初中的作文（精品9篇）

在日常學習,、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧,，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向,。你知道作文怎樣才能寫的好嗎,？以下是小編整理的初中的作文9篇，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

“我不想長大，長大后世界就沒有童話……”這首歌寫出了我的心聲,，我的心愿,！如果別人問我你想長大工作，還是永遠都不想長大,，我會毫不猶豫的說：“我不想長大,！”我不想離開童年，不想離開那有著絢爛的夢的童年。

小時候,，我會對所有東西好奇,，每一個東西都會逐一問媽媽爸爸，而媽媽爸爸則認真地給我講解,。小時候,，我很調(diào)皮，爬到爸爸的腿上,，當滑滑梯玩,；走到小溪邊，到樹下拿一條小樹枝,，追著小魚跑,，“撲通”一聲我掉到了小溪里，讓家人著急,。小時候,，我很貪吃，每每奶奶做好飯,，我立刻拉著奶奶的圍裙,，討好奶奶說：“奶奶，奶奶,。我餓了,！”一雙靈動的眼睛打動了奶奶，當我抓起菜津津有味地吃時,，奶奶就在邊上欣慰地笑著,。小時候的一切，都是我美好的回憶,。

童年,，我沒有任何的壓力，更沒有考試和作業(yè),。累了就倒頭大睡,，不管三七二十一，閑了就光著腳丫和小伙伴去玩,，餓了就一屁股坐到地上,，一把一把地抓起食物吃，生氣了就大哭大鬧等著大人來安慰我…,。不用面對什么,，不用顧忌什么，不用選擇什么,。平平安安的,，快快樂樂的,，無憂無慮的,。我不想長大,，永遠都不想長大。不用背密密麻麻的筆記,，不用背麻煩的單詞語句,，不用擔心任何事。我只要輕松地數(shù)1,、2,、3，開心地看小人書,，看看電視里的小花仙,，聽聽老師講的故事。

可是現(xiàn)在不同了,，因為我長大了,，一切都不一樣了。我認識到了“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”,。每當我犯錯時，媽媽不會再像以前那樣對我說沒關系,，爸爸也不會在讓我任意爬到他的身上玩,，奶奶也不會讓我隨便先吃菜。我不敢再像以前一樣,，在上課時大聲發(fā)言,，因為我已經(jīng)失去了勇氣和信心。現(xiàn)在我的煩惱多了,，考試,、壓力、矛盾,、麻煩……都多了,。因為我已經(jīng)長大了，成熟了,，大人們對我的.態(tài)度都變了,。在他們心目中，我非得要十全十美不可,，而且不能頑皮,，不能任性。

我不想,，因為長大了就得不到爸爸媽媽對我的疼愛,，調(diào)皮只能換來嚴厲批評，得不到家人的寬容與理解。當然,，我知道他們還是愛我的,，只不過愛的方式不一樣了，長大了真的好嗎,？

我不想長大,，真的不想長大，我只想做一個單純的孩子,，擁有簡單的幸?！?/p>初中的作文 篇2

每個人心中都有一個無比美麗的風景，或真實,，或虛構(gòu)……我心中的風景就是一個美麗海底世界,。

一天晚上，我就做了一個美麗的夢,。我夢見自己穿著潛水服,，在深海中暢游?？瓷磉呉蝗喝河芜^的魚兒,，望一片片美麗的珊瑚，賞一束束生長在海底的奇花異草……一切的一切是那么的美麗,，那么的安謐,。

慢慢的，我距海面已經(jīng)有了一段距離,，向上望去,，海面色彩斑斕，無比瑰麗,，許多陸地上沒有的顏色,，它都為我們一一展現(xiàn)。在頭頂湛藍海水折射的陽光照耀下,，海底的一切都顯得清澈而透明,，簡直就是清晰地童話夢境。

我收回了自己的視線,，繼續(xù)向下游,。向遠處望去，一片片絢麗的珊瑚礁盡收眼底,。身邊的五彩斑斕的魚群,，自由靈動地穿梭在不同形狀，不同色彩的珊瑚礁中,。也有軟綿綿的?？皆趲r石或寄居蟹的屋子上,，伸展著帶毒的觸手，捕捉隨著水流經(jīng)過的微生物,。

在這美麗大海中也處處充滿著刺激,，偶爾就會有一條海鱔從巖石中“呼”的一下探出斑斑點點的猙獰腦袋嚇唬你。也有時,，海鱔露出腦袋,，賊溜溜的打量著周圍可以捕捉的獵物,。

