一件事的作文4篇

在平日的學(xué)習(xí),、工作和生活里,，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力,。怎么寫作文才能避免踩雷呢,？以下是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

一件事的作文 篇1

一天下午放學(xué)后,我去同學(xué)家吃桑葚。當(dāng)我興盡而歸時,，偏巧天不作美,，雷雨交加，我被淋成了落湯雞,，感冒了還發(fā)高燒,。

高燒一直不退。還好,，房間里有退燒藥和感冒藥,。我自己服用了一些藥物就睡了,。迷糊之中，我發(fā)現(xiàn)爸爸正在給我敷毛巾,。滾燙滾燙的熱氣一下子令我從朦朧中掙脫了病魔和疲憊的糾纏,。爸爸見我醒了，趕快從抽屜中找出存放已久的體溫計讓我自己先夾著,。

過了5分鐘,，我從腋下取出體溫計一看，嚇了一大跳,，高燒不但沒退反而上升了幾格,。爸爸先讓我穿好衣服，他去借雨傘和雨靴,。我穿好衣物,，借著爸爸手電筒那微弱的燈光走出了校門?？煜缕聲r,，爸爸怕我堅持不住摔倒了，硬是把我背在身上,。

走著走著,，便到了“繁華路段”。咦,！朋友們可別把它想成是多么美麗的地方,，它可是十分泥濘的！要知道：“‘北山’,，那可是當(dāng)?shù)赜忻摹S泥灣’”,！那路，只要一沾上幾點雨水,，人踩上去簡直如履薄冰,，一不留神，準(zhǔn)會摔你個“仰八叉”,；再說那路,，曲里拐彎不說還格外狹窄，一旦摔交,，準(zhǔn)會脫離路面,，不是掉溝里就是摔下崖畔。

真是令人提心吊膽,！走進“繁華路段”,，不一會兒，我就“以傘為被，以背為褥”,，昏昏沉沉的不省人事,。可能是與爸爸貼得太近或是自我警惕性太強了,，迷糊之中,，耳旁總像感覺爸爸在說叨：“快點，再快點……醫(yī)院,，你……咋不在半山上駐扎呢,？”伴隨著爸爸的絮叨,我都能覺察到他早已如牛似的喘息聲。

爸爸用左手摟著我的屁股和大腿,手頭還捏著手電,。右手也沒閑著,時不時的還在尋找能抓手的草根和樹梢,。他一走三停，還得用心偵察泥滑的路況,；他有時半蹲半跪，一寸一寸的往下挪,；有時,，腳后跟著地，像錐子一樣向泥滑的坡路踩去,；有時,，他則側(cè)著腳掌，尖刀一樣向著泥濘的路面踏去,，就這樣艱難的向下移動著……

緊貼爸爸的脊背,，我都能感受到他那暴突的'血脈，還有那急促多變的喘息聲,。此情此景,，我多次提醒爸爸讓我自個兒走，可他硬是不依,。

淚水模糊了我的雙眼,。爸爸呀，您太艱難了,！都怪我不好,，長這么大都不聽話，非得去同學(xué)家玩還淋了雨,；這一感冒,，害得您連夜非得走這個泥濘的小路；都怪我不好,，我太任性,、太貪玩了，給您添亂了……！就這樣背著我,，您一路下山磕磕絆絆,。到了醫(yī)院，敲門,、喊叫,、看病、掛針,，夜已經(jīng)12點多了,。

當(dāng)夜掛完四瓶吊針已是第二天凌晨六點多了，您又背起我向?qū)W校走去,。爸爸呀,，您是怕耽誤我的學(xué)習(xí)更是放心不下全班的孩子們啊,！……

看著您布滿血絲的眼睛和極度清瘦的面龐,，我傷心的哭了!

一件事的作文 篇2

新學(xué)期開始了，我高高興興的來到了教室,。數(shù)學(xué)老師對我們說,，這一個學(xué)期，我們要選紀律標(biāo)兵,，看誰能當(dāng)上紀律標(biāo)兵,。 從這節(jié)課開始，我就認真聽講,，當(dāng)老師出去的時候,，同學(xué)們都說話，我就不說話,。然后老師進來了,，看見我坐的端端正正，也沒有說話,，老師就會表揚我,，我們這排的紀律組長就會給我加分，這樣,，我的分數(shù)就會越來越高,。

