小學(xué)圖書室工作總結(jié)

總結(jié)是指社會團(tuán)體,、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，它能使我們及時找出錯誤并改正,，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧,。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的小學(xué)圖書室工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)1

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中,，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將這一學(xué)期工作簡要總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，是圖書室的工作標(biāo)準(zhǔn)化。

1．制度是做好每項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2．全校有24個班，1500余名學(xué)生,。圖書室實(shí)行全天候開放,，學(xué)生集中借書，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小管理員的作用,，同時，建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)之處,，能隨手摘抄。

3．平時經(jīng)常向?qū)W生宣傳,、教育,、要求他們保護(hù)圖書，不能損壞,，更不能喪失,。

4．定期召開圖書管理員會議，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作,，及時找出工作中的缺乏之處，以引起今后是注意,。

5．各種臺賬齊全，書帳根本相符,，今年購進(jìn)的新書適合師生的口味,。上架后，學(xué)生爭相借閱,，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用,。

6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書,、報刊排列整齊,。

二、認(rèn)真做好圖書,、報刊,、各類資料的分類編目、流通,、管理等工作,。

1．新購進(jìn)的圖書一律進(jìn)行分類、編目,、等記,，并盡快上架流通。

2．學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)效勞的,，是為廣闊師生效勞的,。室藏圖書要充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一,，效勞至上〞的新思路，才能真正做到“為人找書〞,，也“為書找人〞,。千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用〞,，充分發(fā)揮書,、刊、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量延長圖書室的開放時間，經(jīng)常催促學(xué)生借還,。同時,，及時做好圖書的.整理、修補(bǔ),、上架工作,，以便師生借閱。

三,、緊密圍繞素質(zhì)教育,，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動。

圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源,，積極配合教導(dǎo)處,，開展一系列的讀書活動。

通過活動,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實(shí)踐證明,，學(xué)習(xí)圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)2

時光匆匆,，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)年中,，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):

一,、規(guī)范管理，提高管理水平

1,、 健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動,，對新進(jìn)的圖書,，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理,，為每本書登記建卡，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損,。

二、開展活動,，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊,，大大地擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開展了小學(xué) 生“科普創(chuàng)新”征文比賽,、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。

一學(xué)年來，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用,。

本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館的目標(biāo),，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名,、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右，圖書的流通率比較理想,。

2,、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求,。采購的新書,，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類,、排架等工作,。

3、積極開展閱讀輔導(dǎo),，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍,，提高素質(zhì),。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系,，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠、查重等,。

5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，及時報道學(xué)校開展的讀書活動,。

回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn):

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要,，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

2,、重點(diǎn)書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時、有效,，很多時候只是將書目的'名稱告訴大家,，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用,。

3,、部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷,，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理。

4,、學(xué)生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間,，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問,。

書籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光,。因?yàn)樨S富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書館的作用越來越大,。因此本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識,，確立服務(wù)意識,，強(qiáng)化指導(dǎo)意識，努力為學(xué) ……此處隱藏25404個字……室的借書量也從每生一冊增到每生二冊,，大大增加了藏書流通率,，圖書流通量每學(xué)期增至1.5萬冊，使館藏圖書發(fā)揮了較大的作用,。

三,、堅(jiān)持服務(wù)育人方向，做好服務(wù)育人管理育人工作

學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心,，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中,。師生是學(xué)校圖書室的主要服務(wù)對象,，在服務(wù)過程中，針對讀者群的生理,、心理,、年齡特點(diǎn)，對讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。我校圖書室經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座,，啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的.讀書方法,。平時還開展“我最喜歡的一本書”,、“我最喜歡的一句名言”征文，“名篇名段選讀”,、“古詩文背誦”比賽,，“音樂散文”誦讀，“即興演講”等多種形式的活動鼓勵學(xué)生多讀書,，讀好書,，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。通過圖書室老師提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,、拓寬學(xué)生的知識面,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過圖書室老師辛勤勞動和敬業(yè)精神來影響感化教育學(xué)生,，從而滿足學(xué)生對知識信息的需求,。在長期的圖書室工作實(shí)踐中,，我校圖書室努力為師生營造一個文明、整潔,、清新的館容館貌,，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為,。學(xué)生借書室前的新書通報、好書推薦,、緊密配合學(xué)校各項(xiàng)活動,、不失時機(jī)開展各種宣傳。每學(xué)年開學(xué)初,，對新生進(jìn)行圖書情報知識教育,，營造一種濃厚的文化氛圍和圖書室文化環(huán)境。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野,、增長知識,、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

