初中春節(jié)的作文600字

在生活,、工作和學(xué)習(xí)中,，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文,、說明文,、應(yīng)用文、議論文,。寫起作文來就毫無頭緒,？以下是小編精心整理的初中春節(jié)的作文600字，歡迎大家分享,。

初中春節(jié)的作文600字1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.根據(jù)故事情境,，隨著音樂的節(jié)奏做“走”和“找”的動(dòng)作，在幫“點(diǎn)點(diǎn)”找點(diǎn)的過程中快速反應(yīng)地做變大變小的動(dòng)作,。

2.根據(jù)不同的指令變化,，創(chuàng)造性地用五官或者身體表現(xiàn)變大變小、變高變矮的樣子,。

3.樂意參加音樂游戲,，感受音樂游戲的快樂和有趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種大大小小的點(diǎn)點(diǎn),、PPT,、音樂、大小指令牌,。

活動(dòng)過程：

一,、音樂游戲熱身。

1.音樂游戲《泡泡變變變》,。

2.師：孩子們,，泡泡變大了！泡泡變小了,！我們一起來變一變，寶貝們,，你們的泡泡呢,？變大啦……變小啦……（幼兒跟著一起變一變）

師：這個(gè)游戲好玩嗎？

幼：好玩,。

二,、猜謎語，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師：今天,，有一位小伙伴要來和我們一起玩游戲,，猜猜它是誰？

它有一對(duì)長長的`耳朵,，一雙紅紅的眼睛,，一個(gè)短短的尾巴，是誰呀,？

幼：小兔子（出示黑板上的大兔子）,。

師：原來是一只可愛的小兔子，它啊,，有個(gè)好聽的名字,，叫做點(diǎn)點(diǎn)。你們知道它為什么叫點(diǎn)點(diǎn)嗎,？是因?yàn)楸緛硭砩嫌泻芏嗥恋狞c(diǎn)點(diǎn),。可是,，它們現(xiàn)在不見了,！小兔子很傷心！你們?cè)敢鈳兔Π腰c(diǎn)點(diǎn)找回來嗎,？

三,、創(chuàng)設(shè)情境，出示黃色神奇屋的圖片,。

1.師：小兔的點(diǎn)點(diǎn)去哪里了呢,？你們看，它們到了一個(gè)很神奇的房間,。（出示黃色神奇屋圖片）

你們看到點(diǎn)點(diǎn)了嗎,？（看到啦）

有大點(diǎn)點(diǎn)，還有……（小點(diǎn)點(diǎn)）

這個(gè)房間很神奇,，只要進(jìn)來的人,，看到大點(diǎn)點(diǎn)，嘴巴就……變大（邊說邊出示大點(diǎn)點(diǎn)的指令牌）

看到小點(diǎn)點(diǎn),，嘴巴就……變?。ㄟ呎f邊出示小點(diǎn)點(diǎn)的指令牌）

2.第一次跟音樂幫忙找點(diǎn)點(diǎn)。

跟著音樂節(jié)奏,，請(qǐng)幼兒找“點(diǎn)點(diǎn)”,，跟著指令牌，嘴巴變大變小,，找到第一顆點(diǎn)點(diǎn),。（在小黑板的后面）

四,、在身體不同的部位做跳舞動(dòng)作，豐富變大變小的動(dòng)作元素,。

1.師：小兔子非常開心,，它找回了一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)。剛才小兔子是在我們的腿上跳舞,，你們還想讓它在身體的哪個(gè)地方跳舞呢,？

幼：……（頭上）

師：那我們請(qǐng)小兔子在頭上一起跳一跳，再來找一找,。（跟著音樂第二次找點(diǎn)點(diǎn)）,，找到第二顆點(diǎn)點(diǎn)，請(qǐng)幼兒貼到小兔子的身上,。

師：小兔子非常開心,，又找回來一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)。

2.替換嘴巴變大變小的動(dòng)作,。

師：剛才我們都是嘴巴變大變小,，我們的臉上還有哪里可以變大變小呢？（眼睛）

請(qǐng)幼兒上來根據(jù)教師的指示牌指令眼睛變大變小,。

五,、來到紅色神奇房間，加深難度,，用身體動(dòng)作來創(chuàng)編變大變小的動(dòng)作,。

師：哎呀！變啦?。ǔ鍪炯t色神奇房間圖）神奇房間變成了什么顏色,？（紅色）

這下小兔子到的地方可就更神奇了，不只嘴巴變大變小,，也不只有眼睛變大變小,，我們的小身體也要一起變大變小呢（和幼兒站起來一起跟著音樂，再來找一找點(diǎn)點(diǎn),，玩一玩身體變大變?。?/p>

