(優(yōu)選)初中的作文

在我們平凡的日常里,，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整,，一定要避免無結尾作文的出現,。那么,，怎么去寫作文呢,？下面是小編為大家收集的初中的作文5篇，希望能夠幫助到大家,。

初中的作文 篇1

說小學的感情很幼稚,，高中的友誼太虛假，只有初中的交往才勉強算得上純潔,。

我想在沒經過那件事之前我也會稍稍的認同下吧……,。

小學時，學校組織一次軍訓,，那是我記得是四年級,，一群說大不大，說笑也不小的男生女生們湊在一塊嬉笑著,，期待著,，臉上所洋溢著的，是青春,，是笑顏,。好比一副千金難求的絕畫。

自然的,，交談的內容永遠少不了恐怖的傳聞,，一些調皮的'男生總喜歡對我們說著“女宿舍的那道白影”（據說是某個五年級小哥穿的無聊話題）以此來恐嚇我們，一張張有著些許驕傲,，嘲笑和竊喜的臉,，真的很欠揍……

礙于臉面，我們很不服氣的頂了回去,，吹著一些自己都覺得虛偽的牛皮,，壯著本就不高的氣勢。

那間宿舍很安靜,，但是很亂,，床上的被子隨意的擺放在上面，仿佛在控訴著某見不平的事情般,。

一天過得很快,，快的好像只是一個瞬間我就穿到了冷冷的被窩里。

月光透過紗簾稀稀疏疏的散在地磚上,。夜晚,，安靜的有些令人心悸，有些駭人,。

我旁邊沒有人,，空空的，沒有一點兒安全感，我不喜歡將背后留給我不放心的一面,，想轉身,，腦子里沒有預兆的浮出一抹白影，我的身子猛地有些僵硬,。

我怕了——

我將頭微微抬了起來,，開著同學秀氣的黑色長發(fā)，我就這樣看著她,，我對她說我有些怕了,，天知道，我怎么鬼使神差地說了出來,。

她看著我,，會心的一笑。

然后——

她沒有嘲笑我……

她沒有不理我……

她將手抽離溫暖的被窩里,，伸到我的面前,，沒有說話。

我釋意得握住了她的手,，她反握住了我的手,。

只覺得一股暖流劃過心田，竟癢癢的,。

我失眠了,，突然覺得受傷的溫度有些涼了，我想她冷了,，想要抽回手去,。

她低低的說了句話，我稍稍一怔,，欲抽回的手又一次握了上去,，將被子狠狠往上一拉，蓋住了那緊握的一雙手,。

翌日,，她的手臂涼涼的，我的雙腳也涼涼的……

我記住了那句話,，我想我不會忘了那句話,，即使我忘卻了她的容顏……她的話至今還回蕩在我的耳畔。

她用夾帶著命令的口吻,，不可違背的口吻說：

握住我的手……

初中的作文 篇2

尊老愛幼是中國的傳統美德,，我們要讓那些孤單的老人變得快樂、健康,。

星期六的早晨，我和小伙伴們一起來到小區(qū)的假山上玩,，不一會兒,，從假山后面來了一個撿垃圾的老奶奶,，她弓著腰，看樣子每走一步都很吃力,。老奶奶滿頭白發(fā),，臉上深深的皺紋寫下她一世的滄桑。就在我感到她可憐的時候,，一個男孩跑過來,，只見他穿著一件牛仔褲，上身一件黑夾克,，腳上穿著一雙皮鞋,，一看就是有錢人家的孩子。這時,，小男孩開口說話了：“奶奶,，你咋老在咱小區(qū)撿垃圾，多丟人呀,，你去舊房子住吧,，這兒容不下你這土包子！你看,，人家小孩都沒像你那么土,！”說著指了指我和小伙伴們。老奶奶聽了流下了傷心的淚水,，而那小男孩卻無情地扭過身子走了,。

