初中作文6篇[優(yōu)秀]

在平日的學(xué)習(xí),、工作和生活里,，大家都跟作文打過(guò)交道吧,，借助作文人們可以反映客觀事物,、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息,。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢,？下面是小編整理的初中作文6篇，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中作文 篇1

在這新的一代，志氣高昂的90后,。創(chuàng)造出新一代的科技,，煥然出我們90后的天空，在我們的天空下,，揮灑出屬于我們的光彩,，綻放出我們的光芒?！}記

我們90后,，需徹底改變70后與80后的特征，我們要?jiǎng)?chuàng)造出：思想活躍,，但又不失穩(wěn)重的新一代,，做出比航天、奧運(yùn)更輝煌的'成績(jī),。我們要用我們的雙手,，經(jīng)過(guò)重重的思考，做出更偉大的成就,。

我們要用汗水,，來(lái)澆灌我們的靈感；用努力成就我們的創(chuàng)造,，90后雖常被評(píng)為懶散的一代,。但我們是大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新,。打破了70后的沉穩(wěn)與古板,，有了開(kāi)放的想象力；超過(guò)了80后的創(chuàng)造力,，創(chuàng)造出我們新一代的天地,，讓80后先進(jìn)的科技，在我們手中更為奇妙,、全能,。在我們90后湛藍(lán)的天空下，要放射我們的光芒使我們的靈感與成就,，成為世界矚目而偉大的創(chuàng)造,。讓中國(guó)在90后的手中，煥然一新,，成為世界敬仰的國(guó)家,。

正所為：江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?，F(xiàn)在也正是我們90后引導(dǎo)潮流的一代,，讓我們展現(xiàn)出新一代的風(fēng)格,。

我們有自己人生的規(guī)劃，有驚人的抱負(fù),。我們應(yīng)當(dāng)充分利用我們的優(yōu)點(diǎn),，讓我們?cè)诰`放花朵的同時(shí)，也放出我們的色彩,、張揚(yáng)我們獨(dú)特的個(gè)性,！

就讓我們放飛我們的夢(mèng)想！

志氣涌滿(mǎn)四方,，展現(xiàn)90后的光彩,！

初中作文 篇2

魯迅小時(shí)候做過(guò)很多夢(mèng)，夢(mèng)想作一名醫(yī)生,，去拯救處在痛苦中的病人,，為此遠(yuǎn)去東洋的仙臺(tái)去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。我小時(shí)候也有過(guò)我的夢(mèng)想,，將來(lái)做一名科學(xué)家,，去描繪祖國(guó)的藍(lán)圖，雖然我后來(lái)走上了另一條路,，但我心中的夢(mèng)一直是我學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力,，童年的夢(mèng)也給我留下了溫馨的記憶。心中有夢(mèng)想,，才有對(duì)未來(lái)的渴望,，就象花兒渴望春的訊息，果實(shí)渴盼秋的愛(ài)意,，沙漠渴盼流彩的綠洲,，草原渴盼及時(shí)的雨露，一個(gè)又一個(gè)心中的夢(mèng),，編織著人生的路,，就象大海里的.燈塔，照亮你前進(jìn)的腳步,，讓你前方充滿(mǎn)期待,，相信明天的天空比今天更晴朗，太陽(yáng)更明亮,。從孩童時(shí)盼望有個(gè)小木頭槍開(kāi)始,，讓自己的夢(mèng)想張開(kāi)了翅膀，隨著年齡的增長(zhǎng),，夢(mèng)想也在成長(zhǎng)??想擁有天下所有精美的物品和情感,，想得到一切應(yīng)得到的尊嚴(yán)和崇高，想讓天下所有的好人都幸福安康,。

心中的夢(mèng)想是我前進(jìn)的磁石,，人生是鐵,。

當(dāng)你終于有一天看到，花兒渴望風(fēng)來(lái)助愛(ài)授粉,，風(fēng)卻過(guò)大吹落了幾朵花瓣時(shí),，小苗渴望雨來(lái)滋潤(rùn)，雨卻過(guò)大淹沒(méi)了大片禾苗時(shí)……才知道世間萬(wàn)物原本都不能只有一種結(jié)局的,，有那么多美夢(mèng)終難成真，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)在為人生設(shè)計(jì)著兩種方案,。得得失失,，失失得得，在這反復(fù)的交替中,，走過(guò)了一天天一年年,。人類(lèi)就這樣從遠(yuǎn)古直到今天。

風(fēng)吹落花瓣,，花兒明年還要開(kāi),；水淹沒(méi)了禾苗，禾苗明年還要栽,。

永恒的不是如意而是追求,，如果只有甘甜，你的人生也會(huì)變得單調(diào),、乏味,，人生路上的挫折使你更能體會(huì)到成功時(shí)的快樂(lè)。

