[精]初中生的作文8篇

在平時的學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情,。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,，以下是小編精心整理的初中生的作文8篇，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

初中生的作文 篇1

中華民族有許多的節(jié)日，像端午節(jié),、重陽節(jié),、中秋節(jié)等等。但是在這數(shù)不清的節(jié)日中我最喜歡的還要數(shù)春節(jié)了,。春節(jié)是一個盛大的節(jié)日,，在這個節(jié)日里我們舉國歡騰，有關(guān)這個節(jié)日的風(fēng)俗是數(shù)不勝數(shù),，什么吃餃子啦,，舞龍舞獅啦，放鞭炮啦等等,，都是從古一直流傳至今的,。中華民族是龍的傳人，因此春節(jié)舞龍是必不可少的節(jié)目,。

有一年的大年初一,，我和父母一起去逛街，這時候,，一陣鑼鼓喧天的熱鬧聲把我深深地吸引住了,。我拉著父母聞聲來到了一條小巷子里，定睛一看,，原來是一群舞龍的.小伙子呀!我立刻來了興趣,，因為這舞龍只是在電視里見過，平日里根本沒有,。不一會兒,，原本冷清的巷子里聚滿了人。舞龍開始了，只見十幾個人舉起巨龍便舞了起來,，金龍時而騰空,，時而下地，時而搖頭,，時而擺尾,，一條威武的龍被小伙子們舞的在天空中自由的穿梭，好不氣派!引得在場的觀眾都拍手叫絕,，這舞龍真不愧為中華民族的瑰寶啊!正當(dāng)在場的人都贊不絕口的時候,，爸爸面帶微笑的問：“你知道在春節(jié)時舞龍代表了什么意思嗎?”我搖了搖頭。爸爸繼續(xù)講：“春節(jié)舞龍象征著幸福安康,，有好運氣呢!”我立刻來了精神：“那說不定來年我會考一個好成績呢!”爸媽一聽立刻大笑起來,，一家子其樂融融。春節(jié)期間不但是有許多民間藝術(shù)表演,，而且還有許多其他民俗呢,。

放鞭炮和吃餃子就是春節(jié)的重要民俗?！氨衤曋幸粴q除,，春風(fēng)送暖入屠蘇”，每到除夕,，家家戶戶都會放鞭炮來慶祝這喜慶的日子,，象征著辭舊迎新。伴隨著此起彼伏的鞭炮聲餃子就要出鍋了,?！伴_飯了——”隨著媽媽的喚聲，我也端起了餃子,，一陣香氣撲鼻而來，我恨不得一口全部吃光,?！翱┼浴币宦曃乙ё×艘粋€硬硬的東西，我心中一陣歡喜大喊道：“我吃著錢了!”父母一聽,，連忙來祝賀我：“太好了,，在春節(jié)的餃子中包上硬幣，誰吃著誰就會在來年有好運氣呢!”我一聽,，一下子樂開了花,，原來春節(jié)期間在餃子中包上硬幣也是民俗文化的重要組成部分啊!中華民族有許多的節(jié)日，每一個節(jié)日都蘊含了豐富的民族文化,，春節(jié)只是其中的一小部分,，我愛我的祖國!我愛我的節(jié)日!

初中生的作文 篇2

常常提醒自己注意感受生活中的點滴幸福，就像在寒冷的日子里，經(jīng)?？纯刺?，心就會暖洋洋、亮閃閃,。

——題記

雖然剛上初中不足一年,，但清晨舍友間的問候、傍晚夜風(fēng)的低喃……這所以的一切都被我深深地銘記在心中,。感受著那點點滴滴的幸福,，我覺得我的初中生活是如此的充足、快樂,、享受,。

生活．人景情

不論春夏秋冬、不論陰晴風(fēng)雨,，在師達(dá),，只要你用心去看，隨時可以發(fā)現(xiàn)別樣的美景,。是春光里萌芽的嫰枝,；是夏芒中穿過枝葉的一縷暖陽；是秋風(fēng)里飄落的金葉,；是冬雪中玲瓏剔透的如絮冰花,。流連于夏蟬冬梅，癡迷于花開日落,，陶冶了一份“美”的情操,，撿拾了一份平凡而不凡的生活中的幸福。

