畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【精】

隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚,。我敢肯定,，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,，歡迎大家分享,。

有一名話叫做：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么見彩虹,？我想改一下：不真正進(jìn)入社會(huì),，怎能了解社會(huì)呢？

在這次實(shí)習(xí)中,，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn),，有的工作雖然單挑又重復(fù),，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成,，對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公司對(duì)自己的一次考核,，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄,，不放棄,，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在,，勝利一定屬于我們,。

在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，我們參觀了公司A,，公司B,，并參加了兩次講座,，從實(shí)際到理論，加深了我們對(duì)xx專業(yè)的理解,，和對(duì)于與社會(huì)接軌的深刻感受,。作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識(shí)的理解,，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色,，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀,。公司A建立了一整套符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量,、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平,，秉承“用開拓的意識(shí),、創(chuàng)造新的價(jià)值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國(guó)際先進(jìn)技術(shù)與管理思想,，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù),，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價(jià)值。正是因?yàn)楸诌@樣的理念其完整的價(jià)值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù),，給了我們以xx專業(yè)的具體實(shí)際的體驗(yàn),。與此同時(shí)，公司B企業(yè)的參觀使我們對(duì)中國(guó)物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解,，參觀過程中不同倉(cāng)庫(kù)的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認(rèn)識(shí),。通過指導(dǎo)人員的講解我們對(duì)中國(guó)物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國(guó)物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,，資源浪費(fèi)嚴(yán)重,；大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低,；現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立,，形成“信息孤島”,；信息化建設(shè)發(fā)展不平衡,，造成“信息鴻溝”；硬件設(shè)備的利用率不高,，資源浪費(fèi)嚴(yán)重,；綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢(shì)。如果說前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼,，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx的神秘面紗,。通過經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個(gè)行業(yè)的信息化實(shí)施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成xx活動(dòng)的流程。現(xiàn)實(shí)中簡(jiǎn)單的商務(wù)活動(dòng)一旦設(shè)計(jì)成成功的xx流程將涉及多個(gè)業(yè)務(wù)流程,，整體的實(shí)施過程是復(fù)雜而艱難的,。鑒于中國(guó)xx并不是很成熟,，各方面的支持還不夠完備，這使得中國(guó)xx的發(fā)展還是受著局限,。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí)，無疑是給了我們對(duì)xx的清晰認(rèn)識(shí),，這也是最為xx專業(yè)的學(xué)生的最大感悟,。當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí),，生活,，工作各個(gè)方面。就學(xué)習(xí)而言,，專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用,，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格,。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作,，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力,，做事情更加專注,。

就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活,，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活,，這樣大的'人群的生活展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇,。一旦下定決心,，也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備,，不斷的充實(shí)自己。

就工作而言,，無疑的本次的xx專業(yè)實(shí)習(xí),，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對(duì)的問題,。就我們xx而言，面試時(shí)常遇見的問題就是“xx是干什么的,？”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對(duì)xx并沒有清晰的概念,，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣,，勤勞的人是讓人欽敬的,，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動(dòng)的人手上,，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中的工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn),，而是為了要冶練自己的品性,，是在為自己，不是為老板”,。

上面的認(rèn)識(shí)都是正面的,，也是自己受益的主要部分，但就個(gè)人而言,，本次的xx實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足,。作為一個(gè)即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實(shí)習(xí),，更多的是對(duì)大學(xué)四年的回顧和反省,。進(jìn)入了社會(huì)，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的,。只有在剛進(jìn)入公司的一個(gè)月里,，大家還把你當(dāng)作新人，時(shí)間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較,；當(dāng)你開始跑客戶時(shí),，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當(dāng)新人看待,，而你把你當(dāng)作一個(gè)正式的有能力的人使用,。

看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來,，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言,，這些都是可以積累的,，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的,，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖,。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作,，而不是來學(xué)習(xí)東西的,。我是為工作而學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好,。總的來說,，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的,，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園,、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西,，也了解很多和懂得了做人的道理,，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實(shí)習(xí),，感謝這次實(shí)習(xí)的教師,，感謝為我們爭(zhēng)取了這實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí),，一定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè),！

一實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng),，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié),，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的,，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是很重要的,，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代,，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代,，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作,。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程,，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作,，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用到工作中去的主角,。我們務(wù)必要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理論,。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去,，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái),，是展示自己能力的舞臺(tái),。

到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力,，掌握采訪的基本方法,，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn),。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾,，從群眾中來,，到群眾中去,。深刻體會(huì)，用真情寫出有生命力的新聞作品,。

二實(shí)習(xí)資料

新聞學(xué)的實(shí)習(xí)資料主要有以下幾個(gè)方面：

1實(shí)地采訪

只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查,，才能寫出有好處的作品，才能懂得采訪的基本流程,，懂得什么是采訪,。新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作,。實(shí)地采訪是新聞的第一課,，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步,。

2訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的第二步,，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程 ……此處隱藏26083個(gè)字……等進(jìn)行預(yù)檢,。均應(yīng)符合設(shè)計(jì)圖紙和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

d.模板及支架應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受新澆混凝土的自重,、側(cè)壓力和施工中產(chǎn)生的荷載及風(fēng)荷載。各種材料模板的制作,，應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,。模板支架材料宜采用鋼管、門型架,、型鋼,、塔身標(biāo)準(zhǔn)節(jié)、木桿等,。模板支架材質(zhì)應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,。

e.模板支架立桿底部應(yīng)設(shè)置墊板；模板支架立桿在安裝的`同時(shí),，應(yīng)加設(shè)水平支撐,；當(dāng)采用多層支模時(shí)，上下各層立桿應(yīng)保持在同一垂直線上,；需進(jìn)行二次支撐的模板,，當(dāng)安裝二次支撐時(shí)，模板上不得有施工荷載,。模板支架的安裝應(yīng)按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行,，安裝完畢澆筑混凝土前，經(jīng)驗(yàn)收確認(rèn)符合要求。

3,、混凝土澆筑工程：

a.地梁澆灌混凝土?xí)r，應(yīng)按順序直接將混凝土灌入模板中,；如甩槎超過初凝時(shí)間,，應(yīng)按施工縫要求處理。

b.振搗：應(yīng)沿承臺(tái)梁澆筑的順序方向,，采用斜向振搗法,，振搗棒與水平面傾角的3度左右。棒頭朝前進(jìn)方向,，棒間距以50cm為宜,，防止漏振。振搗時(shí)間以混凝土表面翻漿出氣泡為宜,?；炷帘砻鎽?yīng)隨振搗隨按標(biāo)高線，用木抹子槎平,。

c.留槎：縱橫接連處及梁頂一般不宜留槎,。留槎應(yīng)在相鄰中間的1/3范圍內(nèi)，甩槎處應(yīng)預(yù)先用模板擋好,，留成直槎,。繼續(xù)施工時(shí)，接槎處混凝土應(yīng)用水潤(rùn)濕并澆漿,，使新舊混凝土接合良好,，然后用原強(qiáng)度等級(jí)混凝土進(jìn)行澆灌。

d.養(yǎng)護(hù)：混凝土澆灌后,，在常溫條件下12h內(nèi)應(yīng)覆蓋澆水養(yǎng)護(hù),，澆水次數(shù)以保持混凝土濕潤(rùn)狀態(tài)為宜，養(yǎng)護(hù)時(shí)間不少于七晝夜,。

4,、鋼筋焊接連接方法：

a.檢查設(shè)備、氣源,、確保處于正常狀態(tài),。

b.鋼筋端頭制備：鋼筋端面應(yīng)切平，并宜與鋼筋軸線相垂直,；在鋼筋端部?jī)杀吨睆介L(zhǎng)度范圍內(nèi),，若有水泥等附著物，應(yīng)予以清除,。鋼筋邊角毛刺及端面上鐵銹,、油污和氧化膜應(yīng)清除干凈，并經(jīng)打磨，使其露出金屬光澤,，不得有氧化現(xiàn)象,。c.安裝焊接夾具和鋼筋：安裝焊接夾具和鋼筋時(shí)，應(yīng)將兩鋼筋分別夾緊,，并使兩鋼筋的軸線在同一直線上,。鋼筋安裝后應(yīng)加壓頂緊，兩鋼筋之間的局部縫隙不得大于3mm,。

d.試焊,、作試件：工程開工正式焊接之前，要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)條件下鋼筋氣壓焊工藝性能的試驗(yàn),。以確認(rèn)氣壓焊工的操作技能,，確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)鋼筋的可焊性，并選擇最佳的焊接工藝,。試驗(yàn)的鋼筋從進(jìn)場(chǎng)鋼筋中截取,。每批鋼筋焊接6根接頭，經(jīng)外觀檢驗(yàn)合格后,，其中3根做拉伸試驗(yàn),，3根做彎曲試驗(yàn)。試驗(yàn)合格后,，按確定的工藝進(jìn)行氣壓焊,。

e.鋼筋氣壓焊時(shí)，在兩鋼筋縫隙密合和鐓粗過程中,，對(duì)鋼筋施加的軸向壓力,，按鋼筋橫截面積計(jì)，應(yīng)為30～40MPa,。為保證對(duì)鋼筋施加的軸向壓力值,，應(yīng)根據(jù)加壓器的型號(hào)，按鋼筋直徑大小事先換算成油壓表讀數(shù),，并寫好標(biāo)牌,，以便準(zhǔn)確控制。f.鋼筋氣壓焊的開始宜采用碳化焰,，對(duì)準(zhǔn)兩鋼筋接縫處集中加熱,，并使其內(nèi)焰包住縫隙，防止鋼筋端面產(chǎn)生氧化,。在確認(rèn)兩鋼筋縫隙完全密合后,，應(yīng)改用中性焰，以壓焊面為中心,，在兩側(cè)各一倍鋼筋直徑長(zhǎng)度范圍內(nèi)往復(fù)寬幅加熱,。鋼筋端面的合適加熱溫度應(yīng)為1150～1250℃,；鋼筋鐓粗區(qū)表面的加熱溫度應(yīng)稍高于該溫度，并隨鋼筋直徑大小而產(chǎn)生的溫度梯差而定,。

