校園情景劇策劃書

時光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,，面對新的工作,，制定好新的目標(biāo)，是不是要好好寫一份策劃書了。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題,，以下是小編幫大家整理的校園情景劇策劃書,，希望能夠幫助到大家,。

一,、活動背景：

5月25日是中國大學(xué)生心理健康日為了能更好地豐富學(xué)生的課余生活，推動校園文化建設(shè),，以及更好地宣傳心理健康教育知識,，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強(qiáng)班級的凝聚力,，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽,。

二、活動目的：

通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學(xué)們的人生觀,、世界觀和價值觀,，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事,，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺,，同時能發(fā)動學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編,、自導(dǎo),、自演的創(chuàng)作能力，引起大學(xué)們的共鳴,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達(dá)到自我教育的目的,。

三,、活動內(nèi)容及要求：

1、活動指導(dǎo)：中澳學(xué)院心理健康協(xié)會

2,、活動口號：關(guān)愛心理，劇動青春

3,、比賽時間：暫定XX年5月25日晚上六點(diǎn)半

（參賽隊伍在10隊以內(nèi),，就在21日開展，如果在12-25隊,，就分兩天進(jìn)行,，選出六隊進(jìn)決賽）

4、比賽地點(diǎn)：多功能廳

5,、活動對象:全院學(xué)生

6,、活動類型以及形式：

（1）比賽類型

以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康,，幽默積極向上,，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。

（2）比賽形式

以視頻形式舉辦,，選出3組獲勝,，每一組參賽選手不超過六個人。（每隊時間不超過十分鐘）,，觀眾投票占10％,，評委投票占90％，

7.視頻上交時間：暫定截止于24日

8,、視頻上交地點(diǎn)：階梯教室（束彩霞,、謝謙負(fù)責(zé)）

注意：正文格式為宋體四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱

9,、審核及反饋時間：5月22—5月25日（老師,，會長，副會長,，部長一起審核,，）

四、活動流程：

一,、前期工作

1,、5月11日進(jìn)行宣傳工作、通知各班心理委員（秘書部負(fù)責(zé)）主要派發(fā)給各班心理委員,，然后就個別問題咨詢活動負(fù)責(zé)人,。（程漢卿、陳濤,、劉上愷,、范家慧、束彩霞負(fù)責(zé)）

2,、提前向?qū)W校申請多功能廳,。（朱芹負(fù)責(zé)）

3、在活動開始的前三天,，由宣傳部畫出海報在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行宣傳通知,，在廣播站播放相關(guān)活動的信息。（王涵,、謝謙,、丁偉寧負(fù)責(zé)）

4、通知各部部長有關(guān)活動的具體事項,，并請他們通知部員,，相互轉(zhuǎn)告。

5,、邀請評委（朱芹負(fù)責(zé)）

二,、比賽工作

1,、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題,，做好準(zhǔn)備工作和解決方案（孫佳佳,、陳盈、查葉兵,、吳楠旭,、王曉煥負(fù)責(zé)）

2、安排人員維持會場秩序（笪開心,、吳楠旭,、胡怡負(fù)責(zé)），安排好主持人（暫定謝謙,、劉上愷負(fù)責(zé)主持）,，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求,。

