初中的校園作文匯編7篇

在生活,、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧,，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢,？以下是小編幫大家整理的初中的校園作文7篇，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中的校園作文 篇1

重新站在小學(xué)的水泥道上，望著蒙蒙細(xì)雨,，怔了許久,，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉,，笑了笑,，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。

至今,，我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂(lè)的時(shí)光,，還有帶給我快樂(lè)的天使一般的女孩。

那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí),，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了,。那個(gè)時(shí)候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說(shuō)話,，總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上,，望著那些新同學(xué)在說(shuō)笑。現(xiàn)在想來(lái),，那個(gè)時(shí)候,，那些說(shuō)笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們一起說(shuō)話,。那時(shí)候,，我感覺(jué)世上好像只有我一個(gè)人,。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨,，我望著天空,，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。

蒙蒙細(xì)雨吸引著我到秋千邊坐下來(lái),，閉著眼睛,，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺(jué)，頸間是冰涼的濕意,。一會(huì)兒,，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開(kāi)了閉著的雙眼，我看見(jiàn)了一張秀氣的臉,。她有著一頭長(zhǎng)發(fā),，有靈氣的眸子，還有微微上揚(yáng)的嘴角,。她開(kāi)口問(wèn)我：“能和稱一起玩嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話,，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的旁邊,，然后開(kāi)始和我說(shuō)話,。聽(tīng)著她說(shuō)話，我的心里忽然感覺(jué)很溫暖,，我覺(jué)得她就像個(gè)姐姐,。一會(huì)兒,，在她的帶動(dòng)下,，我們玩了起來(lái)。我在秋千上,，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方,，又跌落下來(lái)，每次看著天似乎伸手就能觸摸,，卻又是那么遙不可及,。我和她一起玩了很久，坐在同一個(gè)秋千上,，蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方,，看著她蕩漾的笑容，聽(tīng)著她銀鈴般的笑聲,，恍惚是夢(mèng)境,。

許久，上課鈴聲響起,，我們一起向教室走去,。走到教室門(mén)口的時(shí)候,，我叫住了她，紅著臉說(shuō)出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎?”她望著我微微一笑,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我突然覺(jué)得，其實(shí)和別人交談并沒(méi)有什么難的,，并沒(méi)有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話,，然后，嘲笑我,，只不過(guò)是我自己多余的擔(dān)心而已,。此后，我們就每天在一起吃飯,，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺(jué)中,，離我們遠(yuǎn)去，而且越來(lái)越遠(yuǎn),。我們慢慢長(zhǎng)大了,，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來(lái),。

從回憶中醒來(lái),，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩,，如同當(dāng)初的我和她,。一個(gè)女孩指了指我，說(shuō)：“那個(gè)姐姐哭了!”另一個(gè)卻說(shuō)：“不是,，你沒(méi)看見(jiàn)在下雨嗎?是雨水,，不是淚水?！甭?tīng)著她們的話,，我下意識(shí)地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水,。

我轉(zhuǎn)身離開(kāi),，留下一片腳印和一串回憶，讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處,，綻放出最美麗的花朵!

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇立意獨(dú)特新穎的中學(xué)生習(xí)作,。文中寫(xiě)“我”讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，由于轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新的環(huán)境,，性格孤僻而自閉,，在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的日子，一個(gè)陌生的小女孩陪“我”蕩秋千,，使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂(lè),，由此“我”和小女孩成為了一對(duì)很要好的朋友,，但是，隨著年歲的增長(zhǎng),，她們之間竟然變得有了隔膜,。這一立意和構(gòu)思既突出了童真童趣的奇妙無(wú)窮，又展現(xiàn)出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無(wú)奈,，尤其是,，如今“操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩,，如同當(dāng)初的我和她”,，揭示了這一現(xiàn)象在人們成長(zhǎng)過(guò)程中的輪回，發(fā)人深思,。

文章語(yǔ)言質(zhì)樸,，描寫(xiě)細(xì)膩，特別是對(duì)于人物形象的刻畫(huà),，鮮活生動(dòng),。作者把“我”先前的孤獨(dú)與自閉、繼而的天真與爛漫,、后來(lái)的沉寂與矜持,，真切地展現(xiàn)在讀者面前，呼之欲出,。

初中的校園作文 篇2

六年級(jí)前,，我從未想過(guò)有一天會(huì)離開(kāi)這個(gè)校園。如今,，望著滿天飛揚(yáng)的同學(xué)錄,，我突然意識(shí)到就要與這曾經(jīng)在一起六年的校園說(shuō)“再見(jiàn)”了，頓時(shí),，我想起了很多,，想起了在這個(gè)校園的兩千多個(gè)日日夜夜……

