初中優(yōu)秀作文錦集(6篇)

無論是在學(xué)校還是在社會中,，大家都跟作文打過交道吧,，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情,。相信許多人會覺得作文很難寫吧,，下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中優(yōu)秀作文 篇1

夜靜了,，滿天的星星瞇著眼睛，皎潔的月光勾起了我綿綿思緒,，心靈的海潮在不息地喧騰,，腦海中又出現(xiàn)了那樸實的身影。

春風(fēng)吹拂著大地,，小鳥兒在枝頭小憩,，我的`心則被憂愁糾纏著。緊張而枯燥的學(xué)習(xí)生活,，使我變得十分疲倦,，我非常地疑惑：為什么上帝要安排給我們這樣的苦“差事”呢？你看,，那個拉車的老人多么自由,，他不會被知識的“牢籠”囚禁。他穿著帶有補(bǔ)丁的衣服,，銀色的鬢發(fā)布滿了額頭,，但在他臉上沒有一絲憂傷，他走得很穩(wěn)很慢,，生怕自己跌倒了,，永遠(yuǎn)站不起來。突然,，他猛地蹲下身子,，撿起一本幾乎爛完了的書，頓時他猶如得到了一個寶藏一樣,，他高興的勁兒使他變得更有精神,。他不住地盯著那本書,，猶如盯著稀世珍寶。此時,，他的眼淚奪眶而出,，我不知道，這是幸福的還是憂傷的,。他走得更慢了,，嘴角抽動，雙手顫抖,，他沉醉了,，忘記自己在做什么，他的身影消失在行人之中,。我的心受到了極為強(qiáng)烈的震撼,。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧,！為我們的明天而學(xué)習(xí),，緊跟時代的步伐，在新世紀(jì)的征途上努力開創(chuàng),?！澳婢呈沁_(dá)到真理的一條路”，讓我們在逆境中越過坎坷,，戰(zhàn)勝困難,，取得成功，在時代的感召下,，去營造美好的未來,。

初中優(yōu)秀作文 篇2

何為感恩，何為孝,？它們是多么神圣而偉大的字眼,！她純潔樸實，包含著一個個圣潔的靈魂,。從古到今,，百善孝為先一直流傳于世，而孝也就是懂得感恩,。我不了解它,，甚至未曾注意過它。但是那次,，我才真正讀懂了它……我一向喜歡自己的事情自己做主,，那種獨(dú)立的感覺使我沉醉。但父親母親總喜歡約束我,，使我十分厭倦。他們的大嗓門更是讓我崩潰的“武器”。

早晨,，當(dāng)我還在夢境中游蕩時,，一聲聲驚天動地的.吶喊聲把我驚醒，這是母親在喚我起床,；我懶洋洋的爬起,，趴在電腦邊，這時,，母親的嗓門又亮了起來,，讓我快去上補(bǔ)習(xí)班。我無精打采的站起,，揉了揉朦朧的雙眼向補(bǔ)習(xí)班奔去,。中午回到家，我早已疲憊不堪,，準(zhǔn)備放松一下,，但事實與想象總是差距很遠(yuǎn)：父親催我去寫家庭作業(yè)。我坐在自己的房間里,，呆呆地望著窗外,，心想：要是我是一個孤兒該多好啊,！

可以脫離父親母親的約束,，像鳥兒一樣自由的飛翔在藍(lán)天之上。我意外發(fā)現(xiàn)的另一件事,，使我真正的理解了父母……那天,，像往常一樣，我邊寫作業(yè)邊玩,，而母親則在一旁忙碌著,。我想放松一下自己———玩一小時電腦，但美夢最終破滅,。母親讓我去制定一份星期天的規(guī)劃,。我氣急敗壞地沖著母親大吼：“你為什么不去制定啊,？只見母親默不作聲,，便讓我去玩了。

不一會兒,，我發(fā)現(xiàn)電腦旁邊放著一份制定表,，我猛一看，驚呆了,，上面是這樣寫的：早晨6點(diǎn)起床,，給女兒整理書包,，然后做早飯7點(diǎn)去上班中午回家后做午飯下午14點(diǎn)上班晚上輔導(dǎo)女兒作業(yè)，整理屋子8點(diǎn)洗衣服22點(diǎn)睡覺,，記住給女兒買衣物下面是父親的計劃表：早晨護(hù)送女兒上學(xué),；然后上班……看著這一條一框，我的眼睛濕潤了,，父親母親是如此的辛苦,，而我卻全然不知，整天和他們賭氣,，想想真是不該?，F(xiàn)在我們所有的一切都是父母給的，我們應(yīng)該懂得回報,，感恩父母,，感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn),，父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,，比海深，而作為我們,，只知道衣來伸手飯來張口,。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感別人是自己的一份良心,，一份孝心,，因為如此才會有和睦，有快樂,，有彼此間的敬重,。

