初中春節(jié)的作文600字

在生活,、工作和學(xué)習(xí)中,，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文,、說明文、應(yīng)用文,、議論文,。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初中春節(jié)的作文600字,，歡迎大家分享,。

初中春節(jié)的作文600字1

活動目標(biāo)：

1.根據(jù)故事情境，隨著音樂的節(jié)奏做“走”和“找”的動作,，在幫“點(diǎn)點(diǎn)”找點(diǎn)的過程中快速反應(yīng)地做變大變小的動作,。

2.根據(jù)不同的指令變化，創(chuàng)造性地用五官或者身體表現(xiàn)變大變小,、變高變矮的樣子,。

3.樂意參加音樂游戲，感受音樂游戲的快樂和有趣,。

活動準(zhǔn)備：

各種大大小小的點(diǎn)點(diǎn),、PPT、音樂,、大小指令牌。

活動過程：

一,、音樂游戲熱身,。

1.音樂游戲《泡泡變變變》。

2.師：孩子們,，泡泡變大了,！泡泡變小了！我們一起來變一變,，寶貝們,，你們的泡泡呢？變大啦……變小啦……（幼兒跟著一起變一變）

師：這個游戲好玩嗎,？

幼：好玩,。

二、猜謎語,，激發(fā)幼兒活動興趣,。

師：今天，有一位小伙伴要來和我們一起玩游戲,，猜猜它是誰,？

它有一對長長的`耳朵，一雙紅紅的眼睛,，一個短短的尾巴,，是誰呀？

幼：小兔子（出示黑板上的大兔子）。

師：原來是一只可愛的小兔子,，它啊,，有個好聽的名字，叫做點(diǎn)點(diǎn),。你們知道它為什么叫點(diǎn)點(diǎn)嗎,？是因?yàn)楸緛硭砩嫌泻芏嗥恋狞c(diǎn)點(diǎn)?？墒?，它們現(xiàn)在不見了！小兔子很傷心,！你們愿意幫忙把點(diǎn)點(diǎn)找回來嗎,？

三、創(chuàng)設(shè)情境,，出示黃色神奇屋的圖片,。

1.師：小兔的點(diǎn)點(diǎn)去哪里了呢？你們看,，它們到了一個很神奇的房間,。（出示黃色神奇屋圖片）

你們看到點(diǎn)點(diǎn)了嗎？（看到啦）

有大點(diǎn)點(diǎn),，還有……（小點(diǎn)點(diǎn)）

這個房間很神奇,，只要進(jìn)來的人，看到大點(diǎn)點(diǎn),，嘴巴就……變大（邊說邊出示大點(diǎn)點(diǎn)的指令牌）

看到小點(diǎn)點(diǎn),，嘴巴就……變小（邊說邊出示小點(diǎn)點(diǎn)的指令牌）

2.第一次跟音樂幫忙找點(diǎn)點(diǎn),。

跟著音樂節(jié)奏,，請幼兒找“點(diǎn)點(diǎn)”，跟著指令牌,，嘴巴變大變小,，找到第一顆點(diǎn)點(diǎn)。（在小黑板的后面）

四,、在身體不同的部位做跳舞動作,，豐富變大變小的動作元素。

1.師：小兔子非常開心,，它找回了一個點(diǎn)點(diǎn),。剛才小兔子是在我們的腿上跳舞，你們還想讓它在身體的哪個地方跳舞呢,？

幼：……（頭上）

師：那我們請小兔子在頭上一起跳一跳,，再來找一找,。（跟著音樂第二次找點(diǎn)點(diǎn)），找到第二顆點(diǎn)點(diǎn),，請幼兒貼到小兔子的身上,。

師：小兔子非常開心，又找回來一個點(diǎn)點(diǎn),。

2.替換嘴巴變大變小的動作,。

師：剛才我們都是嘴巴變大變小，我們的臉上還有哪里可以變大變小呢,？（眼睛）

請幼兒上來根據(jù)教師的指示牌指令眼睛變大變小,。

五、來到紅色神奇房間,，加深難度,，用身體動作來創(chuàng)編變大變小的動作。

師：哎呀,！變啦?。ǔ鍪炯t色神奇房間圖）神奇房間變成了什么顏色？（紅色）

這下小兔子到的地方可就更神奇了,，不只嘴巴變大變小,，也不只有眼睛變大變小，我們的小身體也要一起變大變小呢（和幼兒站起來一起跟著音樂,，再來找一找點(diǎn)點(diǎn),，玩一玩身體變大變小）

