【推薦】初中生活的作文合集十篇

在平平淡淡的學習,、工作,、生活中，許多人都有過寫作文的經歷,，對作文都不陌生吧,，作文是經過人的思想考慮和語言組織,，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,，下面是小編整理的初中生活的作文10篇,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中生活的作文 篇1

歲月匆匆,，現(xiàn)在我己長大，然而,，初中的大門也即將踏入,。這三年的生活，是精彩,，是難忘,，或是孤獨寂寞。真希望,，這初中生活,，能夠暖意融融。

并不奢望那些時日會多么美好,，多么憧憬,。可能,，幸福突然來臨會使我不知所措,。小學六年，回首前塵,，自己的身邊總是空蕩蕩的,。有些人會憐憫我，可他們并不知道,，我早已習慣這種落落寡合的日子,。說實話,，我不愛笑，也從未笑過,，對待別人也只是冷冰冰的,。從來都不想去渲染那歡樂的氣氛，總認為那不適合我,。我喜歡空曠的地方,，即使沒有人陪，卻也美美的,。這么多年,，自己一直是獨來獨往，孤僻的性格使我沒有朋友,，沒有玩伴。

我多么渴望,，自己能夠在焉然如畫的初中生活中,，覓一知己，得一朋友,。從此,，我不再是孤獨一人，身邊也總會有笑聲,，一抬頭,，就能看到朋友對我微笑。我們一起奔跑,，一起歡呼,，一起享受陽光？,？漸漸地,，我會變成一個愛笑的女孩，我相信,，我會真真正正地融入以前從未嘗試過的生活,。奔著那夢幻的終點，駛向上帝本應給予我的生活,，穿過那無彩的山河,，高聲呼喊自己的夢！

在漫漫的初中生活中,，我會克服一切困難,，永遠堅信陽光總在風雨后。我不會向挫折低頭,，也決不會成為懦弱的人,，更不可能放棄眼前的執(zhí)著,，因為我深知，世界不會因為自己一時的泄氣而停止,，自己放棄了,，生活仍在繼續(xù)。無論在何時,，都要有一個上進之心,，這種可貴的東西是所有人能奔向光明必不可少的。

雨意霏霏,，即將面臨一個全新的生活,，但愿那是人生中最美的歲月。

初中生活的作文 篇2

在時光的穿梭中,，我不斷的成長,，如今我馬上就要成為初中生了，我很想知道初中校園是什么樣的,？讓我們想一想,。

在我心中的初中校園，應該是一個有著大的操場,，我們在著盡情的奔跑,，有著飄動的五星紅旗，我們在這下面莊重的宣示著青春的誓言,，有這高大的教學樓,，我們努力完成著我們的誓言，有著充滿墨香的圖書館,，我們愉快的遨游在知識的海洋中,。在教室中我想應該有著大黑板，用白色的粉筆寫著難懂的數(shù)學符號,，應該有新的桌椅,。教室一定很寬敞，可以坐下一百多個人,，在初中的校園有努力學習的同學,，我們一起為夢想努力。還有指導我們的老師,，我們一起走過三年的時光,。

我想我應該會住校，我也許會因為想我的父母而感傷,，我的父母也會擔心我,，我有一絲的害怕。不過我一定會適應群體生活,，我想大家會給我關心,。幫助我渡過難關,。如果住校，一定會起特別早,，我聽我姐說如果賴床的話,，飯也吃不上，不過我不信,，吃不上飯她還胖了十斤,。我希望和我的小學的同學分一個宿舍，這樣我們就可以不分離了,。我心中的初中生活應該還會有更多的有趣的東西,，等我上了初中我就會知道我的初中是什么樣的了。希望和我想象的一樣,。

聽我姐說他們要跑步,，一天好幾圈，害的她都瘦了,，我看她明明是胖了,，一定是偷懶了，我一定要堅持跑步,，我才不要偷懶呢！聽說偷懶會被罰的,，我應該向品學兼優(yōu)的三好學生學習,，我才不要跟壞學生學習呢！我一定要爭取做個學校前十名,。

