育水平,，從根本上改變我國消防科普宣傳教育滯后于經(jīng)濟發(fā)展的情況，全面提升社會化消防安全水平,。