初中成長的作文

在日常學習,、工作或生活中,，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動,。相信許多人會覺得作文很難寫吧,，以下是小編幫大家整理的初中成長的作文,，歡迎大家分享。

隨著歲月的流逝,，我告別了純真的童年,，步入了朝氣蓬勃的少年。但在成長的同時,，也有成長的煩惱,。多少次這樣的誤會，多少次委屈的淚水,。

我從小住在姑姑家,，姑姑姑姑待我如女兒。他們愛我愛我,，但在愛我的同時,，我也經(jīng)歷了愛情的煩惱。

一個下雨天,，我匆匆趕回家,。一進屋，姑姑的臉色就不對了,。我很害怕,，生怕自己再做錯事。桌上放著一封信,，我焦急地問：誰,，誰的信？“你的,！”阿姨提高嗓門回答：“你才一個孩子,，寫信要什么照片？寫寫英文,。”,！我打開信,，果然，一張照片掉了出來,，信上除了一些問候和鼓勵的話,，什么都沒有。我說：“為什么這么說,？他是我的小學同學,，現(xiàn)在在國外讀書，我們同學之間的通信是怎樣的,？上面的英文一句話是'I'm sorry',，還有一句是'再見',。”

同學,？為什么你有那么多同學,？早就跟你說了，別跟男生打交道,，你就是不聽,！哦，還有上次,，我下班回來,，看到你帶著兩個男生！“

我急了：“你干嘛這樣??！上次是我們小學的同學，好久不見,，他來找我玩,。你怎么到處這么想，我一個學生,，除了幾個同學我還能認識誰,？你總是這樣想，那你小學的時候就沒有好男同學嗎,？

舅舅是個講道理的人,，看到這一幕，立馬勸他打架,，舅舅卻說：“你別跟我頂嘴,，你好好學習吧！”

雨越下越大,，我哭著跑出家門,，邊跑邊哭，站在沒人的`小路上,，我喊媽媽,！誰能懂我，為什么不幸總是我,。 “我的媽媽,，你在哪里？”

直到現(xiàn)在,，每當我看到他的那張照片,，我都會流下委屈的淚水。

童年就像一場夢，那么美好,。然而,，隨著我的成長，我受到了沉重的打擊,。我要的不是這種愛情,！從那以后，我放學就不敢和男同學一起去了,，生怕每次都被阿姨看到,。我真的要走這條路嗎？也許是為了避免不必要的麻煩,，也許是為了省點眼淚,。

我的成長在成長的歷程中，所遭受的艱難是不能用語言所表達的,。從出生到現(xiàn)在,，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會行走于青春間,?！}記童年的時光總是快樂而又短暫。

曾幾何,，那個瘋癲的身影已離我遠去;曾幾何,，無憂無慮的時間已飛逝;曾幾何，跌倒后便會落淚的我已消失,，任時光匆匆飛逝,，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去,，如美味的蛋糕入口即化,。對于時間我沒有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存,。只能看它流逝,，我唯一能做的只是將是他永記心間。

處于童年與青春之間的我,，與童年相比開始慮事,，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多,。

青春是花季、還是雨季?

站在青春十字路口的我,，毫不畏懼,，勇敢地踏出了第一步，無論對與錯只是一味地低頭向前走，忽然有一天,，猛地覺醒,，發(fā)現(xiàn)自己早置身于這座迷宮里，像失去方向感的蜜蜂一樣,，四處亂撞,。時間久了，又回到了原地,。

青春,，是一個充滿陽光的詞，它象征著希望與蓬勃,，有青春在怕什么;青春是我不畏懼的資本,，但是要在有限的青春里創(chuàng)造出應(yīng)有的價值實屬不易，因為青春給我們帶來熱血沸騰的感覺但卻沒有,，生當作人杰,，死亦為鬼雄;的豪情壯志，青春或許會給我們帶來悠閑但卻不能做到,，‘采菊東南下,，悠然見南山’的意境。

若青春在你的眼中是花季,，那么你便讀懂了青春的含義,，若是雨季，那么你還未能理解這之中的奧妙所在,，青春是花季還是雨季需自己掌握,。

以出生到現(xiàn)在，我已走過14個春秋,，經(jīng)歷了14年的風雨,，將來的路還很長，方向需我們自己把握,，所以;讓我們在通向未來的路上臂荊斬棘,，最終迎來那一路的花開，讓花開的聲音伴我們前行,。