和幼兒一起把找到的點(diǎn)點(diǎn)貼到小兔的身上。

師：小兔子太開心了,，它漂亮的點(diǎn)點(diǎn)都回來啦,，它非常喜歡你們，想邀請(qǐng)你們一起到外面做游戲,，想去嗎,？

幼：想。

師幼跟著音樂,，一起開火車出去玩,。

初中春節(jié)的作文600字2

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒充分感受四二拍的節(jié)奏,并能在老師的帶領(lǐng)下正確擊打四二拍的節(jié)奏

2,、幼兒能夠獨(dú)立演唱這首歌曲,，并能用肢體把歌詞大意表演出來

3、幼兒能夠進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編

4,、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

5,、樂意參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、《火車快快飛》的音樂文件和火車穿過山洞,大橋的媒體圖片

2,、手鼓,每位幼兒一個(gè)手鼓

3、幼兒已經(jīng)感受過四二拍的音樂

重難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)在于教會(huì)幼兒正確的擊打出四二拍的節(jié)奏

2,、難點(diǎn)在幼兒自己創(chuàng)編歌詞

活動(dòng)過程

1、播放音樂文件《火車快快飛》,讓幼兒初不感受音樂,然后讓幼兒說說,音樂里都提到了那些東西

2,、出示圖片,讓幼兒看看自己剛才說的對(duì)不對(duì),然后再圖片的引導(dǎo)下,教幼兒念歌詞

3,、在鋼琴的不伴奏下教幼兒昌普,一邊唱一邊怕打節(jié)奏

4、唱過兩遍譜以后教幼兒唱詞,也要一邊唱一邊拍打節(jié)奏

5,、教了三四遍歌詞以后,讓幼兒自己試著一邊唱一邊拍打節(jié)奏.這是可能還有部分幼兒不能正確拍打四二拍的節(jié)奏,所以老師可以再引領(lǐng)幼兒一起拍打節(jié)奏.

6,、發(fā)放手鼓,讓幼兒自己擊打出四二拍的節(jié)奏,并請(qǐng)部分幼兒單獨(dú)拍打,以檢查幼兒是否真的已經(jīng)掌握了四二拍的節(jié)奏

7、讓幼兒圍成圈,一邊拍打節(jié)奏,一邊唱歌,兩次后收回手鼓,讓幼兒自己想想可以怎樣把這首歌表演出來,請(qǐng)部分小朋友出來邊唱邊表演

8,、在幼兒充分掌握了歌詞大意的'基礎(chǔ)上,讓幼兒試著進(jìn)行歌詞創(chuàng)編,老師可以先給出示范,然后讓幼兒自己編創(chuàng).

9,、讓幼兒自己演唱自己編創(chuàng)好的歌曲,

五、結(jié)束

讓幾個(gè)小朋友做出大橋,山洞的造型,其他小朋友做車,火車等,然后大家一起鉆過山洞,跨過大橋,在游戲中結(jié)束本次活動(dòng)

六,、活動(dòng)延伸

在游戲活動(dòng)時(shí)帶小朋友們玩滑梯游戲,在游戲過程中唱《火車懷快飛》,以鞏固教學(xué)內(nèi)容

七,、課后小結(jié)與反思

活動(dòng)反思：

1、在進(jìn)行節(jié)奏的區(qū)分時(shí),，教師本身沒有很好的將節(jié)奏拍對(duì),，使得幼兒對(duì)音樂沒有“吃透”，這也對(duì)后面的過程進(jìn)行有一定的影響,。

2,、本次活動(dòng)的音樂偏快，可以提前減慢,，老師在唱譜時(shí)也可以簡化,，可以把復(fù)雜問題簡單化。

3,、由于之前的節(jié)奏區(qū)分沒有達(dá)到很好的效果,，因此在聽到節(jié)奏的變換時(shí)幼兒第一次能夠按要求變化,，節(jié)奏再次變換時(shí)幼兒情緒仍在游戲中而忘記變換，只有少部分幼兒按要求進(jìn)行,。

初中春節(jié)的作文600字3

活動(dòng)名稱：《F Fish》

活動(dòng)目標(biāo):

1,、在游戲活動(dòng)中讓幼兒反復(fù)聽、說,、讀,、練，掌握英語字母：“F”,、單詞：“Fish”的正確發(fā)音及譯義,，理解短語：“Sing！Sing,！Sing a long.,！”的實(shí)際譯義

2、激發(fā)幼兒用英語進(jìn)行對(duì)話的欲望

活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備手偶Amy,、Co Co,；字母卡F一張 ……此處隱藏4126個(gè)字……>

