小學(xué)生音樂教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2025-04-19 09:32:08 閱讀全文下載本文

光陰的迅速，一眨眼就過去了,，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了在工作中有更好的成長，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生音樂教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生音樂教學(xué)工作計(jì)劃1

我們又喜迎新的一學(xué)期,，為了在本學(xué)期使六年級音樂教學(xué)搞的更好，特制定計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以課程改革為契機(jī),，課程研究為抓手，校本培訓(xùn)為依托,，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部指定的全日制義務(wù)教育音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分體現(xiàn)音樂審美體驗(yàn)為核心的基本理念,，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操,，健全的人格。教學(xué)中,，強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗(yàn),，根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握,，領(lǐng)會(huì)音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用,，主動(dòng)參與音樂實(shí)踐；尊重個(gè)體的不同音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的`人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

二,、基本情況分析

本學(xué)期學(xué)生是22人,，這些學(xué)生大都來自于本街道，一少部分轉(zhuǎn)于其他學(xué)校,，他們都是少先隊(duì)員,。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識(shí),，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的,。還有的同學(xué)討厭教師教譜,，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用,。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),，而且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào),，升記號(hào)和還原記號(hào)等,，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

（一）唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教5分鐘樂理知識(shí),，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1—2遍詞,，然后教師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué)，直到正確為止,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方老師及時(shí)進(jìn)行教正。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí),，聲音要飽滿,；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

（三）欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：

突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,，重視學(xué)生對音樂時(shí)間活動(dòng)的主動(dòng)參與,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng),，扶風(fēng)情感體驗(yàn),，陶冶高尚情操。難點(diǎn)：重視通過音樂教學(xué)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排本冊教材

內(nèi)容,、周次

第一課演唱聽賞

第一課演唱音樂知識(shí)2

第二課演唱音樂知識(shí)3

第二課聽賞認(rèn)識(shí)樂器4

第三課演唱聽賞6

第三課聽賞認(rèn)識(shí)樂器7

第四課演唱聽賞8

第四課演奏聽賞9

第五課演唱音樂家故事7

第五課演唱音樂知識(shí)11

第六課演唱聽賞12

第六課集體舞聽賞13

第七課演唱聽賞14

第八課綜合表演15

第九課演唱聽賞16

第九課聽賞認(rèn)識(shí)樂器17

第十課演唱聽賞18

第十一課我們的音樂天地19

綜合復(fù)習(xí)20

期末測試21

小學(xué)生音樂教學(xué)工作計(jì)劃2

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

【歌唱歌謠】

1,、喜歡歌唱,，并且體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中的快樂，還有與他人合作演唱

2,、學(xué)會(huì)一些基本的歌唱技能,，能夠正確的咬字，吐字和呼吸,；能較自然地運(yùn)用聲音表情和身體動(dòng)作表情,；能夠在集體歌唱活動(dòng)中適當(dāng)控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。

3,、能夠記住學(xué)過的歌曲歌謠的名稱,；能基本感知，理解歌曲中歌詞,，曲調(diào)所表達(dá)的內(nèi)容,、情感；并能用自然,、美好的聲音進(jìn)行歌唱歌謠表現(xiàn)

【韻律游戲】

1,、喜歡參加韻律活動(dòng)與音樂游戲；體驗(yàn)韻律活動(dòng)和音樂游戲中的快樂,；能夠用身體動(dòng)作探索,、表達(dá)音樂以及與他人合作表演。

2,、能夠較自如的運(yùn)用與控制自己的身體動(dòng)作,；你簡單實(shí)用韻律輔助道具；能夠在合作性的韻律活動(dòng)中運(yùn)用動(dòng)作和表情與他人交流配合

3,、能夠在韻律活動(dòng)中感知,、理解音樂與動(dòng)作的關(guān)系，能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動(dòng),，并嘗試用自己的感受進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)表現(xiàn),。

【玩奏樂器】

1,、喜歡參與打擊樂演奏活動(dòng)；體驗(yàn)并享受與他人合作演奏的快樂,。

2,、學(xué)會(huì)常用打擊樂器的`基本演奏方法；能夠在集體的演奏活動(dòng)中有意識(shí)的控制,、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等,；使其與集體相協(xié)調(diào)；嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂,。

3,、能夠認(rèn)識(shí)，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點(diǎn),；了解基本的樂器知識(shí),；初步了解簡單的節(jié)奏型；能看懂簡單的指揮手勢含義并與指揮相配合,。

