實用的小學教學工作總結模板六篇

總結是事后對某一階段的學習,、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能使我們及時找出錯誤并改正,，不如我們來制定一份總結吧,。你所見過的總結應該是什么樣的,？以下是小編為大家收集的小學教學工作總結6篇,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

本學期,，我校教育教學工作在各級領導的大力支持下,，在中心校領導的正確指導下，在全體師生的共同努力下,，堅持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實效為指導思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,，積極推進教學管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學目標，本著“求真,、務實”的精神,，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，扎實開展教導處工作，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量,。反思才會進步,，總結才會提高，現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結：

一,、規(guī)范課程設置,，推進課程改革

嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程,，上足課時,，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務,。

二,、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

1,、加強常規(guī)檢查的力度,，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度,，建立“備,、批、聽”檢查制度和教學常規(guī)反饋制度,。同時加強了聽課的力度,，本學期，開展了課堂活動月活動,，并且對教師的課堂效率,、教學水平、教學手段等進行公正,、客觀的評價,。

2、向課堂教學要質(zhì)量,。提高課堂效率,，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,。課堂教學作為教學的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時,，要關注學生情感,、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

⑴精細備課,，讓每一節(jié)課充實。

教案是教師實施教學的方案,，因此要求每位教師認真研究教材,，進行充分備課，積極參加網(wǎng)絡集體備課,，教案的整體設計要美觀大方,，書寫工整。

⑵嚴實上課,，讓每一位學生都有收獲,。

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務,、提高教學質(zhì)量的關鍵,。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用45分鐘,，認真上好每一節(jié)課,。

3、掌握教學基本功,。本學期教師大練基本功，每周兩張鋼筆字,，一張簡筆畫,，一張毛筆字，一塊小黑板,，努力提高自己的基本功,。五十周歲以下的教師進行了信息技術培訓。通過這兩項活動,，教師語言準確,、規(guī)范、簡練生動;板書正確工整,，清楚精練,，課堂組織能力進一步增強。

4,、抓好教師培訓,，提高教師教學水平。為切實提高教干教師的教學水平，我校利用暑假期間,，參加了“教師通識培訓”,、“班主任管理培訓”等培訓工作。通過觀看魏書生學校管理講座,，語數(shù)英三科課標解讀,、任小艾班級管理藝術等視頻資料，充實了廣大教干的管理思想,，提高了教師的教學技能水平,。

5、加大了外出學習力度,，學校通過多種渠道,，加強教師的培訓，其中派張斌老師到泰安學習,，派張成鳳,、王波、李麗,、趙慶賀等老師到蘭山,、羅莊等地學習，積極派老師參加中心校及高新區(qū)組織的高效課堂聽課活動,，加強外出人員學習的消化吸收,，要求外派人員撰寫外出體會，上移植課,，示范課,。

三、夯實教學研究,，提高教學質(zhì)量

1,、本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級,，每個學科,，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。

2,、做好“青藍工程”,，提供外出學習的機會

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,，進一步培養(yǎng)年輕教師,，促進教師整體的發(fā)展，在師徒互動中,，分享經(jīng)驗,，互相學習,，彼此支持，共同成長,。同時我們抓住外出學習的機會,，組織青年教師外出學習、充電,，不斷提高他們的業(yè)務水平,。

通過中心校及本校一系列的培訓與指導，我們明顯地感覺到新老師們的工作責任心很強,，教學思路明確,。在12月3日中心校組織的新崗老師展示課評選活動中，我校兩名老師獲得了一等獎,。

四、重視教師業(yè)務學習,、提高師德修養(yǎng)

教導處要求所有教師加強自身業(yè)務學習,，一學期讀兩本好書，認真寫好學習《給教師的建議一百條》的心得體會,。教師除了具有教學能力外,，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。教導處倡導教師積極撰寫教學反思,，在教學實踐中不斷反思自己的教學行為和方式,，并按中心校統(tǒng)一要求把反思上傳至個人博客，做好教師學習交流,。教師以學校網(wǎng)站為平臺,，給了每一位教師自我反思、發(fā)表見解觀點,、交流體會的空間,，真正的關注了教師的成長。

五,、組織開展各項活動,，培養(yǎng)學生的能力

本學期我校組織開展了一系列朗讀比賽、演講比賽,、鋼筆字比賽,、古詩文背誦比賽、數(shù)學計算能力競賽,、小學生習作征文,，讓學生在活動中成長，在活動中提高,，在活動中培養(yǎng)自己的能力,。

六,、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益,，促進了教育教學發(fā)展,，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題,。

1,、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力,。

2,、加強教學常規(guī)檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,，造成了消極的影響,。

總之，在過去一學期,，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑,，如果形成良性的競爭環(huán)境,，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好,。

一．政治思想方面

我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加政治學習,，并做好筆記,。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。

