優(yōu)秀教師述職報告范文

在現(xiàn)實生活中,，報告的適用范圍越來越廣泛，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。一起來參考報告是怎么寫的吧,，下面是小編整理的優(yōu)秀教師述職報告范文，歡迎閱讀與收藏,。

各位領導,、老師：

大家好！今天很高興能坐在這里同大家一起分享一年來的工作,。剛剛聽了大家的發(fā)言,，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微不足道,。今天,，我重點是向各位學習來了。雖然如此，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作,。

一,、努力學習，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”,、“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書,，行萬里路”等等,，這些都是在說讀書好，作為教師的我,，當然知道讀書對我們有多么重要,。一年來，除了按照學區(qū),、學校的要求學習兩報兩刊,、《杜郎口旋風》外,，我還學習了其他的教育理論書籍,，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等,。我也知道教師要作雜家,，不僅要學教育理論方面的書，還要學習其它方面的書籍,，今年我學習了《古代宰相傳》,、《三十六計》等。

隨著信息時代的發(fā)展,，網(wǎng)絡已然讓我舍棄不得,，不懂的、不會的“百度”一下,，登陸各種教育網(wǎng)站,，瀏覽一下教育方針政策，了解前沿的教育理念,，把握時下教育信息,，特別是教育局和學區(qū)的網(wǎng)站、郵箱,，我每天必看,，了解各種活動安排，把握自己的工作方向,。

有字之書我讀,，無字之書我也讀。我向老教師學習那種吃苦耐勞，堅守奉獻,；我向新教師學習細化管理,，方法獨到；我向領導學習人性管理,，高瞻遠矚,；我向?qū)W生學習起早貪黑，韌勁十足……

不僅在學校內(nèi)努力學習,，還爭取機會走向校外,。積極參加了“英特爾未來教育”培訓等。

通過學習,，使我感受到自己更加有內(nèi)涵,，更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎,，并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表,；在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中,，《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思,；摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學區(qū)中心校,。

二,、精研業(yè)務，打造高效課堂：

教師——課堂是主陣地,，只有把握課堂上的40分鐘,，才有可能創(chuàng)造教學的奇跡。作為英語教師的我,，每天每班就那么一節(jié)課,，如果再把握不好，那么,，教育質(zhì)量無從談起,。因此，我每天都用大量的時間去準備那節(jié)課：反復閱讀教材,、聽錄音帶,、翻閱教參、參考集體備課教案,、登陸遠程教育網(wǎng)瀏覽資源,，精心準備課件、教具,、實物,、卡片,、習題等，用心思考,，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習,，設置學生喜歡的作業(yè)，專心練習課堂基本功,，全心全意給孩子們上課,。

我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招,。我向同學科的沈老師聽課研討,，也向其他老師學習交流，更向網(wǎng)絡上的名師課例觀摩,。

在研究上好課的同時,，我還認真的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改,；及時幫扶后進生,，不讓一個孩子掉隊。

通過各級領導的指導和自己的不懈努力,，學生們非常喜歡我,，喜歡英語，喜歡上英語課,，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己,。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績,。設計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領導的好評,。

三,、幫助他人，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰,，手有余香”,、“幫助別人，快樂自己”,。這是我的信仰,。一年來，我耐心的幫助老教師們搜教案,、查資料,；我細心的幫助年輕教師做課件、上示范課,；幫助老教師打印,、復印，指導新教師使用多媒體。一年來,，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,，更記不清給多少位教師重裝過計算機。

都說同行是冤家,，我校卻不這樣,。我們是個和諧的大家庭，誰有困難,，大家都會伸出援助之手,。我當然也不例外。為了幫助教師們備課,，我可以工作到晚上十一,、二點；為了給校長們寫材料,，可以熬個通宵,；為了迎接特殊的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn),；為了完成報表工作,，我可以沒有星期天。

一年來,，我和沈老師互相聽評課,，從來直言不諱，雖然人少,，但教研氣氛濃厚,。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她分享,，扮演起了一位“偽專家”,。學習《新課標》以來，我先自學,，然后再與她共同研讀,、解析，并摘錄關鍵點,，同時與XX版進行比對,，彼此受益匪淺。

四,、勇于擔當,，凸顯人生價值：

“能者多勞”——很榮幸，我能得到領導們的信任,，一年來,，除了擔任英語教學工作,、英語教研組長外，還擔任著學籍管理員的職責,。英語學科教師少,，可是教研活動任務一點不輕，這樣,，從制定教研活動計劃,、實施教研活動、整理教研檔案等一系列的任務讓我忙的不亦樂乎,。有人說學籍管理工作是一陣兒的事兒,，其實不然，不干不知道,。一年半的學籍管理工作,，讓我顯得更加充實：期初報表、班級定員,、學籍錄入,、文化戶口、小基報表,、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等等,，報表一個接一個，為了準時完成報表,，往往要熬通宵,。

從秋季開學起，領導們“強趕鴨子上架”,，再次重用了我,，讓我擔任學校的教務主任。沒當過,，當然很迷茫,。但我知道，既然領導們看好我了,，我更一定要把工作做好。于是,，我向剛剛調(diào)走的劉主任取經(jīng),，虛心向校長們請教，同時,，走進每位教師,，爭取他們的意見。加強理論研究,，學習各科課程標準,，學習各科4+4n模式等,。自任職以來，我每天走進校園的第一件事就是找到關老師,，詢問備課情況,，并瀏覽備課筆記，做好批注,；加強新（宋慧一老師）教師的業(yè)務指導,，帶領新教師早日成長起來；經(jīng)常查閱學生作業(yè),、練習冊,，及時反饋教師的評價情況；每周三準時組織教研活動,，開展聽評課研討交流活動,；組織全校教師業(yè)務學習活動和政治學習活動；給教師們上好示范展示課,；組織全校師生的各種活動,，如讀書交流活動、古詩文誦讀比賽,、雛鷹杯作文競賽,、優(yōu)秀日記評比等；完成學校上傳下達等工作,，將教育信息第一時間告知給每位教師,。我雖然不知道我做的是否算好，但我知道我的確做的盡心盡力,。

重擔壓不垮,，但吐沫淹死人。前幾天,，我又擔任了學校的營養(yǎng)餐健康監(jiān)測管理員,，到目前為止，連續(xù)9天的系統(tǒng)錄入工作即將完成,，但后期日報,、月報和季報的報表還很多，但我想絕對不會讓信任我的領導失望,。

一年來,，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事,，實在沒有什么可炫耀的,，希望各級領導老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事,。

謝謝大家,！