迎著溫暖的陽光,，我們即將走進向往的初中生活。

初中生活的作文 篇3

初中生活是緊張的,，而初中生活卻不一樣,，輕松，知識也很好理解,，但初中卻不一樣,，只有三年的時間要學會很多的東西，還增加很多的科目：歷史啦,，地理啦,，生物啦……很多。

但我看來最大的不一樣是,，初中的老師他們不會想初中老師一樣去催促你好好學習,，頂多也就是快期末考試時多占幾節(jié)副科課了，并且他們占課,，也只是讓我們被卷子罷了,，因此我們的學習成績下降了許多,，慢慢的還有許多的同學有早戀，逃課,，上黑網吧,，打架的現(xiàn)象。交朋友也沒有以前的那樣鐵了,，有是你說的話她不愛聽,，會在學校的貼吧上把你罵的一文不值,，深損你的形象,，第二天你要是問起來,，她還會和你一起罵發(fā)這個貼子的人,，多么虛偽,。但是有些是你從初中就很好的朋友就不會對你這樣，因為他了解你,，懂你,。

初中的生活不是那么的唯美，但會讓我早一點變得成熟,。

初中生活的作文 篇4

初中是一個新的起點；初中是充滿幻想的青春時節(jié),；初中是邁向人生道路的第一步,?；仨踔械纳罡秦S富多彩。

初中生活包含著四季的特色,。初中,，它具有春天滿心喜悅的笑容,；初中,，它具有夏天對學習的熾熱,；初中,，它包含著秋天對失敗而滑落臉頰的淚水；初中，它吹著冬天振奮精神的冰風,。

初中,，我歡笑過,。是同學們的熱情將我感化,，我感到不再阿阿孤寂,，我那顆曾一度冰封的心開始溫暖起來,，冷冰冰的我,，臉上出現(xiàn)了發(fā)自內心的笑容,，我敢笑了,，很開心的笑了,，因此,，我不再有不滿，滿心喜悅的度過我的初中生活,。

初中,，我發(fā)憤過。在剛剛踏入初中生活時,，我可謂是寒窗苦讀,，同桌體諒我，給了我一個安靜,、自由的空間,，我一個人默默的在此努力，只要無愧于我心,，累點,、苦點也沒有關系。

初中,，我失落過,。淚水從我的臉頰流下。人人都說：“學好數(shù)理化,，走遍天下也不怕”,?？墒?，我的物理成績怎么提也提不起來,，看到別人的進步,，而我卻......唉，想到這里淚水禁不住滑落下來,，我的心也涼了,，心里很不是滋味,，好像冰冷的寒風在心中無情的肆虐,。

初中,，我振奮過,。冬天來臨的時候,，望著雪花在窗外飛舞的身姿，心里頗有些觸動,，一陣寒風吹來,，我不禁打了一個冷顫,，頓時間明白了許多以前不曾想通的道理，于是振奮精神,，努力拼搏,。

這是多么美好的一個時節(jié),，在這個時節(jié)里，生活是多么的豐富多彩,，我度過了一個如此幸福的初中，我也無怨無悔了,。

初中生活的作文 篇5

寬容,，是一種豁達，它讓我們的生活快樂;寬容是一種心態(tài),，它讓我們的生活精彩,，寬容是一種大度，它讓我們生活多姿多彩,。寬容,，是人與人之間心靈的“橋梁”。

說到這里,，我不禁意想起那件事……

兩年前的一個下午,，那時候的我正在讀四年級。記得那天，我們全班同學,，甩開了以前書籍與知識,，開開心心地去上體育課……

“同學們!告訴你們一個好消息，今天,，不用考試了!你們可以自由活動!”體育老師對我們說,。聽到這里，我不禁想：耶!不用考試!可以開開心心地“瘋狂”了!歐耶!