g.鋼筋氣壓焊中,，通過最終的加熱加壓，應(yīng)使接頭的鐓粗區(qū)形成規(guī)定的合適形狀,；然后停止加熱,，略為延時(shí)，卸除壓力,，拆下焊接夾具,。

h.在加熱過程中,，如果在鋼筋端面縫隙完全密合之前發(fā)生滅火中斷現(xiàn)象,，應(yīng)將鋼筋取下重新打磨、安裝,，然后點(diǎn)燃火焰進(jìn)行焊接,。如果發(fā)生在鋼筋端面縫隙完全密合之后，可繼續(xù)加熱加壓,，完成焊接作業(yè),。

i.質(zhì)量檢查：在焊接生產(chǎn)中焊工應(yīng)認(rèn)真自檢，若發(fā)現(xiàn)偏心,、彎折,、鐓粗直徑及長(zhǎng)度不夠、壓焊面偏移,、環(huán)向裂紋,、鋼筋表面嚴(yán)重?zé)齻⒔宇^金屬過燒,、未焊合等質(zhì)量缺陷,，應(yīng)切除接頭重焊，并查找原因及時(shí)消除,。

5,、施工方案：

a.施工方案必須從單位工程的全局出發(fā)，慎重研究決定,，做到技術(shù)可行,、工藝先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理,、措施得力,、操作方便。方案的合理與否,，直接關(guān)系到單位工程施工的質(zhì)量,、進(jìn)度和成本。

b.施工方案的擬定一般包括：施工階段的劃分，施工順序的選擇,，選擇主要分部分項(xiàng)工程的施工方法和施工機(jī)械,，組織各項(xiàng)勞動(dòng)資源等，是一個(gè)綜合的,、全面的分析和對(duì)比決策的過程,。既要考慮施工的技術(shù)措施，又必須考慮相應(yīng)的施工組織設(shè)計(jì),，并確保落實(shí),。

c.擬定施工方案還要考慮現(xiàn)場(chǎng)的水電供應(yīng)條件;施工階段主導(dǎo)的施工機(jī)械的型號(hào)、數(shù)量及供應(yīng)條件,；材料構(gòu)件及半成品的供應(yīng)條件,；勞動(dòng)力的供應(yīng)情況；工期的限制等等,。這些應(yīng)該在施工方案的編制過程中逐步調(diào)整和完善,。

d.對(duì)不同結(jié)構(gòu)的單位工程，其施工方案的擬定的側(cè)重點(diǎn)也不相同,。磚混結(jié)構(gòu)的房屋施工以主體工程的施工為主,，重點(diǎn)在基礎(chǔ)工程的施工方案；單層工業(yè)廠房施工,，以基礎(chǔ)工程,、預(yù)制工程、和吊裝工程的施工方案為重點(diǎn),；多層框架結(jié)構(gòu)則以基礎(chǔ)工程和主體框架施工方案為主,。另外，施工技術(shù)比較復(fù)雜,、施工難度大或采用新技術(shù),、新工藝的分部分項(xiàng)工程，也應(yīng)該成為施工方案的重點(diǎn),。

三,、實(shí)習(xí)心得

通過這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié),，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí),。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大,，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握,、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握,，也不便于記憶,，更談不上掌握運(yùn)用了,，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多,、廣,、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分,，或者是一些皮毛的東西,，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀,，才能達(dá)到這個(gè)目的,。

這次實(shí)習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí),，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí),。以前對(duì)一些試驗(yàn)技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其作用,，而其具體的環(huán)節(jié),，具體的步驟如何,，卻是知之甚少,，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù),，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟,，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高

了自己的理論水平,，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力,。通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)的熱情,，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地,。

在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的諸多不足,，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在工程領(lǐng)域的新技術(shù)，新工藝,，新材料層出不窮,，工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃也時(shí)有更新,，信息技術(shù)更是日新月異,，都要求我必須經(jīng)常學(xué)習(xí)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，道德素質(zhì),，這樣才能做一個(gè)合格的工程技術(shù)工作者,，才能為建設(shè)單位提供更好的服務(wù),，為國(guó)家作更多的貢獻(xiàn)。

謝辭

我衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們這段時(shí)間以來對(duì)我的指導(dǎo)與幫助,，使我在實(shí)習(xí)中受益匪淺,，今后我要以自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)你們，回報(bào)社會(huì),！我相信在以后的生活中我將體會(huì)到的東西,，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。更要感謝學(xué)校老師對(duì)理論知識(shí)的極大傳授以及那種無微的關(guān)懷,，還時(shí)不時(shí)到工地了解我們的情況,，給與我極大的鼓勵(lì)。

參考資料

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