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)開始,，師幼例行問候,，引起幼兒英語活動(dòng)的興趣，使幼兒由安靜狀態(tài)轉(zhuǎn)入活動(dòng)狀態(tài),。

T：“Goodmorning children,！”

C：“Goodmorning melody！”

2,、復(fù)習(xí),、檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步的幼兒,，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的'重點(diǎn)

3,、教授律動(dòng)

（1）教師放錄音，讓幼兒完整地欣賞歌曲,，感受歌曲中明快地節(jié)奏,，激發(fā)幼兒進(jìn)行唱歌的欲望。

（2）教師教幼兒反復(fù)說律動(dòng)的歌詞,，并配上相應(yīng)的肢體語言,，使幼兒手、腦,、口并用,，提高幼兒學(xué)習(xí)英語律動(dòng)的興趣。

（3）教師與幼兒聽音樂跳律動(dòng)。

4,、教師小結(jié),，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機(jī),，回家要當(dāng)Melody,！”

初中春節(jié)的作文600字12

設(shè)計(jì)意圖：

孔雀是一種美麗又溫柔的象征,，它漂亮的外形在許多的幼兒故事,、動(dòng)畫片等文學(xué)作品中出現(xiàn)，幼兒對(duì)它有濃厚的興趣,，所以我抓住了這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力與音樂、感受力進(jìn)行訓(xùn)練而設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能跟著音樂的律動(dòng)，模仿孔雀喝水,、梳理羽毛,、抖動(dòng)羽毛等動(dòng)作。

2,、體驗(yàn)游戲,、音樂帶來的`快樂，并在游戲中感受成功的喜悅,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

模仿孔雀喝水,、梳理羽毛。抖動(dòng)羽毛等動(dòng)作,，感受音樂帶來的快樂

活動(dòng)難點(diǎn)：

能合著音樂的節(jié)奏,，做孔雀一系列動(dòng)作

活動(dòng)形式：

集體形式

活動(dòng)方法：

游戲法、口授法,、直觀法,、電教法

活動(dòng)時(shí)間：

25分鐘

活動(dòng)準(zhǔn)備：

孔雀羽毛的頭飾、一段音樂,、（鯊魚,、蝙蝠怪）頭飾、女巫帽

活動(dòng)過程：

一,、開始部分,，組織教學(xué)：

①吸引幼兒的注意，做無聲的動(dòng)作

②播放音樂,，合著音樂做動(dòng)作

二,、基本部分，故事導(dǎo)入：

1,、聽老師講故事提問“小朋友們,，老巫婆吧孔雀公主變成了烏鴉,，現(xiàn)在我們一起使用魔法去救它好不好？”

2,、學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作

①跟著老師先坐著練習(xí)“魔法的動(dòng)作”

②加強(qiáng)法力站起來,，大家一起把腳也動(dòng)起來

3、游戲環(huán)節(jié),，鞏固練習(xí)舞蹈動(dòng)作

①到巫婆的城堡去救孔雀公主,，途中遇到了蝙蝠怪，用魔法打敗它,。勝利了,，又前進(jìn)。

②來到海邊休息一下,，突然,，遇見了大鯊魚，大鯊魚好可怕,、好厲害,。我們要多打幾次，打倒它

③終于打敗了大鯊魚,，老巫婆比大鯊魚還要厲害,，我們要合作一起打倒它。教幼兒兩人一起擊敗合作的舞蹈動(dòng)作

三,、結(jié)束部分：

師“小朋友們真棒,，大家一起把孔雀公主救出來啦?？兹腹鞣浅８吲d,，它想感謝大家，請(qǐng)大家去魔法森林玩,，小朋友們想去嘛,？”（幼兒一邊跳著舞一邊走出活動(dòng)室）

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒回家再家長的帶領(lǐng)下去動(dòng)物園參觀、了解孔雀

初中春節(jié)的作文600字13

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步用動(dòng)作隨樂變出“猴子變沙發(fā)”的情景—出門找朋友,、相互逗樂,、變沙發(fā)。

2.通過創(chuàng)編,，用身體嘗試不同部位創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的沙發(fā)造型,。

3.在兩兩合作坐沙發(fā)的環(huán)節(jié)能友愛同伴，能愛惜和保護(hù)自己的“沙發(fā)”,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步用動(dòng)作隨樂變出“猴子變沙發(fā)”的情景—出門找朋友,、相互逗樂、變沙發(fā)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

通過創(chuàng)編,，用身體嘗試不同部位創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的`沙發(fā)造型,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