初中優(yōu)秀作文 篇3

紐帶有很多，血緣,、地緣,、共同的理想、經(jīng)歷,、利益等,，都可能構(gòu)成“紐帶”。但整體上來說,，所有紐帶可以分為義,、利、情三類,。

所謂義,，就是共同的信仰,、理想、信念,；所謂利,，就是共同的利益,。義,、利都可以凝聚人、團(tuán)結(jié)組織,，但義凝聚的組織與利凝聚的組織,，是否哪個更高尚、更有效,，二者又是否截然對立,，即所謂“義利之辯”，是兩千多年來儒家的核心命題之一,。

儒家高談義理,，看不起利益。子曰：“君子喻于義,，小人喻于利,。”大概意思是君子都是靠信仰,、理想,、信念的紐帶團(tuán)結(jié)在一起的；小人都是因利而聚,、因利而散,，說的好聽點(diǎn)會舉商人的例子，難聽點(diǎn)比如搶劫團(tuán)伙,、盜竊團(tuán)伙,。這頗有點(diǎn)像德魯克講的知識型員工與勞動力，前者追求自我實現(xiàn),、自主權(quán),、工作價值與意義；而后者就像機(jī)械,，加多少錢（油）干多少活,，因為利益大家才聚合協(xié)作。

孟子,、朱熹都是孔子的信徒,。孟子答梁惠王說：“王何必曰利？亦有仁義而已矣,?！闭勈裁村X啊,，有仁義就夠了！宋儒程顥說：“大凡出義則入利,，出利則入義,。天下之事，唯義利而已,?！碧煜率拢皇橇x,，就是利,，非黑即白，你到底選哪個,？

好在有墨家,，墨者多來自當(dāng)時的社會下層，即農(nóng)工商,，沒那么“高尚”,，注重經(jīng)世致用，它們認(rèn)為“義,，利也”,，主張義和利是一致的。墨家缺少傳人,，不過宋代永嘉學(xué)派樹起了功利之學(xué)的大旗,。宋代學(xué)者葉適說：“古人以利與人，而不自居其功,，故道義光明,。既無功利，則道義乃無用之虛語耳,?！蹦銈?nèi)迳灰馗@所謂的“義”,，說到底還是利的交換,。

那么，市場經(jīng)濟(jì)中,，以企業(yè)的眼光怎么看義利之辯呢,？在凝聚一個團(tuán)隊、建設(shè)一個組織時,，如何處理義和利呢,？

首先要拋棄義利二元對立的想法，保留灰度；其次要除去義,、利二字自帶的.道德光環(huán),，不要覺得梁山好漢立了個忠義堂，就比打家劫舍的團(tuán)伙更高尚,。我們要承認(rèn)利的正當(dāng)性,，有時候真小人比假君子要可愛，而現(xiàn)代社會契約精神的核心也就是利的博弈,。亞當(dāng)斯密還認(rèn)為,，市場競爭中每個人追求自身利益最大化，“就像被一只看不見的手引導(dǎo)著,，無意之中促進(jìn)了公共利益”,。

我們對人性應(yīng)該有一種灰度的看法,，人性本質(zhì)上沒有善惡之分,，人可善可惡?？鬃右慌蓪θ诵蕴^樂觀,，“人之初性本善”，好像君子天天聊點(diǎn)信仰,、理想當(dāng)飯吃,，知識管理者天天喝知識就能活。

在企業(yè)管理上,，不妨采用一種工具理性的角度看待“義利之辯”,。對已經(jīng)“吃飽”的人，強(qiáng)化共同的信仰,、理想,、信念紐帶；沒“吃飽”的,，要強(qiáng)化共同創(chuàng)造,、共同分享、共同利益的紐帶,。