突然,，一絲亮光引起了我的注意，我用力的劃水,，向下游去,。我發(fā)現(xiàn)了一個海底大花園。那里生長的許許多多的奇花異草,。有神秘的果實,，帶有香味的花朵，更有像仙女的裙擺一樣的水草,。

它們擺動身體,，伸長雙臂，好像在邀請你與它們共同感受水流的氣息,，一起聆聽那美妙的聲音,，一起翩翩起舞……這里的'一切是那么的生機勃勃，那么的欣欣向榮,。

我結(jié)束了與它們的舞蹈,，游向海面游去。不一會,，我又來到了剛剛的那片美麗珊瑚礁,。在它的上方，我看到了一群銀白色的水母正飄飄裊裊而來,，旁邊的魚兒紛紛避開它們,，就好似它們是這里的公主。這些水母仿佛帶著熒光,，一閃一閃的粉紅色和銀色的小光斑,，不斷地變化著閃動的頻率。

我游回了海面,，回到了船上,，然而，這個美麗的夢也就醒了,。

我不禁感嘆道：現(xiàn)在的污染日益嚴重,。許許多多物動植物已經(jīng)滅絕,，而且還有多動植物在生死線上掙扎。如果,，你們每個人心中都有一道像我心中這樣美麗的風景,，那么就請你們保護環(huán)境。不要讓這種美麗的風景只能出現(xiàn)在夢境中,，

一直成為每個人心中的風景,。

心中的風景或真實，或虛幻,。的確是這樣的,，但是，難道你們不希望你們心中的風景能成為現(xiàn)實嗎,？

我有一個活潑可愛的妹妹,，圓圓的臉上長著一雙葡萄似的大眼睛，一個小小的鼻子,，再加上一個櫻桃小嘴,，顯得她十分可愛，如果你仔細看時,，便會看到她笑起來時的淺淺的小酒窩,。

妹妹不僅可愛，而且還很愛哭,，經(jīng)常是動不動就哇哇大哭,。比如：有一次，媽媽正在廚房炒菜做飯,，忙的不可開交,，妹妹不知有什么事，一直喊媽媽,?？墒牵瑡寢屇睦锫牭玫?。所以并沒有理會妹妹的叫喊,。這時，妹妹生氣了,，因為她嫌媽媽不理她,，于是一跺腳就哭了，等媽媽做完了飯,，聽到了妹妹的哭聲立即趕過來時,，還以為是我和姐姐欺負妹妹，把她弄哭了呢,！

還有一次,，媽媽帶著我們?nèi)コ匈I東西,，經(jīng)過一家賣童裝的店時，本來安安靜靜的妹妹突然不走了,，并且還用撒嬌的'語氣對媽媽說：“媽媽,，我想要那條公主裙，可不可以給我買呀,！”邊說邊用胖乎乎的手指著那件公主裙,。媽媽看了看，對妹妹說：“咱們家的裙子已經(jīng)夠多了,，不需要再買了,。我們走吧！”誰知妹妹一聽完這話,，一跺腳,，立刻大哭了起來,。引得路人都駐足觀看,。在這樣的情況下，媽媽不得已只好給妹妹買下了那件美麗的公主裙,。

隨著妹妹年齡的不斷增長,，她已經(jīng)不像以前那樣愛哭、愛無理取鬧,。相反,，妹妹現(xiàn)在已經(jīng)人見人愛，已經(jīng)擁有了很多優(yōu)點,，之前的缺點也在慢慢消失,。妹妹也在一天天進步。我也非常高興看到妹妹往好的方向發(fā)展,。

我先拿樂于助人來說吧,！在家里，妹妹在我們做事的時候,，需要什么,，都可以向妹妹開口。所以妹妹總是東跑跑,，西跑跑,，幫我們拿這拿那。在學校里,，當別的同學需要幫助時,，或者丟了什么東西的時候，妹妹總是熱心的幫助他們尋找物品或慷慨的把自己的東西借給他們,。這就是妹妹的助人為樂,！妹妹不但助人為樂,，而且還特別孝敬父母呢！妹妹十分喜歡照顧別人,，也十分孝順,，特別是對媽媽，十分關心體貼,，讓別人看了,，都羨慕的嘖嘖贊嘆：“你們家姍姍，可真體諒你??！要是我也有這么一個好女兒，可就享福了,！”在媽媽生病期間,，姍姍每時都沒有忘記，提醒媽媽喝藥,，并早早幫媽媽倒好了滾燙的水晾著,。在媽媽洗菜時，還會主動要求幫媽媽洗菜,。做一些力所能及 ……此處隱藏1581個字……,。讀過之后，我真為楊歌的爸爸感到難過,。