節(jié)奏感強(qiáng)、音樂歡快的《甩蔥歌》

活動(dòng)過程：

一,、故事導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

二,、提煉動(dòng)作,、感知音樂。完整和樂,，解決音樂,、動(dòng)作和故事的關(guān)系。

1,、老師帶領(lǐng)幼兒坐在椅子上用手進(jìn)行律動(dòng)游戲

2、提問：猴哥和猴妹妹玩的是什么游戲,？猴妹妹聽到了什么聲音自己也想變沙發(fā)給猴哥坐,？

3、聽音樂,，再次用手進(jìn)行律動(dòng)游戲

三,、更高更適宜的挑戰(zhàn)

1、創(chuàng)編沙發(fā)造型

2,、請(qǐng)一名幼兒玩游戲,，引出愛惜和保護(hù)沙發(fā)

3、請(qǐng)兩名幼兒玩游戲,，合作嘗試變沙發(fā)

4,、請(qǐng)所有幼兒自由找朋友，創(chuàng)造性表現(xiàn)自己的沙發(fā)

5,、帶著撓癢癢的動(dòng)作,，再次創(chuàng)編沙發(fā)造型

初中春節(jié)的作文600字14

課程名稱：

《天生一對(duì)》

課程目標(biāo)：

1、嘗試以“兩兩合作抱一抱,、親一親”的方式表達(dá)朋友間的親昵與友好,。

2、體會(huì)繪本《天生一對(duì)》的情感內(nèi)涵,，愿意用別人舒服的方式表達(dá)親密和表示感謝

課程準(zhǔn)備：

1,、《天生一對(duì)》繪本ppt

2、長頸鹿頭飾,、鱷魚頭飾

3,、音樂

課程過程：

1、回顧繪本，引入音樂情境,。

教師出示幻燈提問：這本書叫什么名字,？天生一對(duì)是什么意思？從哪里看出來他們是天生一對(duì),？師幼共同提煉：和好朋友手拉手,，不管去哪兒讀不想分開，靠在好朋友的懷里,，真溫暖,，號(hào)舒服；好朋友遇到困難,，我就趕緊來幫助他……

教師講述音樂情境,，引導(dǎo)幼兒傾聽音樂中反復(fù)出現(xiàn)的語詞，鱷魚先生和長頸鹿小姐要去參加天生一對(duì)的舞會(huì),，聽聽舞會(huì)的音樂里有哪些有趣的詞,，猜猜是表示什么意思？能不能用好朋友之間的三個(gè)字來解釋一下,。幼兒嘗試用“我愛你,，你真好”等語詞替換，表現(xiàn)節(jié)奏型,、感受音樂溫情友愛的情感,。

2、教師示范手指游戲,。

看看鱷魚先生和長頸鹿小姐表演的天生一對(duì)舞,，從哪里看出他們相親相愛天生一對(duì)？做了哪些動(dòng)作,？教師配合語詞,，合樂做動(dòng)作（喜歡你就抱抱你……喜歡你就親親你）

3、在座位上用上肢動(dòng)作合樂表演,。

教師帶領(lǐng)幼兒演繹簡單版本手指游戲,，重點(diǎn)討論并反復(fù)感知B段的細(xì)節(jié)變化（“抱緊我抱緊我”以及”“么么么么么么”的發(fā)音）

4、教師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒合作舞蹈

教師分別扮演長頸鹿小姐和鱷魚先生,，先后邀請(qǐng)兩位孩子進(jìn)行合作表演,，引導(dǎo)幼兒感受與朋友“抱一抱，親一親”的友好和快樂,，提醒幼兒能用讓對(duì)方舒服的'方式和力度來與好朋友互動(dòng),，并用語言描述自己的感受和表達(dá)感謝。

幼兒兩兩結(jié)伴站姿進(jìn)行隨樂游戲,。

5,、兩兩配對(duì),，共同完成“天生一對(duì)”舞會(huì)。

音樂循環(huán),，幼兒找到自己的朋友,，并進(jìn)行“打招呼，拉拉手,，抱一抱,，親一親”的舞蹈。

動(dòng)作建議及玩法建議：

A段：第一第二個(gè)八拍,，動(dòng)作為：走走走走,，你好，你好?。▋杀椋?/p>

第三第四個(gè)八拍,，動(dòng)作為：好朋友手拉手玩游戲，當(dāng)幼兒能自如表現(xiàn)后,，可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編,，將手拉手的動(dòng)作替換為好朋友做游戲的動(dòng)作。

B段：語詞節(jié)奏為“喜歡你就抱抱你,，喜歡你就抱抱你,，喜歡你就抱抱你，抱緊你,，抱緊你。喜歡你就親親你,，喜歡你就親親你,，喜歡你就么么么么么么，親親你,，親親你,。