義,、利之外，還有情,。愛情,、親情、友情,、歸屬感,、榮譽(yù)感、團(tuán)隊感等都屬于感性的層面,。毫無疑問這種共同的感情紐帶,，是維系一個組織和團(tuán)隊的重要力量,。孔子沒有處理好這個問題,，所以古代一些官員在守孝三年與朝廷需要之間,，常常難以抉擇。但古代法律在情與義之間是有決斷的,，它可不鼓勵大義滅親：“親親相隱”是古代刑律的一項原則,，親屬之間有罪應(yīng)當(dāng)互相隱瞞，不告發(fā)和不作證的不論罪,。蘇聯(lián)曾經(jīng)發(fā)生家庭成員之間互相告發(fā)“思想犯”,，實際上是摧毀了感情這一紐帶，家也就毀了,。對于一個團(tuán)隊,，共同的經(jīng)歷，尤其是苦難經(jīng)歷,、危機(jī)經(jīng)歷,，常常能培養(yǎng)長久、深刻的情感,。

我們觀察古今中外一些杰出的組織,、團(tuán)隊、行動,，都受益于義,、利、情的紐帶,。比如長征,，義的紐帶是革命的偉大理想和信念；利的層面是跟著走吧,，跟著走或許還能活下去,，有口飯吃；情是對戰(zhàn)友,、上級等等的感情,，畢竟都共患難同生死過。

利,、情,，是人的天性；義,，是人的神性所在,。尊重人性，致力于共同的利益、共同的感情,、共同的信仰這三個紐帶,，組織一定可以保持團(tuán)結(jié)、緊密,，并持續(xù)發(fā)展壯大,。

初中優(yōu)秀作文 篇4

開頭結(jié)尾好句參考：

理想,是春天的 鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想,，”遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的鑰匙,。

理想，就像一只小船,，載著你在知識的海洋中自由翱翔,。

1、我的理想

看著桌面上的畫筆,，我突然心潮澎湃,，因為我有一個遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)個杰出的畫家,。

我從小喜歡畫畫,。每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上或地上呀畫,。我最喜歡的偉人是達(dá)·芬奇，他是一個天才畫家,，我也想像他那樣畫得舉世成名,，雖說這個夢想與現(xiàn)實的差距實在是太大了，我還是努力地學(xué)好,。 有一天,，老師忽然要求我畫一張風(fēng)景畫?；丶液笪翌櫜簧铣燥?，就跑到學(xué)校的老榕樹下給“榕樹爺爺”畫像。一會功夫我就完成了我的“大作”,。

2,、我的理想 每個人都有一個夢想，一個遠(yuǎn)大的理想,。而我的理想是從一件事情中萌生的,。

一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學(xué)”的游戲,，我當(dāng)小老師,，覺得當(dāng)老師雖辛苦，但成天和天真可愛的孩子生活在一起，其樂無窮,，我就立志長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。

我一定要用實際行動來證明我能當(dāng)一名好教師。如果我的理想實現(xiàn)了,，我要耐心認(rèn)真教好每一位學(xué)生,，讓學(xué)生們逃脫對學(xué)習(xí)的`煩惱。我會把我會的東西耐心地教他們,，我不僅要教我的學(xué)生知識,，讓他們學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識。另外我也要教會我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，讓他們有一顆善良的心,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，讓他們都成為國家的棟梁,。這就是我最大的幸福,。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛,、腿抽筋,，我也心甘情愿。

有了理想,，我不能守株待兔,，我要把握好今天，好好學(xué)習(xí),，聽老師和家長的話,，不要貪玩，一心一意學(xué)習(xí),，爭取考上師范大學(xué),，向理想進(jìn)軍！有時,，我在夢中夢見我的理想實現(xiàn)了,，站在講臺上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲,，我高興得笑醒了

3,、我的理想

初中優(yōu)秀作文 篇5

悄悄地，靜靜地,，我坐在窗邊,，捧著《紅樓夢》，繼續(xù)欣賞著,。窗外陰雨綿綿,，濕濕地夾秋的味道的風(fēng),，滑落耳畔。書中林黛玉在旦夕,，我還哪里有閑暇去品評這秋雨的味道,？直到黛玉妹妹升天做了花仙，我才泣涕漣漣的轉(zhuǎn)過頭,，發(fā)現(xiàn)靠窗戶的沙發(fā)扶手已經(jīng)濕了一大片,，我卻渾然不知。

