校園欺凌演講稿范文

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾,，演講人圍繞著主題講話的文稿,。在當(dāng)下社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿,，大家知道演講稿的格式嗎,？下面是小編精心整理的校園欺凌演講稿范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌,，共建和諧校園》,！

什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小,、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中,、學(xué)校的教育活動(dòng)中,，由同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言,、軀體力量,、網(wǎng)絡(luò)、器械等,，針對師生的生理,、心理、名譽(yù),、權(quán)利,、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌行為,。

有的同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小,，甚至打群架,。同學(xué)們，現(xiàn)在請你捫心自問,，這些問題是否發(fā)生在你或你身邊的同學(xué)身上,？你又作何感想？

同學(xué)們,，面對校園暴力,，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動(dòng)起來,，反對校園欺凌,，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園,，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長,。

在和別人打交道時(shí)，要做到“與人為善”,。如果你想做一個(gè)愉快的人，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的.心去對待他人,。首先,，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。其次,，學(xué)會(huì)包容,。大千世界，正因?yàn)榇蠹倚愿窀鳟?，才變得豐富多彩,。我們要學(xué)會(huì)包容別人的個(gè)性，尊重別人的興趣愛好,，不能斤斤計(jì)較,。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂,。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),，要敢于尋求家長,、老師甚至110的幫助，不讓欺凌現(xiàn)象得逞,。

老師,、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長,，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長城,，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長鳴,。讓我們行動(dòng)起來，一起預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園,。從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,，杜絕校園欺凌,，遠(yuǎn)離暴力,，共建我們友善和諧的校園！

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我國旗下講話的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園欺凌。

其實(shí)大家都知道,，校園欺凌可使大家的身心健康受到傷害,。校園欺凌不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康,，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降,，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè),。

校園欺凌還會(huì)使我們家長的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園欺凌發(fā)生在自己孩子身上,，許多家長親自接著孩子上下學(xué),，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu),。另外,，校園欺凌可使校園正常秩序受到破壞。校園欺凌的存在和發(fā)生,，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施,，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難,。

下面我和大家說說校園欺凌哪幾種表現(xiàn)形式

1,、索要錢物，不給就軟硬兼施,，不給就威逼利誘,。

2、以大欺小,，以眾欺寡,。

3、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體,，侮辱他人性格。

4,、同學(xué)們因“義氣”之爭,，用暴力手段爭短論強(qiáng)。

5、不堪受辱,，以暴制暴,，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。

6,、侮辱女同學(xué)。

7,、侮辱,、恐嚇、毆打教職員工,。

以上就是常見的校園欺凌,，那么我們?nèi)绻龅叫@欺凌我們應(yīng)該怎么辦呢？又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園欺凌呢,？我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

（1）遭到校園欺凌侵害的同學(xué),，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下,，制止暴力,，絕不能逆來順受或以暴治暴。

（2）與不法行為作斗爭一定要講策略,，運(yùn)用智慧,，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗,，以免引起不必要的傷亡,。必要時(shí)盡是滿足對方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征,，及時(shí)報(bào)警,，或向老師、家長尋求幫助,。

（3）當(dāng)有人,，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi),、外偏僻地方去時(shí),，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來時(shí),，一定要想辦法逃脫,，并積極尋求幫助。

（4）要增加法制意識(shí),，當(dāng)沖突發(fā)生后,，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,。

現(xiàn)在,，我再說說幾個(gè)特殊的校園欺凌的應(yīng)急處理,，同學(xué)們可以做以下參考。

（1）敲詐,、勒索

什么是敲詐勒索呢,？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實(shí)施威脅或者要挾,，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為,，當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦,？首先當(dāng)遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜,，盡量說好話，穩(wěn)住對方,，說明自己沒帶錢,，避免正面沖突。要堅(jiān)決拒絕其無理要求,。一定要相信警方,、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對方,，會(huì)助長他們的囂張氣焰,，也會(huì)為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身,，可以借口身上沒錢,，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān),。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人,，他就再也不能傷害你了。另外,，一定要向?qū)W校,、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事,，越不敢聲張,，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐,、勒索,，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師,。

（2）搶劫,、搶奪

如果遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：

①要有防范意識(shí),。

②上學(xué)或放學(xué)的路上,，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助,。

③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品

④平時(shí),，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意,。 ⑤設(shè)法脫身,。實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多,、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

⑥麻痹對手,。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時(shí),，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕,，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫,。

⑦及時(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案,，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征,，使犯罪分子盡早被繩之以法。

（3）綁架,、劫持

綁架罪,，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財(cái)物或

滿足其他不法要求為目的,，使用暴力,、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：

1,、外出,、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長,，并說明返家時(shí)間,，不要隨意在外逗留。

2,、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病,、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)?；蚣抑袝r(shí),，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。當(dāng)我們遇到綁架,、劫持怎么辦,？

如果不幸被綁架、劫持,，要保持冷靜,，并想方設(shè)法擺脫歹徒的`控制：

①遇到劫持，不要過分掙扎,，以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害,。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征,、

②如果被蒙上眼睛,，要 ……此處隱藏8017個(gè)字……園暴力，共創(chuàng)和諧校園,。

同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方,，這里承載著我們的夢想，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,，將是何等的悲哀啊,！

“暴力”,，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲,；更能使人的精神受到痛苦的折磨,，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全,?？墒牵诋?dāng)今社會(huì),，本應(yīng)清凈的校園里,，卻不時(shí)傳來有關(guān)暴力傷害的消息：

學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事,，因幾句不入耳的話便出手打人一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心,，更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的`問號(hào)。

