[推薦]教師培訓(xùn)心得體會(huì)6篇

當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教師培訓(xùn)心得體會(huì),，歡迎閱讀與收藏,。

　　教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

8月28日，蔡堂鎮(zhèn)全體小學(xué)教師匯聚在十一中的多媒體教室,，接受由蔡堂鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)主辦的教師專業(yè)技能培訓(xùn)會(huì),。主席臺(tái)上就位的有學(xué)區(qū)王主任，副主任鄭西林及王玉亭,，張保春校長,，上午的主講人是縣教育局語文教研組組長朱瑞廣主任，下午主講的是單縣新東方小學(xué)的副校長王建,。

朱主任主要是給我們廣大教師培訓(xùn)語文教學(xué)大綱與標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)于朱主任的演講，體會(huì)最大的是教學(xué)既要循規(guī)蹈矩,，又要提高自我,。老百姓說的好，閉門造車,，不合轍,。這里的“閉門造車”就是自己的教學(xué)，我們有相當(dāng)一部分老師總認(rèn)為自己想怎樣教就怎樣教,，不管學(xué)生,，不管課程標(biāo)準(zhǔn)，大有舍我其誰的氣慨,。教學(xué)也很辛苦,，但一年到頭，教學(xué)成績卻不見進(jìn)步,，于是又垂頭喪氣,，唉聲嘆氣,，大有痛不欲生的態(tài)勢。這種結(jié)果就是“不合轍”,。聽了朱主任的講解,，應(yīng)該有茅塞頓開的感覺，受益匪淺,，那就是要照顧到學(xué)生的能否接受,，要認(rèn)真對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，不要再做無頭蒼蠅,，盲目亂撞,。

王建校長的講解生動(dòng)，句句入耳,、入心,，同樣讓人有非同凡響的收獲，印象最深的是應(yīng)當(dāng)改變一種思想,，提高一種認(rèn)識(shí),，不做社會(huì)進(jìn)步的落伍人。聽了王校長的講解,，才發(fā)現(xiàn)自己原來如此的`無知,，真的落伍了，跟不上社會(huì)的進(jìn)步了,。一個(gè)思想不先進(jìn),，見識(shí)不跟形式的教師，再去教學(xué)生,，真的不太合時(shí)宜,。眾所周知，“要想教給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水”的道理?，F(xiàn)在想想，我們哪來的“一桶水”,？這就告訴我們要學(xué)習(xí),、要充電、要提高,。唯有如此,，才能不枉為人師，才能為人師表,，才能成為人梯,！

身為教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平,，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，用健全的人格去塑造學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

20xx年5月24日,，鐘祥市組織的初中生化教師培訓(xùn)已告一段落,，在本次培訓(xùn)中,，我感受到了現(xiàn)代教師應(yīng)有的教學(xué)理念,。鐘祥市優(yōu)秀教師的發(fā)言、耿傳學(xué)科長的報(bào)告,，內(nèi)容深刻獨(dú)到,，旁征博引，生動(dòng)有趣,，發(fā)人深思,。

在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真觀看了蘭臺(tái)中學(xué)何濤和萬芳兩位老師的優(yōu)質(zhì)課,、聽取了我市14位名師生化教育教學(xué)心得以及耿科長的《課堂教學(xué)的理想標(biāo)準(zhǔn)》報(bào)告,，并細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記，用心記下隨時(shí)獲得的學(xué)習(xí)感受,，及時(shí)交流,，討論學(xué)習(xí)中遇到的問題。

培訓(xùn)過程中充分重視了學(xué)員的參與和體驗(yàn),，無論學(xué)員與耿科長之間的互動(dòng)交流,，還是學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞，都極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員主動(dòng)參與到培訓(xùn)中的積極性,，讓學(xué)員在親身體驗(yàn),，深入思考中得到提升。