隊伍一解散,，我就去找小明,，“小明，今天自由活動,，玩丟沙包怎么樣啊?”“嗯,，可以呀!正好想活動一下?！毙∶骰卮?。話音剛落，我就拉著小明去找成員,。幾分鐘后,，我們終于拉攏到了一大幫同學，做好開始游戲的準備,。

游戲開始了,，小明和小剛站在兩旁，負責用沙包向中間的人扔,，誰被扔到就被淘汰,。剛開始時，有無個同學站在中間,，但是,，還沒玩一會呢，就有四個同學被淘汰了最后只剩下我一個,，這時,，狡猾的小明趁我不注意力不集中的時候把沙包扔過來，沙包不偏不倚的打到了我的左眼,，“哎喲!好疼啊!”我不禁叫了一聲倒在地上,，同學們見狀!紛紛把我攙起來，送往醫(yī)務室,。

來到醫(yī)務室,，我坐在椅子上，嘴里還時不時地說：“小明,，你怎么這樣啊!”“我……我……我不是故意的,。”小明一臉委屈的樣子,?！拔铱茨憔褪枪室獾?”我氣憤地說。這時,，我們昔日深厚的友誼瞬間被我轉化成了雙倍的仇恨,，但是，我緊跟著想到了老師說過的話：做人不要“小心眼兒”,，要學會寬容,。這幾個字眼在我的眼前晃蕩!不禁讓我感到一絲慚愧。我平靜了心情,，抬起頭對小明說：“小明,，對不起，我知道你不是故意的,，只是我……小心眼罷了,，我們以后還是好朋友吧!”小明聽了以后，微笑的點了點頭……

經過了這件事以后,，我和小明的友誼更是深厚了,。我覺得應該是寬容讓我們的友誼深厚、讓我們的生活更美好吧!

初中生活的作文 篇6

升入初中已經三個月了,，在這三個月的學生生活中,，我感到中學生活就像“五味”的調料，包含著酸,、甜,、苦、辣,。剛來到中學,，大家還沒有互相認識，我感到周圍是那么陌生,，下課時,，課堂沒有歡聲笑語，甚至連說話聲也沒有,，一時間,，我感到了無邊的孤獨向我襲來。

這時我中學的調味盒里增加了一種東西-----酸,。還好,，這種沉寂的氣氛不久就被打破了。大家開始不斷地打聽起對方的名字來,，我也認識了好幾個同學,，我開始和他們談起了各自小學,、成績、每個人的愛好,，從天說到地,，從地說到天，通過這種交談,，我發(fā)現(xiàn)我們之間的隔閡消失了,，我們變成了親密的伙伴。我們之間流行著這樣一句話：為朋友兩脅插刀,！這時我中學的調味盒里增加了一種東西——甜,。中學和小學 真的不一樣，老師每天都會留好多作業(yè),，堆在桌子上就像一座小山,。

每天回家的第一件事不是吃飯，而是寫作業(yè),！除了這些,，連好不容易盼來的周末也被補習班占得滿滿的。同學們天天嚷著：“苦呀,，苦呀,！”可是不吃苦中苦，哪能方為人上人,？這時我中學的調味盒里增加了一種東西——苦,。中學的考試比小學多了。小考,、大考,、月考、期中,、期末……只要你在學習上稍稍一放松,，名次就會“飛流直下三千尺”，等著回家練“雙打”,。

中學的生活是辣的,，可我卻偏偏喜歡這種辣，沒有考試我們怎么證明自己呢,？正是因為這“五味”的調料,，才是我們的初中生活變得豐富，我愛你,，這酸,、甜、苦,、辣的中學生,。

初中生活的作文 篇7

序言

世界上,，美無處不在。只要你用心觀察,，用心體會,，你就能發(fā)現(xiàn)它!!!!!!

第一幕

(早讀課前，時間還很早,，校園一片寂靜。只見落葉撒落了一地,，腳踩上去發(fā)出“沙沙”的響聲!木棉樹下同學A和同學R正在打掃)

A同學(神情顯得十分緊張叫住了R同學):“慢點!”

R同學(疑惑地望著A同學):“怎么啦?”

(原來R同學右腳下有一只蜜蜂,，一不小心被他當落葉踩了。)

A同學感慨:“一個生命就在你那個不起眼的動作下消逝了!”

R同學(吃了一驚):“蜜蜂!!!我竟然能夠隨腳踩死一只蜜蜂,。問世間能有幾人可?”

A同學:“古人云:‘馬踏飛燕’,，你現(xiàn)在是腳踩蜜蜂，實在是高……”

第二幕

(在英語課上,，老師正給我們講解精彩的內容時,，同學們聽得十分認真，所以思路比較明確,。)

英語老師:“大家把‘新年問候’translatetotheEnglish!”

