致我的演講稿優(yōu)秀

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達,。在日常生活和工作中,，接觸并使用演講稿的人越來越多,，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的致我的演講稿優(yōu)秀,，希望對大家有所幫助。

致我的演講稿優(yōu)秀1

敬愛的各位領導,，老師,，尊敬的面試官：

大家好！很榮幸我能夠站在這里向大家講述我最崇拜,，最感恩,，最深愛的一個人——張桂梅校長。

我來自山清水秀的云南麗江，這里的女孩幾乎都迫于生計,，早早輟學嫁人,。如果不是她，我今日便絕無可能站在這里去追逐我的夢想,。接下來請允許我用三個關鍵詞來概括她：

堅定不移改命運,。她十幾年前就立下要讓每一個大山女孩都靠讀書走出大山的愿望，至今仍堅定不移地在身體力行地實現(xiàn),。她始終為了這一愿望而努力奮斗,。崎嶇險峻的山路攔不住她;愚昧無知的村民擋不住她;惡劣不良

的環(huán)境嚇不倒她;十多年來她從未有過一絲一重的動搖與遲疑，她只為改變無數(shù)我們的命運,。而她做到了,！至今已有八十多名像我一樣的.大山女孩考上了大學，走出了大山,，真正將命運掌握在自己手上,！

堅持不懈為學生。張桂梅校長每天凌晨都會把每層樓道的燈親目一一打開,，為的就是讓我們起床時能夠更加安心,。她一開，就堅持了十幾年,。每當我早上起床看見門外橙黃的燈光時,，只覺得它仿佛化為一團明燈，照亮了我的前路,，驅散了黑暗,，溫暖了人心。五年前

的寒假,，我的父親因突發(fā)疾病,，只得辭去工作臥病在床。家中一下子失去了經(jīng)濟來源,，我只好跟著奶奶在路邊賣甘蔗,。那些日子好像

天塌下來一樣，距離高考還有一百四十多天,，但是我的人生仿佛就此為止,。張桂梅校長得和情況后，不僅免除了我的學雜費,，還經(jīng)常

給我塞生活費說是外面寄來的稿費,，一直堅持到我收到大學錄取通知書。她就是這樣傻,，堅持對學生好一直堅持十幾年也無怨無悔,。

堅韌不撥助追夢,。我親愛的校長張桂梅同志已經(jīng)堅持從教四十五年，今年她都是再耳順高年仍在教授每周一的校課,。我上次去看望她,，發(fā)現(xiàn)目光所及之處幾乎都貼滿了止痛膏，但她堅持在講臺上,，堅韌不拔,，不懼痛病。如此堅韌的性格,，方才以一己之力撐起整個華坪女高,，方才以一己之力托舉起許多女孩的夢想。因為她,，我才有勇氣追夢;因為她,，我才有機會追夢;因為她，我才有能力追夢,！這份堅韌,，是助力我們學生失志追夢的關鍵要素。

堅定,，堅持,，堅韌;這是我認為張桂梅校長最突出卓越的品質(zhì)，也是我最崇拜她的閃光點,，同樣更是我所認為身為教育工作者必須擁有的三個關鍵詞,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。張桂梅校長對我的影響終生難忘,，我也愿意竭盡全力向她看齊，同樣成為一個能帶給學生深遠影響的老師,！

當年她握著我的手說，“燕子你飛出去了,，你飛向了你的廣闊未來,。”而今我也想對她說一聲,，“正是因為梅堅如此,，燕才能飛出大山！”

張桂梅校長,，我最崇拜的人,！謝謝您！飛出大山的我將繼續(xù)懷著對于教書育人的熱忱,，承載著梅堅如斯的高尚品格,，在我的工作崗位上繼續(xù)散發(fā)光熱,，讓更多的燕子在天際自由翱翔！

謝謝大家,，我的表達結束,。

致我的演講稿優(yōu)秀2

各位評委、各位老師：

今天,，我演講的題目是《我的教育夢》,。

夢想是美麗的，它是人們心底最美的期望,，所以美夢成真就成了我們長久以來的不懈追求,。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向寧靜,，由彷徨走向堅定,，最終走向成功。

回顧我這些年工作的點點滴滴,，我才發(fā)現(xiàn),，教育，并不是我想象的那般光鮮亮麗,，那般從容簡單,，它需要太多的堅持與付出。我追尋了25年的教育夢想,，也美夢成真了嗎,？好像沒有。我追尋教育夢想之路,，好像還很漫長漫長,。這是為什么呢？原來我的教育夢想還在彷徨,。

已到不惑之年的我,，靜下心來，仔細想想,，我的教育夢想究竟是什么呢,？

我心中的教育夢想就是——用熱情贊美孩子們。有位同事的小孩聰明伶俐,，人見人愛,，有一天我碰到她，她向我打招呼,，楊阿姨好,，我滿懷憐愛的說，妹妹真乖,，知道喊楊阿姨了,。以后,，每次碰到她，都會聽到她甜甜的聲音,，楊阿姨好,。是啊，小小的贊美,，成就了她終生受益的好習慣,。俗話說：“以小見大?！鄙钪谐霈F(xiàn)的.小事極易被忽略,。但往往是這些小事，最能見出一個人真實的世界,。因此,，我努力用自己的眼睛，盡力抓住機會,，衷心地,、實事求是地贊美做得好的學生。一位哲人說過：“只有真實的贊美才能打動人的心靈,?！辟澝朗菫榱舜龠M學生養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣來源于生活的細節(jié),。所以應該強調(diào)那些令人滿意的生活瑣事,。你的贊美越具體，學生對哪些是好的言行就越清楚,，遵守這些言行要求的可能性就越大,。我們可以贊美，孩子們,，今天,，你們已經(jīng)學會了看到教室里有垃圾就隨手撿起來，我們可以贊美,，孩子們,，今天，你們已經(jīng)學會了安靜地坐在位置上等老師來上課,，我們可以贊美,，平時作業(yè)不認真的孩子今天認真的完成了作業(yè),，可以贊美的還很多很多······

還記得一個故事,，一位媽媽在廚房洗碗，聽到孩子在后院蹦蹦跳跳,、吵吵鬧鬧的聲音,，于是媽媽問道,，孩子你在干什么，孩子說,，我在飛,，我要飛得很高，飛到月球上去,，你們猜這位媽媽接著怎么說的,，喔，原來是這樣,，不要忘記回來喲,。媽媽的話語里，有的只是關愛,，沒有半點責備,。在媽媽用愛心編織的搖籃里，這位男孩,，后來就成長為歷史上第一位登錄月球的人,，他，就是阿母斯特朗,。是啊,，教育就是愛的教育。一位教育學家說過：“教育之沒有愛,，猶如池塘之沒有水,。”作為教師,，我們應該用愛澆灌祖國未來的花朵,，用自己的行動來感染學生。讓他們在言與行,、知識與愛中學習,、提高、不斷成長,，為他們今后的人生畫上最為亮麗的一筆,。

愛的教育也好，贊美教育也罷,。我想,，我的教育終極夢想應該是讓學生在快樂中享受學習，包容學生的個性,，給學生自我糾正的機會,，給學生一個寬松的受教育環(huán)境，這,，就是一種潤物細無聲的教育,，是母愛一般的教育,。這種理想的教育應該是快樂的吧！

最后,，祝老師們假期快樂,，身體健康，萬事如意,。謝謝,。