最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級(jí)上冊(cè)的一次科學(xué)考試,，因?yàn)槟谴慰荚囎屛腋惺艿搅耸〉乃岢?，也鞭策著我更好地去取得成功。那是一次模擬考試,，老師剛發(fā)下試卷,，我便挨了當(dāng)頭一棒，唉!根本沒(méi)有幾題會(huì)做,，我艱難地做完試卷交了上去,，剛交了上去心里便開(kāi)始了對(duì)自己的譴責(zé)為什么不重視這次考試?為什么不肯好好復(fù)習(xí)呢?時(shí)間像一列車，一星期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,，老師把試卷發(fā)了下來(lái),，老師邊發(fā)試卷邊報(bào)分?jǐn)?shù),。我聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)簡(jiǎn)直不敢相信，居然只考76分!這是我讀小學(xué)六年來(lái)從未有過(guò)的一個(gè)分?jǐn)?shù)!

聽(tīng)到的那一刻,，淚水便涌上了我的眼眶,，淚水里飽含著后悔:為什么當(dāng)初自己不肯好好復(fù)習(xí)!我想忍，但我已忍不住,，我拿手擦干了眼淚,，把卷子接了過(guò)來(lái)。老師說(shuō):不應(yīng)該呀!不應(yīng)該,，要好好復(fù)習(xí)呀!我撲著臉回到座位,，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己,。許多同學(xué)的眼睛,，用疑樣眼光看著我不敢相信。似乎在說(shuō):不可能,，林勁博怎么可能考得這么差?我咬緊牙,，反復(fù)的告訴自己把眼淚留在心底。好好復(fù)習(xí)吧!于是,，從那一刻起,，我更加努力。更加奮發(fā),，我心中只有一個(gè)目標(biāo);一雪前恥!到了期末,，我終于考出了好成績(jī)，那一天,，我也哭了,，那哭里有喜悅也有激動(dòng)，但更多的感謝,，感謝這次刻骨銘心的失敗,，感謝這次校園里的酸。它讓我明白了太多太多……

初中的校園作文 篇3

歲月匆匆,，時(shí)光無(wú)情,，在這個(gè)校園里，我已不知不覺(jué)度過(guò)了四個(gè)春秋,。這里的一花一木我都很熟悉,，但我最喜歡的還是那生物園。

來(lái)到生物園,，映入眼簾的是一個(gè)房子形的大門(mén),，門(mén)上有三個(gè)金光閃閃的大字“生物園”。門(mén)邊有八個(gè)綠色的士兵——米蘭,。米蘭呈嫩綠和碧綠,，不足一米,，橢圓形的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，像一個(gè)個(gè)綠色的大鴕鳥(niǎo)蛋立在門(mén)邊,。

走進(jìn)大門(mén)，不出五步就站在了美麗的花崗石上,?？?地上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,，依靠集體的力量,，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

走過(guò)花崗石,，就來(lái)到了池塘,。池塘上有一座小橋，我走上小橋,，俯視著池塘的美景,。池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);池塘的水真清啊,，清得可以看見(jiàn)水里的魚(yú)兒在嬉戲;池塘的水真綠啊,，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

走過(guò)小橋,，腳下又是美麗的花崗石,。抬起頭，看見(jiàn)了一棵挺拔的大樹(shù),。樹(shù)上的枝干彎彎曲曲,，像一只大章魚(yú)在手舞足蹈地跳舞。樹(shù)上的氣根成千上萬(wàn),，數(shù)也數(shù)不清,，仿佛在告訴我們：“小朋友，我歡迎你們來(lái)生物園,。但請(qǐng)你們不要傷害我們,，我可是好不容易活到今天的呀!”

沿著花崗石的小路走，我離開(kāi)了生物園,。

生物園雖小,，但它有獨(dú)特的美景，它將永遠(yuǎn)刻在我的心中,。

初中的校園作文 篇4

站在這個(gè)曾經(jīng)生活過(guò)三年的地方,，想著以前的那些人那些事,，回憶著一起成長(zhǎng)記憶,，曾經(jīng)的一切就好像昨天才發(fā)生是的,。

靜靜地走在這片土地上，每走過(guò)一個(gè)地方,，都會(huì)不自覺(jué)地想起以前我們?cè)谀峭嫠５那榫?，看著那些熟悉的事物，想著重前的一切,，我不禁慢慢地笑了起?lái),，覺(jué)得以前的我們好傻，并卻傻得好可愛(ài),。

原來(lái)這一切我都還記得?。∥乙詾樵跁r(shí)間的流逝中我會(huì)將這一切都忘卻,，因?yàn)槲覐男∮洃浘筒皇呛芎?，?dāng)一個(gè)班人太多時(shí)，我卻連全班人的名字都記不全,，所以我從來(lái)就不否認(rèn)自己的記憶力差,。