本次培訓(xùn)共分四塊內(nèi)容,。第一塊內(nèi)容：學(xué)習(xí)蘭臺(tái)中學(xué)何濤老師《有關(guān)溶液的計(jì)算》和萬芳老師的《初中實(shí)驗(yàn)探究專題訓(xùn)練》的優(yōu)質(zhì)課,。兩堂課都是初三的復(fù)習(xí)課，課堂上兩位老師能很好的把握課堂節(jié)奏，以及豐富的專業(yè)功底,、激情的'課堂,、生動(dòng)有趣的演講深受學(xué)生的喜愛。兩位老師精彩的課堂,、駕馭課堂的能力值得我去借鑒和學(xué)習(xí),。

第二塊內(nèi)容：對(duì)何濤和萬芳老師的課進(jìn)行議課和評(píng)課。九個(gè)小組的學(xué)員對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，發(fā)言中把整個(gè)課堂的45分鐘方方面面都細(xì)細(xì)的進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，哪怕一個(gè)細(xì)小的問題都沒有放過。聽了點(diǎn)評(píng),，使我在今后的教育教學(xué)深受啟發(fā),，從中吸取了很多優(yōu)點(diǎn)，以及在以前教學(xué)中的不足應(yīng)如何改進(jìn),。

第三塊內(nèi)容：聽取了我市14位優(yōu)秀教師在生化教育教學(xué)中的感悟,。他們激情的演講，多年來對(duì)教學(xué)的心得使我受益匪淺,，懂得了“生態(tài)課堂”的教學(xué)理念和模式,。特別是舊口一中蘇武老師《扎實(shí)開展課堂教學(xué)、努力提高教學(xué)質(zhì)量》的演講使我在今后的教學(xué)中也必須向他們一樣,，把一堂課上了“有亮點(diǎn),、有特點(diǎn)、有看點(diǎn),、有樂點(diǎn)”,；還有雙河一中陶永富在二十幾年的教學(xué)中總結(jié)課堂教學(xué)中的實(shí)例，使課堂豐富而有趣,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，吸引了學(xué)生眼球，將學(xué)生的被動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué),，使我在今后的教育教學(xué)中很有幫助,。還有很多優(yōu)秀教師的演講，現(xiàn)不一一列舉,。

第四塊內(nèi)容：聽取了鐘祥市教研室耿科長《課堂教學(xué)的理想標(biāo)準(zhǔn)》的報(bào)告,。他將一堂課分成了九個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，相當(dāng)于所有老師的一個(gè)總結(jié),，非常實(shí)效,，一針見血?！罢鎸?shí),、科學(xué),、藝術(shù)、多元,、生成,、開放、和諧,、主動(dòng),、發(fā)展”雖然只用九個(gè)詞概括了課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但是分量之重是無法想象的,，能將這九個(gè)詞的意義真正應(yīng)用到課堂教學(xué)中去,，駕馭課堂，還必須要我們不懈的努力,。

通過這次學(xué)習(xí)后,，我認(rèn)識(shí)到：新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展,，需要全員參與,。認(rèn)識(shí)到生化課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以及進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí),、技能和方法,，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

最后,，感謝鐘祥繼續(xù)教育中心能給我們生化教師集中培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使我們有了交流,、討論和學(xué)習(xí)的平臺(tái),。通過這次培訓(xùn)對(duì)我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹素S富的精神糧食,、帶來了全新的教學(xué)理念,。

　　教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

今年暑假李璐老師對(duì)科技創(chuàng)新大賽的培訓(xùn)讓我感受到科技創(chuàng)新大賽是我們每個(gè)教師應(yīng)該重視的問題，對(duì)于學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。對(duì)于教師提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)也有著重要的意義,。