和幼兒一起把找到的點(diǎn)點(diǎn)貼到小兔的身上,。

師：小兔子太開心了，它漂亮的點(diǎn)點(diǎn)都回來啦,，它非常喜歡你們,，想邀請你們一起到外面做游戲，想去嗎,？

幼：想,。

師幼跟著音樂，一起開火車出去玩,。

初中春節(jié)的作文600字2

活動目標(biāo)

1,、幼兒充分感受四二拍的節(jié)奏,并能在老師的帶領(lǐng)下正確擊打四二拍的節(jié)奏

2、幼兒能夠獨(dú)立演唱這首歌曲,，并能用肢體把歌詞大意表演出來

3,、幼兒能夠進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編

4、愿意參加對唱活動,，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣,。

5,、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂,。

活動準(zhǔn)備

1,、《火車快快飛》的音樂文件和火車穿過山洞,大橋的媒體圖片

2、手鼓,每位幼兒一個手鼓

3,、幼兒已經(jīng)感受過四二拍的音樂

重難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)在于教會幼兒正確的擊打出四二拍的節(jié)奏

2、難點(diǎn)在幼兒自己創(chuàng)編歌詞

活動過程

1,、播放音樂文件《火車快快飛》,讓幼兒初不感受音樂,然后讓幼兒說說,音樂里都提到了那些東西

2,、出示圖片,讓幼兒看看自己剛才說的對不對,然后再圖片的引導(dǎo)下,教幼兒念歌詞

3、在鋼琴的不伴奏下教幼兒昌普,一邊唱一邊怕打節(jié)奏

4,、唱過兩遍譜以后教幼兒唱詞,也要一邊唱一邊拍打節(jié)奏

5,、教了三四遍歌詞以后,讓幼兒自己試著一邊唱一邊拍打節(jié)奏.這是可能還有部分幼兒不能正確拍打四二拍的節(jié)奏,所以老師可以再引領(lǐng)幼兒一起拍打節(jié)奏.

6、發(fā)放手鼓,讓幼兒自己擊打出四二拍的節(jié)奏,并請部分幼兒單獨(dú)拍打,以檢查幼兒是否真的已經(jīng)掌握了四二拍的節(jié)奏

7,、讓幼兒圍成圈,一邊拍打節(jié)奏,一邊唱歌,兩次后收回手鼓,讓幼兒自己想想可以怎樣把這首歌表演出來,請部分小朋友出來邊唱邊表演

8,、在幼兒充分掌握了歌詞大意的'基礎(chǔ)上,讓幼兒試著進(jìn)行歌詞創(chuàng)編,老師可以先給出示范,然后讓幼兒自己編創(chuàng).

9、讓幼兒自己演唱自己編創(chuàng)好的歌曲,

五,、結(jié)束

讓幾個小朋友做出大橋,山洞的造型,其他小朋友做車,火車等,然后大家一起鉆過山洞,跨過大橋,在游戲中結(jié)束本次活動

六,、活動延伸

在游戲活動時帶小朋友們玩滑梯游戲,在游戲過程中唱《火車懷快飛》,以鞏固教學(xué)內(nèi)容

七、課后小結(jié)與反思

活動反思：

1,、在進(jìn)行節(jié)奏的區(qū)分時,，教師本身沒有很好的將節(jié)奏拍對，使得幼兒對音樂沒有“吃透”,，這也對后面的過程進(jìn)行有一定的影響,。

2、本次活動的音樂偏快,，可以提前減慢,，老師在唱譜時也可以簡化，可以把復(fù)雜問題簡單化,。

3,、由于之前的節(jié)奏區(qū)分沒有達(dá)到很好的效果，因此在聽到節(jié)奏的變換時幼兒第一次能夠按要求變化,，節(jié)奏再次變換時幼兒情緒仍在游戲中而忘記變換,，只有少部分幼兒按要求進(jìn)行。

初中春節(jié)的作文600字3

活動名稱：《F Fish》

活動目標(biāo):

1,、在游戲活動中讓幼兒反復(fù)聽,、說、讀,、練,，掌握英語字母：“F”,、單詞：“Fish”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Sing,！Sing,！Sing a long.！”的實(shí)際譯義

2,、激發(fā)幼兒用英語進(jìn)行對話的欲望

活動準(zhǔn)備:準(zhǔn)備手偶Amy,、Co Co；字母卡F一張 ……此處隱藏4126個字……>

活動過程：

1,、活動開始,，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣,，使幼兒由安靜狀態(tài)轉(zhuǎn)入活動狀態(tài),。

