初中作文(薦)

在學(xué)習(xí)、工作,、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性,。你所見過的作文是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的初中作文5篇，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

初中作文 篇1

平時(shí)讀書的時(shí)候，我總能收獲到許多知識(shí),。但這一次,，讀書換來的卻是一次教訓(xùn)。

走在通往宿舍的風(fēng)雨連廊上,，手里拿著一本書,，我的心情既興奮又緊張，因?yàn)槲沂堑谝淮螄L試在晚上看書,。

“叮鈴鈴……”第二遍鈴終于打響了,，廣播故事聲在我的耳邊回旋。過了一會(huì)兒，故事也講完了,，同學(xué)們漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng),。我緊張地朝窗外看去，看見外面的`星星不停地閃著,，聽到樹葉“嘩嘩”地?fù)u動(dòng)聲,，仿佛它們此時(shí)此刻也在為我著急呢！

我激動(dòng)地翻開書的第一頁,，真煩,，什么都看不見！我又試著把書朝有光亮的地方移去,。啊，感謝這燈光,，我終于可以看得清了,！我一口氣看了好幾頁，人物的動(dòng)作和神態(tài)都把我給迷住了,，我越看越起勁,。看著看著,，我又感到不滿足了：這光線太暗了吧,！我又朝有光亮的地方一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢移去。光線越來越大,，我需要多注意一下,，因?yàn)檫@個(gè)位置很容易被發(fā)現(xiàn)。突然,，我看到一個(gè)黑影走了過來,，我急忙爬到枕頭上，把書壓在頭下面,。那個(gè)黑影半信半疑地朝我這看了看,，見沒動(dòng)靜，便走了,。

我不禁沾沾自喜起來,，拿著書又看了起來。突然間,，那個(gè)黑影又出現(xiàn)了,，我急忙壓低身子，把書蓋到了被子底下,，心一直在“咚咚”地跳動(dòng),，生怕被那個(gè)可怕的黑影給抓住了。那個(gè)黑影上來看了看我，又慢慢地走了下去,。我輕輕呼出一口氣,，繼續(xù)拿著書看了起來。我越看越入迷,，根本沒想到那個(gè)黑影的出現(xiàn),。

“這么黑，你看得清嗎,？”一個(gè)聲音輕輕地問,。

我想也不想就說：“當(dāng)然，你沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)位置剛剛好嗎,？”我剛說完,，就覺得有點(diǎn)不太對(duì)勁，于是一抬頭,，發(fā)現(xiàn)阿姨正站在我面前,。我嚇了一跳，但又只好乖乖地把書給了阿姨,，并答應(yīng)她要寫一張保證書給她,。

書啊，你給了我無窮無盡的快樂,，但也給了我一次深深的教訓(xùn),。

初中作文 篇2

家里種了一株月季花，每次花十分努力地,，飽含花苞,，等待著開放。當(dāng)花骨朵將它積年累月的精力開放出來,，成為一朵艷麗的花朵了,。但是，不出一個(gè)禮拜,，花的色澤暗淡了,，花瓣中的水分變少了，花朵謝了,?；ü嵌渑﹂_出一朵艷麗的花朵，但是,，剛開出一朵美麗的花朵,，卻又要凋謝了。

人一出生,，就注定會(huì)死亡,，但是,，如果就因?yàn)閷硪劳觯鴮?duì)于生命不珍惜,，對(duì)于自己的夢想不屑一故,，那是蠢人。人的'一生就如同花朵一樣,，從小到大,，夢想只有一個(gè)，就是開出一朵驚艷的花朵,，然而,，當(dāng)我們剛開放出花朵的時(shí)候，命運(yùn)卻要我們死亡,。我們一生只是在為一個(gè)夢想而奔波勞累,，當(dāng)夢想實(shí)現(xiàn)了的時(shí)候，我們卻要離開這個(gè)世界了,。

哪怕生命只是這樣,，我也愿意為了他付出，哪怕花朵原來知道花會(huì)凋謝,，它也愿意開放,，因?yàn)殚_花一直是它的夢想,，從未改變過,。我也一樣，只要那是我的夢想,，哪怕實(shí)現(xiàn)后我會(huì)和花朵一樣死亡,，我也愿意為了他付出，而不是因?yàn)樽⒍ㄒ劳龆蝗ヅΑ?/p>

人的生命只有一次,，我們就應(yīng)該珍惜,，而不是明知要死亡而放棄夢想。就和花謝一樣,，即使知道會(huì)凋謝,，也愿意開花。

初中作文 篇3

在20xx所剩無幾的日子里,，我們都想保留些什么敘述下來,。往往大家敘述的都是同一個(gè)話題，說出來的卻是不同的感悟,。這也許是我們的不同,，這大概就是青春無敵的獨(dú)特!無敵的一年中，我們學(xué)到了什么?請寫下來,，告訴零八,。

零八飛揚(yáng)在紅色葉片意猶未盡中,，靜靜褪去它的顏色。

零八走向白色紗裙中,，翩翩起舞……

我的稚氣永遠(yuǎn)的在我的外表躑躅著,，我的內(nèi)在與時(shí)俱進(jìn)的深厚著，我的零八成就了我真正的成熟……

我真的在往新年奔去,，每過一秒就靠近它越近,，我就愈發(fā)興奮焦慮。我想奔跑,，沖刺新年的勝利線,，我想帶著我轟烈的大笑展開雙手，去追求我的勝利!