一,、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：

在參加培訓(xùn)前，總覺得自己離科技創(chuàng)作是那么的遙遠(yuǎn)?，F(xiàn)在,，通過培訓(xùn)，我感受到科技創(chuàng)新并不難，科技創(chuàng)新就在身邊,，只要平時(shí)注意觀察,、注意發(fā)現(xiàn)問題、找出解決問題的方法,，就一定能夠創(chuàng)新,。我覺得每一位教師都可以做這樣的工作了。在教學(xué)工作中一邊實(shí)踐一邊做一些力所能及的探索,，或許對(duì)自己在教育教學(xué)專業(yè)方面的提高會(huì)有很大的作用,。

二、增長了見識(shí),，拓寬了視野,。

1、科創(chuàng)就在身邊,，只要善于觀察和發(fā)現(xiàn),。

科創(chuàng)就在日常生活中——衣食住行玩；就在學(xué)習(xí)和教學(xué)中——學(xué)具,、教具,、作業(yè)等；在社會(huì)實(shí)踐中——外出參觀,、公益活動(dòng)等,；在專題研究中——探究活動(dòng)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等,。

2,、科技大賽內(nèi)容廣泛，為我拓展了思路,。

作為教師可參與面廣,。作為教師可以參加科技制作和發(fā)明；科技輔導(dǎo)員論文,；科技方案,；環(huán)保教育方案；防災(zāi)減災(zāi)教育方案等,，為我們打開了探索的大門,，給了我一些啟發(fā)。

3,、創(chuàng)意作品繽紛多彩,，奇思妙想太精彩。

多功能調(diào)味架,、多功能書架,、防積液肥皂盒,、管道賓館等都是來源于生活的，這些作品既新穎又給生活帶來了方便,。特別是課堂上教師教學(xué)用到的教具,、學(xué)具，使教師在教學(xué)時(shí)更直觀的讓孩子理解數(shù)學(xué)了知識(shí),。

三,、對(duì)課 ……此處隱藏2042個(gè)字……的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),，如注意力,，觀察力，思維力,，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用潛力,，自我管理潛力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xx一幼幼兒園的音樂課,，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美潛力,，同時(shí)也滿足了幼兒的求知,、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感,。

通過這次培訓(xùn),，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善,。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo),，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué),。

　　教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

二十多天的培訓(xùn)很快結(jié)束了,，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次自我提升的機(jī)會(huì)。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間不長,，但是這的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度,，我過得很充實(shí)。在今后的工作,、生活中我將從以下幾個(gè)方面努力：

1,、不斷的學(xué)習(xí),，提升自我。作為一個(gè)教師,，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在當(dāng)今時(shí)代,，教師真正需要的是虛懷若谷的態(tài)度,，要敢于承認(rèn)自己在某些知識(shí)和經(jīng)歷方面的欠缺，虛心向自己的教育對(duì)象學(xué)習(xí),。爭取通過不斷的學(xué)習(xí),，無論是專業(yè)技術(shù)還是思想意識(shí)都與時(shí)代同步。

2,、以學(xué)生的發(fā)展為核心,。在教學(xué)過程中，教師不是把知識(shí)灌輸給學(xué)生,，而是引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生自己去探究、去嘗試,，在探索,、嘗試的過程中獲取知識(shí)，長進(jìn)能力,。教學(xué)過程中,，強(qiáng)調(diào)人的主體性的弘揚(yáng)，注重形成人的精神力量,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，真正落實(shí)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，這正是現(xiàn)代教育的發(fā)展方向,。

3,、教育中注重個(gè)性、因材施教?，F(xiàn)代教育不主張使每個(gè)都做到全面發(fā)展,，但是應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自己的長處，不用同一把尺子來衡量和評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣,，鼓勵(lì)學(xué)生向自己能夠成功的方向努力,。因此，對(duì)學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,，不但不應(yīng)當(dāng)嘲笑,，還應(yīng)當(dāng)反思自己的責(zé)任,。注重個(gè)性、因材施教,，還需要教師有正確的“人才”觀,。新時(shí)期的人才觀，是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，使他們有職業(yè)理想,、有道德、有專業(yè)知識(shí),、有組織紀(jì)律,。我必須矯正自己的人才觀，以提高每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)為己任,，不拘一格育人才,。