自從三年前我們畢業(yè)后，大家就再也沒(méi)有怎么聯(lián)系過(guò)了,，現(xiàn)在的我們也沒(méi)有太多的時(shí)間去想這些,，都在努力的適應(yīng)著新的環(huán)境，同時(shí)就算我們?cè)谂鲋艘膊恢勒f(shuō)些什么話題,，也只是一起回憶一下過(guò)去罷了,！

時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng),，又有誰(shuí)會(huì)想起曾經(jīng)的一切,？又有誰(shuí)回來(lái)看看我們的母校？又有誰(shuí)……

看著那老舊的教學(xué)樓,，開(kāi)得正艷的茶花,，長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)，一切都是那么的熟悉,，卻又是那么的遙遠(yuǎn),。我們?cè)谀抢吓f的教學(xué)樓里瘋來(lái)趕去，嬉笑于這個(gè)老舊的教學(xué)樓里,。那時(shí)的我們是多么的單純,，多么的可愛(ài)，隨著時(shí)間的變化,，我們的成長(zhǎng),，現(xiàn)在我們所需要思考的東西越來(lái)越多，所煩惱的事情也越來(lái)越多，我們已不再是從前的我們了,。

現(xiàn)在的我們?cè)谧雒恳患聲r(shí)都會(huì)考慮這考慮那,，考慮好后才會(huì)去做，不再像從前一樣想做什么就做什么,，從來(lái)不考慮其他的,，那時(shí)的我們沖動(dòng)不會(huì)思考，可是那時(shí)的.我們活的卻很輕松,，很開(kāi)心,，不像現(xiàn)在這么的累。

看著操場(chǎng)上的香樟樹(shù),，我們?cè)?jīng)在上體育課時(shí),，最喜歡坐在那樹(shù)蔭下玩鬧著。記得以前我們就是在那樹(shù)蔭下雪的廣播體操,，在學(xué)體操時(shí),，老師總是喜歡讓我們做著同一姿勢(shì)不動(dòng)，然后他下來(lái)一個(gè)個(gè)地看,，一個(gè)個(gè)的糾正他們的錯(cuò)誤,，等他再走到前面時(shí)，我們的胳膊早已累酸了,，那時(shí)的我們總喜歡在老師看不到時(shí)候,，偷偷地將胳膊放下來(lái)，等他在看過(guò)來(lái)時(shí),，迅速的恢復(fù)原樣,，我們會(huì)有些動(dòng)作慢的被他看到，他就會(huì)罰我們一直做著同一個(gè)姿勢(shì),，直到我們實(shí)在是受不了了為止,。

那時(shí)的我們總會(huì)太陽(yáng)快下山時(shí)，在操場(chǎng)的草地上玩,，我們?nèi)宄扇旱淖谀橇奶?，或在那做著一些小游戲，有時(shí)我們會(huì)在那玩著丟沙包的游戲,，有時(shí)我們會(huì)在那玩著踩腳的游戲,，有時(shí)我們會(huì)在那玩著石頭人的游戲。

從前的我們總是幻想著自己的未來(lái),，想象著自己以后的生活,，一起談?wù)撝约旱膲?mèng)想，一起討論哪個(gè)老師又怎么樣了,？哪個(gè)同學(xué)又做錯(cuò)什么事被老師罰,。

曾經(jīng)的我們年少無(wú)知,，曾經(jīng)的我們單純的可愛(ài)，曾經(jīng)的我們天不怕地不怕,。

在這個(gè)充滿著我們年少的回憶的地方,，我輕輕的笑著,，我的母校你保存著我們年少的回憶,，我愛(ài)你我的母校，我曾經(jīng)的初中校園,。

語(yǔ)言優(yōu)美,，文章形象生動(dòng)，景色描寫(xiě)優(yōu)美,。

初中的校園作文 篇5

我的校園,，是座落在宜興市的一顆閃爍的明珠，它培養(yǎng)著我,，教育著我,，關(guān)心著我，每屆學(xué)生都帶著成就走出這里,。用我的眼睛看校園,，校園是彩色的。

春風(fēng)吹來(lái),，吹開(kāi)了花兒,，那五彩斑斕的花兒爭(zhēng)奇斗艷，你不讓我,，我不讓你,，都趕趟兒似的。從樓上俯視操場(chǎng),，一片碧綠,，小草兒冒出了可愛(ài)的小腦袋，嫩嫩的,，青翠欲滴,。還有我們這些祖國(guó)的花朵，裝點(diǎn)著校園,。整個(gè)就像是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷,。