同學們異口同聲地回答:“HappyNewYear!”

英語老師強調說:“是‘新年問候’而不是‘新年快樂’!”

(教室里開始有些聲音了!同學們目不轉睛地看著老師,，仿佛若有所思!)

英語老師提示道:“NewYearis……”

這時C同學靈機一動，大聲回答:“NewYearisHappy!”

(同學們大笑起來,，老師也笑得直不起來腰,。)

隨后老師告訴我們，正確答案是:“NewYearisGreeting!”

第三幕

(在4月1號的下午,，隨著鈴聲的響起,，物理老師走進了教室。本安靜的教室突然沸騰了起來,。)

全班同學異口同聲地說:“老師,，您走錯教室了!我們這節(jié)課是上XX”

(物理老師遲疑了一下，信以為真,，便匆匆地離開了教室,。等老師走后，同學們便開始哈哈大笑!過了一會兒老師又回到了教室來!)

物理老師一進教室,，同學們就對老師歡呼:“老師!愚人節(jié)快樂!”

物理老師說:“哇!原來今天是愚人節(jié)啊!我竟然被你們這群機靈鬼給騙了!”

(呵呵呵!……哈哈哈!)

伴隨著笑聲,，我們又度過了一堂既歡樂又有趣的物理課!

尾聲

羅丹:“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!”

初中生活的.作文 篇8

走在路上,，一叢叢小草在路邊綻放著新綠,，它們是春的使者，樸實無華,，堅強不屈,。盡管世間繁華萬千,，但你可以發(fā)現(xiàn)：其實，平凡,，可以使生活變得充實,。

它，外表真實,。

草,，是在大地母親懷抱中數(shù)量最多的孩子了，分布廣泛,，在百花盛開的花園里,，難以開墾的山坡上，沉重的巨石下,，都隨處可以看見這無人關注的小草,。它沒有玫瑰妖艷的身姿，美人蕉婀娜多姿的舞態(tài),，只有翠綠的身體傲然挺立,，舒展著勝利的手臂，緊緊靠攏,，成為一群,，成為一簇，,。它們不需多么好的肥料,，不需溫室里的呵護，不需要人們精心的照料,，只求默默地生長,，為我們、為世界獻出一抹生命的綠色,。真實難道不是平凡中的精彩嗎,？

它，內心無畏不屈,。

走近,，俯身，用手輕輕地感受草葉,，細膩柔軟,，誰又能想到它們是如何破土而出？每至傾盆大雨的夜晚,，它們會被風雨的壓迫吹彎了腰,，但它們卻想重新挺直腰板，不折不撓,，再次與風雨對抗,。每當秋天到來,，風嗚嗚的吹，無情地把這翠綠的草吹枯了,。雖然草葉會腐敗凋零,，一次生命結束了，但它們的根還在大地深處,，等待著來年的春風再一次賦予它們生命與活力,。正如《賦得古原草送別》中：“野火燒不盡，春風吹又生”,。無畏不屈的精神難道不是平凡中的精彩嗎,？

它，品質高尚,。

自古以來,，草不正是象征著在農村種地的農民嗎,？我國是一個人口眾多也是一個農業(yè)國,。如果沒有農民的奉獻，我們還會有今天的幸福生活嗎,？而現(xiàn)在,，冥冥之中草象征著辛勤勞動的工人階級。他們在默默地,，無私地為祖國的強盛,，奉獻微薄之力。他們在普通不過,，但又有誰會敢忽略他們的貢獻,？品質的高尚，難道不是平凡中的精彩嗎,？

再看一眼路邊的小草,，它的翠綠，使人視覺飽滿,。盡管事態(tài)萬千,，你依然會感悟到：平凡可以使生活變得更加精彩。

初中生活的作文 篇9

自從踏入中學,，似乎覺得頭上的那片天空有些異樣了——繁星確乎還是那片閃爍的繁星,，云朵確乎還是那些純白的云朵，太陽也仍然那么熱情,，月亮也仍然那么幽雅——只是這天空的顏色變了,。是什么改變了這片天空?