4、加強(qiáng)反思,。教師要利用各種機(jī)會(huì)對(duì)自己的教育,、教學(xué)、科研活動(dòng)等進(jìn)行反思,。教師在自我進(jìn)修,、自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)過程為思考對(duì)象,，來對(duì)自己所做出的行為,、決策，以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,。教師既是培訓(xùn)對(duì)象,，又是培訓(xùn)者。教師應(yīng)通過不斷地自學(xué)反思,，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展,，要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把自己的教育教學(xué)工作作為研究對(duì)象,，學(xué)會(huì)反思技術(shù),，進(jìn)行反思性教學(xué)，并讓反思成為習(xí)慣,，成為一名科研型教師,。

這次培訓(xùn)，為我們營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,，為我今后的人生開辟了新環(huán)境,。我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中行動(dòng)起來,，讓此次遠(yuǎn)程教育的價(jià)值在我們的工作中得到的體現(xiàn),。短暫的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我相信遠(yuǎn)程教育將是不斷探究,，不斷發(fā)展,，不斷完善自我的永遠(yuǎn)研修平臺(tái)。最后,，我衷心的希望,，今后能為我們廣大教師提供更有利的交流平臺(tái)，使大家在交流中成長,，互動(dòng)中提高,。

我懷著一顆求真向上的心，參加了學(xué)校組織的教師寒假培訓(xùn),。對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我非常珍惜，感到受益匪淺,。面對(duì)深刻而全方位的新課程改革,、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候讓我們覺得有些霧里看花,，水中望月,，無所適從。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí),。今天的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí),。

一,、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

如今倡導(dǎo)自主、合作,、探究性地進(jìn)行,，這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主,、合作,、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢,，但是，我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了,，教學(xué)任務(wù)似乎沒有很好地按時(shí)完成,，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實(shí)際效果來看，這種“慢”還是有效果的,。除了學(xué)生對(duì)材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實(shí)之外,，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的'愛護(hù),，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí),、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強(qiáng)。以前那種老師只顧講解,，不管學(xué)生有沒有自己的體會(huì)和感悟,，有沒有學(xué)習(xí)的興趣和進(jìn)取心，教學(xué)進(jìn)度雖然掌握得很好,，但教學(xué)的實(shí)際效果是可以想見的,。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下：

1、看教學(xué)目標(biāo)的制定,。首先是一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且是小學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。

2,、看教學(xué)內(nèi)容,。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個(gè)例子找好三個(gè)點(diǎn)來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力,。

3,、看教與學(xué)的過程?？磳W(xué)生課堂上是否生動(dòng)活潑的學(xué),，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí)；老師的作用就是導(dǎo)學(xué),，看指導(dǎo)是否真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上,。

4、看教學(xué)效率,，是否做到省時(shí)高效,。

如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點(diǎn)，那么就具備了一堂好課的條件,。

二,、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感,，就成了無源之水,。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力,。教師只有熱愛學(xué)生,，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上,，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛,、信任、期望等信息,。以情激趣,，多表揚(yáng)，少批評(píng),；多鼓勵(lì),，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯(cuò)了問題,，要鼓勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生通過成功的體驗(yàn)，提起學(xué)習(xí)的愛好,。

三,、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長

教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會(huì)有教育,。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中,，理解愛,，學(xué)會(huì)愛。其實(shí),，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生,，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn),，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛,，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生,，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效,。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。

我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”,。要想成為一名合格的語文教師,，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平,，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等,。而這一切，也是我不足和欠缺的,。通過今天的學(xué)習(xí),，我明白了，沒有深厚的積淀,，沒有長期的浸沉,，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔,，駕輕就熟,。總之,，這個(gè)假期的語文培訓(xùn),，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗,，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪,，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識(shí)到一名合格的教師應(yīng)是永不枯竭的河海,，應(yīng)有廣闊的知識(shí),，飽滿的激情，橫溢的才華,。