好老師作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,，以下是小編精心整理的好老師作文，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

好老師作文1

我不愛(ài)思考不愛(ài)發(fā)言,。在那似乎有討論不完問(wèn)題的思想品德課上,，我總是一言不發(fā)，老師真是拿我這個(gè)“悶葫蘆”沒(méi)有一點(diǎn)兒辦法,。

這不,，又是一節(jié)思想品德課。楊老師走上講臺(tái),，她完全沒(méi)有以往的笑容,，我覺(jué)得有點(diǎn)兒不太對(duì)勁。“蔣妮,，你昨天到我辦公室,，把我的《作文指導(dǎo)》拿走了，是吧,！”我心頭猛地一震,，沒(méi)拿啊,！我疑惑地望著楊老師,，看著她那繃得緊緊的臉，審視我的嚴(yán)厲的目光,，心里有說(shuō)不完的委屈,。我低著頭，感覺(jué)同學(xué)們仿佛都在用異樣的目光看著我,，眼珠一下子滾落了下來(lái),。我受到了莫大的委屈，再也忍不住氣了,，一下子從座位跳起來(lái),。“楊老師,，我沒(méi)有拿,，您沒(méi)有調(diào)查，單憑主觀想像就下定論是不對(duì)的,，您對(duì)我太不信任了”不知怎么回事,？平時(shí)沉默寡言的我今天竟放起“連珠炮”來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒,，班長(zhǎng)站了起來(lái),，說(shuō)：“老師，您昨天不是把書(shū)借給我了嗎,？”這時(shí),，楊老師換了一種語(yǔ)氣說(shuō)：“蔣妮，剛才委屈你了,?！比缓螅瑮罾蠋燀懥恋卣f(shuō)：“下面請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本12頁(yè),，結(jié)合這出戲討論第三題,，剛才蔣妮同學(xué)已做出了非常出色的回答?！闭f(shuō)完,，班里的笑聲差點(diǎn)掀翻了屋頂,，隨后又爆發(fā)出熱烈的掌聲。哎呀,，上當(dāng)了,！原來(lái)?xiàng)罾蠋熓嵌何野l(fā)言，我心里美美地“責(zé)怪”楊老師：“你真行,！”

楊老師可真是一位教學(xué)有方的好老師,。

好老師作文2

大家應(yīng)該都不喜歡一些老師的時(shí)候吧。那么,，我們說(shuō)說(shuō)自己心目中的好老師吧,。

我先說(shuō)。我心目中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)是：

當(dāng)然,，我和其他同學(xué)一樣,，都喜歡和藹可親的老師。比如：下了課以后,，一位老師給同學(xué)們

發(fā)卷子,，全班平均分只有73.2分（主要因?yàn)閹讉€(gè)同學(xué)不及格），老師不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而破口大罵,。而會(huì)鼓勵(lì)那幾個(gè)同學(xué),，讓他們下次再努力。當(dāng)然老師也不能一點(diǎn)也不管我們,，如果不管了,，全班的活躍分子要造反的！同樣,，我心目中的好老師還一定要讀很多的書(shū),。老師本來(lái)就要有一定的知識(shí)，再加一些不更好嗎,。再說(shuō)了,，老師要多由一些知識(shí)，備課也可以輕松多了,，同學(xué)們上課也能輕松了,。同樣，老師也要多家訪幾下,，這樣可以使老師了解學(xué)生的一些表現(xiàn),，同時(shí)能和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，不是兩全其美嗎,？好老師講課應(yīng)該很生動(dòng)吧，對(duì),，我也希望老師講課生動(dòng),，讓我們?cè)铰?tīng)越入迷,，我們的學(xué)習(xí)總會(huì)進(jìn)步的。我講完了,，你們也說(shuō)說(shuō)吧,。

同時(shí)，我在這里祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝老師們工作順利．

好老師作文3

我們的英語(yǔ)老師是一位十分平凡的人,。但在我們的心中，她是一位世界上獨(dú)一無(wú)二的好老師,，因?yàn)樗褌ゴ蟮?，善良的，慈祥的,，無(wú)私的母親般的'愛(ài)都給了我們,。我們的英語(yǔ)老師愛(ài)我們。老師經(jīng)常以小組競(jìng)賽的辦法,，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),；每次進(jìn)行競(jìng)賽總結(jié)，她都會(huì)為我們準(zhǔn)備很多不同的獎(jiǎng)品,。我經(jīng)常會(huì)想,；英語(yǔ)老師和我們非親非故，為什么要自己掏錢為我們買那么多獎(jiǎng)品呢,？后來(lái)我想明白了,，因?yàn)樗龕?ài)我們，她把我們看作自己的孩子,。所以,，她才會(huì)不圖報(bào)她為我們付出。

我們的英語(yǔ)老師是慈祥的,。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),，她總是用親卻的話語(yǔ)與我們講道理，讓我們就能夠反省自己的錯(cuò)誤,?？吹轿覀兏恼e(cuò)誤，看到我們有進(jìn)步,，她比誰(shuí)都高興,。

英語(yǔ)老師的激勵(lì)常常會(huì)溫暖我們的心。她發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步,，都會(huì)激勵(lì)我們,。就在前幾天，老師還激勵(lì)我,；“金暉,，你最近表現(xiàn)非常好,！雖然學(xué)習(xí)的難度加深了，但你的成績(jī)還好,，值得表?yè)P(yáng),！”這溫暖的話語(yǔ)，像一股暖流涌進(jìn)我的心田,。

在英語(yǔ)老師的關(guān)愛(ài)下,，我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的英語(yǔ)老師,，感恩老師的教誨,！

好老師作文4

我的寫(xiě)英語(yǔ)老師叫胡曉麗，是我中學(xué)時(shí)的英語(yǔ)老師,。她個(gè)子不高,，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻是黃色的,。她穿著上也很不講究,，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對(duì)照,。最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛,。她的形象不好看，可卻愛(ài)笑,，一笑起來(lái),，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢,。她常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“我的盲兒子”,。

我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，不耽誤學(xué)生的課,。又一次，老是感冒了,，不停的咳嗽著,，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,，老師一句一句的給我們分析,，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多,，自己的病卻嚴(yán)重了,。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師,。

在老師的眼中,，我們是她的兒女,，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課,，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣,。

我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待；我一直敬佩我的老師,；我一直拜我胡老師的往事都一直烙印在我的腦海里,。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。

老師我愛(ài)你,。