用我的眼睛看校園，校園是干干凈凈的,。大道上,，每天值日生都辛苦地打掃，你絕對(duì)看不到一張廢紙,，看不到一片落葉,。操場(chǎng)上也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，大家都非常自覺(jué)地把垃圾扔在垃圾箱里。教室里更是一塵不染,，一排排桌椅擺得整整齊齊,，從教室里往外面看，窗戶好像是隱形的,。

在光燈的照明下,，教室仿佛一塊魔鏡，潔白無(wú)瑕,，閃閃發(fā)光,。用我的眼睛看學(xué)校，學(xué)校就好像是一個(gè)的大家庭,，老師就像我們的父母,，無(wú)私的燃燒自己照亮我們，把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們,，像父母一樣關(guān)心我們,、照顧我們；同學(xué)就像我們的兄弟姐妹,，大家互相幫助,，其樂(lè)融融。

用我的眼睛看學(xué)校,，它更是偉大的,，它培育了一批批學(xué)子，又不辭勞苦的迎來(lái)我們,，它就是我的母校,。

初中的校園作文 篇6

我們的校園一年四季總是那么美麗誘人，

春天,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;夏天,，花木茂盛;秋天，楓葉如舟;冬天,，則更有一番獨(dú)特的風(fēng)味,。

春天，花壇里的杜鵑花,、茶花``````都開(kāi)了花,，有的紅得像火、粉得像霞,、白得像雪;有的你不讓我我不讓你都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)滿了花,。

炎熱的夏天，火紅的月季花開(kāi)了,，我看見(jiàn)這么漂亮的花禁不住上前聞了聞,，啊!好香啊,，

花壇里的花有的謝了，有的樹(shù)也枯了,。我看到了這種景色心里有種不高興的感覺(jué),。

秋天，是秋風(fēng)蕭瑟,，學(xué)校里的菊花開(kāi)了,，各種菊花都開(kāi)了非常漂亮。

冬天,，雪花給校園披上了銀裝,，校園里靜悄悄的,。校園給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè),。

初中的校園作文 篇7

校園的一角我的校園一角十分美麗，你能在那里欣賞到優(yōu)雅的風(fēng)景和瑯瑯的讀書(shū)聲,。清晨,，我踏著輕盈的腳步來(lái)到了學(xué)校，轉(zhuǎn)眼看,，?。⊙矍暗娘L(fēng)景然我大吃一驚,，我好像變成了一只樹(shù)精靈,，飛進(jìn)了一片林里，我沿著有鵝卵石砌成的小路環(huán)視著校園的一角,。在校門(mén)的右邊有兩棵枝葉茂盛的大葉榕,，這兩棵大葉榕的葉子一年四季都碧綠碧綠的，在兩棵大榕樹(shù)下都有兩張長(zhǎng)長(zhǎng)的石板凳,，旁邊有兩只可愛(ài)的小貓頭鷹石雕,、小海豚石雕，這張貓頭鷹,、海豚板凳平時(shí)冰涼的,，在炎熱的夏天，坐上去能給你散熱,。在兩棵大榕樹(shù)中間,，有一座耀眼的五角亭，亭頂是金黃色的瓦面,，還有五個(gè)高高翹起的尖角,，下面有五條粗粗的柱子，這五條粗粗的柱子已支撐著這五角亭以有好多年了,，風(fēng)吹雨打后仍然光潔如新,，每當(dāng)下雨的時(shí)候,，我們都會(huì)到五角亭里避雨，欣賞著雨中的風(fēng)景,。亭子的對(duì)面有一個(gè)用鵝卵石砌成的小池塘,，這個(gè)小池塘的邊緣彎彎曲曲的，像是一個(gè)S形,，池塘里有一座假山,，不像以前那樣有水有魚(yú)，現(xiàn)在水池里水都干了,。這讓我想到：我們一定要節(jié)約用水,，不要讓假山里的水都干枯了。假山里的山,，有的像整整齊齊的樓梯,，有的像層層疊疊的云朵……真是各種各樣，形態(tài)各異,。假山旁邊有幾株隨風(fēng)擺動(dòng)的散尾葵,，呀！這里的風(fēng)景真優(yōu)雅,。沿著鵝卵石砌成的小路,，我不知不覺(jué)中來(lái)到了盡頭，這里有一個(gè)用竹子做成的棚架,，上面攀滿紫藤根,，紫藤的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，被懸掛在半空中,，就像一個(gè)長(zhǎng)方形的屋頂,，坐在下面多涼爽啊,！這時(shí),，從教學(xué)樓里傳出來(lái)了一陣陣的讀書(shū)聲，同學(xué)們優(yōu)美的讀書(shū)聲像是一只只正在唱歌的喜鵲,。這就是我們校園美麗的一角,。