初中成長的作文600字3

在徐州這個歷史悠久的城市中,，有一所有著百年歷史的校園，這里的老師天天放飛著希望,，這里的同學天天編織著理想,。

她雖然歷盡了百年風霜，今天她卻以最先進的教學設(shè)備,，良好的師資隊伍,，優(yōu)美的校園環(huán)境，迎送著一批又一批的莘莘學子……每當我走過三樓的走廊，走廊里那燦爛的'校史總是深深的吸引我,，老師告訴我,，我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章，身為青年路小學的一位學子,，我深感榮幸,。從那天起，我就暗暗地告訴自己：要好好學習……

每天,，校園里催人奮進的鐘聲,，開始了我們新一天的學習。老師帶著我們在知識的海洋中遨游,，在藝術(shù)的天空上翱翔,。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人們難以接開它那神秘的面紗;我了解了我國古人的智慧：四大發(fā)明指南針,、火藥,、造紙術(shù)、活字印刷術(shù),，張衡創(chuàng)造的地動儀,，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬里長城,，隋煬帝開拓的京杭大運河,。

我學會了通過電腦那小小的銀頻，認識大千世界……我總愛一個人坐在那郁郁蔥蔥的'廣玉蘭下,，面對著一池碧水,，傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的涼意,，默默的欣賞著冰心的散文,，一陣風吹過，楓樹上的葉子搖動著,，一片楓葉落到了我的書上,，我總是愛不釋手，把它夾在書里……在這里,，我從一個懵懂的女孩,，成長為一名能寫出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”,。聽,，這伴著我們的朗朗書聲，歡聲笑語,，朝響夕鳴的古鐘,，又響了……面對著教學樓上的幾個大字,，校訓在耳邊響起：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”……

一束陽光照進了教室,，我要拍拍翅膀，在蔚藍的天空中展翅翱翔!

我生命中最重要的人,，就是我的爺爺了,。

我小的時候，父母早出晚歸種地,，爺爺家就成為了我小時候的樂園,。

我的爺爺無所不能，小時候,，爺爺和我在園子里玩,，爺爺拿著彈弓打鳥，爺爺從地上撿起一粒小石子,，一手拿著彈弓柄,，一手拉著彈弓，爺爺半瞇著眼聚精會神的瞄準天空中的—只小灰鳥,，只見爺爺?shù)氖州p輕一扯,，小石子就飛出去，然后只聽“啪”一聲,，一只小灰鳥就掉下來了,，我拍手叫好，從爺爺手中拿過彈弓,，學著爺爺?shù)臉幼?，可小石子像是被折了翅膀，不過一米,，就掉落了,。爺爺便在旁邊安慰：“姑娘，你還太小啦,。等你和爺爺一樣高就能打中啊,。”我每次遇到困難,，總會聽到爺爺那句：“姑娘,，爺爺在呢?！?/p>

等我再大一點,，就去上幼兒園了，爺爺就騎著他的大自行車送我去上學,。我硌的慌,，爺爺還在后面座位上放了個軟軟的'坐墊,。這一送，就是兩年,，不管風吹雨打,，爺爺一天也沒落下過。

后來,，我爸媽就把我接到了城里,，爺爺和奶奶固執(zhí)地留在家里。來到城里后,，和爺爺見面少了很多,，每次和爺爺通話，爺爺總會說一句“姑娘,，想爺爺了就回來看,，爺爺永遠等著你”。有時考試不理想,，爺爺還會專門打電話來：“姑娘,，這次沒考好，不要太傷心,，汲取教訓下次給爺爺考個第一,！”

但是，爺爺走了,，走的那么突然,，讓我們一時都無法接受，爺爺此后就消失在 ……此處隱藏7516個字……開始加快車速,，沒想到這一加速竟引發(fā)了一場事故,。在一個轉(zhuǎn)彎處我正要轉(zhuǎn)彎，前面的小伙伴朝我大聲喊到：“剎車,！”可已經(jīng)來不及了,，我的力氣太小，竟沒有剎住車,，后車輪擦到了路上在玩的'一個小孩,。“嗯,！我完了,。”我不禁開始冒虛汗,，在路邊聊天的一個老人氣憤的說：“怎么回事?。≡诖篑R路上開車不看人??！把人撞壞了你還得賠呢,！”我的臉“刷”的紅了，心里卻也生出一鼓氣,，暗暗地在罵這個老人,。