T：“Goodmorning children！”

C：“Goodmorning melody,！”

2,、復(fù)習(xí)、檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,，獎勵有進(jìn)步的幼兒,，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的'重點(diǎn)

3、教授律動

（1）教師放錄音,，讓幼兒完整地欣賞歌曲,，感受歌曲中明快地節(jié)奏，激發(fā)幼兒進(jìn)行唱歌的欲望,。

（2）教師教幼兒反復(fù)說律動的歌詞,，并配上相應(yīng)的肢體語言，使幼兒手,、腦,、口并用，提高幼兒學(xué)習(xí)英語律動的興趣,。

（3）教師與幼兒聽音樂跳律動,。

4,、教師小結(jié),，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機(jī),，回家要當(dāng)Melody,！”

初中春節(jié)的作文600字12

設(shè)計(jì)意圖：

孔雀是一種美麗又溫柔的象征，它漂亮的外形在許多的幼兒故事,、動畫片等文學(xué)作品中出現(xiàn),，幼兒對它有濃厚的興趣,，所以我抓住了這一點(diǎn)，對幼兒的動作協(xié)調(diào)能力與音樂,、感受力進(jìn)行訓(xùn)練而設(shè)計(jì)了這個活動,。

活動目標(biāo)：

1、能跟著音樂的律動,，模仿孔雀喝水,、梳理羽毛、抖動羽毛等動作,。

2,、體驗(yàn)游戲、音樂帶來的`快樂,，并在游戲中感受成功的喜悅,。

活動重點(diǎn)：

模仿孔雀喝水、梳理羽毛,。抖動羽毛等動作,，感受音樂帶來的快樂

活動難點(diǎn)：

能合著音樂的節(jié)奏，做孔雀一系列動作

活動形式：

集體形式

活動方法：

游戲法,、口授法,、直觀法、電教法

活動時間：

25分鐘

活動準(zhǔn)備：

孔雀羽毛的頭飾,、一段音樂,、（鯊魚、蝙蝠怪）頭飾,、女巫帽

活動過程：

一,、開始部分，組織教學(xué)：

①吸引幼兒的注意,，做無聲的動作

②播放音樂,，合著音樂做動作

二、基本部分,，故事導(dǎo)入：

1,、聽老師講故事提問“小朋友們，老巫婆吧孔雀公主變成了烏鴉,，現(xiàn)在我們一起使用魔法去救它好不好,？”

2、學(xué)習(xí)舞蹈的基本動作

①跟著老師先坐著練習(xí)“魔法的動作”

②加強(qiáng)法力站起來,，大家一起把腳也動起來

3,、游戲環(huán)節(jié)，鞏固練習(xí)舞蹈動作

①到巫婆的城堡去救孔雀公主,，途中遇到了蝙蝠怪,，用魔法打敗它,。勝利了，又前進(jìn),。

②來到海邊休息一下,，突然，遇見了大鯊魚,，大鯊魚好可怕,、好厲害。我們要多打幾次,，打倒它

③終于打敗了大鯊魚,，老巫婆比大鯊魚還要厲害，我們要合作一起打倒它,。教幼兒兩人一起擊敗合作的舞蹈動作

三,、結(jié)束部分：

師“小朋友們真棒，大家一起把孔雀公主救出來啦,?？兹腹鞣浅８吲d，它想感謝大家,，請大家去魔法森林玩,，小朋友們想去嘛？”（幼兒一邊跳著舞一邊走出活動室）

活動延伸：

請幼兒回家再家長的帶領(lǐng)下去動物園參觀,、了解孔雀

初中春節(jié)的作文600字13

活動目標(biāo):

1.初步用動作隨樂變出“猴子變沙發(fā)”的情景—出門找朋友,、相互逗樂、變沙發(fā),。

2.通過創(chuàng)編,，用身體嘗試不同部位創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的沙發(fā)造型。

3.在兩兩合作坐沙發(fā)的環(huán)節(jié)能友愛同伴,，能愛惜和保護(hù)自己的“沙發(fā)”,。

活動重點(diǎn)：

初步用動作隨樂變出“猴子變沙發(fā)”的情景—出門找朋友、相互逗樂,、變沙發(fā),。

活動難點(diǎn)：

通過創(chuàng)編，用身體嘗試不同部位創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的`沙發(fā)造型,。