是同學們身上的火紅染紅了它吧!新的同學無論什么時候，都是那么熱情,，那么活潑,，那么充滿青春的活力：每次我一有困難,，向周圍的同學發(fā)出“SOS”的求救信號時，同學們總會毫不猶豫地伸出援手;每當下課的鈴聲一響,，同學們就會三五成群地嬉戲打鬧,，使原本凝重的課堂氣氛活躍起來。生活在這樣的集體里,，怎能不使我倍感溫暖?

或許是老師們的橙色搞的鬼呢!橙色,，是介于熱情的紅與嚴肅的黃之間的一種顏色。現(xiàn)在的老師比起小學的老師顯得更加落落大方,。小學的老師啊,，只會用戒尺與責罵服人;而中學的老師則能以幽默風趣來打動同學;下課了，還能主動與同學打成一片,。當然,，中學老師們也會用少許的那點嚴厲，去嚴格要求學生,，使他們養(yǎng)成學習的好習慣,。有了一些這么好的新老師，我哪能不進步?

那紫色的學習新氛圍也許起了一定的作用吧!紫色是代表緊張的一種顏色,。的確,，上了中學，學習任務確實繁重多了：除了小學里的兩門主科語文和數(shù)學,，還多了另外一個主科英語;另外,，生物、政治,、歷史,、地理這四個副科也成了必考科目。如此一來每天的作業(yè)量就非常的多,。此外,，每天六節(jié)課也提升到了八節(jié)課，晚上還有晚自修,，剩下的時間就屈指可數(shù)了,。因此，每日的學習任務也就水漲船高,，變得十分繁重,。

……

現(xiàn)在我明白了，是那片嶄新的中學生活,，改變了我這片天空,，使它變得絢麗多彩!

初中生活的作文 篇10

初中，正是一個充滿著活力，充滿生機的階段,，正如一條歡快的小溪,，不管前方有多少艱險，都要勇敢地走下去,。初中三年就是走向成功的必經之路,，它能讓人變得成熟，變得勇敢,，讓人生變得更豐富多彩,，在這充滿活力的歲月中有著甘甜與苦澀，耐人尋味,，我遨游在這美麗的天空中,，享受著初三帶給我的快樂。

每當月考下來,，同學們之間最多的話題便是分數(shù),，分數(shù)，還是分數(shù),，每個人都想比別人好,，我們互相競爭，互相賽跑,，結果并不重要,，重要的則是我們享受著過程帶給我們的快樂,，平時見的最多的場面就是三五個人坐在一起討論著題目,，解不出題時的愁眉苦臉，解出題時的欣喜若狂,，這每一個鏡頭都刻在我的心中,，讓我難以忘懷，同學間的友誼是多么的真摯,，那一個互幫互助的場面是多么美好,，我們的學習氣氛是濃厚地，運動場中的競爭更是激烈的,，這充分展現(xiàn)了我們的風彩,，沒有會半途而廢，沒有人會退退縮縮,，見到的只有勇往直前的拼搏精神,。噢，我們的生活是那么地充實,，那么地快樂和友好,，這就是我初三生活的甘甜。

苦澀的初三生活，有人說：初三就像是一個監(jiān)獄,，用一條鎖鏈緊緊地把人關在里面,，我們學生就像是一個機器人，每天不停地工作,，那每天都做不完的作業(yè),，就像是一個個需要我們去加工的零件，永遠都是做不完的,，在學校里,，一節(jié)又一節(jié)的課讓人頭昏腦帳。一篇篇文言文,，一個個幾何圖形,，一個個英語單詞，一句句物理定理,，一條條化學方程式,，時常浮現(xiàn)在我的腦海里，我就快要神經錯亂,，真恨不得能得失憶癥,。回到家,，老爸老媽的嘮叨沒完沒了,，給我買了一疊又一疊的資料，等著我去完成,，三百六十五天,，天天如一，沒有雙休日,，沒有節(jié)假,，有時，我真想讓我的初三生活快點結束,，馬上還我的自由,，這就是我苦澀的初三生活。

人生有盡,，初三生活也很快要結束,，走在初中三年的漫漫長路上，我感享受著它帶給我的甘甜和苦澀,。