3,、到場人員的簽到情況。（汪娜娜,、何君君負(fù)責(zé)）

4,、比賽中內(nèi)部人員拍照（丁偉寧負(fù)責(zé)）

5、頒獎環(huán)節(jié)（老師,、評委負(fù)責(zé)）

三,、比賽結(jié)束：

活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場,，回收工作用具,。

（2）宣傳部：負(fù)責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。

（3）外聯(lián)部：負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還,。

（4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序,，確保每個人員安全離開。

（5）秘書部：負(fù)責(zé)材料的整理及收藏,，統(tǒng)計學(xué)生的反饋問題,。

五、評分細(xì)則（100分制）：

1,、表情自然，動作恰當(dāng),，口齒清晰（20分）

2,、思想內(nèi)容健康，積極向上（20分）

3,、臺風(fēng)好,，能面對觀眾,，情節(jié)銜接得當(dāng)（10分）

4、時間在5—10分鐘內(nèi),，詳略得當(dāng)（10分）

5,、節(jié)目能調(diào)動觀眾熱情（10分）

6、演員才藝加分（10分）

7,、創(chuàng)意分：形式原創(chuàng),、內(nèi)容新穎（20分）

六、活動獎項

一等獎：一名

二等獎：一名

三等獎：一名

最佳導(dǎo)演獎：一名

最佳男演員：一名

最佳女演員：一名

七,、活動經(jīng)費(fèi)：

XX年心理健康協(xié)會《心理情景劇大賽》活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

活動名稱

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

預(yù)算物品

備注

《心理影情景劇大賽》活動

總計：150

辦公用品,、獎品、證書：150

辦公用品,、

獎品,、證書

策劃書：胡怡、朱芹

XX年5月12日

一,、活動主題：“部部驚心”校園心理情景劇大賽

二,、活動目的本次大賽旨在給新生提供一個展示自我風(fēng)采的平臺，讓社會關(guān)注學(xué)生心理健康,，讓學(xué)生正視心理問題不要逃避,。此次大賽活動，能夠為同學(xué)們營造良好的心理健康教育氛圍,，激發(fā)大家對心理健康的重視與思考,，引導(dǎo)大家樹立良好的心理價值觀，提高大家的心理綜合素質(zhì),。通過情景劇的表演展示內(nèi)心深處最真實的情感也可以讓新生適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境并能正確樹立一個積極,，健康的生活態(tài)度，在起跑線上打好大學(xué)的第一炮,，于此同時還可以在校園里宣傳心理知識以及豐富大學(xué)生的校園文化生活,。

三、 活動意義加強(qiáng)校園文化建設(shè),，改善大學(xué)生的社會心理環(huán)境,，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足大學(xué)生精神和心理需求，為他們展現(xiàn)天賦和才干,，發(fā)泄內(nèi)心的激情,，增強(qiáng)競爭意識，獲取自信心提供平臺,。并借此活動,，豐富閩江學(xué)院學(xué)子的文化生活，營造良好的閩江學(xué)院校園文化氛圍,，展現(xiàn)閩江學(xué)院學(xué)子熱情富有活力的青春風(fēng)采,，拓展閩江學(xué)院學(xué)子的綜合素質(zhì)能力,。

四、主辦單位：院心理咨詢與訓(xùn)練中心五,、承辦單位：電子系心理輔導(dǎo)站,，管理系心理輔導(dǎo)站與旅游系心理輔導(dǎo)站六、協(xié)辦單位：閩江學(xué)院其他各系心理輔導(dǎo)站七,、活動時間： XX-10-17----XX-11-23

五,、參賽要求：

參賽作品必須注明為以下兩種類型之一改編劇本類原創(chuàng)劇本類

1.作品必須緊扣主題，內(nèi)容積極向上,，充分反映了大學(xué)生心里特點(diǎn),，突出心理沖突及解決辦法，充分展示心路歷程,，生動深刻,，給人以啟迪。

2.劇情可以圍繞當(dāng)代大學(xué)生常見的心理困擾展開,，真實再現(xiàn)校園生活場景,，把大學(xué)生在生活適應(yīng)，人際交往,，學(xué)習(xí)考試,，情感戀愛，網(wǎng)絡(luò)成癮,，人生觀和價值觀等方面的心理沖突編成小劇本,，也可以結(jié)合各自學(xué)校實際,講述自己學(xué)校故事，展示獨(dú) ……此處隱藏10471個字……映儀式,，贊助商領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓將出席首映儀式,。

6.劇情寫真集問世

根據(jù)實際情況以及現(xiàn)場和今后影片反響，進(jìn)行影片后期創(chuàng)作,。

活動財務(wù)（初）預(yù)算：

服裝租賃：12套* 30元（一套）*4*12=1600元

專業(yè)攝象機(jī)等器材的運(yùn)費(fèi)：50（每趟）*8（個來回）=400元

劇本費(fèi)：200元（包括劇本的復(fù)印費(fèi)）

演員伙食：15人*20人*4天=1200元

演員造型：30/人*6（個人）*4（天）=720元

拍攝中道具費(fèi)及其他水之類的必需物品：1200元

整個活動的宣傳資料費(fèi)：1000元

首映儀式總費(fèi)用：1000元

總計=800+400+200+1200+720+1200+1000+1000=7320（元）

各部分活動的細(xì)則：

一）海選活動：１１月初

海報貼出后,，為期一周的，于10月20號下午開始進(jìn)行海選活動（具體見附頁）,，由報名者攜帶報名表進(jìn)行表演模式的面試,，每人2分鐘，表演形式自定,，要求表演自然,，最好附語言及情緒表演，評分標(biāo)準(zhǔn)：臨場狀態(tài),，表演能力,，形象，普通話標(biāo)準(zhǔn)等,，同時也參考劇本中的主角特點(diǎn)選人,，由評委席決定出最后演員并以此安排角色。

二）拍攝中：

從海選完后直到11月中旬,，分兩階段：1）海選完畢,，劇本下發(fā)給各個演員并進(jìn)行排練，這一階段由醫(yī)學(xué)院星萌話劇社進(jìn)行指導(dǎo),，2）正式開機(jī)儀式,，并進(jìn)行情景劇的正式拍攝。