師生情

在老師平靜,、安詳?shù)淖⒁曄?，剛剛的那份不滿便化為了一煙愧疚罩了心頭，是平日里激勵的眼神,、愛撫的手掌,、期盼的話語……讓我明白了一種愛，一種恨鐵不成鋼的愛,。老師耐心地為我解析我錯誤了的'原因,，我偷偷的抬起頭，原以為迎上的是老師失望的目光,，可是目光中包含的卻是希望與包容,。我下定決心：改正錯誤，讓老師為我自豪,。目光相接的那一剎那,，感覺到的是一種幸福的感動,。

朋友情

我的手捂著受傷的腳踝，絕望地看著宿舍多而長的樓梯,。我懦懦地咽了口唾沫,，一狠心，左腳狠狠一踏,，右腳輕輕一放,，腳狠狠一踏，右腳輕輕一放……我感覺右胳膊被人架了起來,，左腳壓力一下子被分擔(dān)了,。我詫異地抬起頭，L那張微笑的臉,，映入了我的眼中,，我不由心中一暖，她耐心,、認(rèn)真地攙著我,，一步一步地挪上了五層,。她的汗水順著鼻尖滴在了我的手背上,，滴進了我的心田中，育著那棵名為“幸?！庇酌?。

靜靜地、我閉上雙眼,，默默的感悟著初中生活中那點點滴滴,、一絲一息、那包含著來自這個世界給予我的幸福,，這無疑會是我最寶貴的記憶,，它將伴我成長。

初中生的作文 篇3

飽蘸筆墨,，我揮動筆桿,，一筆一筆寫著大楷，筆下一個個鮮活的字體,，能讓我心靜不少，仿佛只有這時,，所有的煩惱,，憂愁都化為清風(fēng)。

明明昨天晚上是計劃了五點鐘起床的,，可醒來后就整整八點了,，我心急，別人也許在這個時段已經(jīng)離終點不遠(yuǎn)，也許做了很多事,，受益頗多了,，我是晚起的笨鳥，永遠(yuǎn)跟不上他們的腳步,。好不容易鼓起信心,，從現(xiàn)在開始抓緊時間，可還是抱著“遲了就遲了“的心態(tài)一次又一次去翻學(xué)習(xí)機,。一次又一次在冷冰冰的機器上浪費時間,。每次都是打開了又關(guān)機，像是千千萬萬的理由去逃避,，我以前,，不是這個樣子。

以前的我好強,，很享受那種比別人快一步的欣喜,，但現(xiàn)在我好像習(xí)慣于寄人籬下，初始的好勝心竟怎么也找不回來,，以前的我很少接觸電子產(chǎn)品,，常用知識來充實生活，現(xiàn)在都落后于別人的我,，動不動就翻手機,。找千千萬萬的勵志文字來安慰對逝去時間的.痛心疾首，我試著用“激將法”來找回動力,，可這只會讓我抱著無所謂的態(tài)度繼續(xù)荒蕪下去,。

到了初中后，我甚至不知道要如何學(xué)習(xí),，常常要背的背了就忘了,，勾畫出一個個貌似陌生的單詞，回頭一查,，這是我以前反復(fù)背過的,，本來打算早晨去學(xué)校積極概念的，結(jié)果是有一個又一個組員的作業(yè),，短短十幾分鐘時間的自由活動,，我竟抽不出時間去記憶。

我記得有句話,，不忘初心,，方得終始?？鞓穼W(xué)習(xí),，也許快樂才是最重要的吧,！

初中生的作文 篇4

距離產(chǎn)生美，愛是否因距離而升華?