在被一頓臭罵后我平安回到家，心里卻害怕那人找到了姥姥家里,，在好幾天的擔驚受怕后,，我們有回到了萊蕪，因為馬上就要開學了,！呵！這一段煩惱往事就這么過去了,！那次那個老人住在后村,，離我們家有一段距離，本來我是不擔心她會找來的,，但她看我們倆個是雙胞胎,，竟說了一句讓我擔心的話：“肯定是張某某{我姥爺｝八閨女家的那倆！”為了這句話我擔心了好幾天,，每天都在想“她找來了怎么辦,？”經(jīng)過一番思想斗爭后我還是選擇了先不告訴媽媽，但回到萊蕪后我還是向媽媽坦白了,，現(xiàn)在,，我一點都不擔心了，那一陣的煩惱,，便也過去了,！

成長中我們經(jīng)歷過煩惱，也收獲過喜悅,，往事不堪回首,，但往事也堪提及！傾訴你的煩惱吧,！

古語有云：“人非生而知之者,，孰能無惑？”每個人都會有第一次,，而每次的第一次都不一定會成功的,，但至少是有收獲的。嘗試,，意味著希望,，在經(jīng)歷過無數(shù)次嘗試失敗后，總有一天,，當你登上成功之巔的時候你會驚嘆：嘗試使得到磨練,，而磨練過后便是無盡的光榮與榮耀,。

而在我的眾多的“第一次嘗試”中，那次,，是讓我印象最深刻,，而且心有余悸，時至今日還有莫大的成就感,。

那天,，我早早地做完了作業(yè)，走向客廳,，看見媽媽正在看電視,，我便湊了過去。不久,，那個節(jié)目結(jié)束了,，也到了該睡覺的時間，我同往常一樣,，跟著媽媽準備睡覺,。就在這時，媽媽忽然語重心長地說：“兒子,，你已經(jīng)長大了,，是時候應(yīng)該自己睡了，要是同學知道了你長這么大還跟爸爸媽媽睡,，又該笑話你了,。”我很不情愿,，因為從小到大我都是聽著爸爸媽媽或者外公外婆的故事進入夢鄉(xiāng)的,。一番話后，媽媽抱起了我,，把我抱到了我出生前他們給我預留的房間,。從此，那間房間的和里面的東西都永久性地屬于我了,。

還沒有等我反應(yīng)過來,，媽媽就匆匆地離開了。隨著那扇門的發(fā)出的“巨響”,，我的心從此開始了恐懼之旅,。我打開所有的燈，躺在床上,，望著天花板,，聽著外面風的呼嘯聲，床似乎也有點搖曳的感覺,。我嚇得直接鉆進了被窩里,。許久,，外面的風停了，我也從被窩里爬了出來,。我小心翼翼,，左顧右望，生怕不知到什么時候,，傳說會吃人的妖鬼忽然蹦出來,。我偵查了好一陣子，也沒有發(fā)現(xiàn)什么特殊的情況,，一切安全,。我熄了燈，又睡在床上了,。不知怎么的,，忽然感覺眼前好像有什么東西，有了一種不祥的預感,。我慢慢地睜開眼，看到了那個傳說中的妖鬼,，它的面目猙獰,，但是它為什么一直不動呢？隨著光源,，我扭頭向窗外望去,，原來虛驚一場，是對面人家的燈光反射在墻上罷了,。

經(jīng)過好幾番折騰,，我精疲力竭，一頭扎入了被窩中,。

第二天醒來,，我驕傲地對媽媽說：“我成功了！”媽媽看了看我,，撫摸著我的頭,，臉上演繹著燦爛的笑容。

現(xiàn)在回想起來,，覺得自己真的有點傻,。其實，根本沒有什么妖鬼,，都是大人們哄小孩的,，只不過是自己心里作怪罷了。這次嘗試的成功,，猶如給我打了一支強心劑,，使我有更大的勇氣不斷地嘗試

人生有無數(shù)次嘗試,。嘗試舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽,，嘗試著自己做菜,，正是在嘗試的過程中，我們逐漸明白與這個世界的規(guī)則所在,。然而我要寫的嘗試,，在別人的`眼中也許是平淡無味，而對我來說卻是一次蛻變,。