4,、碰鈴鈴鼓響板。

【音樂欣賞】

1,、喜歡參與音樂欣賞活動(dòng),，體驗(yàn)并享受音樂欣賞過程中的快樂。

2,、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用語言,，美術(shù)韻律動(dòng)作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達(dá)自己對音樂作品的想象和情感體驗(yàn)；能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作,。

二,、教學(xué)進(jìn)度

九月

1、歌唱歌謠《嗡吧吧》（蒙氏）

2,、韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》（蒙氏）

3,、韻律游戲《熱帶叢林》（親子）

4、歌唱歌謠《小腳》

6,、音樂欣賞《游樂場》

7,、玩奏樂器《 ……此處隱藏1121個(gè)字……括：歌曲、律動(dòng),、音樂游戲,、音樂欣賞、歌表演等,、

四,、教學(xué)目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1、使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的.快樂,，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣,、

2,、發(fā)展幼兒的情感、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力,、

3、發(fā)展幼兒的感知覺,、

4,、能獨(dú)立的，有表情的唱歌,、

5,、音樂活動(dòng)中幼兒的參與、探索,、表演、動(dòng)手實(shí)踐,，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng),、

6、音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用,、

7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,、

五,、教學(xué)措施：

1、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性,、

2,、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)、

3,、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去,、

六、計(jì)劃進(jìn)度

1,、歌曲：《小燕子》,、《我的小鼓》、《紅太陽》《西游記》《數(shù)鴨子》《三輪車》《兩只老虎》,、《數(shù)鴨子》,、《小紅帽》、《小指頭》,、《我是一只大灰狼》,、《心愛的小馬車》,、《魯冰花》、《粉刷匠》

2,、兒歌：《小姑娘》,、《公雞叫》、《大白鵝》,、《小鯉魚》,、《小廣播》、《兩個(gè)門洞》《小馬奔跑》,、《小鴿子》,、《小蝌蚪》、《小雞》,、《小氣球》,、《西瓜》

小學(xué)生音樂教學(xué)工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

以音樂音樂審美為核心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng)。

二,、學(xué)生情況分析：

六年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三,、四歲了，心理都趨向成熟,，他們的感知,、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會(huì)加強(qiáng),，但在想象力上或許有所減弱,，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別,，他們更希望在小范圍內(nèi)討論,。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問,，而且語言中要不時(shí)的加入幽默的成份,。

三、本冊教材分析：

本冊是六年級上冊,，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度,，首先從欣賞上說，全冊共有七課,，1,、同一首歌“我的祖國”2,、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4,、“芬芳茉莉”5,、“神奇的`童話”6、“勞動(dòng)的歌”7,、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”

四,、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量,，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

（1）,、保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生參與音樂活動(dòng)。

（2）,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

（3）,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

（4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

（5）,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

（6）,、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

五,、教學(xué)內(nèi)容：

1、歌唱部分：

本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,、演唱方法，防止喊歌,；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn),、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱,、輪唱,、獨(dú)唱、小組唱等,。

（1）在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音。

（2）運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

（3）唱保持音時(shí),，聲音要飽滿,。

（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

2、基本知識(shí)部分：

（1）,、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào),、還原記號(hào)，知道其作用,。

（2）,、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義,。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

（3）,、學(xué)習(xí)三連音,，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記,；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào),。

3、欣賞部分：

上好欣賞課,，通過欣賞,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生,。好欣賞課的同時(shí),，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,。在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此,，需要學(xué)生先熟旋律,，再作欣賞。

五,、工作措施：

（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材、備學(xué)生,、備教法,，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出,。

（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

（3）積極參加組里的教研活動(dòng),，多聽同行老師的課,，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，豐富教

（5）密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收,。

（6）積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

六,、課時(shí)安排：

第一周——————————————————————————————————————學(xué)唱歌曲《同一首歌》

第二周————————————————————欣賞歌曲《我的祖國》學(xué)唱歌曲《大中國》

第三周——————————————學(xué)唱歌曲《美麗草原我的家》,、學(xué)唱歌曲《天堂》

第四周——————————————————————學(xué)唱歌曲《銀杯》、欣賞音樂《筷子舞》

第五周——————————————學(xué)唱歌曲《拉庫卡拉查》,、欣賞音樂《化裝舞會(huì)》

第六周——————————————————學(xué)唱歌曲《紅河谷》欣賞音樂《平原我的心》

第七周——————————————————————學(xué)唱歌曲《茉莉花》欣賞音樂《茉莉花》