你站在村頭,，我站在村尾,，這樣長長的三十分鐘的路，沒有半句叮嚀,，只是默默無言,。

七歲那年，我背起重重的書包,，一個人緩緩地走出村,，我哭，我鬧,，我說,，為什么別人都有爸媽送，而我沒有,，你沒有說話,，如你，下雨天,，放學(xué)后,，別的家長都來接自己的孩子。而你,，沒有,，只是在出門前叮囑我?guī)蟼恪?/p>

發(fā)現(xiàn)你的愛其實離我那么遠(yuǎn)。

漸漸地長大了,，習(xí)慣了一個人在路上,，也習(xí)慣了你目送的眼光。

上初中了,，你把我送到學(xué)校,，只是告訴我一個人在學(xué)校要好好生活，別的家長都在與老師談話,，叫老師關(guān)照關(guān)照他們的小孩,，而你，沒有,，只是默默地轉(zhuǎn)身,、離開。

也許你只容許我默默地看著你的'背影,。

中考后,，我的成績不是很理想，媽媽每天都在為我擇校的事所操心,，你似乎默不關(guān)心,，只是在高中報名的最后一天默默地為我報了名。媽媽埋怨你,，說你干什么事都不經(jīng)考慮,，而我也很不理解，可是終究你還是這樣做了,。

上高中了,，你送我上車，等車的時候,，你一句話也沒有說,，我們倆就這樣沉默著，沉默著,，臨上車前,，你終于說了一句話，“好好照顧自己”,，如你,，不再多言，僅此一回,。

沉默也許便是你無言的愛,。

現(xiàn)在，你一人獨自在外,，為了生活,，你背井離鄉(xiāng);為了我，你在田間辛勤耕作了十七年,，現(xiàn)在又為了我,，為了家，你遠(yuǎn)出打工,，在外,，無親人，打電話給你,，你總不多言,，從不抱怨生活的艱辛，三言兩語之后便掛斷了電話,。

也許真的是因為距離讓愛升華了,。你的缺席，終于讓我感覺空氣中少了愛的味道;你的缺席,，讓我明白了你沉默中含蓄的愛,。

也許，只是讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你,，過去十七年的愛便會在村頭至村尾這一段長長的距離中顯現(xiàn),。

初中生的作文 篇5

初中,，早已在我腦海中出現(xiàn)了千遍萬遍，而我也早已為它勾畫了一幅幅的藍(lán)圖……

第一幅圖是紅色的,。代表奮發(fā)向上的境界,。無論什么時候，有了奮發(fā)向上的境界才會有對事物美好的憧憬,。我渴望成功,，渴望能在高中生活中不斷充實自己，渴望自己以后的路越走越寬……所以,，我先畫了這一幅圖,。

第二幅圖是黑色的。盡管我并不喜歡它,，但我不想成為社會的落伍者,。因為黑色代表時不我待的緊迫感。這幾年科技日新月異的變化快得讓人有點兒喘不過氣,，猶豫一秒就落后了十年啊,，必須要趕上它的步伐。那么,，這種緊迫感就成為了快節(jié)奏學(xué)習(xí)和吸取知識的動力,，所以，第二幅圖畫產(chǎn)生了,。

第三幅圖是藍(lán)色的,。代表深遠(yuǎn)廣闊的視野。我喜歡藍(lán)天,，喜歡它的廣闊無邊,，喜歡它永遠(yuǎn)也揣摩不透的神秘。正如無窮無盡的知識,，盡自己所能去掌握這些知識,，因為了解了這些知識不僅可以對自己產(chǎn)生潛移默化的作用，更主要的是開拓了自己的視野,，那不就是充實了自己么?所以,，我勾勒了這幅圖。

最后一幅圖是白色的,。代表卓越的'追求,。記得看過一篇文章，叫《永遠(yuǎn)都要坐第一排》,，“永遠(yuǎn)都要坐第一排”是英國首相撒切爾夫人的格言,，正因為她有了這種執(zhí)著的追求才鑄就了她以后的輝煌。當(dāng)然，這種追求并不是不切實際的,。只是自己心里應(yīng)當(dāng)有一種信念,，因為它會像指航燈一樣指引著你前進，讓你不懈地努力……

這四幅圖畫包含了我對初中生活的所有暢想,。我希望能把這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實,，我也會努力讓這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實，為自己的初中生活繪上最絢麗的色彩!