三) 完成后期制作與12月初進(jìn)行首映式：

首映與嘉興電視臺播出同步,在梁林校區(qū)開設(shè)幾個播放點(diǎn)(首映式將以晚會形式在學(xué)生活動中心舉行,到時有主要演員見面會;歌曲;街舞;互動等組成) ,?；顒涌勺鳛樯鐖F(tuán)文化月閉幕式的前奏。

前言：金色的5月悄然來臨,，不僅帶來了春天的喜悅,，也帶來了春天的幸福。此時此景,，心理活動月走進(jìn)大學(xué)校園,，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動,。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕,。

一、活動目的和意義

為了宣傳心理健康知識,，提高大學(xué)生對心理問題的認(rèn)識,，增強(qiáng)對心理問題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅強(qiáng)意志,，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展,，豐富校園文化生活。 本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突,，幫助同學(xué)們感悟生活,，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動關(guān)注自我的心理健康,，不斷提高自身的心理健康水平,，傳遞在校大學(xué)生正能量。

二,、活動主題

“中國夢,、校園情、快樂心”

三,、參賽要求

1.認(rèn)真組織,，營造良好的宣傳氛圍,，以班級為單位，進(jìn)行初賽選拔,。最終選送一支隊伍參加學(xué)校比賽,，鼓勵輔導(dǎo)員老師積極參演。

2.劇本內(nèi)容健康,，積極向上,，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動特點(diǎn),，給人以啟迪,。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎,，有創(chuàng)意,。

3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請在報名時作品邊注明“（原創(chuàng)）”,。

4.各班級自備劇目所需道具,、服裝，如需PPT,、音樂等請自行準(zhǔn)備,。

5.每個參賽作品表演時間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間,，要酌情減分,。

6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人,。

四,、活動步驟策劃

1.活動動員和宣傳

5.10——18號進(jìn)行活動動員和宣傳。首先召開動員大會,，以提高同學(xué)們對校園心理情景劇的熱情,。其次，我們通過海報,，展板等形式對全院廣大師生進(jìn)行動員,，尤其對12級新生進(jìn)行宣傳。再者,，為了提高同學(xué)們對此次活動的重要性,，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學(xué)們,。

2.5.18——20號選劇本和演員選取

劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本,，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角,、我想握住你的手,、涅槃重生等。同時也不乏同學(xué)們自己編寫的劇本,，我們會經(jīng)過老師的省核,，最終決定此劇本是否可以演出。

演員：同學(xué)們可以班級為單位,，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加,，以提高活動質(zhì)量,。

3.參賽成員

全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手,。各班級至少選取六組選手進(jìn)行初賽,，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。

4.排練

每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間,，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見,。

5.比賽時間安排

本次比賽分初賽、決賽兩個階段進(jìn)行,，初賽由我們院學(xué)生會女生部自行組織比賽,，決賽由我院學(xué)生會和團(tuán)總支統(tǒng)一組織。初賽時間,、地點(diǎn)由我院女生部自行決定,。

初賽時間： 5月30日下午4:00—6：00

初賽地點(diǎn)：2201教室

決賽時間： 6月13日下午3:00—6:00

決賽地點(diǎn)：中心會議室

五、活動流程：

由我院學(xué)生會輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動的評委,。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽,，選出班級參賽順序。

主持人宣布開始后,，按抽簽順序上臺表演,，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計選手分?jǐn)?shù)（去掉一個最高分,，去掉一個最低分算得平均分為最終得分）,，到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開始表演,，依次進(jìn)行,，比賽結(jié)束后，核算名次,，并評出一等獎一個,、二等獎兩個、三等獎三個。

最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言,！

六,、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：

內(nèi)容緊扣本次活動主題,，流暢,、有情節(jié)感、富于戲劇化,；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上,，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感,，從而增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力,，給大學(xué)生啟迪、鼓舞,，促進(jìn)個體心理健康成長,。

2、舞臺表演力（5分）：

表演具有感召力,，能充分體現(xiàn)角色心聲,；語言吐字清晰，生動活潑,，幽默機(jī)智,，感染力強(qiáng)；有鮮明的任務(wù)形象,，表演到位,、自然、逼真,，能充分投入到人物角色中,，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎,、不拘一格,，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。

3,、組織情況（2分）：

組織嚴(yán)密,，演員之間配合默契，靈活自如,。整個表演融洽和諧,，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊協(xié)作精神，整個團(tuán)隊表演都十分到位,。

4,、服裝,、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意,；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容,、人物性格，從而對劇情有深入刻畫,。

5,、節(jié)目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分,，不到一分鐘按一分鐘計算,。

七、獎項設(shè)置：

初賽：優(yōu)勝獎和參與獎

決賽：一等獎一個,、二等獎兩個,、三等獎三個，優(yōu)秀獎兩個,，及最佳演員獎、優(yōu)秀組織獎

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

5月06日