主題班級活動策劃書

日子如同白駒過隙,，不經意間,，我們的工作已經告一段落了,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標,，讓我們對今后的工作做個策劃吧,。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的主題班級活動策劃書,，希望對大家有所幫助,。

主題班級活動策劃書1

一、活動主題：

點亮我們的青春

二、活動時間：

xx年05月11日

三,、活動地點：

教學樓三樓大廳

四,、活動對象：

建筑系全體同學

五.主持人：

喬偉

六,活動主要參與人員：

肖勛，趙文俊,。楊璟鎖

七,策劃主辦單位：

建筑工程系

八,活動目的及意義：

為豐富大學生校園文化生活,，迎合五月藝術節(jié)，提高同學們的激情與活力,，顯示出我們的青春與朝氣展示個人才藝,，舉辦些活動，營造和諧的學習氛圍,，使大家可以更好的相處

九,活動流程：

1,前期準備：確定活動場地,，時間，通知參與人員

2,活動主體：

a.主持人宣布活動開始

b,主持人說開場白

c,報幕

d.中間加一些娛樂環(huán)節(jié),，輕松活躍氣氛

e,主持人宣布活動結束

十,注意事項：

活動時維持會場紀律,，活動結束后整理會場。

策劃人：劉丹

建筑工程造價1001班

xx年05月10日

主題班級活動策劃書2

一,、活動背景：

隨著世界各國經濟的迅速發(fā)展和生產力水平不斷提高提高,，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人 類社會面臨的重大問題,。有的的學校一直通過公共基礎課程滲透環(huán)保理念,、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式,致力把學生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火 人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進課堂,則是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環(huán)保做點實事,，特舉辦這次“校園環(huán)保行”活動,。

二、 活動目的：

1,、增強我校學生參與環(huán)保的意識

2,、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境

3、培養(yǎng)打學生養(yǎng)成愛護環(huán)境,，保護環(huán)境的意識

4,、增強學生的環(huán)保意識

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識,，積極響應建設綠色校園的號召,。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質,，但是真正檢驗我們 對環(huán)境的貢獻不是言辭,，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事,，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心,，從自己做起，從小事做起,，攜手 保護我們的家園,，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩,；在慈祥的笑臉——天空下成長,，在愛的源泉——河流中沐浴。

四,、活動流程：

1,、活動時間：20xx年4月13日

2、活動地點：首先申請在4306教室

3,、具體活動：

流程一,，首先，播放影片和圖片,，影片和圖片內容緊扣環(huán)境保護的主題,。內容有關于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上,。我們通過影片和圖片的方式讓 大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀,。同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周 圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機,。讓同學們深深的感到保護環(huán)境的重要性,，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分 鐘,。影片觀看結束后,，現(xiàn)場的同學們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學們關于環(huán)境保護的看法,，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷,，購物自備手提袋少 用一次性塑料袋等,。

流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動,，以吸引更多的人關注環(huán)境保護.

流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影,，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由班長提供,。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答,，大 體方式擬定為兩種方式，第一種是隨機選一個幸運號碼選中的回答問題,，第二種是短信答題,，是先給定他們一個號碼,。本次活動設置一二 三獎。一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎5名。

主題班級活動策劃書3

一,、活動背景

轉眼間,，我們大二上學期已經要接近尾聲，英語四級和六級考試以及期末考試臨近,，而同學們在學習上卻相對懶散,，在陰冷的冬天更常出現(xiàn)遲到等現(xiàn)象。作為一名大學生,，學習始終是我們最重要的本職工作,。“學習日”雖然只是一天的活動,，但我們希望它的良好影響可以在同學們今后的學習中繼續(xù)發(fā)揮作用,。

二、活動目的

通過開展“學習日”活動,，加強班級的學習氛圍,，提高同學們的學習意識，讓同學們在課堂上更加活躍,，并更加積極地為英語四6級以及期末考試復習準備,，最終取得理想的成績。

三,、活動主題

“今天你學霸了嗎,？”