然而,，老師告訴我,，人不是不可能不勞而獲的，只有真正的去努力,，你才能開心的大笑,。

王老師的每一句話我都謹(jǐn)記在心，我也品嘗到了升華的滋味,。因?yàn)橥趵蠋煹哪贻p博學(xué),，因?yàn)樗?耐心與理解，我慢慢得到了許多曾經(jīng)不能獲得的東西,。

性格成就虧與得,。這是我對(duì)老師的話的總結(jié)。老師對(duì)我們總是以一顆包容的心來接納,，改正我們的不足,，于是我仿佛淡淡的融入了她剛?cè)岵淼男愿瘢瑵u欲的散發(fā)到我內(nèi)心的每個(gè)角落,，再接著開始正式改革,。

這是我們喜歡的王老師，影響我性格的啟明星,。

我發(fā)現(xiàn),，不能寫的時(shí)候，腹稿是一堆一堆的,，真的讓你去字字句句打錄,，卻一點(diǎn)墨水都沒有。當(dāng)然,，這句話表明我現(xiàn)在的空洞,。悠忽不定的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)槭チ艘恍?，因?yàn)榭吹降囊恍?，所以得到這些倍感珍貴的經(jīng)驗(yàn),。初中真的并不向我原來計(jì)劃想象的那么簡單時(shí)間的不寬裕，作業(yè)的增加讓我是思想得不到放松解脫,。當(dāng)然,，這段話只是詮釋我現(xiàn)在情緒的一個(gè)小小的插敘。

應(yīng)該再談?wù)勈裁?要說的話太多,，在肚子腦子里亂轉(zhuǎn),，豐富到如此凌亂。

我真的不想追溯到以前以至過去,，我所看到的就是我現(xiàn)在的生活情形,。我只想向著新年奔去，看看未來的路與情景又是怎樣的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，抑或是坎坷更多重,。從我深刻的看明白分?jǐn)?shù)后，我少了許多年少的憂郁悲傷惆悵,，我多的是一份理性的豁達(dá),，更客觀的理念。我的成長是點(diǎn)滴的,，更是顯而易見的,，哪怕是一點(diǎn)變化，哦,，變化,，我也曾在思索：我到底哪里改變了?什么時(shí)候開始擁有深邃的目光?看到第幾本書時(shí)學(xué)會(huì)步驟思考了?面對(duì)考試?yán)щy是從第幾場不畏懼的?……還有太多的“?”號(hào)緊緊縈繞著我。

原來人的成長是這么美妙,，原來還有這么多問題值得研究,，它們是那么的曼妙,。

已經(jīng)快到新年了不是嗎,？

初中作文 篇4

記得小學(xué)課本上有一句話叫做“舟行碧波上，人在畫中游,?！保瑏淼搅颂煨菢虻乃鲜志皡^(qū),，我算是對(duì)后半句話有了深刻的體驗(yàn),。

曾經(jīng)到過昆明的石林，但我認(rèn)為那里的石林缺少一分靈氣,，而天星橋景區(qū)的石林則不然……

一走進(jìn)天星橋景區(qū),，看到的就是那高聳林立而又不可勝數(shù)的石頭，真不愧為石林的稱號(hào),，緊接著映入眼簾的便是石上的仙人掌,，不是一株兩株,，而是成片成片的綠色，這些仙人掌似乎也有了像樹木那樣堅(jiān)強(qiáng)的樹干,，直挺挺地插在那里,，展現(xiàn)著自己頑強(qiáng)的生命力。

水上面是人工鋪就的`石頭,，一塊連著一塊,，不多不少恰好是365塊，一塊象征著一天,，不論哪一天出生的人,，都能在這里找到屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。來到了我自己的生日石上,，放眼望去,，碧綠的水上矗立著小丘似的石頭，頗有幾分桂林山水的韻味,。更為讓人拍案叫絕的是,，這里的風(fēng)景，或許是由于它奇特的色澤,，所以,，不論是什么，不論從哪個(gè)角度看,，簡直就是一張張濃墨重彩的油畫,，或許，比畫板上名家畫的要更勝一籌,。至少,，我是這么認(rèn)為的。

