英語實踐心得體會集合

當我們經(jīng)過反思,，對生活有了新的看法時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編為大家收集的英語實踐心得體會集合，希望能夠幫助到大家,。

這學期的翻譯實習很有意思,，很有趣兒。我們每個人都當了一回導游,，把學校逛了一大圈,。這讓我想到的耶魯大學的宣傳片，如果條件允許,，我也想把我們的實習拍成片子,，讓大家也感受一下淮工的校風校貌。

把學校逛一圈真的挺累人的,，還好我們選了個好日子,，沒有似火驕陽，微風習習,，蓮花飄香,。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史,、文化,，還真的.有點難度。所以我們十五個人共同合作,，明確分工,，而且在導師陪同我們實習之前，我們早已經(jīng)把學校逛了好幾遍,，實戰(zhàn)演練了好幾回合,。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”,，雖然我們已經(jīng)做了大量的準備工作,，但是臨場還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了,，一點也沒有導游的氣場,。導師說這個實習不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力,。干一樣就要像一樣,，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導游。其次,，我們的線路設(shè)計有些不合理,，走了很多回頭路,，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點,，也不關(guān)心游客走了那么久累不累,、渴不渴，不問問人有沒有人想去洗手間,，太不人性化了。

這次實習增進了同學之間的感情,，雖然旅程很長,、而且景點對我們來說也沒有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語,。同時,，這次實習也加深了我們對學校的了解。

其實最重要的還是英語,，馬上就大三了,，可是我們還存在著語音語調(diào)的問題。導師還當眾說我的發(fā)音很土,，好丟人啊,。雖然說內(nèi)容為王，但是作為英語專業(yè)的學生,，口語是個門面,，口語之于英文就像書寫之于作文。我真的好慚愧,，學了那么多年英語,，連簡單的good morning發(fā)音也發(fā)不標準。我的口語問題早在大一時就被發(fā)現(xiàn)了,，不過一直沒有采取拯救行動,，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學四年畢業(yè)了,，還是一口土土的英文,。很多東西，用中文表達出來毫無壓力,，可是用到英文就發(fā)愁了,，詞匯不足、表達不清晰,、反應(yīng)不夠迅速,。

導師說這次實習是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才,。學習不能只停留在書面上,，要運用,。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時間來鍛煉我們,。天下老板一般黑呀,！不過這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動力,。希望我們在剩下的兩年時間里,，不浪費光陰，努力提高自身各方面的技能,，做一個合格的大學生,，將來更好的服務(wù)社會，實現(xiàn)自身的人生價值,。

每個大學生都在學英語,，作為英語專業(yè)的我該如何立足？我正在尋找答案……“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強,，一定會有自己的舞臺,。我現(xiàn)在所要做的就是努力學習，只有足夠的input,，才能output,。

又是假期最后的這天，又是一個夜晚,，又是到了拼命趕暑假社會實踐的心得體會的時刻了,。其實自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時，總是等到最后時刻才去趕,，因為總覺得這之后的生活學習工作,，很容易就會被自己給搞亂。這樣的一個壞習慣自己是早就想改過來的,，但是,，無奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點,。希望通過,為,這次的痛苦經(jīng)歷（我想,，今晚大概是要兩點我才能睡的了。噢,，痛苦啊,，又是熬夜。不過,，也好,，這么痛苦,，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓,。

好了,，要正式入題了。讓我先慢慢地進入回憶的故鄉(xiāng)里,。

記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時,，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終于盼到了這樣一個機會――在暑假的時候,，去一個陌生的地地對待了,。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人,。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式，然后精心設(shè)計了自己的個人簡歷,，將該寫的都寫進去了,，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然,。然后,，到面試的時間了。坐在等候室里,，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己,。終于到我了，我雖然挺緊張,，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長,。通過,為,自己的努力，第一輪面試順利通過為xx,。

接著,，是培訓。現(xiàn)在回想過來,，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真的態(tài)度,，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累,，但我覺得還是夠考驗人的意志力的,，因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子，還是要那么早醒,，上課還經(jīng)?！巴咸谩保乙弥苣┑臅r間,，不少通過,為,了第一輪面試的人,，最終因為諸如時間沖突或?qū)W習任務(wù)重（當時已接近期末考試了）的原因而放棄了,。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛,。我抱著堅定的決心以及持著積極認真的態(tài)度,，挺過了這個培訓。在培訓當中,，我學到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會了當一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì),。終于，在復試中,，我比較出色地通過,為,了,。當然，自己很是喜悅,，因為自己的付出得到了收獲,。

我是安排去xx的瘋狂英語夏令營，時間是xx月xx號至xx月xx號,，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準備,。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時間,。在這六天中,，我做了很多準備――繼續(xù)練好自己的美音音標，上網(wǎng)查找了很多實用的名人名言,，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考,，還就如何當好一名助教這個問題，咨詢請教了一些有經(jīng)驗的朋友和長輩,。因為我知道“不要打無準備的戰(zhàn)”的道理,，所以既然要做，就要做好充分的準備,，全力以赴,。更何況，我真的希望自己能實現(xiàn)當初的想法――做一些有意義的事,，雖然夏令營的時間不是很長,，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作,、對待學生的那一份熱情與認真,。