四,、努力提高自身素質(zhì),，更好地為師生服務(wù)

面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化，每個圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì),，與時俱進(jìn),，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬變的時代所淘汰,。一方面圖書室工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高,，這不僅是指專業(yè)方面的知識，而是指熟悉各種教材,，了解新課程,，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作,。另一方面,，圖書管理人員必須具有不斷開拓進(jìn)取和無怨無悔的敬業(yè)精神，具有讀者第一,、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的高尚情操,。同時，圖書室工作人員要有扎實(shí)的專業(yè)知識,，嫻熟的技能,，具有較強(qiáng)的信息處理和知識創(chuàng)新能力。

學(xué)校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求,。圖書室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時,，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,，不斷地努力提高自身的管理水平,，在學(xué)校的發(fā)展中，發(fā)揮出積極的作用,。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)15

學(xué)校的發(fā)展,，文化先行；學(xué)生的成材,，好書相伴,。因此，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書室,，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。我校圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視,。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，廣大師生積極配合，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，日常工作正常運(yùn)作,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書室的建設(shè),、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對圖書室管理,、運(yùn)行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中教導(dǎo)處,，教科室主任分管圖書工作,，對圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié),，對建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書室工作進(jìn)行商討,、檢查,。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的'開展，學(xué)校向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書,。對班級圖書管理員,，每月培訓(xùn)一次，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識和技能,，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障。

圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，將新購圖書及時分類、編目,、登記,、上架、出借,，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹、宣傳工作,。隨著新書的分類,，及時將新書目錄群內(nèi)公布。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時間,，我在提高工作效率上做文章,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目，到書架旁勤看一看,，并在書架上分別貼上標(biāo)識,，讓學(xué)生對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率,，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。

二、對全校師生全方位開放閱讀,，切實(shí)發(fā)揮圖書室教育教學(xué)堂的作用,。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭,，百問不煩”,。對全校學(xué)生每周星期一一星期五，真正做到了“你輕輕地來,，帶來寧靜,。你輕輕地走，帶走知識”,。

三,、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思想教育,，端正服務(wù)態(tài)度,。

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。我在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中，我積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言,，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生，家長的一致好評,。（可查閱資料）圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

四、 認(rèn)真出色地完成了閱覽室圖書的剔舊換新的任務(wù),。

我在不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下，加班加點(diǎn)，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類,、著錄,、登記造冊。對閱覽室的圖書進(jìn)行了剔舊換新,，這是一項(xiàng)比較大的工作,，工作比較苦、累,，但我能及時認(rèn)真完成這項(xiàng)工作,。

五、及時高效地開展了閱讀活動,。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，校長經(jīng)常來圖書室，閱覽室視察,，教導(dǎo)主任與教科室主任經(jīng)?？纯唇钑怯洷恚磳W(xué)生喜歡看什么書籍,，就親自去書店購買，特別是教導(dǎo)主任,，每學(xué)期的“讀書卡”,，“親子閱讀卡”親自過目，親自幫圖書室整理裝訂,，由于有領(lǐng)導(dǎo)的重視,，班主任的大力支持—班主任除繁重的教學(xué)任務(wù)外，還要指導(dǎo)學(xué)生填寫“讀書卡”,，“借書登記表”,，到時間督促管理員還書，有遺失現(xiàn)象還要學(xué)生賠賞,，有時候班主任自己掏錢賠賞,，班主任精神可貴呀，還有圖書管理員協(xié)助,，這樣使我們學(xué)校的課外閱讀活動開展得很好,，收到的是實(shí)效。

圖書室一般是周1—周5全天開放,，每月分班級由圖書管理員來借書,，還書，填寫好“讀書卡”，“借書登記表”,?！坝H子閱讀卡”，基本做到人人參與,，深受家長歡迎,，從資料可以看出的。

閱覽室基本開放,，一般中午可以學(xué)生自由來看書,，可以由班主任組織學(xué)生來看書，有這些班級堅(jiān)持來閱覽室認(rèn)真閱讀,，他們是：91,、92、89,、88,、87、93,、基本是每月來一次,，還有120班每周周三，要圖書管理員將書籍借到班上去看,，當(dāng)天歸還,，三年級基本上是班主任來借書給學(xué)生看，電子閱覽室一般由賀老師培訓(xùn),。下學(xué)期應(yīng)該可以開放了,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)”，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓好書伴學(xué)生健康成長！

　　圖書室XX.12.30