當(dāng)然，有時候老師沒有看見我,，但是我一直堅持著,，因為我相信，只要我做好了,，老師總有一天會發(fā)現(xiàn)我的,。就這樣,，我的紀律分數(shù)一直加呀加呀。 星期五的下午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，也到了激動人心的`時刻,，因為，這節(jié)課,，數(shù)學(xué)老師要平紀律標(biāo)兵了,。 數(shù)學(xué)老師讓我們班的班長去把老師辦公室里的一個黑色的大袋子拿來，里面裝著獎狀,、鉛筆,、橡皮。 老師把每個組的紀律加分表拿上來,，逐個的加分算分,。

終于到了我們這一組了，我的分數(shù)是最高的,，我這居然當(dāng)上了紀律標(biāo)兵,。

只要你想做，就沒有你做不到的事情,。我終于成功了,。

一件事的作文 篇3

在我的生活中，有許多快樂的往事常常在我的腦海里浮現(xiàn),。每當(dāng)我翻開手中的相冊時，里面有一張相片最令我難忘,。

去年,，我在作文班里玩得很開心，因為我在作文班里和同班同學(xué),，還有其他班同學(xué)去老人公寓里玩游戲,。

我們先下樓排隊，我看了一下周圍,，發(fā)現(xiàn)下來的人好多,。等人都到齊了就直接去老人公寓里的`公園玩兒。我們先玩了一個游戲—兩人三足,。游戲規(guī)則：兩人一組,，把中間相鄰的兩條腿用一根繩子綁在一起。繩子一定要綁緊,，雖然綁緊以后腳會變得一青一腫的,，但我想要贏，所以我就豁出去了,。比賽開始了,，我和我的搭檔十分默契的喊著口令：“左右—左右—左右,。”耶,！我們贏了,！我們成功地晉級了決賽！但是決賽時我們因為一點小失誤就輸了,，太遺憾了,。

接著我們就玩第二個游戲—擊鼓傳花。規(guī)則是：有一個花,，音樂播放時就一直往下傳,，當(dāng)音樂停止時，花在誰的手里,，誰就要起來表演節(jié)目,。每次音樂停止時，花都在別人的手里,。我不禁暗自欣喜：我好幸運呀,！

數(shù)第三個游戲最激烈了—老鷹捉小雞！我們玩的是你抓抓我,，我推推你,。玩了1局就已經(jīng)是氣喘吁吁的了……那天，雖然很累,，但是我很開心,！

雖然這件事已經(jīng)過去了，但它還是常常在我的眼前浮現(xiàn),。

一件事的作文 篇4

我們從三年級開始,，就已經(jīng)開始寫作文了，在這期間肯定有抄襲這件事,，這就讓我想到了那件事,。

有一次寫作文，我們寫的題目非常簡單,，我當(dāng)時作文成績不是很棒,，所以沒有寫出什么很棒的作文，但是那一天,，我的靈感突然來到了我的大腦里做客,。我當(dāng)時奮筆疾書，比原來早了1個小時寫完了作文,，正當(dāng)我美滋滋打算寫別的作業(yè)時,，發(fā)現(xiàn)好朋友在下課時來到我的桌子前看我寫的作文，我趕忙捂住了,，對她說：“老師說了不可以抄,，你怎么可以這樣,！”她向我撇了撇嘴，一臉嫌棄的.對我說：“不看就不看,，神誰稀罕你這個破玩意,！我寫的肯定比你好！”她氣沖沖的離開了我的座位,，我當(dāng)時并不知道她在想什么,，但我有種不好的預(yù)感。

第二天交作文時,，她臉上的輕蔑沒有消失,，反而更加嚴重。嫌棄的看了我一眼,，高傲的從我旁邊走過去,，我也用一種嫌棄的眼神看著她，以為她寫的作文肯定沒我寫得好,，因為她的作文成績原本沒我好,。

發(fā)下作文時，老師夸贊了我一番,，說我有長進,，鼓勵我繼續(xù)努力。發(fā)了幾篇后,，老師看到了我好朋友的,，把她叫上來，狠狠的訓(xùn)斥了一頓,。原來,，她真的抄我的作文了，而且基本一字不差,。她在講臺上奮力地混淆事實，而老師堅定的要去查監(jiān)控,，這下她慌了神,。拒絕了老師，老師看出了她的破綻,，非要去,。最后真相大白，我的朋友被罰了10篇作文,，外加1篇500字的檢討,。從那以后，我們便不是朋友了,。

當(dāng)然了,，我并沒有因為這件事而后悔,。反而養(yǎng)成了我不喜歡抄襲的習(xí)慣。