男孩走后，我毫不猶豫的跳下假山,，安慰了老奶奶：“奶奶,，您今兒垃圾撿得真不少啊，一定能掙來好多的錢,，為您的家庭做出一份貢獻,！”老奶奶慢悠悠地點了點頭，緊鎖的眉頭慢慢的松開了,，嘴角也稍稍的彎了,。老奶奶笑了！小伙伴們像看見奇跡似的,，紛紛跳下假山,，向我和老奶奶跑來。

我把老奶奶逗笑后,，小伙伴們都陸續(xù)上前去逗老奶奶,。我們說說笑笑的，老奶奶的心情竟出現了大逆轉。這時,，夜幕降臨,，有的伙伴都回家了，而老奶奶卻沒有回家的意思,。我輕聲的問了一句：“老奶奶,，您晚上睡哪？”老奶奶聽了我的話,，默默地低下了頭,。我在心里暗暗責備自己說錯話，旁邊的小朋友看到這情景,，趕緊轉移了話題：“老奶奶,，看您那樣子，年輕的時候一定長得很漂亮吧,！”“嗯,，我小時候讀過一年書，在班級里是最漂亮的,?！蔽覀兙瓦@樣陪著老奶奶聊著，直到媽媽叫吃飯,。

第二天,，我和小伙伴一大早就來到假山旁，老奶奶見到我們,，開心地走過來,，說：“我昨天撿的'東西賣了七十元呢?！蔽覀兌继胬夏棠谈械礁吲d,。下午，我和小伙伴們一起把老奶奶送到養(yǎng)老院,。養(yǎng)老院的工作人員聽了老奶奶的事情后,，答應收留她。我們聽了高興地一蹦三尺高,，依依不舍地離開了老奶奶,。

一個月后，我和小伙伴們趁周末去養(yǎng)老院探望老奶奶,。當我們再次見面時,，老奶奶已改變了模樣。她長胖了,，走路時腰桿挺得直直的,，與旁邊的爺爺奶奶有說有笑,。當老奶奶看到我們時，她笑得那么慈祥,，我們的心里像喝了蜜一樣甜,。

偉大的思想家孟子說過：老吾老，以及人之老,；幼吾幼，以及人之幼,。每一位老人都需要關愛和照顧,，希望全世界的兒女都能要尊重老人,關愛老人,努力讓老人高興，讓所有的老人都能老有所養(yǎng),，老有所依,。

初中的作文 篇3

一片回憶的湖，一葉回憶的舟,，帶我駛向夢的湖心．湖心上竟然停著一葉小舟,，一位身穿青衣的女子站在上面，不時抬頭望望天上的飛雁,，是如此的美麗而凄涼．

舟靠近了,，我終于看清了她，消瘦的全身,，一雙憂郁的眼睛,，猶如一潭碧水，深不可測．雁過也,，正傷心,，卻是舊時相識．滿地黃花堆積，憔悴損,，如今有誰堪摘,？守著窗兒，獨自怎生得黑…

夢里縈徊,，李清照,，有著非凡的氣質，如水般透明,，如空氣般清新,，卻又帶著那一點神秘．無奈，她的一生是半喜半憂．年年雪里,，常插梅花醉,，挪盡梅花無好意，贏得滿衣清淚,！今年海角天涯,，蕭蕭兩鬢生華,。看取晚來風勢,，故應難看梅花．

對丈夫無盡的思念,，是傳唱千古的名句的來源．紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,，獨上蘭舟,。云中誰寄錦書來？雁字回時,，月滿西樓,。花自飄零水自流,。一種相思,，兩處閑愁。此情無計可消除,，才下眉頭,，卻上心頭。

一句句對夫君的情別愁緒,，對世事的感慨與嘆惋,，一章章絕世名篇，一個不平凡的.女子,，造就如此一段不平凡的人生．也許命運注定她要在痛苦中獲得永生．

夢里,，縈回，李清照,，一個人比黃花瘦的女子,，怎一貫愁字了得！

初中的作文 篇4

請問雨過天晴的彩虹有幾個顏色呢?答案是：無限個;請問是誰發(fā)現出來的呢?答案是牛頓,，五彩繽紛的世界,，充滿著各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著不同的意象,，深入里頭,，便可以找到他那顏色的哲學。

“轟!”火車發(fā)出一聲巨響,，駛離火車站,，我就坐在火車中，漫無目標,，任由火車主宰,，看是要把我送到遙遠的地方，或是要讓他在歲月中止步,。眼前的景物,，是由一根根的電線桿以及一戶戶的民宅交織而成,，不時有大形廣告板呼嘯而過，有的人守在家,，有的`人為了生計,，到處打拼，四處游走,，而我呢?只因為數學成績不理想而自暴自棄,，會不會太不值得了?