人生不是一種顏料的堆積,，而是一塊多彩的調(diào)色板,。

得到了應(yīng)該得到的不要狂喜，沒(méi)有收獲夢(mèng)想的也不要嘆息,。

得中有失,，失中有得，這,，就是生命的過(guò)程,。

嘆息，并不能給人生增值,，心中的夢(mèng)想,，卻豐富了我們的一生。

初中作文 篇3

一次數(shù)學(xué)考試,，我的成績(jī)嚴(yán)重下滑,，數(shù)學(xué)老師林老師點(diǎn)名讓我放學(xué)后留下來(lái)。我忐忑不安,，不用說(shuō),，肯定是要將我罵得狗血淋頭,。

放學(xué)后，林老師先是耐心地向我講解了題目,，再是讓我改正,。有一題我怎么也理解不了其中那抽象的奧妙。連續(xù)三次,，我都做錯(cuò)了,。我原本就不平靜的`心變得更加浮躁，再次審題一樣是漏洞百出,。

林老師似乎看穿了什么,，將我?guī)У搅宿k公室里。她拿出了一個(gè)數(shù)位板——屏幕,，上面有一個(gè)紅色的十字架在四個(gè)角跳來(lái)跳去,。林老師讓我什么事也不要想，就盯著十字架看,。

右上角,，左下角，右下角,。我的目光隨著十字架轉(zhuǎn)移,。突然，屏幕黑了,。

“林老師”我轉(zhuǎn)過(guò)身一看,，林老師早已不在我身后?！霸谶@三分鐘內(nèi),，你的注意力一刻都沒(méi)有轉(zhuǎn)移過(guò)。你全神貫注時(shí),，甚至都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我離開(kāi)了,。”

老師的話我似懂非懂,，于是又坐下來(lái)聽(tīng)解題的方法,。事情不盡人意，我還是沒(méi)有完全聽(tīng)懂,?！爸档眯牢康氖牵阋呀?jīng)比上次進(jìn)步了,。你的心已經(jīng)靜下來(lái)許多,，注意力也更集中了。回去多查一些資料,，就離成功不遠(yuǎn)啦,。”老師摸摸我的頭,，看了下表,，又說(shuō)：“時(shí)間不早了，下午早些來(lái),。如果還不能理解的話,，我再給你講?！?/p>

盡管已經(jīng)上了初中,，告別了小學(xué)生活，但林老師盡職盡責(zé)的形象一直深深地烙在我腦中,。

初中作文 篇4

跟著心里的聲音，竟在不知不覺(jué)中寫(xiě)下這個(gè)題目——追憶,，逝去的太多,，而我又要追憶些什么呢？

純真的記憶

聽(tīng)見(jiàn)鄰居的小朋友在津津樂(lè)道地講述灰姑娘的故事,，我的思緒不由地跟著她回到了那段純真的日子,。

那時(shí)的我梳著兩根可愛(ài)的麻花辮，穿著夢(mèng)幻的公主裙,，總覺(jué)得自己的自己是那魔法世界中的仙子,，只需揮揮手中的魔法棒，花兒便不會(huì)凋謝,，樹(shù)苗便能生長(zhǎng),，世上便沒(méi)有壞人。小小的腦袋里裝著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的問(wèn)題,，總盼望著有一天王子會(huì)拿著水晶鞋來(lái)找我,，總擔(dān)心著那可怕的`狼外婆會(huì)不會(huì)吃掉自己，總希望著自己也能像丑小鴨一樣變成美麗的白天鵝……在那無(wú)盡的奇思妙想中,，童真正悄悄地逝去,。

哦，我要追憶,，追憶那無(wú)邪的笑容,，純真的記憶。

甜甜的記憶

瞟見(jiàn)桌上那本厚厚的同學(xué)錄,，輕輕吹去依附在上面的時(shí)光塵埃,，用顫抖的雙手打開(kāi)他，看著永遠(yuǎn)定格在那一瞬的笑容，輕輕觸摸著紙上那稚嫩的字跡,，哼讀著那最后的祝福,，淚，不知不覺(jué)中填滿(mǎn)我的眼眶,，紙上寫(xiě)的真好,，幾乎每個(gè)人都寫(xiě)道“友誼天長(zhǎng)地久，情誼定能越過(guò)山水的阻隔,，一輩子的摯友,，勿忘我”那么唯美，可又真的能做到嗎,？?jī)H分別了兩年,，那些曾再熟悉不過(guò)的面孔竟變得如此陌生。曾撥通好友的電話,，竟悲哀的發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)人的沉默,，再也找不到兩人共同的話題。每逢佳節(jié),，習(xí)慣性地給對(duì)方發(fā)去一個(gè)節(jié)日問(wèn)候,，內(nèi)容卻也是如此的蒼白無(wú)力。是啊,，未來(lái)離我們太遠(yuǎn),，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知今后會(huì)發(fā)生什么，在花兒的一次次凋零中,，友誼真悄悄的逝去,。