小主人公楊歌的爸爸原來是一個一米八的大高個,，可是楊歌的媽媽因為一件小事訓斥了爸爸。爸爸被訓得面紅耳赤,，這一訓,，爸爸竟然矮了十厘米。后來,，媽媽又覺得爸爸不如別人的爸爸有本事,。于是，媽媽找了個機會,，又一次訓斥了爸爸,，爸爸又矮了一截。后來,，爸爸每做錯一件事,，媽媽就訓斥一次，隨著訓斥越來越頻繁,，最后爸爸竟然矮到拇指那么高了,。

原來，訓斥可是能給對方心靈上造成傷害的呀,！

記得有一次,，我的作文寫得不錯,，老師想讓我參加“新芽報”的評選。我高興極了,，歡天喜地來到辦公室向媽媽報喜:“媽媽,，我的作文被選上了！”誰知媽媽看了看作文說：“瞧你的作文,，寫的`是什么呀,，亂七八糟的！這是讀后感嗎,？讀后感可不是讓你把整本書抄下來的,，要寫自己的感受?！?/p>

聽了媽媽的話,，我心里很不是滋味，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn),。心想：也不知道啥作文才是你想要的,。這篇不是挺好嗎？

完了,，完了,，接下來肯定就是媽媽無休止地讓我修改了。此時,，我就像文中楊歌的爸爸一樣，像是一下子矮了許多,，心也涼了半截,。

媽媽，你知道嗎,？在生活中,，我需要你的鼓勵，因為鼓勵能讓我信心百倍地做好每一件事,。

我知道,，有時訓斥是一種愛，楊歌的媽媽訓斥爸爸是一種愛,，媽媽訓斥我也是一種愛,。但是，訓斥是要講方式的,。這樣,，才不容易傷著別人，才容易讓他人接受,。媽媽,，您說是嗎,？

拇指簡評：小作者能抓住讀物的一點去寫，結(jié)合自己的生活實際去發(fā)自內(nèi)心地表達自己的感受,。寫成了一篇“正真”的讀后感,，很是可貴。

去年暑假,，我給舅舅打了一次工,，徹底體會了勞動最有滋味這幾個字的含義。

我的舅舅在上海開了一家印刷公司,，常常因為人手不夠而加班到深夜,。一個星期六，我跟媽媽來到舅舅的公司的印刷車間,。只見那一張張廣告別整整齊齊疊成了一摞摞的,，工人們一會裁紙，一會印刷,，一會兒整理,，忙得不可開交。

這時,，舅舅從樓上下來,，一見到我，便拿我逗樂,，丁來啦,，稀客稀客‘啊，哈哈哈,，鋼琴彈得怎么樣啦,，彈兩下聽聽。我朝舅舅做了個鬼臉,，說出了’釀了一個星期的蜜,。

舅舅，你這里的人手夠嗎,？我來你這兒打工,，一天五十，不滿一天也五十怎么樣??？要的呀，也讓你們這些獨生女鍛煉鍛煉,，吃吃苦,。我一聽舅舅答應了，心里高興極了。

接著,，我便開始了我的打工‘生活’,。直到做起來，我才知道一些看起來很簡單的活兒,，其實做起來并不簡單,。就那整理來說吧，一本本小冊子雖然頁數(shù)不多,，但因為沒有裁開,，所以查找頁碼特別的難，硬要從一頁一頁中間沒有裁開的紙上看清中間兩張紙的.頁數(shù),，然后一張一張核對把排錯的放在一邊,，讓工人重新排。

我開始還覺得輕松,，后來便覺得越來越難,，我一連放錯了好幾本害得裝訂的阿姨說了我好幾次。

我心里越來越煩,，真想不干了,。但我轉(zhuǎn)念一想：是我主動要求干的，干這么一會就不干了,，那多丟臉呀,！我只好耐著性子翻下去。

一天下來,，翻得我的手直打顫,，拿筷子都有點力不從心，碗也端不住了,，但我畢竟堅持了下來,。舅舅為了鼓勵我，破裂給了我一百塊,，我只覺得這錢沉甸甸的，舍不得花,。

第二天,，我便掌握了一些竅門，一般一頁（沒裁開）中間都隔著兩個數(shù)而且前面一半對了,，后來肯定也對了,。那位裝訂的阿姨直夸我，說我做的又快又好,。我聽了心里美滋滋的,。