火車慢慢地北上，窗戶也由黑白相間,，轉便為藍,，哇!多湛藍的海水，海水由淺入深,，由動變靜，藍,，好比是天空與大海,，廣闊的體積，讓人聯想到學習,，許多事情正等著我們去探索,，發(fā)掘，我們永遠學不完,，唯有努力不懈才能充實自己,。

湛藍的海，依舊還停留在我的腦海,，片刻之間,，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑,，給我們寂靜,，但也給了我們不安，不知道何時才能發(fā)出隧道,，不知是否能突破這陰霾,，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈,。

忽然眼前為之一亮,，天空和海洋互相錯縱，亮得使我睜不開眼睛,，在隱隱約約之中,，彷佛看見了七色彩虹豎立在天空，原來天外面是這么的明亮,，這么的漂亮,，把自己困在狹小的空間,，只是心囚，并不能真正的改變自我,，學習七色彩虹,，將每一個顏色都顯現出來，做一個突破顏色的自我,，啊!我懂了!我懂了!

初中的作文 篇5

從讀小學一年級開始,，我就知道：語文、數學和外語是我在學校的課堂里必須學習的主科,。不過,，直到我上初中之后，我才明白,，在社會這所學校里,，在人生這個課堂中，我還必須努力去學習另一門主科,，這門主科名叫“磨礪”,。沒錯，就是“磨礪”,。

我最早是從“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這句中國古諺語中獲知這門主科的大名的。

哈,！你看,，連鋒利無比的寶劍都學過這門課程。

和在傳統學校里開設的主科不同的是,，我可能會在任何時間,、任何地點碰上這門課程，而且,，這門課程沒有完全的畢業(yè)考試時間,，只有無數次的等級考試，它將伴隨我的整個一生,。

比如以前我晚上上床睡覺的時候,，爸爸和媽媽都會輪流陪著我一起開著燈聊會兒天、講個故事什么的,，直到我進入夢鄉(xiāng),，才關燈離去，而現在我會一個人上床關燈獨自睡覺,，這是在上“磨礪”課,；比如以前我回家來或者洗澡后，都是把臟衣褲往洗衣機里或者臉盆里一扔就了事,，而現在我會自己洗衣褲,，洗凈后自己去晾,，晾干后自己去收，收下來后自己疊好整齊放進衣柜里,，這是在上“磨礪”課,；比如以前我不小心感冒生病了、摔跤跌破皮了,、受傷流血了,，都是爸爸和媽媽張羅著給我找藥吃、找創(chuàng)可貼,，而現在則只是給我一個治療建議,，由我自己去實施自救，這是在上“磨礪”課,；比如以前你遇到了麻煩事,，都是爸爸和媽媽出面幫你搞定，而現在則由我自己拿主意想辦法解決,，這是在上“磨礪”課,；再比如，我去市游泳場學游泳,、去市體育館學武術，咬著牙,、憋足勁在游泳池來來回回長距離游泳,、一遍遍壓腿、蹲馬步,，這當然也是在上“磨礪”課……

我懂得,，我的“磨礪”主科課程還要繼續(xù)學下去，對寶劍來講,，磨去的是銹跡,，磨出的是鋒利，對我來講,，磨去的是嬌弱,，磨出的.是堅強。這門主科,，培養(yǎng)我的獨立能力,、獨立意識和獨立人格；這門主科,，需要我用一生一世的時間去學習和應考,。

我對此充滿信心，因為我想讓我的人生磨礪出絢爛的光彩,。