幼時母親嚴厲,，要求不斷。我從小就是循規(guī)蹈矩的乖寶寶,，一路成長,，雖斬獲很多成績，很多榮譽,，內(nèi)心深處卻始終恪守冷暖自知的守則,。然而支撐至今，不是沒有過掙脫的念頭,，它們只是被我偷偷藏在左心房的某一處角落,，蠢蠢欲動。我本以為自己能守住那些無數(shù)次在耳邊呼嘯而過的念頭,，不讓它們生根發(fā)芽,，然而我卻真的做了這般嘗試。

彼時正是叛逆期,。心里的瘋狂和不甘像毒素般一點點累積,，偕同那些四面八方接踵而來的壓力一起扼住了理智的咽喉。似乎是剛和母親吵完,，平生第一次拎起書包奪門而出,。我知道我必定讓她傷了心。只是我被自由的快樂蒙了雙眼,，不管不顧不聽不想,，人生難得按自己的意愿做什么。

一路走走停停,，背包沉重碩大,，肩膀酸疼，只是內(nèi)心清明皎潔,，好像剛剛誕生于這世間,。路人的眼光異樣。我只是不停地啟動雙腳出發(fā)，聽從自己內(nèi)心的意愿,。在路上的時候,，從來不用思忖過去未來。

所以我如此迷戀行路的感覺,。

風塵仆仆,，精神奕奕，像個莽撞的旅人,。

一路行至天黑,，終于不舍地回家。我不知這能不能稱得上離家出走,，它頂多算是對日復一日生活的小小背叛,，是個戛然而止的斷章。至今想來我悲憫自己,，如此幼稚,，換取的卻是不到半日連快樂都無法徹底的出逃?；丶乙呀?jīng)很晚,。燈還亮著，桌上的碗筷紋絲未動,。母親坐在沙發(fā)上,，看著我，眉間有一閃而過的欣喜,，很快恢復成一潭死水般的平靜，沒有大發(fā)雷霆,。我釋然般轉(zhuǎn)過身,，卻聽見身后傳來微弱的抽噎聲……母親如釋重負一般癱坐地上，崩潰地捂住臉,，眼淚像泉水一樣順著手指的縫隙往外涌,，衣襟濡濕了一片。我從未見過母親如此失控,，這太叫人心疼,。她努力不發(fā)出聲音，整個人像經(jīng)歷過一場浩劫般無力,，只是擺擺手叫我去吃飯,。我不忍離開，張了張嘴,，卻不知要說什么最終無言,。我太不懂事了。

這是注定失敗的嘗試?？墒俏覅s真真切切地體會到成長的滋味,。它教我懂得照顧他人感受，懂得學會接受,，最重要的是,，懂得把不甘心的夢藏起來，并堅信有一天它們會大放異彩,，懂得忍耐,。

在我的生活中，有許許多多的書籍在為我指航,，它們像一顆顆明星,，指引著我前行。

在我一二年級的時候,，語文成績還不錯,，但是到了三年級時我的成績只能用一個字來形容—“爛”！到了四年級,，何老師讓我們多看些課外書籍,，多積累些課外的知識，從那時候開始我才喜歡看起書籍來,。

有一句格言說的好：“讀一本好書籍,，就像和許多高尚的`人談話?！痹谖壹抑袝窭?，滿滿當當放著的全是課外書籍，有笨狼系列故事,，有四大名著,，有《狼王夢》等動物小說，還有《福爾摩斯探案》等偵探小說……這么多的書籍,，開啟了我對閱讀的熱情,，減少了我做閱讀訓練時的錯誤。現(xiàn)在我又開始看國學古文了,，原來古時候的文章也是如此的有意思,。

我所有的書籍就像一片書籍海，我浮在上面,，隨意撈起一本來,，翻開它，就會被這里面的知識所吸引,。一本書籍,，相當于一個美味的“大蛋糕”,，當這個“蛋糕”吃完了，這本書籍也就被我消化掉了,。當你回味起這本書籍的“美味”時,，一定會說：“這本書籍真精彩啊,！”

我是在讀書籍中成長的,，讀書籍就如同“熬粥”?！鞍局唷币腥?，即：“好米、文火,、持續(xù)”,。“好米”貴在多讀經(jīng)典好書籍,；“文火”貴在耐心細讀,；而“持續(xù)”貴在持之以恒。我在看課外書籍時,，看到一句好句就用直線畫出來,，遇到一個好詞就用圓圈圈出來，并且“見句記句,，見詞記詞”,，一個個，一句句地都記入腦中,，到寫作時可以將它們合理地使用進去,。

我在讀書籍中成長！我隨時隨地都會擠出時間來看我所喜愛的書籍,。