初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)

在平凡的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。作文的注意事項(xiàng)有許多,，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文3篇,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

我們的童年大概是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”里過(guò)完的,。碰到一切新奇的,、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問(wèn)上一句：“這個(gè)是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。

何為好奇心?于我來(lái)說(shuō),，不過(guò)三字而已：好,，奇，心,。

“好”,，是一種欲望,，求知欲學(xué)的愿望?？追蜃釉缇突卮疬^(guò)子貢“敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)”?！昂谩笔且环N態(tài)度,，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,。“好”也是對(duì)他人負(fù)責(zé),，面對(duì)別人的“好”,，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”?？傊?，“好”是認(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí),，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”,。

何謂“奇”?不過(guò)是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。

大千世界,，無(wú)奇不有,。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而,，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來(lái),，這并不是真正的“奇”。

這里所指的“奇”是牛頓對(duì)于蘋果為什么會(huì)掉在自己頭上的疑問(wèn);是伽俐略對(duì)于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的.質(zhì)問(wèn);是李四光對(duì)中國(guó)“貧油論”的反問(wèn),。

對(duì)于未知,，我們“奇”;對(duì)于書籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”,。人類在“奇”的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球,，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空?！捌妗笔俏覀儽仨殦碛械奶角笃焚|(zhì),。

“心即理也?！泵鞔耐蹶?yáng)明是這樣解釋心與理的關(guān)系,。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對(duì)于“心”的重要性的認(rèn)識(shí)。

古人說(shuō)過(guò)“心如止水”,。由此可見(jiàn)一份安靜的心情是多么重要,。假如你帶著浮躁之心，尚不說(shuō)研究學(xué)術(shù),，恐怕自己也會(huì)被這情緒所左右,，再也無(wú)法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了?！抖Y記》有云,，“修身，齊家,，治國(guó),，平天下?！毙奚矸旁诘谝晃?，修身即修心。當(dāng)“心如止水”時(shí),，你的視野將擴(kuò)大,，你的思維將更加活躍。

好而不奇是庸才,，奇而無(wú)心是蠢才,，只有用心好之奇之，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn),，有所收獲,。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá),，永續(xù)發(fā)展,。

初中優(yōu)秀作文 篇2

Ⅰ

回憶里，想起模糊的小時(shí)候,，云朵漂浮在湛藍(lán)的天空，我常坐在臺(tái)階上,，雙手托腮,，磷盼著交錯(cuò)行走的人群，獨(dú)白作文,。我不懂,，為什么他們臉上印滿蒼桑，那種被歲月所壓迫的無(wú)奈,，可真夠遙遠(yuǎn),。我呵呵的笑了，我想我會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)的，快樂(lè),？,！是我稚嫩的笑容，是我年幼時(shí)的懵懂,，是我開(kāi)心時(shí)的大笑,，是我難過(guò)時(shí)的痛哭，快樂(lè),，就這么單純的簡(jiǎn)單,。

那年，花開(kāi),，云散,，雁歸，我笑靨如花,。

Ⅱ

拉回游離的思緒……

窗外,，4月的清明。天空一層一層變幻著色彩,，陽(yáng)光明媚,，日暈旋轉(zhuǎn)著撲來(lái)，可始終穿不透我的憂傷,。

看看桌上的臺(tái)歷,，僅74天，我將重新涂寫未來(lái),，我深諳這一切注定悲哀,，我注定讓對(duì)我有期望的人失望，未來(lái)我知道,，我只有一人,，路。很難走,，可我多么希望有一天會(huì)有一個(gè)Angel向我伸出雙手,，用溫和的語(yǔ)氣微笑著說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起去尋找未來(lái),?！眫~我會(huì)微笑著睜開(kāi)眼睛，然后又頹然的'閉上,。一成不變,。我依然在毫無(wú)意義的等待中度過(guò)朝朝暮暮。我想,，我要被透支了,，母親殷切的期望，狹隘的獨(dú)橋，夢(mèng)魘般的未來(lái),，殘喘不安的晝夜……像快進(jìn)的畫面,，不斷在我的眼前交織、重疊,。