終于，懷著興奮的心情,，我來到了xx市xx中學,，我的.夏令營助教之旅就在，這個現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地搜集整理以及掌握學習英語的為,了并取得了非常.xx.由;為大的進步。依然記得,，我們班最小的小朋友xx,，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來,，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了,，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個堅強的好孩子,，她起初答應(yīng)著我,，但很快，又還是情不自禁地哭起來了,?？粗鴛x那憋著勁哭的樣子，誰看了都會心疼,，很多次我看著哄著,，自己幾乎也要哭出來了。我跟xx說,，老師也想媽媽,，但是老師為了能讓同學們都做個堅強的孩子，老師不哭,；xx想媽媽，但是為了老師不哭,，做個堅強的好孩子好嗎,？這時候，xx好像真的懂得我的意思,，很認真地跟我點了頭,，這之后的最后三個晚上里，她真的都沒哭了,，而且都很適應(yīng)過來了,。

還有很多很多，例如文俊和沫陽兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時,，那懂事而又羞羞的表情,；梁羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情；宿舍里一推學生扯著鬧著要和我聊天的情形,；生日派對里大家一起 ……此處隱藏7980個字……

這幫孩子,，乖的時候他們都很聽話，非常合作地配合著我和外教,，但不乖的時候,，怎么說也不聽，就是使著性子不過，孩子畢竟是孩子,，有時候只是折騰一下,，發(fā)發(fā)脾氣，鬧鬧性子,，為的是得到你的關(guān)注和關(guān)心,。明明要上臺了，卻臨陣退縮,，吵鬧著自己有心理障礙,，上不了臺。明明就是想表演,，卻扭捏猶豫著覺得自己不能夠做好,。明明就是貪玩導致很小的傷痛，卻哭著鬧著要找媽媽,，要退營,。明明就是很無謂的八卦叫下花名，卻要搞到拳頭相見,，淚眼對望,。或許當我們這一代人也是這個年齡的時候,，也這樣,，動不動就向老師告狀：老師，他打我,！老師,，他叫我笨蛋！之前我還能很耐心地幫他們解決,，協(xié)調(diào)著,，但到了后來，真的覺得太累了,，那邊有時候又要趕著開會什么的,，沒辦法總是呆在教室里面等待著解決這些糾紛。后來決定各個擊破,。反正吃完飯洗完澡,，他們還有時間，便叫了個別調(diào)皮搗蛋的學生,，進行思想工作,。部分學生還是蠻有成效的，但還有個別冥頑不靈,，今天聽了,，貌似懂了，明天上課繼續(xù)我行我素。繼續(xù)觀察,，繼續(xù)想對策

（三）工作篇

夏令營的開始,，總想把工作做得盡善盡美，也給了自己很大的壓力,。搞得很累很辛苦,。還記得Morgan第一天的時候告訴我，不要一下子投入太多的精力,，后面還有十來天要等著你呢,。想到Joe那天和我們一起坐在圖書館樓下等著接孩子上教室時候，對著迎面而來的孩子們高喊：Hello,，little monsters,！而孩子們也一臉燦爛地和這外教打著招呼絲毫不知道自己已被人冠上Monster之名。

日子越往后,，對孩子的感情也越來越好,。每次見面，總有孩子撲上來,，拉著你的手不放,。要么跟你撒嬌著商量可否去大賣部買東西，要么商量著能否去電腦室玩游戲要求多多,，花招也多多,。一時弄個可憐兮兮的表情給你，一時又換上無辜無奈的情緒,，再要么來個死皮賴臉,，破罐子破摔的動作，做足了功夫,。無奈之下，有時候也就睜一只眼閉一只眼了,。關(guān)于這個,，閑來和Morgan聊天的時候，也被他教訓了一番,。關(guān)于原則,，定了就是定了，不能一時一變,，除非特別緊急情況,。而像我那樣的以心軟為理由，在管理行為當中是比較忌諱的,。而一旦給某小孩開了綠燈,，其他孩子就不服氣了，動不動就來個也這樣，怎么他就可以呢一時間就天下大亂了這一點,，Emma有待改進,。

（四）告別篇

畢業(yè)典禮那天，孩子們很多都哭了,，流著眼淚,，從我手中接過畢業(yè)證書。會場響起了傷感的音樂,，把我也給弄哭了,。強忍著淚水，最后一次念出每個孩子的名字,。相處了14天,，盡管他們有時候調(diào)皮得讓我抓狂，但他們其實都很可愛,。在最后這一刻,，我也很舍不得他們。孩子們與我照相留念,，交換聯(lián)系方式,，最后，一一惜別,?？上У氖牵琈organ因為簽證的問題,，不得不提前離開,，沒辦法看到自己的學生們畢業(yè)，很大的遺憾

（五）挑刺篇

這次的人生體驗之旅夏令營,，雖然是為學生設(shè)計的,，但對于參與其中的我，也是一次非常難得的人生體驗,，讓我在踏入教師生涯之前感受了教育的酸甜苦辣,，甜居其首。