二．教育教學方面

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我注重組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。本學期積極參加學校組織的開放課活動,，在電教室共授課四次，每次都認真對待,，通過參與這個活動,，使我有了很大的進步。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,，在此次活動中，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學,，我不是弱者！實力是靠打出來的,，不是靠說出來 ……此處隱藏3430個字……大部分學生學習英語,、使用英語唯一的方式和場所,，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境,。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性、階段性和實用性,。

　　六,、在這一學年的教學工作中，對于三年級的學生,，注重培養(yǎng)他們自學的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,，為四年級打下良好的基礎。

　　經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學年如何共同提高所教年級的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取進步,。

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，引用冀教版小學三年級下冊科學教學總結,。我知道,，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。"研在課前、探在課中,、思在課后"這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課,，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學,，與學生共同學習共同交流共同進步,。以下是我對一學期的教學工作的總結：

一、教學內(nèi)容完成情況與學生掌握情況

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容,，學生掌握情況如下,；

1、能用感官或工具感知物體的性質(zhì)與功能,；能用語言或簡圖描述,、記錄物體的性質(zhì)和功能；能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗對實驗結果進行預測,，設計實驗進行探究,，并能從實驗結果作出科學的解釋。

2,、能從科學的角度關注日常生活中的聲,、光、電,、磁等現(xiàn)象,，能主動提出自己感興趣的問題；愿意與同學合作完成探究任務,，能體會到討論與交流的好處,；能體驗到大膽想象的樂趣；愿意聽取其他同學對自己"作品"的評價,，并愿意進行改進,。

3、能夠辨別制成常用物品的材料,，并能舉例說明材料的用途與其性質(zhì)有關；知道了物體發(fā)聲和聲音傳播的簡單原理,；了解了光的傳播,、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象；知道了材料按導電性能可以分為導體和絕緣體,，知道了常用電器的工作需要一個完整的回路,，知道了用一些基本組件連接一個簡單電路和開關的功能；能夠探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥,、異極相吸的規(guī)律,；能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學技術發(fā)展對信息傳遞方式的改變。

4,、能舉例說出"新材料,、聲、光,、電,、磁"在日常生活中的應用及給人們帶來的諸多方便,；懂得了節(jié)約用電的常識，知道了安全用電的重要性,；能舉例說出噪聲和強光對人類的危害,；能理解電和磁的應用對人類生活方式的改變。

二,、主要成績和經(jīng)驗：

注意做好課前準備,，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書,，準備好每節(jié)課必要的實驗教具,，做到先備課，后上課的習慣,。堅持理論和實際結合進行教學,，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成,。同時,，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導學生學會學習，工作總結《引用冀教版小學三年級下冊科學教學總結》,。一學期下來,，我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

1,、關照學生參與的能力,。要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性,，就要讓學生參與,，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導下,，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,，教師在課前要做好課前準備,，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具,，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去,。

2、激發(fā)學生的參與興趣,。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣,，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,，勤動手、動腦,、動口,。

3、豐富學生參與的方式,。豐富學生參與的方式,，就是改變過去以教師講、學生聽,，死記硬背的教學手段,。自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識,。如果教學中只是老師講、學生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習,，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導下，勤于動手動腦,，仔細觀察,，就會獲得新的科學理念。

4,、關注學生的參與過程。我認為在課堂教學中,，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑，小疑則小進,，大疑則大進,。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究,。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,，教師要精心設置問題,，合理安排，解疑,、質(zhì)疑,。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中,。

5,、讓學生體驗參與的快樂。學生是好奇的,，是好活動的,，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂,。

三,、存在的不足之處

在教學中，雖然取得了一定的成績,，但由于自己經(jīng)驗的不足,，仍存在不足之處：

1、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2,、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合,，造成了學習差,。

3、還有一部分是,，反映問題慢,，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象,。

4,、班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強,，教學成

績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,；

5、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確,；

6,、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動,，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題-計算不認真,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學生字跡潦草,。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。

四,、改進的具體措施

1,、針對本班學生的實際情況，開學初,，積極做好學生思想教育工作,，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識,，提高認識能力,。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好,，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，給予評價肯定，正確引導學生的行為,，讓其樹立科學觀念,。

2、抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點，結合新教材理論知識,，課堂上設計新穎,、愉快的教學方法，增強趣味性,，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境,，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能,。發(fā)揮學生情感,，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔,，培養(yǎng)了學生樂學的興趣,。平時我細心觀察本班學生的學習情況，做好調(diào)查小結工作,，針對不同性質(zhì)的學生,，根據(jù)其的實際情況擬訂學習目標，以目標來激勵學生進步,。

3,、堅持檢查學困生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階,，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學質(zhì)量,。

總之一學期來,，工作中有得有失，在今后的工作中,，我一定會更加努力,，爭取做到更好。