Ⅲ

我真切的希望永久的沉睡在自己營(yíng)造的陰影中,，不再蘇醒。

我想學(xué)以前對(duì)著天空說(shuō)：“我還是個(gè)孩子”的樣子,，可我辦不到,。背負(fù)了滿滿的遙望，早已超越了承受的極限,，托著沉重的外殼,，我無(wú)法靠近彼岸。欲望彼岸,，美好如幻界,，那里有不逝的笑容和不敗的荼縻?？稍倜篮?，對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是海市蜃樓，醒來(lái)后留下的也只有空虛與寂寞,。既然如此,，那么我寧愿從未有過(guò)期望。

我常問(wèn)朋友想過(guò)以后嗎,？當(dāng)然,，誰(shuí)不曾憧憬過(guò)自己斑斕的未來(lái)，把它編織的鮮花盛開(kāi),，我由衷的羨慕他們是那么爛漫,。而我只會(huì)一任思緒無(wú)邊的游離，飄蕩抑或哭泣,。我的未來(lái)如同設(shè)下詛咒的符,，黯然一堵墻，交織著晝與夜的替換,，我,，是它忠實(shí)的殉亡者，停止思緒,，我不忍把它繼續(xù)想下去，如同黑洞般晦暗,。

Ⅳ

回首散落一地的心事,，風(fēng)一吹什么都不見(jiàn)了，那些年華，我的歲月,，孩時(shí)的快樂(lè),。

我可以終止回憶，卻無(wú)法暫停迷茫,，我可以抑住思緒,，卻無(wú)法停止憂傷，時(shí)間在守望中流走,，沒(méi)有帶來(lái)那份希望,，只是劃深那抹憂慮。

惆悵的等待明天,，而今天依然彷徨,。

明天，73,，開(kāi)始,。

初中優(yōu)秀作文 篇3

我的學(xué)校是呼和浩特市第四中學(xué)，它由新蓋的多功能小學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)樓,、中學(xué)樓以及那大大的操場(chǎng)組成。其中,，我最喜歡操場(chǎng)了,，因?yàn)椴賵?chǎng)在不同的季節(jié)里就變一個(gè)樣子，很像現(xiàn)在的變臉大師呢,！

春天的操場(chǎng),，生機(jī)勃勃：楊樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)新葉子，同學(xué)們脫掉笨重的'大棉衣,，在操場(chǎng)上盡情地玩耍,，操場(chǎng)露出了笑臉和藍(lán)天、太陽(yáng),、白云打招呼,。

夏天的操場(chǎng)，炎熱無(wú)比：太陽(yáng)暴曬大地,，同學(xué)們換上了半袖和短褲,，戴上草帽，走進(jìn)校園,。只有在樹(shù)木下才能感到?jīng)鏊?。操?chǎng)的臉上出現(xiàn)了幾分擔(dān)憂，它怕同學(xué)們中暑,，于是請(qǐng)求太陽(yáng)少放射點(diǎn)熱量,。

秋天的操場(chǎng),，秋高氣爽：樹(shù)葉全黃了，被風(fēng)一吹,，掉落下來(lái),。同學(xué)們穿上了長(zhǎng)袖上衣，換上了長(zhǎng)褲,，走進(jìn)了校園,，操場(chǎng)也露出了幾分喜悅，在這涼爽的季節(jié)里,，操場(chǎng)抓緊時(shí)間和太陽(yáng),、藍(lán)天、白云拉拉家常,。

冬天的操場(chǎng),，寒風(fēng)刺骨：樹(shù)木只剩下了光禿的枝丫和樹(shù)干。同學(xué)們穿著大棉衣,，踩著松軟的雪花,，走進(jìn)校園，活像一只只甲殼蟲在雪地里穿行,。操場(chǎng)的臉上,，又出現(xiàn)了幾分擔(dān)憂，它怕同學(xué)們?cè)谶@么天氣里凍著,。后來(lái)它蓋上了銀色的棉被,，安靜地睡著了……

春天的操場(chǎng)，生機(jī)勃勃,；夏天的操場(chǎng),，炎熱無(wú)比：秋天的操場(chǎng)，秋高氣爽：冬天的操場(chǎng),，寒風(fēng)刺骨,。操場(chǎng)變著臉，度過(guò)了一年又一年,。操場(chǎng),，伴隨著我們走過(guò)一季又一季，一年又一年,，伴隨著我們成長(zhǎng)見(jiàn)證著我們的進(jìn)步,。操場(chǎng)他是個(gè)平凡的物體，但它卻做了不平凡的事情!