這個暑假，我掙了一千多塊錢。假期結(jié)束后,，我將錢全部退還給了舅舅,。因為這次打工我獲得的收獲是金錢無法衡量的。

過去,、現(xiàn)在,、將來，這幾個名詞我們最熟悉不過了,。昨天,、今天、明天便是它們的代言,。

我們的生活每天都要與它們掛上鉤,。雖然沒個人都要面對它們，但不是沒個人都能夠勇敢面對,，客觀評價的,。面對過去，總會有人覺得遺憾,；面對現(xiàn)在,，總會有人想著逃避；面對未來,，也總會有人感到茫然,。我們都必須學會時常回首自己的過去,，借此來使自己的現(xiàn)在更充實,，將來更有計劃。

過去——經(jīng)驗的寶庫

過去了,，就成為了歷史,，無法改變。在過去的日子里,，或許留下了我們開心的笑容,，爽朗的笑聲，驕人的成績,，但也一定有令人不滿意的,，令人遺憾甚至后悔的事情。我們需要的`正是這些,?；厥走^去并不是為了讓自己知道自己是多么的厲害，曾經(jīng)多么的輝煌,，也不是為了回想那些令人傷心,、自卑的事讓自己更加墮落,。我們要在過去尋找的是：從失敗中尋找原因，從成功中找到自信,，從結(jié)果中得到經(jīng)驗,。如果找到了它們，那么我的過去就不僅僅是我們已經(jīng)走過的日子,，還是讓我們未來的日子變得更好的基礎,。

現(xiàn)在——創(chuàng)造的空間

雪萊曾說過：過去屬于死神的，現(xiàn)在才屬于自己,。是的,，昨天的輝煌造就不了今天的成功，只有現(xiàn)在才是我們創(chuàng)造的時間,，展現(xiàn)自我的時間,。我們可以好好利用手中的彩筆，畫下我們的令自己滿意的每一步步伐,，我們可以在“現(xiàn)在”上面畫上藍天白云,，畫牛郎織女畫星球畫宇宙……只要我們希望都可以，因為現(xiàn)在就是屬于你的,，畫筆握在自己的手中,。

未來——最美的憧憬

未來是充滿希望的，一提到它,，內(nèi)心就充滿了激動,。未來就像一個魔法師，他可以把你變成一位醫(yī)生,，一名老師,，一家企業(yè)的老板，甚至創(chuàng)造奇跡的人,。他那特殊的權(quán)利讓人既羨慕又敬畏,，可是大家依然愛著他，因為只有他才可以讓我們憧憬,，只有他才可以讓我們幻想,。

過去、現(xiàn)在,、未來變組成了我們都生活,。它們看似三個獨立，實際它們是緊緊相連,。讓我們從現(xiàn)在起重新認識它們，好好利用它們,，共同去面對它們,！

生命的時鐘在滴答地轉(zhuǎn)動，我們載著青春無悔的稚夢遠航，奮斗中,，我們收獲了智慧的碩果與成功的希望,，眼中流露出堅毅與頑強。與此同時,，我們也會遭受挫折,，迷失方向，因遺漏了生活中的細節(jié)而錯過了幸運之神的眷顧,。

還記得嗎?無數(shù)場特大火災是由于人們用火不慎,，使家人與朋友倍受苦難，許多次的飛機失事是由于駕駛員操控時疏忽大意,，使難以計數(shù)的生命白白葬送,，核能儲蓄站的大爆炸是因為工作人員疏忽了對機器的多次檢查，使百里內(nèi)的居民被迫踏上離家的征途,。

許許多多這樣的.例子在警示著我們：細節(jié)雖小,，卻不可小看。

忽略細節(jié)會使我們在痛苦與失敗的邊緣掙扎,，讓我們懊悔與無奈,，抓住細節(jié)亦可以點亮成功與理想的紅燭，引導我們走向希望,。

還記得嗎?《蒙娜麗莎》那迷人的微笑穿越百年的時空隧道,，至今仍在人們心中留下深刻的印象，那是因為作者達·芬奇注重人物精神細節(jié)的描繪,，才讓平凡的畫筆繪出這幅傳世之作,。

法布爾的《昆蟲記》向我們展現(xiàn)出一幅幅妙趣橫生的昆蟲世界藍圖，讓我們看到許多鮮為人知的動物的生活習性,，這一切都要歸功于法布爾的細致觀察,。

霍金是一位善于思考，抓住細節(jié)的科學家,，他曾經(jīng)質(zhì)疑了澤爾多維奇對黑洞輻射的理解,，埋頭苦思了兩個月之后，提出了舉世驚人的“霍金輻射”無論是藝術(shù)家還是科學家的例子都在啟示著我們：抓住身邊的細節(jié),，我們也可以離成功很近,。

因此，在學習生活中,，我們唯有抓住細節(jié),，把握每一次機會，成功之門才會為我們而開啟,，幸運女神才會微笑著向我們輕戴上祝福的棕櫚,。