初中生的作文 篇6

驀然回首，初中已漸漸遠(yuǎn)去,，留下一曲迷茫而又奮斗的歌。

——前記

“多少人走著卻困在原地,，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離,，多少人笑著卻滿淚滴,，誰知道我們該去向何處?！辈恢嗌俅嗽诿悦Ｖ泻叱@首《存在》,。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑著,，讓我感到迷茫,。

這迷茫，仿佛是暗無天日的,，又仿佛是若有若無的,。

幸好，有《存在》,，讓我在迷茫中重新找回自我,，找回我最初的夢想。讓我能總結(jié)失敗,。在歷練中重生,，在重生中奮斗。

雖有迷茫,，但奮斗還是初中歌謠的總旋律,。

這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的,。

不信,，你看。

中考將至,，教室里一排排整齊的背影如此可愛,。艿頭苦讀,，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂,，白色的試卷與風(fēng)共舞,，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中,，忘記吃飯,，忘記時間，甚至忘記自我,。一個個鮮紅的分?jǐn)?shù),，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實滿足,。早已忘記恩怨,，唯記得不肯認(rèn)輸?shù)?苦讀。課上雙眼早已布滿血絲,，但毫無睡意,，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降,。月上中天,，臺燈下依然是我們昂揚的背影。

這是我們的主旋律,，它優(yōu)美,，它動聽，它無價,，但他更值得珍藏,。

初中的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長,，是我們用三年時光辛苦譜寫的,。

末了，讓我們帶著激情去回味初中那首歌,。

“我想要怒放的生命,，就像矗立在彩虹之巔?！?/p>

初中生的作文 篇7

時間過的真快?。」怅幩萍?，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活結(jié)束了，告別母校、告別童年,，走向青春,。帶著對未來的憧憬。我們走向了新的學(xué)校：實驗中學(xué),。這里有新的同學(xué),、新的教師和新的`學(xué)校環(huán)境。

清晨,，來到學(xué)校,，就會看到有一層層白色的大霧籠罩著我們整個校園?；▓@里那美麗的花草樹木在微風(fēng)中低聲細(xì)語,。校園小道上的樹葉、小草搖搖擺擺,，好像在迎接這新生的到來。六點三十分后,，教師帶我們來到了寬闊的操場,，開始升起儀式，天空中的小鳥們在國旗上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好像一直在等待這莊嚴(yán)的時刻,。你說這難道不是一個新的起跑線嗎,？

從最初的好奇與興奮、驚喜,，但現(xiàn)實卻是緊張的節(jié)奏伴隨我們的每一天,，希望我們每個新生盡快適應(yīng)初中生活，更加希望我在實驗中學(xué)揚帆起航,！

初中生的作文 篇8

大家好,！我有著潔白而晶瑩的身軀。我的身軀非常冰冷,，人們都說我冷面無情,，其實我本身很純潔善良并不是你們雖說得那樣。你們猜我是誰,？對了,！我就是—冬天。

我有點討人厭,。但是我的各個姐姐們都討人喜歡,。春天—萬物復(fù)蘇，春暖花開,。夏天—孩子們游泳吃著冰涼的冰淇淋,。秋天—農(nóng)民們開心的豐收。只有我不引人注意。

當(dāng)然我也有一些小粉絲,，但大多人都不喜歡我,，所以我常常感到很寂寞，冬天一到人們就穿起肥重的棉襖,。嘿,！我也有兩個很要好的朋友—雪花和雪。雪花在冬季里可以讓空氣增加濕度,，不再那么干燥!令人高興的是雪花在冬天里給農(nóng)作物們蓋上了一層層厚厚的“棉被”,，一來增添水分，二來凍死里面的害蟲,。三來給豐收打下了堅定的'基礎(chǔ),。人們常說“農(nóng)家要吃飯，九九雪甭斷,?！薄岸禧溕w三層被，來年枕著饅頭睡,?！庇捎诘厣铣霈F(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象，雪也很少來光臨人間了,。雪是小朋友們的喜愛之一,。我來了 ，雪也跟著來了,，它們悠悠地落了下來 ,，早上醒來，小朋友們興奮地跑了出來,。堆雪人,、打雪仗，多快活呀!我心里癢癢的也跟著下去玩了起來,。

原來我也是很討人喜愛的,。我有點討厭自己，因為我會讓體弱的小朋友生病,。我自卑,，我自責(zé)。但是我還是很喜歡我自己,，謝謝老天給我的恩賜,。