四、活動時間

12月5日星期三全天

五,、活動地點

上課教室及自習教室

六,、活動參與人員

工管2班全體同學

七、活動內容

1.同學們在“‘今天當學霸’——商管2班學習日”承諾書上簽名,；

2.所有同學不遲到,、不早退、不曠課,，上課認真聽講,；

3.同學們在從早上第一節(jié)課進教室開始手機關機，直到晚上九點,；

4.晚上七點至九點為全體同學自習時間,；

5.九點自習結束后，統(tǒng)一開機,，短信最多的同學將被評為“管2最忙人”,，短信最少又沒有違反紀律的同學將被評為“管2學霸”,，頒發(fā)獎狀；

6.班長就本次活動作總結,。

八,、活動中的注意事項

1.李正波負責活動策劃書、購買獎狀,；

2.戚梓威負責占自習教室,；

3.馬超元制作承諾書并組織同學們簽名

主題班級活動策劃書4

一、活動背景

在西方每年十月三十一日有個叫“halloween”的節(jié)日,，中文為“萬圣節(jié)之夜”,，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,。每當萬圣節(jié)之時,，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具,，提著“杰克燈”走家串戶,，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了,。

二,、活動目的及意義

萬圣節(jié)是西方人三大節(jié)日之一，伴隨著萬圣節(jié)即將到來之際,，為豐富同學們的大學校園生活,，我們希望給同學們打造一場輕松有趣的活動。以此來了解關于萬圣節(jié)的起源,，感受萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛,，并增進同學們之間的友誼。

三 ……此處隱藏10210個字……,后勤人員能將舉目所需道具準備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象,。

4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目,。

5,觀眾對比賽的滿意度超過85% 。

主題班級活動策劃書14

一,、班會背景：

學校的運動會剛剛結束,，作為大一新生的我們在沒有本系學長學姐指導的情況下，在運動會開始的儀式上便亮點十足,，而之后幾天的比賽更是處處有我們動漫學院運動員的身影,，不論成敗,，他們都是運動場上亮麗的風景,。

二、班會主題：

強健體魄,，團結奮進,，共迎校運會,。

三、班會目的：

本次主題班會讓大家了解到班級運動員為了運動會付出的艱辛的努力和運動中該注意的安全知識,，學習運動員的拼搏精神和集體主義精神,。

四、班會時間：

2010年10月31日晚8：30至9：15,。

五,、班會地點：

三明學院博學樓107教室。

六,、班會流程：

1,、我們班許多同學積極報名參加運動會，為了表揚他們平時付出的努力,，激勵更多的同學,。班會開始時主持人向他們發(fā)小禮物。

2,、奧運知識競答,。在了解了奧運的起源地，意義,，精神之后,。由主持人提問有關于奧運會的題目，班上的同學搶答,。氣氛時而緊張時而輕松,。

3、主持人為大家普及運動知識,，叮囑大家在鍛煉身體的同時要注意安全,。

4、運動員代表談感想,。由鄭鴻杰,，曾李紅兩位同學代表運動員和大家分享了他們在訓練過程中的心得體會。

5,、小游戲：‘007’,。在學習了集體主義精神之后，同學們踴躍參加游戲,。

6,、詩歌朗誦。由郭菲凡同學朗誦的英文詩【youth】,。告訴大家要為集體盡一份力,，讓青春不留遺憾。

7,、欣賞精美相冊,。由莊麗楠同學制作,。記錄下了運動員訓練時的點點滴滴，伴隨著【奔跑】的音樂聲中,，大家細細品味美好的回憶,。

七、人員安排：

1,、主持人：黃麗玲,，莊麗楠。

2,、ppt制作：趙夢璐,，莊麗楠。

3,、地布置及用品準備：媒體創(chuàng)意2班十一名班委,。

4、班會過程攝像：黃藍星,。

5,、班會記錄：洪熠婧。

八,、預期效果：

營造和諧氣氛,，增加同學們對科學安全運動的知識儲備。

九,、經費預算：

130元,。

主題班級活動策劃書15

特色班級建設主題：努力學習，多彩生活

特色班級建設詳細介紹：

歷史不會記住苦勞,，他只會記住功勞,，歷史不大會記住共性，他只會記住個性,。所以特色就是卓越,。由此概念引申至特色班級的建設，我想到,，一個學校要有特色,，一個班級也要有自己的特色，特色學校建設是一個概念,，我們也要提出特色班級建設的概念,。一所學校的每一個班級都有自己的特色，我們就能夠想象得出這所學校的狀態(tài),。

大學,，是我們繼高中之后的又一天地，而班級就是我們個性才能展示的舞臺，這個天地讓我們自由馳騁,，自主播種耕耘；而這個舞臺則讓我們盡情渾灑改變,，盡情展示自我,。無可否認，大學的班級就是我們的舞臺,，就是施展我們人生才華和創(chuàng)造力的理想空間,。特色班級建設，作為班集體中的每一份子都得要有目標,，要有熱情,，更要有專注，更要有韌性,，將特色班級建設當成共識,，當成理想。