這次夏令營的整體安排,，總的來說還是不錯的,，但也有不足：

課程安排上：對于本次的課程安排，人生體驗之旅這個想法是很好的,，但是實際操作上還是存在著一些不足之處,。首先是，對于本次參加夏令營的不同年齡層的學生們,，所接受的是統(tǒng)一的教學內(nèi)容,。針對性較低,，而且部分教學內(nèi)容對于低年級學生，還是比較難而且枯燥的,。Its a summer camp,，but it is more like a summer school。這個也是很多外教的感覺,。學生們依然是三點一線的生活,，只是把家換成了學校住宿區(qū)?；蛟S這和我自己對夏令營的認識有關(guān)系,。我總是認為夏令營就是應(yīng)該在戶外探險，有帳篷,，有篝火,。

行程安排上：老師，怎么又是多功能廳??？有沒有其他地方啊,？這是每次吃完晚飯學生們問及我晚上活動時最多的反應(yīng),。晚間活動，還是有待改進的,。像找朋友的活動,，操作性較低，指令不明,，容易造成混亂,。給學生設(shè)計的活動，既要考慮到活動的可操作性,，學生參與性程度,，還要考慮到活動的意義。三者均要兼顧,，固然不是件簡單的事情,，但是，既然學生交了錢來到這里,，就應(yīng)該讓他們認為金錢和時間精力的付出是值得的。而我個人更加偏向于給學生提供一些能夠?qū)λ麄兊乃枷胗^,，價值觀,，人生觀有些指導的活動。這方面可以在心理學上的相關(guān)游戲中搜索,。（比如信任游戲）雖然短短的夏令營,，要改變孩子們的某些不好的性格不是件容易的事情,，但是起碼我希望我們能夠起到一個引導性的作用，引發(fā)孩子們思考,。

再有,，本次夏令營內(nèi)部之間的信息溝通比較滯后。管理層之間的信息交流不夠,，信息傳達不及時,，往往導致我們無所適從以及學生對我們的質(zhì)疑。我想每次大型活動之前,，都必須有充分的準備,。充分的準備，不僅僅是簡單的整個活動的行程安排,，還應(yīng)該考慮可能遇到的特別狀況以及相對應(yīng)的解決辦法,，必須設(shè)計出某些可以臨時應(yīng)急的方案以備不時之需。當然需要全體工作人員群策群力,，共同向著目標前進,。

這次的夏令營，體會頗多,，收獲也頗足,，馬上又要去高中學校實踐了，懷著緊張而又期待的心情,，迎接新的一幫學生加油啦,！

在這次“青春逐夢暑期社會實踐”活動中我擔任英語組的組長，從編寫英語教學的策劃書到英語教學備課再到給小朋友們上課,，每一個環(huán)節(jié)我都參與其中并感受頗多也受益良多,。

社會實踐活動籌備伊始，我主動請纓擔當英語組的組長,，想盡自己的一份力量為社區(qū)的小朋友多做一點事,，也為我們這個團隊分擔一些責任。剛開始寫策劃的時候我是針對xx社區(qū)的情況來寫的,，后來隊長何xx說臨時改到利民社區(qū),，所有的策劃都要有所調(diào)整，當然也包括我們英語組,。還好兩個社區(qū)的情況都差不多,，我們也很快就做好了調(diào)整。但是因為不知道利民社區(qū)小朋友們的整體英語水平,，我也只做了一個粗略的策劃,，準備實踐活動的.第一天去了解小朋友們的英語水平。

第一天到了社區(qū)后,，我們并沒有給小朋友上課,，只是給他們進行課業(yè)輔導,，同時我也問了部分小朋友是否有上過英語課，初步了解到了他們總體的英語水平,。因為第二天就安排了要上英語課,，所以晚上回家我就開始備課。第一堂課我準備的是有禮貌用語的使用以及26個字母的讀寫,。我首先是在網(wǎng)上下載了一個ppt,，然后再根據(jù)實際情況對ppt進行了修改。又下載了一個教學視頻和一首英語“abc之歌”,，以期用多種多樣的形式調(diào)動孩子們的課堂積極性,。

到第二天正式上英語課的時候，我還是有些緊張的,，畢竟這是我第一次給別人上課,，還是英語課。在課堂上,，我列出了一張英文名字的清單,，讓小朋友們自己選一個滿意的英文名，但是由于經(jīng)驗不足,，課堂秩序一度陷入混亂,。有的小朋友十分跳脫，有的則又羞澀含蓄,。不過最終有驚無險,，在我們所有志愿者的共同努力下，使課堂秩序恢復了正常,，在獎品的激勵下也充分調(diào)動起了小朋友們的積極性,，也使第一堂英語課圓滿落幕。

有了我的前車之鑒,，由我們英語組其他隊員主講的英語課也有組織有紀律地開展起來,。我總共上了兩堂英語課，每一堂英語課里,，進步的不僅是孩子們,，我也在進步。

在我的英語教學中,，有不足,，也有亮點。但總算讓孩子們學到了知識,，無論過程如何,，只要結(jié)果讓孩子們有所收獲，那么我所做的一切準備和努力都是值得的,。