活動準(zhǔn)備：

節(jié)奏感強(qiáng),、音樂歡快的《甩蔥歌》

活動過程：

一、故事導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

二,、提煉動作,、感知音樂,。完整和樂，解決音樂,、動作和故事的關(guān)系,。

1、老師帶領(lǐng)幼兒坐在椅子上用手進(jìn)行律動游戲

2,、提問：猴哥和猴妹妹玩的是什么游戲,？猴妹妹聽到了什么聲音自己也想變沙發(fā)給猴哥坐？

3,、聽音樂,，再次用手進(jìn)行律動游戲

三、更高更適宜的挑戰(zhàn)

1,、創(chuàng)編沙發(fā)造型

2,、請一名幼兒玩游戲，引出愛惜和保護(hù)沙發(fā)

3,、請兩名幼兒玩游戲,，合作嘗試變沙發(fā)

4、請所有幼兒自由找朋友,，創(chuàng)造性表現(xiàn)自己的沙發(fā)

5,、帶著撓癢癢的動作，再次創(chuàng)編沙發(fā)造型

初中春節(jié)的作文600字14

課程名稱：

《天生一對》

課程目標(biāo)：

1,、嘗試以“兩兩合作抱一抱,、親一親”的方式表達(dá)朋友間的親昵與友好。

2,、體會繪本《天生一對》的情感內(nèi)涵,，愿意用別人舒服的方式表達(dá)親密和表示感謝

課程準(zhǔn)備：

1、《天生一對》繪本ppt

2,、長頸鹿頭飾,、鱷魚頭飾

3、音樂

課程過程：

1,、回顧繪本,，引入音樂情境。

教師出示幻燈提問：這本書叫什么名字,？天生一對是什么意思,？從哪里看出來他們是天生一對？師幼共同提煉：和好朋友手拉手,，不管去哪兒讀不想分開,，靠在好朋友的懷里，真溫暖，號舒服,；好朋友遇到困難,，我就趕緊來幫助他……

教師講述音樂情境，引導(dǎo)幼兒傾聽音樂中反復(fù)出現(xiàn)的語詞,，鱷魚先生和長頸鹿小姐要去參加天生一對的舞會,，聽聽舞會的音樂里有哪些有趣的詞，猜猜是表示什么意思,？能不能用好朋友之間的三個字來解釋一下,。幼兒嘗試用“我愛你，你真好”等語詞替換,，表現(xiàn)節(jié)奏型,、感受音樂溫情友愛的情感。

2,、教師示范手指游戲,。

看看鱷魚先生和長頸鹿小姐表演的天生一對舞，從哪里看出他們相親相愛天生一對,？做了哪些動作,？教師配合語詞，合樂做動作（喜歡你就抱抱你……喜歡你就親親你）

3,、在座位上用上肢動作合樂表演,。

教師帶領(lǐng)幼兒演繹簡單版本手指游戲，重點(diǎn)討論并反復(fù)感知B段的細(xì)節(jié)變化（“抱緊我抱緊我”以及”“么么么么么么”的發(fā)音）

4,、教師邀請個別幼兒合作舞蹈

教師分別扮演長頸鹿小姐和鱷魚先生,，先后邀請兩位孩子進(jìn)行合作表演，引導(dǎo)幼兒感受與朋友“抱一抱,，親一親”的友好和快樂,，提醒幼兒能用讓對方舒服的'方式和力度來與好朋友互動，并用語言描述自己的感受和表達(dá)感謝,。

幼兒兩兩結(jié)伴站姿進(jìn)行隨樂游戲,。

5、兩兩配對,，共同完成“天生一對”舞會,。

音樂循環(huán)，幼兒找到自己的朋友,，并進(jìn)行“打招呼,，拉拉手，抱一抱,，親一親”的舞蹈,。

動作建議及玩法建議：

A段：第一第二個八拍,，動作為：走走走走，你好,，你好?。▋杀椋?/p>

第三第四個八拍，動作為：好朋友手拉手玩游戲,，當(dāng)幼兒能自如表現(xiàn)后，可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作創(chuàng)編,，將手拉手的動作替換為好朋友做游戲的動作,。

B段：語詞節(jié)奏為“喜歡你就抱抱你，喜歡你就抱抱你,，喜歡你就抱抱你,，抱緊你，抱緊你,。喜歡你就親親你,，喜歡你就親親你，喜歡你就么么么么么么,，親親你,，親親你。