哦，我要追憶,，追憶那深厚的友誼,，甜甜的記憶。

幸福的記憶

看見(jiàn)立在床頭的那張照片,，年輕的爸爸媽媽?zhuān)⌒〉奈?。腦海中浮現(xiàn)曾經(jīng)溫馨的一幕幕。那是我們只住在一間小小的單房里,，爸爸下班后為我們燒飯,，媽媽則在一旁輔導(dǎo)我寫(xiě)著作業(yè)，待爸爸做好可口的飯菜后,，我們便圍坐在飯桌前,，一邊吃著，一邊說(shuō)這今天的見(jiàn)聞?，F(xiàn)在,，房子變大了，但只有我一人面對(duì)那冰冷的墻面，飯菜似乎更美味了,，但再也找不到曾經(jīng)的味道,。在父母一次次奔波的背影中，溫馨也正悄悄地逝去,。

哦,，我要追憶，追憶那溫馨的畫(huà)面,，幸福的記憶,。

哦，我要追憶,，追憶曾經(jīng)的一切……

止住思緒,，漫無(wú)邊際地望著遠(yuǎn)方，不在追憶,，追憶的越多,，逝去的也越多。

——后記

初中作文 篇5

記得有一次,，我和同學(xué)一起到學(xué)校的操場(chǎng)上玩,。我們決定玩躲貓貓，我找到了一個(gè)萬(wàn)全之地,。但是隱隱約約地卻聽(tīng)到了哭聲，我走近一看,，原來(lái)是一個(gè)小女孩,，哭得好傷心。于是我哄了哄她,，她慢慢地才冷靜下來(lái),，我溫柔地說(shuō)：“小朋友，你怎么了,？”“我的手被劃破了,，而且又迷路了！”

一聽(tīng)說(shuō)她手被劃破了,，就一邊跑,，一邊對(duì)她說(shuō)：“小朋友，你等一會(huì),！”

張桐昕看到我跑過(guò)來(lái),，大聲說(shuō)：“周思佳，我看到你了,?！蔽壹泵卮穑骸皬埻╆浚旄疫^(guò)來(lái)一下?！庇谑俏覀円黄痫w快地跑到小女孩的身邊,，并且讓張桐昕把創(chuàng)口貼拿出來(lái)，她在我耳邊說(shuō)：“我忘帶了,，那我趕快回去把創(chuàng)口貼拿來(lái),，順便從醫(yī)藥箱里拿瓶消毒水，因?yàn)樗氖趾孟癜l(fā)炎了,。立刻,，她好似飛的一樣，很快就回來(lái)了,。

她過(guò)來(lái)后,，細(xì)心地把小女孩的傷口消了毒，然后把創(chuàng)口貼撕下來(lái),，并輕輕地把它貼在小女孩的傷口處,。

她把剩下的垃圾扔到垃圾桶里，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，溫柔地對(duì)小女孩說(shuō)：“你是幾年級(jí)幾班的,？”“我是一（4）班的?！庇谑撬s快把小女孩送到她所在的班里,，然后我們又一起回到自己的`班里。

姜玉婷看見(jiàn)我倆回來(lái)了,，問(wèn)我們發(fā)生了什么事,，怎么這么晚才回教室。

我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了姜玉婷,，大家都夸張桐昕做得太好了,，大家都為張桐昕鼓掌。而她卻謙虛地說(shuō)：“要不是周思佳告訴我,，我怎么會(huì)去幫助別人,？”

這時(shí)，上課鈴聲響了,，老師也知道了上面敘述的事情,，于是，走了上來(lái),，大聲地說(shuō)：“讓我們今天為張桐昕助人為樂(lè)的精神鼓掌,！”

下了課，我們走到張桐昕的桌前,，要和她一起去玩,。但我首先對(duì)她說(shuō)：

“我要為你今天的行為,，喝彩！”

初中作文 篇6

1. 如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

2. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。

3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá),。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章,。

4. 文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長(zhǎng),，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

5. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6. 關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì),，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事,。這一篇文字,，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

7. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通,，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動(dòng)、俊雅,。

8. 關(guān)于生命脆弱的話題,，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛(ài),，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

9. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,。

10. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà),。

11. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

12. 這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情,。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢,。

13. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的`情感,令人感動(dòng),。

14. 讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿(mǎn)于山,，觀海則意溢于海”,，你是個(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功,。

15. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向

16. 精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái),。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。

17. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作,。

18. 語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

19. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃,。

20. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

21. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融,。

22. 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

23. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人,。

24. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手,。

25. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。

26. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣,。

27. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

28. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

29. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺(jué)!

30. 作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

31. 雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作,，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。

32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

33. 運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,，采用白描手法,，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì),，去深思,。

34. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情,。人物形象豐滿(mǎn),、真實(shí)，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

35. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?

36. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

37. 可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí),。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

38. 真是“下筆如有神”啊,。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩,。

39. 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪,，清純,，可愛(ài),。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

40. 作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,，認(rèn)識(shí)深刻,，真是難能可貴。