我不愿關(guān)掉窗戶,，把一片秋的景致因為飄雨而推到窗外,。外面那片朦朧之感，愈加真切和自然,，愈加在心頭浮動,。有著綢繆細(xì)雨相伴，我淚水才不那么憂愁寂寞,。

牽牽連連的心被大觀園是喜喜悲悲折磨得思緒萬千,。我眼前浮現(xiàn)那條曾經(jīng)被戴望舒渲染得溢出紫色柔情的雨巷，還有被徐志摩種上思念種子的康橋,。我想,，那巷，那橋,，早已被歲月碾的已不再是它以前的模樣的吧,！但是，惟有那份情,，那張編織已經(jīng)的那張網(wǎng),，依舊用古老是方式。原始的韻味,，唱著共同的感覺，哦,。,，我慶幸知己獨(dú)自擁有這派內(nèi)飄雨的角落，它帶給我一份心情,，一絲心靈寄托的詩意,。

那雨和我一同寄住在大觀園中的思緒，編織著一張打著千千結(jié)的網(wǎng),，留一個癡迷的我獨(dú)自守窗,。窗外連一只鳥都不干探探頭唱這雨季的美麗。我心底真有一點(diǎn)獨(dú)自看世界的陌生,。

可是我的`小小天地中,，怎么能留下一個冷寂的四壁,，潮濕的天空呢？我用我的臂膀捍衛(wèi)著可能被這無情我秋雨侵濕的書頁的每一的角落,。

初中優(yōu)秀作文 篇6

轉(zhuǎn)眼間,，天真幼稚的孩童已經(jīng)成為翩翩少年。在我走過的漫長而又短暫的十四年間,，有太多太多的事情發(fā)生,。或快樂,，或傷心,，無論怎樣，每一件事都像是成長路上的一個腳印,，或深或淺,，都在路上留下了印跡?？绯龅拿恳徊蕉紝θ松兄艽笥绊?，有的會使你失去，而有的又會使你擁有……

今年秋天,，又是我的人生新起點(diǎn),，又是一段嶄新的道路。我將在這條路上與許多新同學(xué),，新老師,，新朋友同行，而三年之后又會分道揚(yáng)鑣,。前方的路,，是未知的。我們或許會被路上的荊棘劃傷,，或許會被眼前的高山阻擋,，會丟掉那些妨礙前進(jìn)的東西，會在磨難中磨掉一些銳氣,。但有時,，我們又或許會在路上遇到一大片芬芳花田，在雨后晴空驚喜的發(fā)現(xiàn)一道彩虹,，到那時,，便又會收獲一些對人生的感悟，對世界的新識……這些都是無法避免的,，是必須面對的,。

成長的路，既不會永遠(yuǎn)平坦,，也不會遍地陷阱,。在我走過的十四年中,，我丟掉了小時候的幼稚無知，但還擁有了真誠的.友誼,，頑強(qiáng)的毅力,，永不放棄的志氣，獨(dú)立自主的勇氣……

如果在看這篇文章的你對我的一番話沒有任何感覺,，那就請你閉上眼睛,，仔細(xì)回想你的舊時光。無論是你,，我,，還是他，世上的每一個人,，難道都不是從只會哭鬧的嬰兒,，逐漸拋棄掉自己的幼稚，慢慢學(xué)會走路說話,，學(xué)會思考,，學(xué)會讀書，學(xué)會面對困難的嗎,？所以說,，只有拋棄舊的，才會擁有新的,。俗話說,，“舊的不去，新的不來”就是這個道理,。成長也就是如此,。

因為，人必定會長大,，所以必定會受傷,，而痊愈的道道傷疤就是證明自己強(qiáng)大的最好勛章。這些傷疤會在你遇到困境時幫你一把,。當(dāng)你害怕退縮時,，想到曾經(jīng)堅強(qiáng)的自己，就一定會鼓起勇氣,，勇往直前。當(dāng)你失敗時,，想起曾經(jīng)永不言敗的自己,，就一定會站起身來，奮力拼搏,，直到闖出自己的一番天地,！

在很多年以后,，轉(zhuǎn)身看看自己的成長路，充滿辛酸與拼搏,。再看看很多年后的自己,，已經(jīng)成為了一個掛滿人生勛章的強(qiáng)者。到那時,，你就一定會明白：所謂成長,，就是不斷的失去，又在失去中不斷擁有,。