一,、 班級理念：

作為師范類專業(yè)的計算機教育專業(yè),，我們注重從點滴開始培養(yǎng)我們的綜合素質與示范能力。我們要時刻以提升自身能力,，強化能力示范為目的,。扎實專業(yè)功底，豐富精神內涵,，成了我們共同的追求,！作為師范類專業(yè)生，普通話的強化改變,，語言表達能力的提高,，陽光般開朗性格的塑造，都成了班級特色建設的重點,。健康,、向上、積極,、和諧,、歡笑、進步的班級建設趨于成型,，我們堅持特色的培養(yǎng),。

二、 班訓：

惜時拼搏,，立志成才

三,、基本思路：

（一）日常活動

組織班級活動的宗旨要立足能夠促進班級的團結進步，真正的以我們學生為中心,，讓我們每個學生都感到有收獲,，有興趣去參與活動。

有些活動是一定要的,，比如學校組織的主題班會,，團組織生活會，各種大型的集體活動和公益活動,。但我們不能墨守成規(guī),，我們是有思想的，在做每件事的時候,，一定要想一想這樣做效果如何?還有沒有更好的做法,？別的班級采用哪一種形式？同學們想怎樣組織這個活動?事情一比就知道是好是壞了,，現(xiàn)在不都將創(chuàng)新嗎,？我們?yōu)槭裁淳筒荒軇?chuàng)新呢？

比如說嚴肅的團組織生活會,，我們可以以不同的形式表達統(tǒng)一的主題,。想要說出來的話不一定要說，可以唱,、可以跳,，只要是表達出來就可以。班級的活動是一個班級的事,，若只有少數(shù)班委忙來忙去,，效率又低，到頭來還有可能不能滿足同學們的胃口,。造成活動的想法是好的,，但是做起來后就不對勁的結果。其實廣大的同學是一個不可忽視的寶藏,，好主意,、好點子往往從他們中間產生，從群眾中來到群眾中去是一條正確的做法,。充分調動同學們主人公的積極心態(tài)來開展各類團組織活動,，各盡其能，各得其用,，全班六十一各人,，出謀劃策，才有意外的效果,。

（二）特色活動

這里講的特色活動就是能夠打出我們自己班品牌的,，能夠代表自己班級特點的、標志性的活動。一個班級的聲譽就可以從這個方面提高,，班級的凝聚力也可以從這個方面得到加強,。

一個班級如果有一個有代表性的特色活動，那么它必定是一個具有現(xiàn)實意義的,，而且是具有凝聚力的活動,。特色活動是哪方面的不要緊，關鍵是要靠大家去想,，去做，能夠長久的堅持下去,，使活動的內容層出不窮,，形式變化多樣，使其生命力經久不衰,，以至于可持續(xù)發(fā)展下去,。學生置身于班級之中，班級形象工程建設既是學生集體意識的表現(xiàn),，又是發(fā)揮學生主體創(chuàng)造性的重要途徑,，對學生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學校中要樹立自己班級的獨特形象,。將班級作為一個品牌來建設,，是特色班級形象建設過程中的重要思路。在學校中,，如何體現(xiàn)自己的班級特色,，是特色班級建設的重點。針對班級實際情況,，我班被設計為：全面發(fā)展,、健康活潑的班集體，能充分表現(xiàn)自己,、展示自己的特長和才華,，有競爭意識、合作意識,，能不斷發(fā)展自己,、提高自己。建設特色班級,，就是盡量滿足我們的心理需要,，激發(fā)我們學習的主體性，活躍我們的思維,，開發(fā)我們的潛能,。發(fā)揚我們的個性特長，認真落實到“成才”的效果上。

（三）寢室文化

課余生活的豐裕,，不僅只是在教室在公共場所,，而更多的一部分時間是在寢室。作為日常生活出入的重要地方,，我們就有必要形成建設出自己的寢室文化,。體現(xiàn)出絢爛的寢室設計和吸人的寢室環(huán)境，也是特色班級建設的重點,。我們要將寢室這一塊,，設計的大方，設計的出眾,，表示出我們學生對于生活的無比熱忱和希望,。寢室文化的建設不僅是外部的形象，還要深入到寢室室員的精神層面,，一種向上的美好的希望的生活態(tài)度也要形成,。部分學習作業(yè)的完成也是在寢室，所以寢室內的生活氛圍之外的學習氛圍的形成更顯重要,。寢室要有自己的特色,，就要有自己的標榜室規(guī)，達成一種共識作為我們平時的遵守,，以共同維護在寢室的學習氛圍,！

我團結我奮進，我奮進我創(chuàng)造,，我創(chuàng)造我快樂,！