大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧,！

一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4,、5名學(xué)生包圍，受到了扇耳光,、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害,，而復(fù)仇連殺死四人,，當(dāng)這位中學(xué)生意識(shí)到自己的罪行時(shí)，為時(shí)已晚,，最后被捕,，終生坐牢。其中一名學(xué)生因被毆打,，導(dǎo)致脊椎骨斷裂,，落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽,！然而暴力的腳步并沒有停下來,，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演,，它仍在繼續(xù)?，F(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑，暴力不僅僅是一個(gè)社會(huì)問題,，也是一個(gè)校園問題,，甚至成為每位師生必須思考的問題。

但是如何防止這種不良的行為呢,？

首先，要保持良好的心態(tài),，積極面對每一天,，力求上進(jìn)。

二,、相信自己的能力,，不要產(chǎn)生自卑，自暴自棄或總認(rèn)為自己不行做不到,。

三,、多與老師家長交流心得，并及時(shí)向家長匯報(bào)自己的實(shí)際情況,。

四,、多參加集體活動(dòng)與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來,，一起拒絕校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,，從大家做起,，從現(xiàn)在做起。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

老師們,、同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌，構(gòu)建友善和諧校園》,。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周,，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小,，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重,。它不但會(huì)傷害你的身體；還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨,，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。在這里我首先給大家講個(gè)小故事,。

小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡,。配完眼鏡回來的路上,，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了，應(yīng)該戴眼鏡,，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢,？”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛,。一天,，小主人彎下腰撿東西時(shí)，鼻子和耳朵使勁一晃,，眼鏡“叭”的一下掉到了地上,，碎了。小主人眼前一片模糊,，只能看見東西的輪廓,。他向前走時(shí)，一不小心摔了一跤,，把鼻子和耳朵磕破了,。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院,，花了好多錢呢,！這時(shí),，嘴巴說話了，“要是你們不搗亂,，小主人能摔跤嗎,？能花那么多錢？”聽了嘴巴的話,，鼻子和耳朵再不敢搗亂了,，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛,，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,，小主人能看清楚了，也常?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜?。

是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會(huì)充滿陽光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對待他人。那么,，在和別人打交道時(shí),，如何做到“與人為善”呢？首先,，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說：“對不起”,。你可別小看這三個(gè)字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容,、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的`：“退一步海闊天空”,。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周圍充滿歡樂,。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長,、老師甚至校園110的幫助,。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)人見人愛的小天使,！

當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時(shí),，當(dāng)你置身于人山人海的廣場時(shí)，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時(shí),，當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑,，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境,。我們不要打破這些秩序,，我們要共同來維護(hù)它，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境,。

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,。讓我們大家都做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園,！

各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

"小打小鬧'不再是玩耍玩耍,，而是惡意中傷他人,。據(jù)新聞報(bào)道，大多數(shù)校內(nèi)欺凌大事都存在惡意辱罵,、毆打,，甚至是限制人身自由的狀況。校內(nèi)暴力大事性質(zhì)惡劣,，但多數(shù)施暴同學(xué)因"未成年'"口頭批判訓(xùn)練'為借口而免于刑事,、行政和民事責(zé)任。中國青少年犯罪討論會(huì)的一份統(tǒng)計(jì)資料表明,，近年來,，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上,，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，這些冰冷的數(shù)據(jù)背后,，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助,。是多少孩子孤寂的夜晚和不行觸碰的苦痛回憶。

制度訓(xùn)練,，法律先行,。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的刑事犯罪年齡，細(xì)化法律條文,。且不說建議是否具有現(xiàn)實(shí)可操作性,，但也說明一個(gè)問題，完善制度訓(xùn)練已迫在眉睫,。一方面是學(xué)校應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況,，制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系。針對類似校內(nèi)欺凌大事擬制懲戒訓(xùn)練制度,，明確"紅線'范圍以及觸犯成本,，讓孩子們時(shí)刻保持"紅線意識(shí)';另一方面，校內(nèi)是社會(huì)的縮影,，老師則是這個(gè)縮影中的'燈塔,。這就對老師提出了更高的要求：隨時(shí)關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習(xí)狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)的溝通與了解狀況能預(yù)防此類問題的發(fā)生,。青少年介于兒童和成人之間,，是身心發(fā)育的特別階段，也是樹立三觀的重要時(shí)期,。結(jié)合青少年的特征,，制定出科學(xué)的、可行的懲戒訓(xùn)練制度,。重點(diǎn)就在于拿捏好度,，"鹽淡適中'才能達(dá)到最優(yōu)的效果。從心理層面來說,，受害同學(xué)和施暴同學(xué)都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷,，準(zhǔn)時(shí)的有針對性的進(jìn)行心里疏導(dǎo),，能塑造孩子們的心理承受力量，形成完整的人格,。與此同時(shí),，家長不能抱著"唯成果論英雄'的態(tài)度，應(yīng)協(xié)作學(xué)校培育孩子的底線意識(shí)與道德操守,，學(xué)會(huì)敬重他人,。說究竟,，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的暴力大事,，家長有不行推卸的責(zé)任,。不能老是以"孩子還小不懂事'為借口袒護(hù)孩子，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生"我還是未成年,，我不用擔(dān)當(dāng)責(zé)任'的慣性思維,。少些冷漠，多些關(guān)心,。當(dāng)看到青少年被人毆打,、辱罵時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)伸出援手,，多說幾句,，多問幾句，或許就能避開一次惡劣的校內(nèi)欺凌大事,，也能讓一個(gè)孩子少受些損害,。勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。整治校內(nèi)欺凌大事是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過程,，無論制度多么完善，法律多么健全,，我們都盼望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人,，關(guān)心他人。嚴(yán)格的制度保障和思想訓(xùn)練雙管齊下,，才是整治校內(nèi)欺凌大事的一劑良藥,。