水,，顯得那么地綠,，是一種不可能與黃棕融為一體的暗綠。然而,，大自然總是如此的神奇,，總能將不可能變成可能，這石,，這水,，竟融合得如此自然——水，以滿懷的柔情擁抱著剛勁的石頭,，若離開了水的懷抱,，石還會(huì)有如此的生氣與靈動(dòng)嗎？石,，以迥異的身姿站立在水中,，若沒有了石的點(diǎn)綴,，水是否也會(huì)少了一分秀氣與詩意？石頭和水是再普通不過了,，中國大陸上隨地可見,，然而，有幾處能將至柔的水和至剛的石結(jié)合得如此完美,？

在碧波上穿行,，獲得的不僅僅是視覺上的美感，更多的,，是心靈的震撼,。在這里，幾乎每處巖壁上都有樹木的存在,。它們的根系,，有的緊貼在巖壁上，冷冰冰,、硬邦邦,，讓人疑心那已是一截化石，凝固在了整片巖壁中,；有的突兀地出現(xiàn)在狹窄的巖縫中,，當(dāng)你正要尋找它的去向時(shí)，它卻又不知所蹤了,。如果你在哪一片巖石堆中發(fā)現(xiàn)了一方珍貴的泥土,，你一定也會(huì)在那里找到渾然天成的根藝。它們細(xì)的如繩,，粗的如臂,；或蜷曲或伸展，或拱起或匍匐……以各種姿態(tài)和方式委曲求全地尋找著生命之源,。四處尋望中你根本無法找到它們的母體,，你只知道頭頂那一片蓊郁的綠色就源自這些穿行在巖石中的生命。

和樹根相得益彰的是那些巨蟒一樣的藤條,，我不知道它們那略略發(fā)黑的軀干已經(jīng)受了多少年風(fēng)雨的洗禮,，我也不知道它們的生命源自何時(shí),，生于何處,，又伸向哪里。我只看到它們有的從高處的巖石上斜蕩下來,，架在半空中,，像一根索道；有的兩頭懸掛在巖壁上,，成了天然的秋千架,，讓游人忍不住要去坐一坐,；細(xì)一點(diǎn)的則多與另外的藤條纏繞在一起，一扯就是一堆……

只可惜時(shí)間有限,，還不及細(xì)細(xì)欣賞品味就匆匆離開了天星橋,，但我不會(huì)遺忘，不僅因?yàn)檫@是難得一見的水上石林,，更因?yàn)檫@里有這些頑強(qiáng)不羈的靈魂的存在,。

初中作文 篇5

上帝啊。59,！我考試不及格,！我緊緊地抓著試卷，上面有紅色的尖頭,，刺痛了我的眼睛,。我癱倒在凳子上，腦子一片混亂,，我的身體似乎失去了控制,，我僵硬得動(dòng)彈不得。

窗外開始下毛毛雨,。天氣非常陰沉,。教室里只有我一個(gè)人發(fā)呆。我背著書包邁著沉重的步子走出了教室,。我沒有帶傘,，也沒有讓薄薄的雨水落在我的臉上和身上。我就像一具沒有靈魂的軀體,，在街上游泳,。我的頭腦非常混亂,，突然我想起了試卷上醒目的`59分,。我停下了。我的心似乎被撕裂了,，流著血,。

突然，一個(gè)聲音在我心里響起:我怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就看到彩虹,？這聲音就像一顆已經(jīng)在土壤中沉睡了很長時(shí)間的種子,。它想沖破障礙，沖破地面,。我反復(fù)思考這句話,，不是嗎？暴風(fēng)雨過后，會(huì)有彩虹嗎,？這聲音在我心中回蕩了很久,。

我在心里想，我已經(jīng)很久沒有找到答案了,。雨漸漸停了,，幾歲的小孩就在前方不遠(yuǎn)的地方。因?yàn)槁坊?，原本不穩(wěn)定的小身體突然摔倒了,。沒有等我母親的幫助，我努力掙扎著站起來,，再次走到前面,。我突然醒悟，幾歲的孩子,，即使摔倒也會(huì)勇敢地站起來繼續(xù)前進(jìn),。但是我呢？我不如一個(gè)孩子好嗎,？這是什么困難,？我感到內(nèi)心充實(shí)，不再困惑,。我抬頭看見天空中有一道明亮的彩虹,。我整理了一下頭發(fā)，然后出發(fā)回家,。

雖然我這次考試失敗了,，但我想了很多，理解了很多,。生活充滿挫折,。如果你低下頭，你只會(huì)陷入絕望的深淵,。如果你向上看,，你會(huì)有一個(gè)屬于自己的新世界。有些事情不能為了改善而改變,，不能為了承擔(dān)而改善,，也不能為了放下而承擔(dān)。不能沉浸在絕望中,，只有毅力,，才能在空中飛翔！